海外學(xué)結(jié)
海外學(xué)結(jié) [篇1]
首先感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了如此難得的條件赴韓國(guó)交流學(xué)習(xí)。我非常慶幸自己能擁有如此不同于別人的如此美妙的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，哪怕只是短短18天，轉(zhuǎn)眼即逝。從我知道學(xué)校有學(xué)生交流項(xiàng)目的那天開始，就期待著能夠成為其中一員，去體驗(yàn)異國(guó)的生活環(huán)境和教育體系。在申報(bào)、等待、準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)等一系列緊張的準(zhǔn)備過程結(jié)束之后，我的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)了。在09年的暑期，我同和我揣懷著同樣目標(biāo)和希望的大家一起踏上了韓國(guó)的土地。
一、課程學(xué)習(xí)
我共修了兩門課程，分別是：
1、韓國(guó)語
2、韓國(guó)文化
對(duì)于課程的學(xué)習(xí)我有如下-體會(huì)：
1、極有必要在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)韓語。由于出國(guó)前我正好處于比較繁忙的階段，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)韓語，所以在國(guó)外的課程非常辛苦，每晚都熬夜記單詞，終于順利通過考試。
2、在課堂上要有自己的見解。在上韓國(guó)文化課時(shí)，老師的觀點(diǎn)有時(shí)對(duì)中國(guó)不太友好，這時(shí)我會(huì)主動(dòng)地在課堂上說出自己的看法，我說中國(guó)有太多的人口和廣袤的土地，中國(guó)政府所要面臨和解決的問題遠(yuǎn)比韓國(guó)要復(fù)雜的多，在中國(guó)政策貫徹起來也非常艱難。之后又經(jīng)過課下的討論，我與老師達(dá)成了共識(shí)，獲得了老師的贊許。
3、論文要提早準(zhǔn)備。韓國(guó)文化的課程需要提交一份小論文，我大概提前一周多就著手準(zhǔn)備了，這既免去了像其他大多數(shù)同學(xué)那樣臨時(shí)抱佛腳的苦惱，又省出了時(shí)間去準(zhǔn)備演講比賽。
4、殺雞要用牛刀。項(xiàng)目結(jié)束時(shí)有一個(gè)演講比賽，當(dāng)我一身正裝，操作著事先準(zhǔn)備好的精美的ppt，用流利的英文講出我對(duì)中韓關(guān)系的看法時(shí)，我有了一種驚艷全場(chǎng)的感覺。最終，我獲得了比賽的金獎(jiǎng)，為祖國(guó)和廈大爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
5、積極地與國(guó)外的朋友交流。這次的交流項(xiàng)目除了有中國(guó)人外，還有日本人，法國(guó)人，德國(guó)人等，和他們常常交流能獲得新的看法。比如，我和日本人聊中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)，和法國(guó)人聊奢侈品及奢侈品在中國(guó)的發(fā)展等等。
二、異國(guó)生活
1、住宿。仁荷大學(xué)的宿舍非常人性化，各項(xiàng)設(shè)施一應(yīng)俱全。和中國(guó)不同的是，在韓國(guó)只有學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生才能申請(qǐng)到宿舍，大部分學(xué)生要租房子住。
2、飲食。宿舍提供免費(fèi)的早餐和晚餐，中餐需要自行購(gòu)買。韓國(guó)的餐飲價(jià)錢普遍比中國(guó)貴，蔬菜水果就更貴了，在超市，最便宜的香蕉平均下來也要一根兩三塊人民幣。每頓飯都有泡菜。
