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校服 倡議書
同學(xué)們，老師們，菁菁校園，無處不張揚(yáng)著青春的活力。而校服——正是這飛揚(yáng)青春最直觀、最生動的載體，是校園里永遠(yuǎn)流動的風(fēng)景。穿上時尚、大方、簡潔、明快、實用的校服不僅是同學(xué)們的夢想，也是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要標(biāo)志。
長期以來，我們只是被要求穿上校服。那么，有沒有這么一天，我們能夠每天穿著自己喜愛的校服上學(xué)呢？同學(xué)們，告訴你們一個好消息，經(jīng)學(xué)校家長委員會研究決定，我們可以自己設(shè)計和選擇校服了，這樣，我們就能穿上自己喜愛的校服了。
上學(xué)年，我校開展了文明著裝有關(guān)主題活動，取得了顯著的成效，廣大師生一致認(rèn)為統(tǒng)一學(xué)生著裝對學(xué)生的健康成長和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有著非常重要的意義。那么，學(xué)生文明著裝的要求是什么呢？我們認(rèn)為，如果讓同學(xué)們自己來設(shè)計和選擇校服，同學(xué)們對文明著裝一定會有更加深刻的認(rèn)識。
為此，學(xué)校將開展一次校服設(shè)計比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、參賽口號：我的校服我做主
二、參賽對象：學(xué)生、家長和老師
三、參賽要求：
1、參賽者可以選擇以下一類或多類作品參賽，單獨參賽或多人合作參賽均可。
（1）男女生夏裝 （2）男女生春秋裝（3）男女生冬裝（4）男女生禮儀服（5）男女生運(yùn)動服
2、參賽作品設(shè)計基本要求是：
造型時尚優(yōu)雅，具有創(chuàng)新精神；款式簡潔明快，體現(xiàn)校服特色；色彩搭配和諧，適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境；選料價廉物美，經(jīng)濟(jì)實用。
3、每份參賽作品為一張彩色設(shè)計效果圖，稿紙大小統(tǒng)一為a3，電子稿或者手繪稿均可，統(tǒng)一交到學(xué)生處許婷老師處。每張設(shè)計圖請同時在邊角處提供校服背面款式小圖。在上交設(shè)計圖同時，請上交a4大小“設(shè)計工藝說明書”一份。
4、請注意設(shè)計圖正面和工藝說明書正面均不得標(biāo)注班級和姓名，屆時將統(tǒng)一標(biāo)注編號。若上交手繪稿，請用鉛筆在設(shè)計圖反面和工藝說明書反面標(biāo)注班級和姓名。
5、請各班認(rèn)真動員，屆時將評選優(yōu)秀組織獎。
四、參賽流程：
1、初賽：10月24日—31日，全程網(wǎng)上投票，評選出一定數(shù)量的入圍作品。
2、復(fù)賽：入圍作品在藝體樓一樓“達(dá)人舞臺”展示，由學(xué)生、家長、教師和專家現(xiàn)場打分，評選出“十佳”校服設(shè)計稿。
3、決賽：聯(lián)系廠家，制作十佳校服實物，挑選二十位（十男十女）學(xué)生模特，決賽以舞臺表演方式進(jìn)行，屆時，學(xué)生組成的大眾評審團(tuán)、家長評審團(tuán)和教師評審團(tuán)共同參與評選，現(xiàn)場公布比賽結(jié)果。
五、獎勵辦法
本次比賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎和優(yōu)秀組織獎若干名，并給予一定形式的物質(zhì)獎勵，其中一等獎設(shè)計者的姓名將被印在校服的商標(biāo)上。
同學(xué)們，老師們，我的校服我做主。讓這次比賽成為我們展現(xiàn)才華、選擇精彩的舞臺，成為我們文明健康生活的舞臺。
致辭
敬禮
校服 倡議書 [篇2]
尊敬的各位家長：
您好！
感謝您和您的孩子選擇了邱場鎮(zhèn)中心學(xué)校，感謝您在百忙之中來閱讀這封信。服裝，作為我們生活的必需品，具有保暖和裝扮的功能，而我們學(xué)生穿著校服，還具有更多特定的意義。穿校服是校園文化的載體，是集體歸屬的標(biāo)志，是平等相處的約定。
校服，作為一種學(xué)生的象征，對學(xué)生有一種潛移默化的作用，可以增強(qiáng)學(xué)生自身的約束力，避免學(xué)生間的相互攀比，保持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。校服，讓我們感受在校園這份獨特的榮譽(yù)感，增強(qiáng)我們遵紀(jì)守法的意識和文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成；在各種學(xué)校活動中，校服是一種校園品格的升華。統(tǒng)一穿著校服也有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。
