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各科學(xué)結(jié)
語文學(xué)習(xí)方法
1）多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，并不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時一定要注意它的內(nèi)涵。整個高中期間，“我”都反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。
2）多練習(xí)寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。
3）多注意觀察：會發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
4）語文的習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法語文學(xué)習(xí)的過程是不斷積累知識的過程，具體可歸納為“三步曲”（理解—識記—運用）
一理解：語文學(xué)習(xí)固然要多看課外書籍，多讀好文章，多看報紙，甚至標語、廣告，古人所謂“處處留心皆學(xué)問”，要多頻道、全天候地接收外來信息，但是有些同學(xué)因為對所學(xué)的東西一知半解，或者根本不理解，所以進中學(xué)默寫小學(xué)學(xué)過的古詩“每逢佳節(jié)倍思親”，“倍”會寫成“備”、“被”，“渭城朝雨輕塵”，“輕塵”會寫成“清晨”，我想如果學(xué)生真正懂得這句詩的意思，是不會產(chǎn)生這種錯誤的。為什么現(xiàn)在的學(xué)生錯別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語文教學(xué)過程中注意加強這方面的教學(xué)，無疑會收到好的效果。
二識記：在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生前學(xué)后忘，學(xué)期剛開始教的內(nèi)容到中途就忘卻了，時過境遷就不再有什么印象了，分析原因主要是沒有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎(chǔ)上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經(jīng)驗是“不動筆墨不讀書”，我們現(xiàn)在要求學(xué)生課外閱讀要寫讀書雜記，也正是出于這一原因，這是積累知識的好辦法。
三運用：俗話說“學(xué)以致用”，從某種意義上說，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來�，F(xiàn)在學(xué)生中存在的問題是學(xué)歸學(xué)，寫歸寫，把學(xué)與寫絕然分開，不會模仿名篇的構(gòu)思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語不會靈活地運用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達到鞏固知識的目的，而學(xué)又為寫提供了源頭活水。學(xué)語文難，難在需要你持之以恒地積累，難在必須遵循語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，運用“理解、識記、運用”的方法，堅持多看、多思、多寫，做生活的有心人，那么閱讀和寫作能力是會逐步提高.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
根據(jù)心理學(xué)的理論和數(shù)學(xué)的特點，分析數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)，應(yīng)遵循以下原則：動力性原則，循序漸進原則，獨立思考原則，及時反饋原則，理論聯(lián)系實際的原則，并由此提出了以下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：
1.求教與自學(xué)相結(jié)合在學(xué)習(xí)過程中，即要爭取教師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依靠教師，必須自己主動地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。
2.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本究源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。
3.學(xué)用結(jié)合，勤于實踐在學(xué)習(xí)過程中，要準確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實際模型中抽象為理論的演變過程。對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應(yīng)用于實踐。
4.博觀約取，由博返約課本是學(xué)生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學(xué)習(xí)過程中，除了認真研究課本以外，還要閱讀有關(guān)的課外資料，來擴大知識領(lǐng)域。同時在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，進行認真研究，掌握其知識結(jié)構(gòu)。
5.既有模仿，又有創(chuàng)新模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。
6.及時復(fù)習(xí)增強記憶課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)，復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識進行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。