3、交通。韓國(guó)的交通非常方便，建議辦理t-money卡會(huì)比較省事，但是交通費(fèi)比國(guó)內(nèi)基本上貴兩到三倍。從機(jī)場(chǎng)到仁荷大學(xué)坐111路大巴大概一個(gè)半小時(shí)到達(dá)，從仁川到首爾坐地鐵一號(hào)線大概40分鐘到達(dá)。
三、項(xiàng)目特色及可供廈大借鑒之處
1、field trip。項(xiàng)目的主辦方會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生到各處參觀體驗(yàn)，感受韓國(guó)。如參觀博物館，學(xué)習(xí)做泡菜，參觀朝韓停戰(zhàn)線，學(xué)習(xí)跆拳道等。
2、buddy制度�；旧厦咳硕加幸粋�(gè)韓國(guó)buddy作為向?qū)Ш头g，雖然只能和buddy用英文交流，但還是方便不少。
3、休學(xué)制度。聽韓國(guó)的朋友們說，同時(shí)進(jìn)校的一批學(xué)生很難同時(shí)畢業(yè)，因?yàn)橥瑢W(xué)們很容易申請(qǐng)休學(xué)去做自己喜歡的事情。
希望我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談能為后來人以及廈大對(duì)外交流提供些許幫助。目前，我正在準(zhǔn)備托�？荚�，也完成了海外交流英語培訓(xùn)，期待著能有機(jī)會(huì)到國(guó)外做長(zhǎng)期交換生。另外，關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)分的事宜我不太了解，希望國(guó)際處的老師提供一些指導(dǎo)。最后，再次感謝學(xué)校為我們提供的如此寶貴的交流機(jī)會(huì)。
海外學(xué)結(jié) [篇2]
我是讀高二時(shí)去的英國(guó)，先是讀了兩年的a-level（相當(dāng)于英國(guó)的高中）后來去了牛津大學(xué)，主修工程科學(xué)，四年的本碩連讀。六年的留學(xué)生活還是有很多體驗(yàn)和感悟的，這里就簡(jiǎn)單的幾個(gè)方面給將要踏上相同道路的同學(xué)們一些建議。
關(guān)于專業(yè)
專業(yè)的選擇會(huì)成為考驗(yàn)?zāi)愕牡谝坏狸P(guān)卡。在這點(diǎn)上我是很久以后才明白這個(gè)道理的，所以我可以給大家當(dāng)一個(gè)很好的反面教材，因?yàn)樵谟?guó)念高中時(shí)理科成績(jī)好于文科，學(xué)理的話在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力，所以奔著好大學(xué)，我選擇學(xué)工科。但在開學(xué)不到兩周內(nèi)我就徹底后悔了。雖然每天只有兩節(jié)課，可是每節(jié)課教授都會(huì)教一本在我看來像天書一樣的教科書，每天剩下的時(shí)間就留給你自己消化。缺乏了對(duì)學(xué)科濃厚興趣的我，在難題面前開始打心底里排斥一切所學(xué)的東西，這種糾結(jié)矛盾的心情一直伴隨了我一整年。所以不要盲目跟風(fēng)，在做選擇前多做功課，多聽取前人的經(jīng)驗(yàn)，找到真正適合自己的專業(yè)。只有真正明白自己想要的是什么，在困難面前，你才可能越挫越勇。也只有擁有明確的目標(biāo)，你才能從經(jīng)歷中提煉出屬于自己的獨(dú)特思維體系。所以正在選擇專業(yè)的你們，應(yīng)該三思而后行。
關(guān)于大學(xué)
外國(guó)的大學(xué)教育和國(guó)內(nèi)的有很大的區(qū)別。拿英國(guó)來說吧，學(xué)生在跨入大學(xué)校門以前，接受的是個(gè)性教育，學(xué)校重視的是綜合素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展，而進(jìn)了大學(xué)后，他們要面對(duì)的就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科教育了。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)開始變得繁重，學(xué)校會(huì)在不同的階段設(shè)置各種各樣的考核，以保證每個(gè)畢業(yè)的學(xué)生都是合格的人才。這是為什么常常會(huì)聽見別人說，國(guó)外的大學(xué)進(jìn)去容易，出來難。當(dāng)然，如果你可以努力培養(yǎng)自己的兩種能力，你還是有可能以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
