在后勤改革與發(fā)展研討會(huì)上的發(fā)言商貿(mào)中心經(jīng)理王留均，營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)從年個(gè)發(fā)展到個(gè)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)基本保障了師生的消費(fèi)需求，通過科學(xué)規(guī)范管理確保食品安全健康，多畝的新校區(qū)師生員工萬多人超市所占的市場(chǎng)份額卻不到。
09年研討會(huì)發(fā)言材料
在“后勤改革與發(fā)展研討會(huì)”上的發(fā)言（商貿(mào)中心經(jīng)理王留均）
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！很高興參加今天的研討會(huì)。從06年集團(tuán)公司提出“整體切塊、自主發(fā)展”已經(jīng)三年了，三年來商貿(mào)中心在改革與發(fā)展的道路上不斷努力，在超市經(jīng)營(yíng)、商鋪管理、廠房租賃等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，逐漸總結(jié)和探索出一條適合中心發(fā)展的經(jīng)營(yíng)管理路子。
一、取得的成績(jī)
1.中心的發(fā)展，人才是重要的保障。三年來，我們不斷地調(diào)整人員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，引進(jìn)和鍛煉了一批高學(xué)歷、高素質(zhì)人才。06年中心員工不到80人，大學(xué)生比例只有9%。目前中心員工總數(shù)為122人，其中大專以上學(xué)歷40人，占總?cè)藬?shù)的33%。人員整體結(jié)構(gòu)和素質(zhì)水平得到了很大的改善和提高，為實(shí)現(xiàn)中心三年發(fā)展目標(biāo)提供了重要的人力支持。
2.營(yíng)業(yè)面積不斷增加，整體實(shí)力不斷增強(qiáng)。特別08年新建超市的投入使用，使商貿(mào)中心的整體營(yíng)業(yè)能力得到了歷史性的突破。目前營(yíng)業(yè)面積突破2千平方米，是06年?duì)I業(yè)面積的2倍。營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)從06年5個(gè)發(fā)展到10個(gè)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)，基本保障了師生的消費(fèi)需求。
3.商品種類不斷豐富，服務(wù)項(xiàng)目不斷完善。2006年超市經(jīng)營(yíng)商品不到2千種，發(fā)展到現(xiàn)在已有近5千種商品。形成了以食品、煙卡、文具、洗化、日用品、水果為主的大型綜合超市。建立了以商品零售為主，整件銷售和商品批發(fā)為輔、送貨服務(wù)為特色的經(jīng)營(yíng)模式；服務(wù)項(xiàng)目涉及超市經(jīng)營(yíng)、話吧經(jīng)營(yíng)、商鋪管理、廠房租賃等等。
4.通過對(duì)采購(gòu)、驗(yàn)貨、入庫(kù)、銷售、防損等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控，第一個(gè)運(yùn)行年度年?duì)I業(yè)額突破1千萬元大關(guān)，并以2%的速度穩(wěn)步增長(zhǎng)，08—09學(xué)年度年?duì)I業(yè)額突破1400萬元。同時(shí)加強(qiáng)成本核算，在營(yíng)業(yè)面積和人員大幅增加的情況下，通過對(duì)運(yùn)營(yíng)成本和管理成本嚴(yán)格控制，超市年利潤(rùn)首年突破130萬元，并以15%的速度穩(wěn)步增長(zhǎng)，08—09學(xué)年度超市年利潤(rùn)接近175萬元。此外，通過對(duì)老工廠廠房和超市二樓商鋪的租賃管理，06—07學(xué)年度中心年利潤(rùn)總額達(dá)175萬元，并以10%的速度增長(zhǎng)，08—09學(xué)年度年利潤(rùn)總額達(dá)到253萬元。
5.通過三年的不斷探索，我們逐步形成中心特有的培訓(xùn)體系和員工思想教育模式。在人員流失率一直居高不下的情況下，我們采取時(shí)時(shí)、事事培訓(xùn)的方式，以最快的速度培訓(xùn)員工合格上崗。同時(shí)，中心員工的思想工作形成了以“感恩”教育為主線，踐行大愛精神為目標(biāo)，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)自我、感恩社會(huì)、服務(wù)師生、關(guān)愛師生”的服務(wù)理念。
6.通過科學(xué)規(guī)范管理，確保食品安全健康。為此，我們先后制訂了采購(gòu)管理辦法、商品驗(yàn)貨制度、食品保質(zhì)期管理制度、商品報(bào)損管理規(guī)定、價(jià)格管理制度以及倉(cāng)庫(kù)管理制度、商品盤點(diǎn)制度、消防安全管理規(guī)定、促銷員管理制度等19項(xiàng)管理制度和辦法，有效地規(guī)范了中心的管理和經(jīng)營(yíng)，使中心逐步走向了規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展的道路。
