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語言文字推普周倡議書

敬愛的老師、親愛的同學們：

語言文字推普周倡議書

在這秋風送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。同學們，每年九月的第三周是全國推普周，今年是第十四屆推普周，本屆推普周的主題是“實現(xiàn)文明交流，構建和諧校園”。

同學們，當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！

敬愛的老師，親愛的同學們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語的尊嚴，培養(yǎng)同學們的愛國之情。因此，說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位同學的責任，為此，校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出如下倡議：

1．師生以說普通話、寫規(guī)范漢字為榮。

2．堅持使用普通話與老師、同學交流，并能達到準確流利，養(yǎng)成說普通話的習慣。

3.在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。

4.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

5．師生在社會生活中盡量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。

6．師生一同學習各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級板報等注音、用字和標點符號規(guī)范無誤。

讓我們從今天開始,讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音；讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言！讓我們?yōu)榻ㄔO順暢交流的和諧校園，為構建和諧社會做出應有的貢獻！謝謝！

二〇一一年九月二十日

語言文字推普周倡議書 [篇2]

親愛的老師們、同學們：

今年9月11日至17日是第八屆全國推廣普通話宣傳周，也正值我校的'“語文研討周”。本屆推普周的主題是：“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”。旨在使全體師生認識到推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展、維護國家統(tǒng)一等方面的重要作用；同時意識到民族的優(yōu)秀文化對人的成長的重要性及對其發(fā)展所起的作用。為了營造一個活潑文明的校園氣氛，我們向全校教職員工及同學發(fā)出倡議：

普通話是教師的職業(yè)語言。在提倡素質教育的今天，教師的語言面貌、語言素質關系到教師的教學效果。我們只有牢固樹立專業(yè)發(fā)展思想，努力提高綜合素質，特別是教師職業(yè)基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，因此，讓我們所有的教師從堅持講普通話開始。

講好普通話，提高本民族語言應用能力，是素質教育的一項重要內(nèi)容。對于學生提升語言素質和綜合人文素質，掌握科學文化知識，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力等都具有重要的意義。因此，讓我們所有學生從堅持講普通話開始。

語言文字規(guī)范化工作關系到國家的統(tǒng)一、民族的團結、經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進步，意義重大，同時，它對人的發(fā)展也具有重要意義。語言文字能力的培養(yǎng)應該從小抓起，作為學生，書寫漢字，應做到正確、規(guī)范、工整，有一定速度；作為教師，板書、批改作業(yè)、書寫評語等用字要符合要求。

“說普通話，寫規(guī)范字”，我們師生都應該去積極宣傳并努力實踐，將祖國的語言說得更美，用得更好；將漢字用得更規(guī)范，寫得更優(yōu)美。因此，我校準備在推普周期間開展以下活動：

（1）組織一次主題為“愛祖國，愛祖國語言文字”的升旗儀式講話；

（2）組織一次“我自豪，我是中國人”主題觀摩活動；

（3）在初一年級中進行一次學生閩南話使用情況調查；

（4）圍繞“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的主題，每班召開一次主題隊會，出一期黑板報，并組織進行評比；

（5）每班設計兩份電腦小報或手抄報。

此外，由各班語文課代表組成的推普組在這一周內(nèi)進行以下活動：

（1）各班級內(nèi)學生、教師語言文字使用自查（黑板報、張貼等）。

（2）校推普組校園內(nèi)自查活動,“啄木鳥在行動”校園內(nèi)文字規(guī)范情況檢查活動。

推普工作是社會主義精神文明建設的一個重要內(nèi)容，學校是精神文明的前沿陣地，起著標兵作用。因此，在學校推廣普通話，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推普活動中，起到積極的示范作用，不斷加強和提高自己的語言素質和人文素質，促進校園精神文明建設。

親愛的老師們、同學們：方言是我們的母親語言。在普通話成為一種素質要求的今天，讓我們走出“母親語言”的小田園，跨向民族共同語的大天地。為中華民族的偉大復興而努力普及普通話，是歷史賦予我們的光榮使命！讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，大膽開口，人人重視，時時、處處寫規(guī)范字。

讓普通話、規(guī)范字成為我們走向明天，走向未來的語言橋梁！

晉江華僑中學語言文字規(guī)范工作領導組

晉江華僑中學語文組

2015年9月10日

語言文字推普周倡議書 [篇3]

敬愛的老師、親愛的同學們：

語言文字是人類交際的重要工具。普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。規(guī)范使用普通話，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的文明意識。

在語言文字規(guī)范化示范學校的創(chuàng)建過程中，我校積極開展了“推廣普通話，規(guī)范語言文字”系列活動�？墒牵覀冞€能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學，在書寫時，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；而且，我們的很多同學總認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事。其實不然，語言文字的規(guī)范使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際，學校向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、在日常的學習和校園生活中，老師之間，師生之間，學生彼此之間的交流應說普通話，努力說好普通話；在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。

二、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的同學相互督促，積極糾正普通話發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。

三、學生作業(yè)、課堂練習用規(guī)范字書寫，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字。教師批改作業(yè)使用規(guī)范字。

親愛的老師們、同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園，一個開滿文明之花的美麗校園！

語言文字推普周倡議書 [篇4]

親愛的隊員們：

為了讓普通話成為我們學校的校園語言，為了同學們能說流暢的普通話。下面向全體少先隊員發(fā)出以下倡議：

一、人人在校園內(nèi)使用普通話，共同創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。

二、開展“與家人講一天普通話”活動，帶動家人在家庭、社會生活中使用普通話。

三、在校園內(nèi)開展“捉錯別字”行動，對黑板報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，

四、每個人把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動。

五、積極參加學校開展的活動。如口語訓練、《弟-子規(guī)》誦讀、演講比賽、語言文字知識競賽等。