第一個(gè)需要掌握的是自學(xué)能力。大學(xué)的老師強(qiáng)調(diào)的是自主學(xué)習(xí)，他們很多時(shí)候只能起個(gè)引導(dǎo)的作用，這對(duì)于習(xí)慣了被國(guó)內(nèi)老師“捧”著教的學(xué)生們來說一開始可能很不適應(yīng)。平時(shí)學(xué)生可以自由支配的時(shí)間非常充裕，可很多留學(xué)生就把他誤解成娛樂時(shí)間，回宿舍上上網(wǎng)，玩玩游戲，蹉跎光陰。相對(duì)而言，明白人此刻應(yīng)該在圖書館里整理今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。到了大學(xué)，每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)自思考，很多時(shí)候沒有人能幫助你，唯有培養(yǎng)自己解決問題的能力才是長(zhǎng)久之計(jì)。
另一個(gè)我要強(qiáng)調(diào)的是抗壓能力。每個(gè)大學(xué)都會(huì)有一套淘汰不合格學(xué)生的系統(tǒng)，考試掛科或者論文沒過之類的都會(huì)成為他們淘汰你的理由。所以，作為學(xué)生，還是要承擔(dān)很大的學(xué)業(yè)壓力的。我經(jīng)常會(huì)看見很多同學(xué)為了明天早上的作業(yè)挑燈夜讀，熬夜趕論文在大學(xué)里更是家常便飯。當(dāng)然，我并不是主張大家以犧牲身體健康為代價(jià)，拼命地學(xué)，只是希望你們到了大學(xué)以后可以合理安排自己的時(shí)間，在壓力面前可以不慌不亂，做好自己該做的事。
關(guān)于生活
比起學(xué)習(xí)，留學(xué)可能更多的讓我懂得了怎樣去生活，怎樣在陌生的環(huán)境里立足，照顧好自己，每天都陽光燦爛的活著。
很多留學(xué)生都抱怨國(guó)外的生活枯燥乏味，其實(shí)我覺得快樂與否很大一部分取決于自己的心理調(diào)節(jié)能力，保持一顆樂觀、積極向上的心，很多時(shí)候可以幫助你勇敢的`面對(duì)當(dāng)前的困境或者挫折。
必要的時(shí)候，更要學(xué)會(huì)自娛自樂。孤單無助的情緒在異國(guó)他鄉(xiāng)是難免的，用怎樣的方式去排解卻是可以選擇的。例如，我建議大家多參加點(diǎn)課外活動(dòng)，像加入一個(gè)自己感興趣的社團(tuán)，結(jié)交一幫志同道合的朋友，盡量讓生活充實(shí)忙碌起來。而且，你各方面的能力也會(huì)在一次次的活動(dòng)歷練中得以提高。還有就是學(xué)會(huì)與人相處，如果你能本著謙遜的態(tài)度和學(xué)長(zhǎng)多進(jìn)行溝通交流，可以讓你在今后的學(xué)習(xí)生活上少走彎路。
為什么要出國(guó)留學(xué)？我的人生目標(biāo)到底是什么？對(duì)于那些有意出國(guó)求學(xué)的學(xué)生，要理清自己的思路，明確留學(xué)目的。而且，出國(guó)后應(yīng)該去享受留學(xué)這個(gè)過程，汲取知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)如何生活。
海外學(xué)結(jié) [篇3]
美國(guó)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，帶著幾分不舍和眷戀，我們要離開這里，在此我要感謝加州大學(xué)給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，感謝教委能給我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別是對(duì)于青年教師更是難得，我們才能來到這里進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，并且有如此大的收獲，我把自己的感受總結(jié)如下：