7.總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，評價學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評價，是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高，它有利于知識體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的調(diào)整和評判能力的提高。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。更深一步，是涉及到具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法。如，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、法則、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語言；怎樣提高抽象概括能力、運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力；怎樣解數(shù)學(xué)題；怎樣克服學(xué)習(xí)中的差錯；怎樣獲取學(xué)習(xí)的反饋信息；怎樣進行解題過程的評價與總結(jié)；怎樣準備考試。對這些問題的進一步的研究和探索將更有利于中學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。歷史上許多優(yōu)秀的教育家、科學(xué)家，他們都有一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法。比如，我國古代數(shù)學(xué)家祖沖之的學(xué)習(xí)方法概括起來是四個字：搜煉古今。搜就是搜索，博采前人的成就，廣泛地研究；煉是提煉，把各種主張拿來比較研究，再經(jīng)過自己的消化和提煉。著名的物理學(xué)家愛因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是：依靠自學(xué)，注意自主，窮根究底，大膽想象，力求理解，重視實驗，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個方面。如果我們能將這些教育家、科學(xué)家的更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗挖掘整理出來，將是一批非常寶貴的財富，這也是學(xué)習(xí)方法研究中的一個重要方面。學(xué)習(xí)方法這一問題雖已為廣大的教育工作者所重視，并且提出了不少好的學(xué)習(xí)方法。但是由于長期以來“以教代學(xué)”的影響，大部分學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)方法是否良好還沒有引起注意。許多學(xué)生還沒有根據(jù)自己的特點形成適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。因此作為一個自覺的學(xué)生，就必須在學(xué)習(xí)知識的同時，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
1.閱讀課文這是預(yù)習(xí)以下幾個步驟的基礎(chǔ)（參看后面介紹的各種閱讀方法）。
2.親自推導(dǎo)公式數(shù)學(xué)課程中有大量的公式，有的課本上有推導(dǎo)過程；有的課本上沒有推導(dǎo)過程，只是把公式的最初形式寫出來，然后說一句，“經(jīng)推導(dǎo)可得”，就把結(jié)果式子寫出來了。無論課本上有無推導(dǎo)過程，學(xué)生預(yù)習(xí)的時候應(yīng)當(dāng)自己合上書親自把公式推導(dǎo)一遍；書上有推導(dǎo)過程的，可把自己推導(dǎo)過程和書上的相對照；書上沒有推導(dǎo)過程的可在課堂上和老師推導(dǎo)的過程相對照；以便發(fā)現(xiàn)自己有沒有推導(dǎo)錯的地方。自行推導(dǎo)公式既是自己在獨立地分析問題和解決問題，又是在發(fā)現(xiàn)自己的知識準備情況。通常，推導(dǎo)不下去或推導(dǎo)出現(xiàn)錯誤，都是由于自己的知識準備不夠，要么是學(xué)過的忘記了，要么是有些內(nèi)容自己還沒有學(xué)過，只要設(shè)法補上，自己也就進步了。
3.掃除絆腳石數(shù)學(xué)知識連續(xù)性強，前面的概念不理解，后面的課程無法學(xué)下去。預(yù)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)過的概念有不明白、不清楚的，一定要在課前搞清楚。
4.匯集定理、定律、公式、常數(shù)等數(shù)學(xué)課程中大量的定理、定律、公式、常數(shù)、特定符號等，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的最重要的內(nèi)容，是需要深刻理解，牢牢記住的。所以，在預(yù)習(xí)時，無論你做不做預(yù)習(xí)筆記，都應(yīng)當(dāng)把這些內(nèi)容單獨匯集在一起，每抄錄一遍，則加深一次印象。上課的時候，老師講到這些地方時，應(yīng)把自己預(yù)習(xí)時的理解和老師講的相對照，看自己有沒有理解錯的地方。
5.試做練習(xí)數(shù)學(xué)課本上的練習(xí)題都是為鞏固所學(xué)的知識而出的。預(yù)習(xí)中可以試做那些習(xí)題。之所以說試做，是因為并不強調(diào)要做對，而是用來檢驗自己預(yù)習(xí)的效果。預(yù)習(xí)效果好，一般書后所附的習(xí)題是可以做出來的。
英語學(xué)習(xí)方法
1、每天按時背誦你能接受的單詞量和背誦一篇作文，英語作文這東西一天不能背多！
2、雜志crazy english有中學(xué)版，你可以看看，可以提高閱讀能力。
3、每天按時聽英語磁帶，或者看些英語動畫，既可以練習(xí)聽力也可以練習(xí)口語，更好的培養(yǎng)你的語感。其實國外剛出生的孩子，他們就是聽到周圍全都是英語聲音，慢慢才會說的，他們也不會寫英文字，也不懂語法，但他們就是會說，所以現(xiàn)在我們也就像新生的嬰兒學(xué)英語一樣，我們也需要環(huán)境，所以每天必須要制造這種氛圍，在家多聽些英語或者是看些英語電影！
4、做大量的練習(xí)題，這個非常重要，買一本好的習(xí)題冊，認認真真的做，不會的或做錯的可以請教老師，把錯的題，記到本子上，以后可以復(fù)習(xí)，以免下次再做錯。
各科學(xué)結(jié) [篇2]
女兒的中考結(jié)束了，為了便于分享和自我學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)，她把自已備戰(zhàn)中考的方法和經(jīng)驗進行了匯總，發(fā)給我文檔的時候，她給文檔起的文件名字是：這只是前車之鑒 ，方法因人而宜，切勿盲目跟從。 （第一段還進行了英文翻譯，后面沒時間了，就沒有跟進翻譯了)
初三學(xué)習(xí)方法
study ways in gradenine
語文：
（1）對于字詞，可以買萬維的語文試題研究，在前幾頁上有
chinese (1)as for words, you couldbuy《試題研究》，in the front of the book. there
中考說明字詞的注音，重點字詞的標識。仔細瀏覽，認為自己不熟的，
are pinyin and marks of the wordsthat we are going to be examined. read carefully,
以前經(jīng)常讀錯的畫出來，反復(fù)復(fù)習(xí)聽寫。
circle the words you always readin the wrong way, often dictation and review them.
