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養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣倡議書
食品安全，是我們生命的健康之源。講究食品衛(wèi)生，安全消費食品更是我們大家的共同心愿。在我校大力開展食品安全宣傳之際，為進一步增強同學們的食品安全意識，營造良好的校園食品安全環(huán)境，我們南京城市交通運輸學校學工處向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、樹立食品衛(wèi)生安全觀念，提高食品安全自我防范能力，提高自我保護意識，預(yù)防和減少食源性疾病的發(fā)生。
二、從我做起，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，嚴防病從口入。堅持做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤換衣報，不喝生水，不吃腐爛變質(zhì)的食物，少吃生冷、涼拌的食物。
三、增強自我保護意識。不買、不吃無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的“三無”食品和過期變質(zhì)食品，不買街頭巷尾無照無證的小商小販出售的各類食品。
三、養(yǎng)成良好的飲食習慣。一日三餐定時定量吃飯，不暴飲暴食，建立合理的生活作息制度。多了解健康食品知識，防止急性腸胃炎和腸道傳染病等疾病的傳播，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生；外出就餐要選擇衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔有序的正規(guī)餐館、飯店。
四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不喝生水，不隨便在校園內(nèi)吃零食、不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，保持良好的校園衛(wèi)生環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
同學們，民以食為天，食以安為先。為了我們的身體健康，讓我們行動起來，關(guān)注食品安全，增強食品安全意識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，杜絕疾病的發(fā)生，共建健康和諧的校園環(huán)境！
南京城市交通運輸學校學工處
養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣倡議書 [篇2]
親愛的同學們：
清晨，當我們早早來到校園所做的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。有的同學可能會想：為什么天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的果皮紙屑？掃不完的食品包裝袋？其實我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學校里除了塵土外應(yīng)該不會再有其他的雜物。可事實不是這樣的，剛剛打掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎樣來的呢？原因很簡單，這些雜物來自你們的亂扔，來自于你們的不良生活習慣。其實我們都想生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，只是有些同學的行為背離了講衛(wèi)生、講文明，破壞了我們勞動所創(chuàng)造的美好環(huán)境。
同學們，學校是我們的家園，是我們生活學習的地方，我們是學校的主人，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的金中校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環(huán)境。同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環(huán)境。為起到警示作用，杜絕不文明的行為，學校將加強值日巡查力度，并及時公布違紀同學名單；從即日起啟動拍攝不文明行為活動，并定期組織不文明行為圖片展。為此，學校向全校師生倡議“愛我校園，勿扔垃圾”的校園無垃圾行動，并希望大家做到以下幾點：
一、 養(yǎng)成愛勞動的好習慣，每天按時按要求對衛(wèi)生保潔區(qū)進行清掃，確保校園環(huán)境整潔干凈，地面無果皮紙屑。
二、 形成良好的個人衛(wèi)生習慣，以撿垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、 從我做起，從現(xiàn)在做起，除有蓋瓶裝水、飲料外，堅決不帶早餐、零食、袋裝食品等進入教學區(qū)、宿舍、操場。
四、 提倡“彎腰精神”，看到地面上的垃圾隨時撿起，扔進垃圾桶里。
五、 提倡同學們自備垃圾袋，多走幾步路，少貪圖方便，將生活垃圾扔到垃圾收集處。
六、 盡量少使用一次性塑料用品，多使用耐用品。
同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，拾起一片垃圾，留下一方潔凈！“校園無垃圾行動”需要你、 需要我、需要我們大家共同的努力﹗
惠州市小金口中學
二〇一二年九月二十四日
養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣倡議書 [篇3]
（合）尊敬的老師們，親愛同學們：
（合）大家好！
（男）好習慣造就好人生，良好的行為習慣，可以改變我們一生的命運； （女）良好的行為習慣是人的內(nèi)在品行、素質(zhì)的直接體現(xiàn)；
（合）在此，我們代表 學校，鄭重向全校同學發(fā)出倡議！
（男）尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人 （女）尊敬師長，見面行禮,主動問好，要用尊稱，不直呼姓名