一．生活中的感受-學(xué)會(huì)適應(yīng)新生活
還記得初到美國(guó)剛下飛機(jī) 心里存有幾分恐懼 因?yàn)榇舜问莵韺W(xué)習(xí) 不是旅游，所以對(duì)以后的生活充滿了無限的未知，心中難免惶恐。但是當(dāng)我進(jìn)入美國(guó)，面對(duì)入境官檢查著我的護(hù)照時(shí)，發(fā)現(xiàn)我是中國(guó)人并且來自北京，他便用中文對(duì)我問侯，并歡迎我來到美國(guó)，他的中文講得不是很流利，但是他的話讓我驚喜萬分，在這個(gè)陌生的環(huán)境中能聽到親切的聲音，我感受到了溫暖， 我笑著對(duì)他致以祝福，這便是我對(duì)美國(guó)良好的第一印象。
初到這里并不容易，從吃飯到生活真正的融入新的環(huán)境，還需要一個(gè)適應(yīng)的過程。 想想自己，學(xué)習(xí)英語18年， 按說年限應(yīng)該夠算上教授級(jí)別的了，可是到了這里連點(diǎn)餐還需要適應(yīng)。以前 我們所學(xué)的煎蛋 fried eggs 到這里居然是煎半生的蛋 ，而真正的煎蛋不是中國(guó)學(xué)習(xí)的那樣，還有很多表達(dá)方式 都讓我覺得詫異。 比如帶走
并不是 TAKE AWAY 而是 TO GO ，所點(diǎn)的餐名很多是根據(jù)他的材料或做法才決定。來到這里我才發(fā)現(xiàn)自己還是一張白紙 ，需要學(xué)習(xí)得還有很多。
我們這里有個(gè)向?qū)�，是個(gè)大四的學(xué)生叫 FRIDAY ，他做事認(rèn)真，對(duì)人熱情，第一天便帶我們游覽校園 介紹各個(gè)教學(xué)樓及相關(guān)要求，他的講解很細(xì)致，使我們對(duì)學(xué)校有了初步的了解，并且發(fā)給我們關(guān)于學(xué)校的地圖，更方便我們使用，同時(shí) 在五分鐘內(nèi)幫我們辦好了學(xué)生證，他告訴我們，有了學(xué)生證，乘車是免費(fèi)的，會(huì)給我們帶來很大的方便，我從心里由衷的感謝他熱情地接待，使我不會(huì)一個(gè)陌生的環(huán)境那么茫然。
以后的生活，除了學(xué)習(xí)外我們進(jìn)入圖書館翻閱書籍，漫步大學(xué)校園和那里的學(xué)生交流，走出校園和當(dāng)?shù)厝嗽儐枩贤�，這樣的經(jīng)歷越來越多，使我們?cè)谶@里的生活越來越順暢。
二．學(xué)習(xí)中感受—學(xué)會(huì)新理念教學(xué)
作為老師，一到這里我們便開始了緊張的學(xué)習(xí)，各種課程接踵而來，聽課記筆記我們又重新做了學(xué)生，并且這里的老師很有資歷。他們的教學(xué)理念和我們大不相同，我們的第一個(gè)老師，他在介紹英語教育發(fā)展過程中說道，很多事情 都是有兩面性的，不要只看到表面，人應(yīng)該有自己的思考，學(xué)會(huì)用另外的角度考慮問題，不是人云亦云，即便是書本，也不一定全是對(duì)的，自己去驗(yàn)證，要學(xué)會(huì)自助式學(xué)習(xí)。
我們都需要反思，作為老師我們總想讓學(xué)生相信自己講的都是對(duì)的，但是卻無形中泯滅了學(xué)生的聯(lián)想和創(chuàng)造力，這是退步 不是進(jìn)步。還有第二位老師 為我們講解了美國(guó)教師現(xiàn)狀，她的介紹很是詳盡，數(shù)字，分析，使我們理解的很透徹，這堂課 讓我們對(duì)一些問題加深了理解。第三位老師 是個(gè)語言學(xué)老師，他講課很有特色，總是那么有激情，而且他會(huì)注意到每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，及時(shí)的把我們的注意力都集中到他身上，他很會(huì)調(diào)動(dòng)氣氛，我們?cè)谒恼n上很舒服。他在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)，教書 是為了更好和學(xué)生交流，不是一味的灌輸，互動(dòng)在教學(xué)中很重要，學(xué)生要會(huì)質(zhì)疑 甚至是對(duì)老師講的內(nèi)容 和老師進(jìn)行爭(zhēng)論，從而表達(dá)自己的思想，要學(xué)會(huì)發(fā)問，善于思想，不要做一個(gè)被動(dòng)者，他總是說 被動(dòng)等于休息，所以我們都集中精力 積極的配合 把能想到的問題 和他進(jìn)行研討，受益匪淺。