(2)詩文默寫方面：首先，在課堂上就要打好基礎(chǔ)，古詩文每一句的意思都要弄明白。老師上課講解課文時要注意聽，不僅能使你對課文有印象，而且為后面的文言文閱讀做下鋪墊。平時推薦你把該背的內(nèi)容錄下音，反復(fù)聽。背誦最重要的是反復(fù)，將所有詩文默寫一遍后批改，重復(fù)看錯處。
（3）大閱讀，即說明文閱讀和記敘文閱讀，關(guān)鍵在于上課老師講的課后題和平時做的練習(xí)的答案，多背一背答案，找出套路。比如記敘文，一般來說答三條①寫作手法和概括情節(jié)內(nèi)容②寫這句話有什么作用，表達了什么③抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。問作用的話，一般從結(jié)構(gòu)上，作用上兩方面答。這些規(guī)律都需要總結(jié)出來。
（4）文言文閱讀功在平時，上課和自己做文言文閱讀時鍛煉出來的語感是十分重要的。所考的字詞翻譯的答案課本上都涉及了.
（5）詩詞鑒賞同大閱讀，要多做題背套路。
（6）作文建議多背一些中考滿分作文，五六篇。建議背歷史文化類散文和有真情的記敘文。辭藻不建議過于華麗，初中作文要求不過是把事寫真，把事寫實。
數(shù)學(xué)：
（1）前面的選擇填空題平時好好練練，如果比較差，就買幾本書自己在家多練。再一個就是要細心。若第十題，第十四題攻不下來的話，就要多看看答案，看出題人的思路是什么，想要考你什么，其實都不難，就那么幾種思路，就那么幾種題，方法相通，只要把一種方法吃透，這一類題都沒什么問題。
（2）25題之前只要跟著老師走，細心，認真，都不會有什么太大的問題。
（3）至于25題，要是老師上課講的難題你都能聽懂，那就把方法思路記下來，在家里重做幾遍，找到方法感覺就可以了。若是實在拿不下來，就放棄吧（這可不是消極態(tài)度，與其硬想這四分最后拿兩分，不如把前面基礎(chǔ)題得分全部拿到得116）
英語：
（1）上課講的就是考試內(nèi)容尤其是字詞，重點句子。反復(fù)記，老師若聽寫，注意批改及改錯。中考最能拉開分數(shù)的是第二卷也就是非選擇題，考察的就是搭配短語你是否記熟。
（2）還有一個要注意的是閱讀中的正誤判斷和任務(wù)閱讀。沒啥說的多做練習(xí)找語感。
（3）對于中考作文來說，要求就不會像初一作文要求那么低了。你不僅文章不能有出錯的地方，而且要有分段、中心主旨、句子不能一味重復(fù)、有結(jié)尾總結(jié)。這些，其實只需要你把課本上的文章多讀一讀，找到語感，寫文章自然不是難事。
物理：
（1）初中物理化學(xué)都只是很皮毛的東西，要是把書上的知識牢牢掌握了，根本不是難事。在物理最后的復(fù)習(xí)課上的，我們都開始重歸課本。沒有人拿著教輔在那里復(fù)習(xí)的，所有人看的都是書。書才是出題人要考你的重點。你需要把書認認真真的從八上一直過到九下�？荚嚹^于考你這些知識點的辨析能力（包括對兩種相近事物能判斷出哪個是正確的和你是否能看出錯誤的錯在何處）和運用能力。盡量把幾個相近的知識點羅列在一起，對比記憶。（特別注意功率，力學(xué)中的功率的計算公式與時間有關(guān)，電學(xué)中功率的計算公式與時間無關(guān)）
（2）同時你也要注意練習(xí)，老師帶大家做的練習(xí)不能小看，認真的做題，改錯，反思有助于你的學(xué)習(xí)。
化學(xué)：
（1）其實化學(xué)與物理相近，都是重點在課本，到初三的時候，有不懂的題首先翻課本，其實課本上的內(nèi)容是每道題的主干和中心內(nèi)容。知識點要記全記準（包括對混淆的知識點的掌握，辨析能力）是化學(xué)學(xué)習(xí)的根本。再搭配上練習(xí)，化學(xué)應(yīng)該不會有什么問題。
政治
（1）其實我在初中最不好的就是史政，陜西史政相對來說，的確是比較難的。但是政治只要多練些題找到方法，就問題不大。
歷史
（1）初一初二的基礎(chǔ)要打牢，對課本十分熟悉，歷史就不是什么難題。
（2）歷史考試時要記住，看完設(shè)問后，材料里沒有答案就在書里找答案。不要認為開卷就可以不背，中考的時候題量大，根本沒時間翻書，除非你對書特別熟一翻就到，但我建議你多背一背答題套路，方法，這樣就不會擔(dān)心了。
from 高楊
各科學(xué)結(jié) [篇3]
初入高中，絕大部分同學(xué)除了新奇之外，還會有很大的不習(xí)慣。高中的生活和初中相比，有著很大的區(qū)別，而且隨著進入高中，我們的身份也隨之改變。而為了更好的學(xué)習(xí)，更快的適應(yīng)高中生活，我們對于高中各科的學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個新的認識。