二、存在的主要問題
（一）市場(chǎng)份額不足，社會(huì)效益不明顯
1.3000多畝的新校區(qū)，師生員工3萬多人，超市所占的市場(chǎng)份額卻不到30%。平均每人每天在超市消費(fèi)不到2元錢。其主要原因，首先是校
內(nèi)市場(chǎng)沒有充分挖掘，營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)較少，顧客購(gòu)買率不高，服務(wù)質(zhì)量和水平仍需改進(jìn)；此外商品種類不夠豐富，補(bǔ)貨不夠及時(shí)，有些季節(jié)性需求的商品不能及時(shí)供應(yīng)，流失部分客源；另外校外萬鑫商城、校內(nèi)學(xué)生宿舍、二食堂學(xué)府便利店以及校外其它大型超市等共同形成的影響，對(duì)超市有一定的沖擊。
2.師生對(duì)商品價(jià)格滿意度較低。我們采取各種辦法降低商品價(jià)格，保持商品價(jià)格和市內(nèi)其它大超市價(jià)格持平，但是其降價(jià)空間仍沒有充分挖掘，還不能達(dá)到師生的滿意。
（二）人員流動(dòng)頻繁，制約中心發(fā)展
1.人員流失嚴(yán)重，專業(yè)人才缺乏。雖然中心采取了各種措施，包括提高人員工資和福利待遇，委以重任等，但是人員流失率仍然沒有低于40%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這些流失的人才有的成為了超市的骨干，有的自己經(jīng)營(yíng)起超市，有的走向了管理崗位。同時(shí)，由于人員不穩(wěn)定造成了中心的整體服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平不穩(wěn)定，極大地影響和制約著中心的發(fā)展。
2.收銀、理貨、防損、后臺(tái)等這些重要崗位，技術(shù)含量較高，必須培訓(xùn)合格方可上崗。同時(shí)，這些崗位也是人才流失最嚴(yán)重的地方，我們不得不反復(fù)培訓(xùn)，花費(fèi)大量人力和物力，浪費(fèi)很大的管理成本，也制約著中心的培訓(xùn)工作很難向前發(fā)展。
三、改革與發(fā)展采取的主要措施
商貿(mào)中心是以經(jīng)營(yíng)超市為主。對(duì)于超市來說，每銷售100元的商品才能掙8元錢，隨著零售行業(yè)日益劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，利潤(rùn)空間在逐漸縮小，而且學(xué)生消費(fèi)觀念日益成熟，對(duì)商品的性價(jià)比、購(gòu)物環(huán)境、服務(wù)質(zhì)量等各方面
的要求逐年提高。我們必須適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的要求，不但要做好校內(nèi)市場(chǎng)，更要擴(kuò)大規(guī)模，實(shí)施走出去戰(zhàn)略，在后勤社會(huì)化改革與發(fā)展的路上越走越遠(yuǎn)。
（一）外塑形象、苦練內(nèi)功，做好校內(nèi)市場(chǎng)
一是做好超市形象工程。首先是加強(qiáng)員工禮節(jié)禮儀、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)技能、溝通協(xié)調(diào)、導(dǎo)購(gòu)咨詢等方面的培訓(xùn)，提高員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，展現(xiàn)超市專業(yè)的服務(wù)形象和服務(wù)水平。其次是加強(qiáng)門店管理，營(yíng)造良好的購(gòu)物環(huán)境。在賣場(chǎng)布局、商品陳列、價(jià)格標(biāo)簽、導(dǎo)購(gòu)指示、店內(nèi)裝飾等方面進(jìn)一步改進(jìn)，讓超市成為大家購(gòu)物休閑的好去處。
二是重視商品質(zhì)量和價(jià)格管理，提高師生滿意度。在下一個(gè)運(yùn)行周期內(nèi)我們將重點(diǎn)關(guān)注商品質(zhì)量和價(jià)格，采取多種措施，保障商品質(zhì)量的同時(shí)降低商品價(jià)格。
1.從采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)商品質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。商品出現(xiàn)質(zhì)量問題逐個(gè)環(huán)節(jié)追究責(zé)任，同時(shí)設(shè)立專門質(zhì)檢小組重點(diǎn)對(duì)賣場(chǎng)商品進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)銷售，嚴(yán)肅追究理貨員責(zé)任，并處以重罰。