（男）孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動幫助父母做事。聽從父母和長輩的正
確教導，外出或回到家要打招呼。
（女）誠實，不說謊話，知錯就改。答應(yīng)別人的事要努力做到。不隨便拿別人的
東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。 （男）愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約用水用電。
（女）按時作息，上學不遲到、不早退。不逃學，有病有事不能到校要請假，放
學后按時回家。
（男）課后認真復習，按時做作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成，考試不作
弊。
（女）愛護公共財物，愛護花草樹木和莊稼，保護有益動物
（男）穿戴整潔。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。
不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
（合）同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們；讓我們行動起來，從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，為辛亥革命100周年獻禮！謝謝大家！
ⅩⅩⅩ學校
2011年 月 日
養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣倡議書 [篇4]
親愛的老師、同學們：
學校是求知的殿堂，是一個講學風、講學術(shù)、講文明的神圣之地。我們在這方屋檐下共同學習、工作，在這片綠蔭下一起生活。當我們在窗明幾凈的教室里學習的時候，當我們在綠蔭道上漫步的時候，你是否為擁有這樣的舒適學習生活環(huán)境而感恩和珍惜呢？愛護校園環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習慣是我們每個西京人的`責任，而保持一個良好的衛(wèi)生習慣對我們每個人來說更具有現(xiàn)實意義，我們要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態(tài)度，從身邊小事做起，從主動搞好個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生做起，倡導科學健康的生活方式，提高文明修養(yǎng)水平。
對此，神禾公司向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、適量取餐，不要剩餐，避免浪費；就餐后，將碗筷、剩飯自覺送到收殘臺，將包裝袋、紙屑放入垃圾簍；不要將剩余飯菜、飲料直接倒入下水道，而應(yīng)包好放入垃圾桶。
二、教室是我們學習的場所，請不要將食物帶進教室，更不要在教室吃東西。自覺清理教室垃圾，自覺維護良好的學習環(huán)境。
三、愛護環(huán)境衛(wèi)生，珍惜校園內(nèi)的花草樹木、水、電、氣、綠化等公共設(shè)施設(shè)備；不隨地吐痰，不將垃圾扔到綠化帶、草坪、或公共場所，摒棄亂扔垃圾的行為，不隨意涂寫刻畫或隨意張貼小廣告；提倡環(huán)保意識，主動撿拾垃圾。
四、保持宿舍干凈整潔，及時清除垃圾、積水，通風透氣，清潔消毒，防止傳染�。槐愫鬀_水，保持廁所的清潔；注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣，勤洗澡，勤洗衣。
五、養(yǎng)成“人走燈滅、人走鎖門”、“及時關(guān)水龍頭”的良好生活習慣，節(jié)約水電；不隨意移動室內(nèi)的電源線、電話線、網(wǎng)線等，確保人身安全；不在寢室違章使用大功率用電器，防火防盜。
六、師生和諧，同學友好，語言文明，不說臟話、粗話；行為得體，作文明人。
老師、同學們，優(yōu)美的環(huán)景，讓我們懂得珍惜，學會愛護，把握自律；優(yōu)美的環(huán)景，讓我們知書達禮，追求道德，共享文明；優(yōu)美的環(huán)景，讓我們學習進步，學會謙讓，學會作人。
讓我們從現(xiàn)在做起，與一切不文明、不健康的生活習慣告別，為構(gòu)建綠色、生態(tài)、文明的西京園，貢獻自己的力量。
陜西神禾實業(yè)有限責任公司
2015年8月25日
養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣倡議書 [篇5]
同學們：
學校在總結(jié)以往學風建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，決定舉行“養(yǎng)成良好學習習慣，提高課堂學習效率”為主題的學風建設(shè)月活動。這是我校大力加強內(nèi)涵建設(shè)，努力提高教育教學水平，確保實現(xiàn)建院升本目標的重大舉措，也是惠及全校13000余名學生的重要工程。為發(fā)動全體學生積極投身到學風建設(shè)月活動中，讓廣大學生沐浴良好學風，健康成人成才，校學生聯(lián)合會向全校學生倡議：
一、明確學習目的，積極樹立“為人生而學、為興國而學、為人類而學”的意識，激發(fā)學習興趣，不斷增強學習的內(nèi)驅(qū)力；
二、端正學習態(tài)度，提高學習的積極性和主動性，以飽滿的熱情投入學習；
三、了解國家和社會的需求，學習他人成功經(jīng)驗，結(jié)合自身特點，制定合理的學業(yè)規(guī)劃；
四、培養(yǎng)的良好時間觀念，樹立時不我待的緊迫意識，合理安排時間，形成良好的作息制度;
五、遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課，確須請假，要嚴格履行請假手續(xù)；
六、養(yǎng)成良好的學習習慣，課前預(yù)習，做好學習新知識的準備，課后復習，加強實習實踐，提高學習
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