尊敬的家長們，我們希望：在今后的學(xué)校生活中，讓我們的孩子們都穿校服，以自己的實際行動贏得集體的榮譽(yù)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，推動學(xué)校更大發(fā)展。我們邱場鎮(zhèn)中心學(xué)校鎮(zhèn)期待您的全力支持。 本次訂購夏季校服，最高限價70元/套。而且采購由區(qū)后產(chǎn)辦統(tǒng)一組織公開招標(biāo)，由政府采購網(wǎng)公式采購結(jié)果。本著自主自愿的原則，請家長在下表中簽署您的意見或建議，沿虛線剪下，讓學(xué)生帶回學(xué)校，謝謝！
此致！
邱場中心學(xué)校新中校區(qū)
2015年2月21日
------------------------------------------------------------------------------------------------------- 我已認(rèn)真閱讀《邱場鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于預(yù)定夏季校服致學(xué)生家長的一封信》，我 （自愿或不愿）為孩子購買夏季校服 套。
班級
邱場鎮(zhèn)中心學(xué)校新中校區(qū)
2015年2月21日
校服 倡議書 [篇3]
尊敬的家長朋友：
您好！
首先謝謝您和您的孩子選擇了湘陰縣城北學(xué)校，并且安心地把您的`孩子托付在這美麗校園中和其他孩子一起健康成長，也衷心地感謝您在百忙之中抽空閱讀這封倡議書。
學(xué)生校服是校園文化的組成部分，是校園中流動的一道道美麗風(fēng)景線，具有重要的意義。
首先、學(xué)生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標(biāo)志，也是學(xué)校的一種標(biāo)志。
第二、學(xué)生穿統(tǒng)一校服有助于學(xué)生集體意識的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來是一個整體，能讓學(xué)生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，展示集體精神風(fēng)貌，也有助于學(xué)校的整體形象。 第三、學(xué)生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念，避免攀比。統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學(xué)生個體的平等身份和地位，這樣有利于同學(xué)間以平等的心態(tài)相處，對增強(qiáng)同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)大有好處。
第四、學(xué)生統(tǒng)一穿校服，便于管理，宣傳學(xué)校。學(xué)生穿統(tǒng)一的校服，學(xué)校能夠及時準(zhǔn)確地確定學(xué)生身份，便于學(xué)校的日常管理。而整齊的校服也是一所學(xué)校整體面貌的展現(xiàn)，有利于學(xué)校的對外宣傳。
因此，城北學(xué)校期待您的全力支持，為你的孩子定制校服，學(xué)校對校服的定制本著自愿原則。本次定制的校服為春秋季校服共兩套，由教育服裝廠統(tǒng)一制作，價格由縣物價局審定，每套85元，一共170元。請各位家長放心定制。
湘陰縣城北學(xué)校 政教處 家長委員會 2015年9月15日
校服 倡議書 [篇4]
親愛的六年級同學(xué)們：
小學(xué)生涯的最后一個六一節(jié)即將到來，你是否想過怎么讓這個六一節(jié)過得別樣一些呢？你是否想過用實際行動來為別人做些什么呢？讓我們一起來參加“校服接力，情滿六一”的活動，一起來為舊校服尋找出路，一起來體會“贈人玫瑰，手有余香”的幸福味道吧！
你發(fā)現(xiàn)嗎？我們的身體在一天天長高，曾經(jīng)穿過的校服還完好無損，但已經(jīng)小了。閑置或扔掉，多可惜啊！你發(fā)現(xiàn)嗎？再過一個月告別小學(xué)生活后，那些寫有母校校名的校服或許就會被你束之箱底，再也不去翻起。
那么讓我們行動起來，伸出我們的雙手奉獻(xiàn)我們的愛心。請同學(xué)們把那些校服洗干凈后帶來學(xué)校，統(tǒng)一把它們送給低年級的小弟弟小妹妹，讓校服得到循環(huán)利用。你想，當(dāng)?shù)湍昙壍牡艿苊妹么┲鴮懹心忝值男７驹趪煜禄騾⒓踊顒拥臅r候，你們就會明白——成為“接力棒”的不僅僅是一件衣服，更多的是勤儉意識、低碳生活和奉獻(xiàn)精神的一種傳遞。
“校服接力，情滿六一”，期待你我共同參與！
生活處 六年級組
2012年5月
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