2.專門成立價(jià)格調(diào)查小組，中心排專人專職負(fù)責(zé)，成員由學(xué)生和員工共同組成。定期對(duì)市內(nèi)各大超市進(jìn)行價(jià)格調(diào)查，保障價(jià)格不高于市內(nèi)大超市。近期我們要做一次全面的價(jià)格檢查，詳細(xì)檢查商品價(jià)格和銷售情況，為新學(xué)期大幅度降價(jià)和引進(jìn)新品做好準(zhǔn)備。
3.加大自采力度，降低商品成本。認(rèn)真對(duì)周邊商品生產(chǎn)地進(jìn)行考察，在保障商品質(zhì)量的前提下，直接從產(chǎn)地采購(gòu)，節(jié)省中間流通環(huán)節(jié)費(fèi)用。逐步形成以鄭州、新鄉(xiāng)、洛陽大城市為主，周圍縣城為輔的自采網(wǎng)絡(luò)。
4.積極和供貨商談判，開展豐富多樣的促銷活動(dòng)，每年大型促銷活動(dòng)至少兩次。并在保障超市正常運(yùn)行的情況下，進(jìn)一步降低商品毛利率，讓利師生。
三是多方引進(jìn)人才，保持人員穩(wěn)定。通過多種途徑引進(jìn)人才，做好人員穩(wěn)定工作。普通崗位員工流失率逐步降到30%以下。對(duì)引進(jìn)的專業(yè)人才要著力培養(yǎng)、充分挖掘。做到以事業(yè)留人、感情留人、待遇留人。三年內(nèi)培養(yǎng)和鍛煉一支有能力、高素質(zhì)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，為中心走出校外，開拓市場(chǎng)提供人力資源保障。
四是加強(qiáng)宣傳，重點(diǎn)做好師生溝通。我們將重點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生座談、師生走訪、送貨服務(wù)等各種形式做好師生溝通工作，及時(shí)反饋師生意見和建議。同時(shí)利用各種途徑加強(qiáng)對(duì)外宣傳，讓更多的人來關(guān)心、了解和監(jiān)督商貿(mào)中心的工作。
五是有序開發(fā)校內(nèi)市場(chǎng)，保持營(yíng)業(yè)額穩(wěn)步增長(zhǎng)。年內(nèi)我們要在校內(nèi)逐步開發(fā)院系、家屬區(qū)以及銷售網(wǎng)點(diǎn)，形成以新建超市為核心，覆蓋整個(gè)校園及家屬區(qū)的銷售網(wǎng)絡(luò)，提高市場(chǎng)占有率，保持營(yíng)業(yè)額穩(wěn)步增長(zhǎng)。加快對(duì)超市三樓的開發(fā)，認(rèn)真總結(jié)和分析二樓項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)情況，制定三樓開發(fā)方案，爭(zhēng)取年內(nèi)完成對(duì)三樓的開發(fā)工作，形成一樓經(jīng)營(yíng)超市、二樓個(gè)體商鋪、三樓精品項(xiàng)目的綜合購(gòu)物中心。
（二）逐步拓寬校外市場(chǎng)，挖掘市場(chǎng)潛力
1.三年內(nèi)我們計(jì)劃逐步在老校區(qū)家屬院、希望小學(xué)、中華翰園建便利店和超市；并和煤校積極協(xié)商，爭(zhēng)取早日在煤校新校區(qū)建理工大超市。這樣，不僅擴(kuò)大了經(jīng)營(yíng)范圍，同時(shí)又可走規(guī)模經(jīng)營(yíng)之路，降低銷售成本。
2，根據(jù)中心目前實(shí)際情況，一年后我們將收回外店自己經(jīng)營(yíng)，參與萬鑫商場(chǎng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為下一步真正的走出學(xué)校奠定基矗
3.隨著電子商務(wù)的發(fā)展，我們將在現(xiàn)有的銷售網(wǎng)點(diǎn)基礎(chǔ)上，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開發(fā)網(wǎng)購(gòu)業(yè)務(wù)，讓廣大師生足不出門就能買上稱心如意的商品。
4.在條件成熟的情況下，經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域要逐步涉及旅行社，物流配送，賓館、酒店服務(wù)等行業(yè)，走多元化發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)真正走出去發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。
總結(jié)：三年后我們營(yíng)業(yè)面積要突破3000平方米，利潤(rùn)增長(zhǎng)率保持10%以上，營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)幅度不低于2%，這是我們的總體目標(biāo)，任重而道遠(yuǎn)！為此，我們將以本次研討會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)規(guī)劃，積極部署，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以服務(wù)師生為核心，在改革和發(fā)展的道路上取得更大的成績(jī)。