讓我印象深刻有四堂課，比如說“多文化教學(xué)” 這堂課教授很有氣場(chǎng)他能充分調(diào)動(dòng)我們所有人 給我們介紹在他們大學(xué) 有各種各種國(guó)家的學(xué)生 他們?cè)谕粋�(gè)教室 學(xué)校鼓勵(lì)這樣的安排 大家能夠相互學(xué)習(xí) 而且老師也充滿了挑戰(zhàn) 在整個(gè)加州，所有語言統(tǒng)計(jì)可以達(dá)到129種，這是一個(gè)很大空間讓人去發(fā)揮，作為語言學(xué)者，文化的融合是首當(dāng)其沖，老師就是要通過教學(xué)，是學(xué)生了解每個(gè)國(guó)家的文化，增進(jìn)彼此的了解，實(shí)現(xiàn)世界的多元化發(fā)展，從而才能達(dá)到世界的平等和和平。第二個(gè)印象深刻的便是 “學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)”的課程，這是由三位老師輪流講授，他們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，首先他讓我們用參與投票似的回答問題的方式，來吸引我們注意。并在教學(xué)過程中運(yùn)用學(xué)
生提問學(xué)生回答，全班參與的方式，讓我們獨(dú)立完成所有任務(wù)，課堂氣氛很是緊湊，也不乏樂趣，因?yàn)槲覀兌际菂⑴c者和發(fā)言者，我們有足夠的空間去展示自己，并得到肯定或激勵(lì)。最后他們用圖片的方式，讓我們?nèi)ゲ孪�，發(fā)揮我們的想象力去預(yù)測(cè)，然后揭示謎底。他告訴我們這是最好的教學(xué)方式，永遠(yuǎn)留給學(xué)生留點(diǎn)神秘，讓他們充滿期待。這堂課下來我們都在歡快的氣氛中學(xué)到了很多。第三個(gè)有特色的課程便是 “教學(xué)中多媒體運(yùn)用” 教授給我們展示了十種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，每一種都是高科技而且是方便實(shí)用，他可以在教學(xué)中點(diǎn)亮色彩，在課后更多和家長(zhǎng)溝通，同時(shí)和學(xué)生進(jìn)行更深層次的交流，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上寫讀書筆記，在網(wǎng)絡(luò)中檢查學(xué)生的單詞等等，我們都?xì)J佩不已。第四堂課便是“課堂教學(xué)管理”，這是由一名30年教齡的教授給我們做的展示，她通過各種各樣的小游戲，讓我們?cè)诨顒?dòng)中掌握了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)她也教授了老師如何設(shè)計(jì)課時(shí)，如何小組活動(dòng)，如何啟迪激發(fā)學(xué)生，教學(xué)的藝術(shù)，如何實(shí)現(xiàn)有效性教學(xué)，這些都是在她的指導(dǎo)和實(shí)踐中完成，我們也參與其中，這樣實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，使我們?cè)黾恿嗽S多實(shí)際操作，并且在感受中體會(huì)如何教好自己的學(xué)生，感受頗深。
三．參觀訪問-- 學(xué)會(huì)吸納精華
在這里我們總共參觀六所學(xué)校，第一所學(xué)校是OA 全稱是OXFORD ACADEMY 它是一所完中校，據(jù)他們的主任介紹說 這附近還有一些學(xué)校，但是這里是針對(duì)亞洲的學(xué)校 而且時(shí)所重點(diǎn)學(xué)校 很多學(xué)生從很遠(yuǎn)地方過來 在此上學(xué) 對(duì)這個(gè)學(xué)校表示認(rèn)可 我們進(jìn)入了他們的
