禁帶手機(jī)倡議書
各位同學(xué)及家長：
當(dāng)手機(jī)、mp3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學(xué)生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機(jī)信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機(jī)輻射的侵襲和損害；而長期使用mp3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。其次，未成年人中手機(jī)、mp3的盛行，容易使學(xué)生滋生"講排場、好攀比、炫耀自我"的不良習(xí)氣，嚴(yán)重阻礙未成年人思想道德教育。再次，中學(xué)生自制力低，手機(jī)、mp3的使用容易影響其求學(xué)的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學(xué)秩序。此外，手機(jī)短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機(jī)還往往是一些青少年進(jìn)行盜竊和暴-力活動的聯(lián)絡(luò)工具。基于以上原因，學(xué)校倡議同學(xué)們不帶手機(jī)、mp3，嚴(yán)格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風(fēng)氣的侵襲，堅決不帶手機(jī)、mp3等類似工具進(jìn)入校園，學(xué)校有校訊通公用電話可供學(xué)生與家長聯(lián)系。如果在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)、小靈通、mp3、mp4等電子設(shè)備，學(xué)校將予以收交。老師把手機(jī)上交政教處，政教處將手機(jī)封存至學(xué)期結(jié)束歸還學(xué)生。望各位學(xué)生及家長予以理解和配合。在日常學(xué)習(xí)和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風(fēng)，為孫中校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)盡到個人應(yīng)盡的'責(zé)任。
回 執(zhí) 單
孫橋中學(xué)
2012年10月
禁帶手機(jī)倡議書 [篇2]
各位同學(xué)：
隨著社會發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)條件的變化，不少同學(xué)都配有手機(jī)。學(xué)生攜帶手機(jī)確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機(jī)在帶給我們便利的同時，其負(fù)面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機(jī)不利于身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射影響。手機(jī)輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機(jī)游戲也會使孩子視力下降。學(xué)生通過手機(jī)互發(fā)短信，其中很可能就包含了諸多不良信息。
二、學(xué)生使用手機(jī)不利于學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，往往上課、自習(xí)時也在發(fā)短信聊天，還有的同學(xué)利用手機(jī)在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。
三、手機(jī)為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機(jī)發(fā)短信簡單、隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，喪失最起碼的誠信美德，對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機(jī)消費(fèi)問題上的攀比心理。學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母，而手機(jī)款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。
無數(shù)的事例說明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。現(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國很多著名中學(xué)，如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等，對學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦等都明文禁止，得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持�！敖怪袑W(xué)生使用手機(jī)，保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，但近來學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象有上升趨勢，為此，我校再次發(fā)出倡議：各班學(xué)生不得以任何理由攜帶手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生必須將手機(jī)等交-班主任代為管理，至學(xué)期結(jié)束時由老師交還給家長。若家長需聯(lián)系學(xué)生可打電話到宿管處或與班主任聯(lián)系。同時，請家長做好對子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，切勿給孩子配備手機(jī)，已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許帶入學(xué)校。
學(xué)校誠摯的希望各位家長、各位同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
貴定縣第二中學(xué)
2015年4月14日
禁帶手機(jī)倡議書 [篇3]
親愛的同學(xué)們：
隨著人們生活水平的越來越高，手機(jī)價格的越來越低，帶手機(jī)的學(xué)生也越來越多了。雖然學(xué)校明令禁止不讓學(xué)生帶手機(jī)，但由于學(xué)生多，管理難，因而屢禁不止。一旦學(xué)校查得緊，一些學(xué)生便采用捉迷藏、打游擊的方法來逃避。有的將手機(jī)放在家中，等過了一陣子又帶到學(xué)校。有些學(xué)生的手機(jī)被老師收走后，就軟磨硬泡，哭哭啼啼。家長來到后，先是答應(yīng)以后不讓孩子帶手機(jī)了，可過了一段時間后，仍然支持自己的孩子帶手機(jī)，據(jù)說是為了聯(lián)系方便。
一、佩帶手機(jī)的原因
學(xué)生佩帶手機(jī)，究其根本原因無外乎有以下幾種:一是某種程度上為了方便家長與學(xué)生之間的聯(lián)系;二是部分學(xué)生追求時尚,盲目攀比;三是個別學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,把興趣轉(zhuǎn)移到利用手機(jī)來玩游戲,發(fā)短信等。學(xué)生帶了手機(jī)之后，會用它來做什么呢？用它來打發(fā)時光。怎么打發(fā)時光？可以玩手機(jī)游戲，可以發(fā)短信跟同學(xué)聊天——包括在課堂上。一些本來不好意思說的話，不好意思表達(dá)的感情，通過手機(jī)也好意思表達(dá)了，于是一對對朦朧中的少男少女在手機(jī)這個小小紅娘的牽引之下，一來二去，迷糊麻木，學(xué)習(xí)成績每況愈下，對學(xué)習(xí)也就更沒有興趣了，而對于所接觸的諸如游戲、聊天、上網(wǎng)、戀愛之類的事情卻是興趣濃厚，難以自拔。手機(jī)為害，真是防不勝防��？
【禁帶手機(jī)倡議書】相關(guān)文章：
禁鞭的倡議書06-17
禁燃倡議書06-17
科目二駕考禁帶墊子的真假07-06
秸桿禁燒倡議書06-17
秸稈禁燒倡議書06-17
禁燒秸稈倡議書06-17
禁燃禁放倡議書06-17
秸稈禁燒倡議書08-05