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知識競賽倡議書
生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它研究的內(nèi)容包括生物的形態(tài)，結(jié)構(gòu)，生理，分布，遺傳和變異，進(jìn)化及生態(tài)等。學(xué)科的特點(diǎn)與人類生存息息相關(guān)，大到發(fā)明創(chuàng)造，小到衣食住行，人類片刻也離不開生物科學(xué)。生物學(xué)的進(jìn)一步深入發(fā)展，會創(chuàng)造出具有奇特作用的藥物，到那時(shí)癌癥將會被征服，許多病人的痛苦將會得到有效解除；通過人工操作基因，打破種間屏障，超越孟德爾極限，創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)，抗逆，高產(chǎn)的動植物品種，大幅度地增加糧食產(chǎn)量等等，21世紀(jì)是生物科學(xué)領(lǐng)先的世紀(jì)。
然而在生物教學(xué)中，部分學(xué)生對生物課的認(rèn)識存在誤區(qū)和畏難情緒，從而降低學(xué)習(xí)興趣。生物是理綜高考科目之一，同學(xué)們要明確它在高考中的地位。為提高學(xué)生對生物課的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，我們高一生物組結(jié)合在教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用，發(fā)動高一生物基礎(chǔ)知識競賽。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生取長補(bǔ)短，對少數(shù)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀而又愛好生物的學(xué)生，可以組織生物活動小組。通過興趣小組活動，鞏固生物基礎(chǔ)知識、增強(qiáng)學(xué)生對生物這門科學(xué)的興趣。從而形成你追我趕，互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。之后高一生物組組織知識競賽活動，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，培養(yǎng)他們主動參與的意識，讓生物課堂教學(xué)充滿活力。同學(xué)們，趕快參與到活動中來吧！
高一生物組
2015-12-5
知識競賽倡議書 [篇2]
親愛的同學(xué)們：
生態(tài)環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。
在經(jīng)濟(jì)與科技快速發(fā)展的當(dāng)今社會，雖然人們對環(huán)保知識的理解有所提高，但我們對環(huán)保知的理解還處于淺薄階段。比如：當(dāng)今人們?nèi)圆荒芎芎玫膶U棄物分類，不能做到垃圾的回收與再利用，無法更好實(shí)現(xiàn)環(huán)保工作的快速發(fā)展。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們以后將是國家的棟梁與社會的精英，因此我們在積極學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識的同時(shí)，也應(yīng)該用我們的知識改變社會；用我們的熱情鼓舞人心；用我們的雙手美化校園；為我們的社會和校園多做貢獻(xiàn)。
我們這次開展的活動——“生態(tài)環(huán)保知識競答大賽”的目的是為了讓更多的大學(xué)生產(chǎn)生環(huán)保意識，提高環(huán)保與科學(xué)常識，讓同學(xué)們能更好的運(yùn)用環(huán)保知識去改變自己與他人的生活環(huán)境，提升同學(xué)們的生活質(zhì)量，從而讓我們的校園更美，更清潔衛(wèi)生。為我們學(xué)院的師生打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。
我們希望每位同學(xué)都能參與進(jìn)來，用知識的力量來規(guī)范自己的行為，用知識的力量來提升自己的生活質(zhì)量，同時(shí)，這也是一次提升自我、挑戰(zhàn)自我、豐富知識的機(jī)會。我們希望您在這里收獲的不僅僅是知識，而且還能提高自己的人生閱歷。因此，生態(tài)環(huán)保知識競答賽——你值得參與！
參賽者三人一組，以答題和競答的方式參與比賽，大賽設(shè)有一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名并附有獎(jiǎng)品。
報(bào)名時(shí)間：2015年11月6日到11月8日每天中午十一點(diǎn)半到十二點(diǎn)半
報(bào)名地點(diǎn)：新老餐廳
大賽活動時(shí)間為第一階段：2015年11月9日上午（預(yù)賽）
第二階段：2015年11月9日下午（決賽）。
初賽地點(diǎn)： c樓 506 決賽地點(diǎn)： c樓506.
