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高三地理期中考試質(zhì)量分析總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的高三地理期中考試質(zhì)量分析總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三地理期中考試質(zhì)量分析總結(jié) 1
一、試卷分析：
本次試卷是由協(xié)作校中的xx中學(xué)出的。主要考查必修1和中國地理，從整個試卷來看，表述圖文并茂，試卷充分體現(xiàn)了地理學(xué)科表述的圖象和文字兩大系統(tǒng)。試題的綜合性較強，試卷中考查學(xué)生對地理知識的理解與應(yīng)用能力的試題所占比重較大，學(xué)生如果只是憑借死記硬背的方法是很難得分的，只有真正通過理解相關(guān)知識之后，才能靈活運用知識。試卷中涉及到的地理圖表類型有統(tǒng)計圖、氣候類型圖、坐標(biāo)圖、景觀圖、示意圖、過程變化示意圖、區(qū)域局部圖等，考查學(xué)生閱讀圖表能力的試題占66分，其中單項選擇題有12幅共占18分，綜合題有12幅，共占50分，有的是一圖多題，考查學(xué)生對多個知識點的掌握情況。所以難易度較難------特別是對我們的學(xué)生來說，思維量較大。
二、學(xué)生答題情況分析：
從試卷中的選擇題和結(jié)合題來看：得分率都不高，特別是選擇題得分率偏低，好象學(xué)生的答案都是亂猜的；而綜合題部分，學(xué)生在答題中缺乏靈活性，得分率只有40%左右。
單項選擇題得分率較低的'是第3、5、6、10、11、15、16、17、19、20、21、22、24、25題（以地球運動和地球上的水、大氣為主）。綜合題得分率較低的為第26和28題。從學(xué)生的卷面情況分析，學(xué)生答題存在以下幾方面的問題：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，平時課外較少花時間去鞏固地理學(xué)科知識，在復(fù)習(xí)過和中忽視了對教材內(nèi)容的整體把握，特別是對有關(guān)活動、問題研究、讀圖思考、閱讀等較少花時間認(rèn)真去讀。
2、地理基礎(chǔ)不扎實，概念模糊不清，有盲點和斷層，這是個老問題。無論是客觀題，還是主觀題，其中有些完全屬于易題、基礎(chǔ)題，但仍有一定數(shù)量的同學(xué)失分。如2、7、20、21。
3、審題和讀圖不仔細(xì)，區(qū)域定位不正確導(dǎo)致失分多。綜合題28題失分較多，究其原因并不是第28題的難度太大，而是因為學(xué)生審題和區(qū)域定位不正確所致。
4、地理學(xué)習(xí)能力有待提高 ，讀圖與析圖能力較為欠缺是大多數(shù)學(xué)生面臨著的問題，因為不能完全讀懂圖而導(dǎo)致錯誤。如何從圖表或是背景資料中提取有效的信息，進(jìn)行分析、判斷與評價地理事物、地理現(xiàn)象。
5、答題方法和技巧欠缺，文字表達(dá)能力差，特別是不能靈活運用地理術(shù)語。因語言表達(dá)不準(zhǔn)確規(guī)范而失分的現(xiàn)象也較嚴(yán)重。
三、今后的復(fù)習(xí)策略和建議：
1、夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。仍然必須加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)教學(xué)，不能有絲毫的放松，要對照考綱、抓住考點，全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，不留死角、盲點，平時要注意基礎(chǔ)知識用新考查方式進(jìn)行命題的相關(guān)題目。
2、加強訓(xùn)練，培養(yǎng)能力。加強綜合運用知識分析解決地理問題的教學(xué)指導(dǎo)，在平時教學(xué)和試題講評中要注意同一知識的“變位”和“變式”，注意知識點之間的聯(lián)系和知識的拓展、延伸、發(fā)散，提高學(xué)生知識遷移的能力，在舉一反三的同時，重視規(guī)律性原理，普遍性法則的教學(xué)。
3、加強學(xué)生讀圖、用圖和析圖能力的培養(yǎng)。在今后的復(fù)習(xí)教學(xué)中必須加強讀圖、用圖能力的教學(xué)，尤其要重視新圖，教會學(xué)生去如何判讀各類地圖。復(fù)習(xí)過程中要做到“圖文并重”、“圖文互換”，教師要多瀏覽相關(guān)試題網(wǎng)站，關(guān)注新圖題，及時下載后指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時講評，教會學(xué)生讀圖。
4、要教會學(xué)生審題和答題 。在平時的練習(xí)和測試的講解中，要注意教會學(xué)生審題和規(guī)范學(xué)生答題，這也是學(xué)生得分的關(guān)鍵。這樣，久而久之，學(xué)生的審題和答題能力會有一定的提高。以后，在各種考試中遇到同樣類型的題，學(xué)生也就會沉著冷靜的答出高水平的題，從而為高考加分。
5、復(fù)習(xí)中滲透熱點復(fù)習(xí) 。結(jié)合平時的時事熱點內(nèi)容，聯(lián)系地理實際內(nèi)容來考查學(xué)生相關(guān)知識，從而增強學(xué)生的應(yīng)變能力。
高三地理期中考試質(zhì)量分析總結(jié) 2
試卷分析：
1、根據(jù)這次學(xué)校的期中考部署和安排，這次地理考試規(guī)定時間為60分鐘，分值為100分。