2016年研討會(huì)發(fā)言材料
2016年研討會(huì)發(fā)言材料
——杜元軍
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志們，大家好。
現(xiàn)在就我個(gè)人在繁忙的2016年工作中的得失進(jìn)行詳細(xì)的回顧和總結(jié)，對(duì)2016年工作進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。以便使我的工作能夠更加適應(yīng)車間工作的要求和需要。
一、2016年的主要工作是學(xué)習(xí)和摸索大規(guī)模鋅電解生產(chǎn)的技術(shù)規(guī)律和操作實(shí)踐。學(xué)習(xí)到了一些東西，總結(jié)到了一些知識(shí)，為將來的工作打下了基矗
二、保質(zhì)保量的完成了車間安排的生產(chǎn)日統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
三、保質(zhì)保量的完成了車間安排的生產(chǎn)周統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
四、保質(zhì)保量的完成了車間安排的生產(chǎn)月統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
五、保質(zhì)保量的完成了車間安排的生產(chǎn)年統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
六、認(rèn)真細(xì)致的做好了車間各種記錄的歸類整理歸檔工作。
七、完成了各種領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的各種工作。
八、認(rèn)真完成了車間月考核的統(tǒng)計(jì)計(jì)算工作。
九、在工作中充分認(rèn)識(shí)到細(xì)致、一絲不茍，盡可能不錯(cuò)一個(gè)數(shù)據(jù)。是做好各項(xiàng)工作的原則和基矗
十、當(dāng)然，在工作中總還是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的紕漏和錯(cuò)誤，請(qǐng)大家盡可能的批評(píng)和指正。
十一、2016年工作規(guī)劃
1、2016年的仍然要學(xué)習(xí)和摸索大規(guī)模鋅電解生產(chǎn)的技術(shù)規(guī)律和
操作實(shí)踐。學(xué)習(xí)一些新東西，總結(jié)到了一些新知識(shí)，為將來的工作打好基矗
2、保質(zhì)保量的完成車間安排的生產(chǎn)日統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
3、保質(zhì)保量的完成車間安排的生產(chǎn)周統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
4、保質(zhì)保量的完成車間安排的生產(chǎn)月統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
5、保質(zhì)保量的完成車間安排的生產(chǎn)年統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
6、認(rèn)真細(xì)致的做好車間各種記錄的歸類整理歸檔工作。
7、完成各種領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的各種工作。
8、認(rèn)真完成車間月考核的統(tǒng)計(jì)計(jì)算工作。
9、在工作中做到細(xì)致、一絲不茍，盡可能不錯(cuò)一個(gè)數(shù)據(jù)。
10、當(dāng)然，在工作中總還是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的紕漏和錯(cuò)誤，請(qǐng)大家盡可能的批評(píng)和指正。力爭(zhēng)盡可能的減少這樣那樣的紕漏和錯(cuò)誤。
杜元軍
2016年11月18日
2016年中考備考研討會(huì)發(fā)言材料
2016年白廟學(xué)區(qū)中考備考研討會(huì)發(fā)言材料
各位老師，大家下午好！
今天學(xué)區(qū)組織召開此次中考備考研討會(huì)，其目的在于加強(qiáng)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作管理，采取行之有效的教學(xué)管理措施，想方設(shè)法提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，努力完成區(qū)局下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的再提高。2016年，可謂是我們中考輝煌的一年，雖然我們五科合格率僅為26.81%，比全區(qū)平均水平低了1.97個(gè)百分點(diǎn)，但這是近三年來我們學(xué)校取得的最好的成績(jī)。我們五科合格率從09年的第8名，到10年的第6名，再到11年的第5名，連年上升，這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。我們都知道，優(yōu)秀成績(jī)的取得不是一朝一夕就能做到的，所以，我仍然看好今年的中考，雖然今年的學(xué)生是去年的2倍還多，但相信在李校長(zhǎng)、禹校長(zhǎng)及馬主任的正確帶領(lǐng)下，在各位老師的不懈努力下，一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