只要你有想法，只要你有激情，就能參與比賽擦出火花，馬上踴躍地參加吧！
主辦方：地音科普社
知識競賽倡議書 [篇3]
為了豐富校園文化生活，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生各科基礎(chǔ)知識方面的素養(yǎng)，活躍校園文化氣氛，并配合期末考試的到來，學(xué)校決定舉辦“雪花杯”語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)知識競賽活動。
具體事宜如下：
1、參加群體：初二全體學(xué)生
2、比賽時(shí)間：12月中旬
3、比賽方式：每學(xué)科一個(gè)小時(shí)，單人單桌，閉卷考試
4、考試范圍: 數(shù)學(xué)--第一、二、三、四章基本概念及基本原理。
語文--前四單元課下注解，課后生詞表，古詩文及
現(xiàn)代文背誦默寫。
英語--第1-9模塊課后單詞表，《52045》所有單選題，
第1,3,4,6,9模塊unit2 的課文。
希望各位家長和同學(xué)積極準(zhǔn)備、高度重視，把榮譽(yù)帶給集體，把精彩留給校園！
大慶市第五十五中學(xué)
2015年11月29日
知識競賽倡議書 [篇4]
水，孕育著生命，滋潤著世間萬物，它是人類賴以生存的物質(zhì)資源，然而我國人均水資源量約為世界人均的1/4，屬缺水國家。浙江雖然降水充沛，是我國降水較豐富的地區(qū)之一，但由于人口密度高，人均水資源占有量低于全國平均水平，而水資源80％集中在浙西、浙南地區(qū)山區(qū)，杭州、寧波、溫州、臺州等地區(qū)人均水資源占有量又低于全省平均水平，最少的舟山等海島人均水資源占有量更是僅為600立方米，遠(yuǎn)低于國際標(biāo)準(zhǔn)的用水緊張紅色警戒線（1700立方米/人），處于極度缺水狀況。浙江獨(dú)特的地理位置和氣候條件，又歷來是洪澇臺旱災(zāi)害的多發(fā)地區(qū)，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和水污染的加劇，水資源供需矛盾日益突出，節(jié)約用水已到了刻不容緩的地步。
因?yàn)槿彼�，我國有幾千萬人在干旱中掙扎，有的地方一天的用水量只有一個(gè)蜂蜜罐那么多，試想，如果讓大家一天只用一個(gè)蜂蜜罐那么多的水，你會受得了嗎？你能忍受因?yàn)槿彼?jīng)常不能洗臉、很長時(shí)間不能洗澡嗎？你能忍心看著一個(gè)個(gè)孩子渴望的眼神漸漸暗淡下去、干裂的嘴唇漸漸合上嗎？我們相信，任何一個(gè)有責(zé)任心的人，都不會容忍這種事情的發(fā)生。
我國的“十一五”規(guī)劃，確定了建立“節(jié)水型社會”的目標(biāo)，我省也相應(yīng)出臺了《關(guān)于建設(shè)節(jié)水型社會的若干意見》。珍惜、節(jié)約每一滴水已不是一句空洞的口號，它需要我們每個(gè)人付出實(shí)際的行動。在此，我們向大家倡議：要形成“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的良好風(fēng)尚，積極向您身邊的人宣傳水資源現(xiàn)狀，合理節(jié)約用水，在我們的周圍營造一個(gè)人人愛水、人人節(jié)水的良好氛圍。
也許您的行為只是舉手之勞，但它換來的卻是一方凈土，一片藍(lán)天，并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展！
節(jié)約用水，從我做起，從自身做起！ 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆五中、六中全會精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，按照建設(shè)社會主義和諧社會的總要求，圍繞我省水利中心工作和當(dāng)前工作重心，深入宣傳水法、治水新思路和人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)全社會節(jié)水意識和水法制觀念，浙江省水利廳將于3月22日在《浙江日報(bào)》開設(shè)專版，開展“創(chuàng)建節(jié)水型社會”有獎(jiǎng)知識競賽活動，競賽試題內(nèi)容包括“創(chuàng)建節(jié)水型社會”的法律法規(guī)、節(jié)水知識和我省“十一五”規(guī)劃對水的要求、節(jié)水型社會試點(diǎn)工作開展情況等等，競賽將設(shè)一二三等獎(jiǎng)若干名，歡迎廣大群眾積極參與，踴躍答題。
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