2、結(jié)合新高考的精神和所呈現(xiàn)的新變化，今年高考的選擇題為11個，每個小題4分，共44分。明年高考的選擇題有可能為15個，分值每個小題3分，共45分，選擇題數(shù)量應(yīng)該有所增加。
從試卷結(jié)構(gòu)這次考試選擇題調(diào)整為20個，每個小題2分，分值為40分。
選擇題的平均分16.41分，得分率最低的是第8小題，第10小題，第13小題，第18小題，應(yīng)該引起注意，認(rèn)真分析得分率低的原因，是知識點講解欠缺，還是審題不清，抑或是圖像沒有讀懂，理解不到位還是思維方法存在問題。
3、綜合題的題型結(jié)構(gòu)也有新變化，往年高考綜合題3個大題，分別是36題和37題，賦分46分，選修部分綜合題1個，涉及環(huán)境保護內(nèi)容，賦分10分，共計56分。明年高考部分應(yīng)該是4——6大題。具體有沒有選修部分尚不明確，大題所占比例應(yīng)該是越來越大。分值越來越高。
4、這次期中考綜合題是4個大題，共60分，分量之重可得而知，平均分16,85分，得分之少，令人瞠目結(jié)舌，多少有點傷不起感覺了，這是我們學(xué)生的短板。應(yīng)該引起我們足夠得重視。
成績分析：
這次期中考無論從試卷結(jié)構(gòu)、試題題型、試題的難易度方面基本符合新高考的精神，地理試卷總分100分，平均分是34.26分，平均分最高的是高三（8）班，平均39.22分，最低分31.11分。個人成績最高分53分，在高三（8）班，最低分13分，在高三（11）班，難度系數(shù)0.34，難度較大，區(qū)分度0.06，區(qū)分度不太明顯。
綜合題試卷中存在的問題：
1、語言描述不準(zhǔn)確、不規(guī)范，不完整，甚至用當(dāng)?shù)氐姆窖源痤}。
2、審題不清，找不到答題的方向，答非所問，文不對題。
3、一部分同學(xué)，問答題一個不寫，存在著畏難情緒。
4、很多同學(xué)書寫太亂，字跡不清楚，卷面太亂，令人觸目驚心。
5、錯別字太多，百分之六七十的學(xué)生把鋒面的`鋒字寫成山峰的峰。
今后應(yīng)該采取的措施：
1、選擇題注意充分審題，做到一讀兩審三排除，讀懂文字材料和圖像資料，結(jié)合材料信息，和所學(xué)知識，做的兩審，審題干，審四個選項，最后是排除選項。排除選項需要根據(jù)題干的要求，先排除與提干要求明顯不符的內(nèi)容，再仔細(xì)甄別、判斷、分析最終得出正確的選項。
2、本著得綜合題著得天下的總?cè)蝿?wù)，努力提升綜合題答題方法和技巧，向綜合題要效益。應(yīng)該做到以下幾點：
�。�1）綜合題仍然注意審題，找出限定語和中心詞，找出答題的方向，需要回答是原因、影響、措施、分析還是比較差異。
�。�2）平常講題過程中，要建立答題模板，要注重講解答題思路，列答題的小提綱，遵循的原則應(yīng)該是整體性、多角度、邏輯性、要會運用地理術(shù)語描述。
�。�3）針對綜合題的相對薄弱現(xiàn)象，加強專題訓(xùn)練，培養(yǎng)問答題的答題能力和技巧。
�。�4）充分利用早自習(xí)的時間，不僅要讓學(xué)生熟讀，背誦，更要學(xué)會默寫，讓學(xué)生能夠?qū)懗鰜怼?/p>
（5）注重培養(yǎng)學(xué)生書寫情況，要求書寫規(guī)范，字跡清晰，卷面整潔，寫不好要求再寫，嚴(yán)格要求。
高三地理期中考試質(zhì)量分析總結(jié) 3
一、 學(xué)生在考試中存在的問題：
1、只重視知識的記憶，忽視了知識的形成過程和內(nèi)在聯(lián)系。從試題反映情況來看，同學(xué)們對于一些基本知識概念的掌握還是不錯的，但是對于一些靈活的主觀題，答題情況不是很好，這反映出平時的學(xué)習(xí)主要為一種機械的記憶，而沒有真正的理解。
2、讀圖不準(zhǔn)確，不能有效的利用圖示信息。本次考試中有一些同學(xué)不能很好的判讀地理圖形，不能從地理圖表中獲取有效的信息。
3、審題不清，答題不規(guī)范。從同學(xué)們答題過程中還反映出有些同學(xué)做題過于急噪，審題不清，沒有看清題目就做出判斷，做題、做答不是很規(guī)范，地理術(shù)語表述不明確。
二、解決問題的方法
1、重視地圖。通過典型題和變式圖來體現(xiàn)知識點，重視基礎(chǔ)知識、基本概念、基本原理的`掌握;重視地圖在地理學(xué)習(xí)中的作用，培養(yǎng)自己的讀圖、識圖能力。
2、結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，加強應(yīng)用原理和方法的訓(xùn)練。人文地理知識理解不難，但內(nèi)容散，不容易抓住重點，需要記憶內(nèi)容多，要以現(xiàn)實問題作為切入點，善于進(jìn)行對比分析;盡量減少靠死記硬背注重對地理基本事實、概念、原理和規(guī)律的學(xué)習(xí)。
3、加強邏輯推理，學(xué)會科學(xué)表述。學(xué)習(xí)中首先要充分運用地圖進(jìn)行思維建模，讓地圖成為復(fù)習(xí)的載體，掌握好經(jīng)典內(nèi)容、規(guī)律、思維方法與過程，能用地理語言描述、說清地理原理。
4、加強地理語言規(guī)范性表述的培養(yǎng)。要求在答題中表述準(zhǔn)確，沒有歧義;表述完整，沒有信息丟失;表述符合邏輯，沒有自相矛盾。
5、培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)地理的興趣。
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