本來，在今天的研討會(huì)上我不應(yīng)該發(fā)言，由于從未在中學(xué)任過教，對(duì)中考來說更是一竅不通，但今天受領(lǐng)導(dǎo)的委托，我只能是盡力而為，談一些淺見陋識(shí)，有不對(duì)的地方還請(qǐng)幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。今天，我主要就“如何提高中考復(fù)習(xí)效率”談幾點(diǎn)建議和要求：
一、加強(qiáng)管理，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
1．學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)管理、要協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，營(yíng)造良好的氛圍。
學(xué)校管理要做到方法多樣，形式靈活，科學(xué)管理，講求
實(shí)效。要抓好常規(guī)、抓好復(fù)習(xí)、抓好統(tǒng)籌、抓好心理疏導(dǎo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要把全體教師、學(xué)生的精力、注意力、積極性、主動(dòng)性都引領(lǐng)到認(rèn)真復(fù)習(xí)，全力投入，人人提高的狀態(tài)中，讓不同層次的學(xué)生都有發(fā)展，營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)氛圍。
2．班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，規(guī)范學(xué)生行為，嚴(yán)格組織紀(jì)律，營(yíng)造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏不服輸、不放棄的復(fù)習(xí)氛圍。
班主任要與科任教師、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校一起，共同研究學(xué)生實(shí)際，確定學(xué)生的培養(yǎng)方法和“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化方法。把學(xué)生的注意力、積極性引領(lǐng)到學(xué)習(xí)上來。各班要多次召開主題班會(huì)，讓學(xué)生“以積極向上為榮，以互幫互助為樂”。營(yíng)造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏不服輸、不放棄的復(fù)習(xí)氛圍。
二、制訂目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
1．制訂目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，特別是中考成績(jī)。因此，作為初三的任課教師要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任。學(xué)校要根據(jù)去年中考情況，結(jié)合今年實(shí)際，制訂目標(biāo)（考上高中多少人、總分平均分達(dá)多少、總合格率達(dá)多少、各科合格率達(dá)多少、單科平均分達(dá)多少等），并把目標(biāo)分解到各班，細(xì)化到人。
2．團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力
教師要克服困難，要團(tuán)結(jié)協(xié)作、任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，心往一處想，勁往一處使，形成共向合力。我特別要強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)體合作意識(shí)，因?yàn)樽罱K計(jì)算學(xué)校名次的是五科合格率，
所以學(xué)校要有整體意識(shí)，各科任教師更要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，要搞好合作，堅(jiān)決反對(duì)擠時(shí)間、壓學(xué)生等現(xiàn)象。班主任一定要協(xié)調(diào)好各科之間的平衡，盡量不要讓學(xué)生偏科，要處理好學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生休息的管理，做到勞逸結(jié)合，確保每個(gè)學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)中去。