教室觀看他們上課。在數(shù)學(xué)課上，學(xué)生們都在動(dòng)筆做題，老師時(shí)不時(shí)會(huì)讓學(xué)生到前面練習(xí)并點(diǎn)評(píng)， 上課氣氛很緊湊，感覺和中國(guó)課堂沒有多少區(qū)別。另外我們聽了物理課和生物課，生物課正在考試 這是階段性小測(cè)驗(yàn)由老師自主命題，檢驗(yàn)學(xué)生水平。我們問及是否有作弊現(xiàn)象他們說如果發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)進(jìn)行談話，并重新再考直至通過。 最令我難忘的便是中文課， 這是一個(gè)臺(tái)灣的女老師，聲音很甜美，她教學(xué)生寫繁體字，之后還會(huì)教學(xué)生簡(jiǎn)體中文，同時(shí)她教學(xué)生剪紙，寫毛筆字，讀課文。學(xué)生對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化很感興趣，我們聽說她還會(huì)唱京劇，學(xué)生很愛聽。我們?cè)诮淌依锇l(fā)現(xiàn)中國(guó)化的東西很多 熊貓圖片 福娃 窗花 剪紙 都讓我們倍感親切。 她自己介紹說，他來到這里時(shí)學(xué)校都沒有中文課，是她自己把課承擔(dān)下來，自己編教材 設(shè)計(jì)課程 想新點(diǎn)子 準(zhǔn)備考試教材 一點(diǎn)一滴地把中文課越做越好。 學(xué)生們喜歡中文， 喜歡中國(guó)。 歷史課 學(xué)生們分成小組 討論他們的課堂氣氛很活躍 老師教課很有激情 學(xué)生主動(dòng)積極的回答問題 我們看了他們的作業(yè) 筆記 發(fā)現(xiàn)幾乎每本作業(yè) 都是學(xué)生精心完成 筆記工整 作業(yè)整潔 知道高中他們都在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 我覺得這是一個(gè)好的形式 讓學(xué)生做好每個(gè)細(xì)節(jié)。中午我們和他們一起共進(jìn)午餐 大家相互探討問題 他們這里的老師壓力很大 他們每學(xué)期要有一次洲性質(zhì)的考試 相當(dāng)于 區(qū)里考試 成績(jī)進(jìn)行州內(nèi)排名 會(huì)影響學(xué)校的聲譽(yù) 所以老師們對(duì)此都很重視 對(duì)教學(xué)都不敢放松 從這里考入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生占了相當(dāng)大的比重 所以重點(diǎn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量抓的很嚴(yán)格 我們從中也能感受一二。之后我們還參觀了一所有著79年建校歷史的高中，
他們的教學(xué)樓從外觀上有些舊，但是樓內(nèi)設(shè)施很先進(jìn)，他們注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，在社團(tuán)活動(dòng)安排中他們?cè)敿?xì)的設(shè)計(jì)。樂團(tuán)、舞蹈、唱詩等活動(dòng)，他們都科學(xué)合理地管理，讓學(xué)生能夠?qū)W有所長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)有更大的價(jià)值。在成績(jī)上也不放松，學(xué)生要全面發(fā)展，這是我們還要繼續(xù)努力的地方，除此之外，他們都設(shè)有營(yíng)養(yǎng)餐，學(xué)生能夠及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，細(xì)微之處都做得很到位，家長(zhǎng)肯定會(huì)信任這樣的學(xué)校，我們還要學(xué)習(xí)。
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