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學(xué)生實(shí)習(xí)證明模板(兩種格式)
茲有北京第二外國語學(xué)院旅游管理專業(yè)韓宛辰同學(xué)于2012年 7月1日至2012年10月1日在實(shí)習(xí)。
該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽取他人意見。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，本公司將要求該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處。
此為本公司在實(shí)習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)的評價(jià)，供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。
特此證明。
2012年10月1日
實(shí)習(xí)證明表
學(xué)生實(shí)習(xí)證明模板(兩種格式) [篇2]
茲有_________________專業(yè)________同學(xué)于______年 __月__日至______年__月__日在 實(shí)習(xí)。
該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽取他人意見。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，本公司將要求該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)間，服從實(shí)習(xí)安排，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與公司同事和睦相處。
此為本公司在實(shí)習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)的評價(jià)，供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。
特此證明。
2012年10月1日
實(shí)習(xí)證明表
學(xué)生實(shí)習(xí)證明模板(兩種格式) [篇3]
茲有沈陽航空航天大學(xué)學(xué)校高維維同學(xué)于2015年10月5日至今在沈陽成才教育培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)。
該同學(xué)的實(shí)習(xí)崗位是物理老師及校長助理。實(shí)習(xí)內(nèi)容是負(fù)責(zé)初三年級(jí)物理教學(xué)、學(xué)生家長溝通及協(xié)助校長完成部分管理工作。 該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，腳踏實(shí)地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考,能夠舉一反三。協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作，虛心聽取他人意見。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，遇到不懂的問題能主動(dòng)的向前輩請教，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)時(shí)間，非常愛護(hù)學(xué)生，服從學(xué)校安排，出色的完成任務(wù)，尊敬實(shí)習(xí)單位人員，并能與同事和睦相處。
此為本公司在實(shí)習(xí)結(jié)束后關(guān)于該學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)的評價(jià)，供學(xué)校以及就業(yè)單位參考。
特此證明。
證明人： _________(實(shí)習(xí)單位蓋章)
單位電話：13998830412
2015年9月10日
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