對此，京翰高一名師認為其主要原因是我們這些剛跨入高中的新生的學(xué)習(xí)方法還無法很快地適應(yīng)高中大運動量的學(xué)習(xí)。另外還有一點就是因為我們這些學(xué)生原先在初三時有一個很明確的學(xué)習(xí)目的--考高中，而進入高中后，我們便有一個稱為"磨合期"的階段，在這期間，我們會將大量的精力放在適應(yīng)周圍環(huán)境上;此外還有心理方面的困境，因為我們這些學(xué)生剛進入一個新環(huán)境，面對新的老師總希望在他們面前留下一個好印象，可在考試時過于緊張，以至以前會做的題在考試時怎么也做不出;最后，她認為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)下降也不一定是件不好的事，因為現(xiàn)在的下降能給我們一些警示，提醒我們在高中要有高中的學(xué)習(xí)方法。
既然，我們的主要問題是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，我特意去采訪了我校各個教研組的組長。這些老師們的共同觀點是要求我們認真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，另外上課確保認真聽講。除了這些基本要求外，各門學(xué)科的學(xué)習(xí)又是不一樣的。
1、對于語文的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語文應(yīng)該認認真真腳踏實地地學(xué)，在平時多看些好書，多積累各方面的知識，識記各種名言名句。
2、對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，高中數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別在于不會象以前一樣"炒冷飯"地做題，且題目也愈來愈趨向靈活和開放，針對這種情況，我們應(yīng)弄懂每一道所做的題目，最好對所做的題目"一題多解"，當(dāng)然在解題時也要注意嚴密性，并且不主張"題海戰(zhàn)術(shù)"。
3、對于外語的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在外語成績普遍不盡人意，因為現(xiàn)在我們所用的教材難度比初中時大許多--主要難在大詞匯量、復(fù)雜句式和語法上。對此我們應(yīng)該多查字典，主動了解不明白的詞的用法，平時多看英文的文章，培養(yǎng)語感和提高閱讀能力。
4、對于物理的學(xué)習(xí)，高中物理要求我們比初中時更加主動學(xué)習(xí)，即在課前認真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)對定義、測驗、公式等重點閱讀，不明白的做好記號，在課上著重聽講。在解題時應(yīng)該注意知識的融會貫通，同時做到"三步曲"--審題，明白是關(guān)于什么內(nèi)容;解題，考慮應(yīng)該用什么方法;檢查，看看前面的兩步是否正確。
5、對于化學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)好化學(xué)應(yīng)該在平時多做各種類型的題，對所學(xué)的內(nèi)容一定要理解，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該認真并且數(shù)學(xué)也一定要好。解題時要好好審題;根據(jù)老師教給我們的正確解題思想解題，且注意結(jié)合順向思維和逆向思維。
6、關(guān)于政治的學(xué)習(xí)，我采訪了一位政治任教老師，她告訴我們學(xué)好政治要注意三方面，且缺一不可：1、全面擴大知識面，特別要關(guān)注新聞的頭版頭條，關(guān)注經(jīng)濟新聞;2、預(yù)習(xí)時要更注重課文的主要內(nèi)容，完成思考題;3、增加各方面能力，比如表達能力和概括能力就是學(xué)好政治的基礎(chǔ)。
7、關(guān)于歷史的學(xué)習(xí)，老師說歷史的知識主要還是要以書上的知識為主，有時間和興趣的還可以關(guān)注一些課外的知識，充實我們在課堂上學(xué)的東西。
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