3．培優(yōu)幫差，抓兩頭，扶中間。
各任課教師要集體研究學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，探討“扶中、幫差、培優(yōu)”的方法措施，真正實(shí)現(xiàn)“因材施教，分層優(yōu)化”。抓好邊緣生是最大限度提升升學(xué)人數(shù)的有效措施，實(shí)行尖子生、優(yōu)等生、邊緣生、偏科生的包扶責(zé)任制，分配到人，制定包扶計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)分層輔導(dǎo)計(jì)劃。
三、制訂計(jì)劃，加強(qiáng)中考研究，逐步實(shí)施
1．制定計(jì)劃，規(guī)范復(fù)習(xí)行為，科學(xué)推進(jìn)。
從今天算來，到中考（也就是6月16日），咱們剩下整整68天時(shí)間，時(shí)間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，師生壓力大，因此，各科任教師要提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)地推進(jìn)復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)階段資料眾多，魚目混雜。各科任教師對(duì)資料要認(rèn)真篩選，積極改編，有刪除、有選擇、有修改、有補(bǔ)充、有側(cè)重、有目的地使用。嚴(yán)禁不研究課標(biāo)和《中考考試說明》就盲目做題，反對(duì)“有題必練，見題必做”的行為。遇到新問題要及時(shí)與學(xué)校溝通，，以避免盲目做題，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)校要整體規(guī)劃，及時(shí)了解一些中考信息，為復(fù)習(xí)工作把好方向。
2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，科學(xué)應(yīng)考。對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)可要求學(xué)生“先計(jì)劃，后復(fù)習(xí)；先預(yù)
習(xí)，后聽講；先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)；先獨(dú)立思考，后請(qǐng)教別人；先打好基礎(chǔ)，后靈活思維；先調(diào)整好心態(tài)，后參加考試”。同時(shí)也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理的疏導(dǎo)，教育學(xué)生敢于承受，敢于面對(duì)，科學(xué)應(yīng)考。
3．加強(qiáng)試題研究，提高考試分?jǐn)?shù)
對(duì)試卷的研究建議從以下幾個(gè)方面入手：一是歷年試題整體研究——找出共性，找出年年考的內(nèi)容；二是近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢(shì)；三是相同試題對(duì)比研究——找變化；四是不同試題分類研究——找差別；五是課改試題集中研究——找新意。通過教師的研究，把優(yōu)質(zhì)的考試資源提供給學(xué)生，提高復(fù)習(xí)的效率，從而提高學(xué)生的考分。
4．上好復(fù)習(xí)課，向45分鐘要效率
提高分?jǐn)?shù)，課堂復(fù)習(xí)教學(xué)是關(guān)鍵。一節(jié)好的復(fù)習(xí)課應(yīng)體現(xiàn)以下十八個(gè)“化”：復(fù)習(xí)課時(shí)間學(xué)生主體化；目標(biāo)培養(yǎng)明確化；概念定義習(xí)題化；基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化；例題習(xí)題典型化；題組訓(xùn)練層次化；復(fù)習(xí)方法科學(xué)化；題型訓(xùn)練規(guī)范化；審題、解題標(biāo)準(zhǔn)化；綜合訓(xùn)練梯度化；新舊知識(shí)聯(lián)系常規(guī)化；能力培養(yǎng)經(jīng)�；粏栴}設(shè)置情景化；學(xué)科知識(shí)應(yīng)用生活化；實(shí)驗(yàn)操作動(dòng)手化；客觀試題嚴(yán)密化；主觀試題層次化；以練代講具體化、實(shí)效化。
5.加強(qiáng)考試管理，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
學(xué)校和教師在后期復(fù)習(xí)中要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試和把握，測(cè)試的試題難度要適中，與學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生實(shí)際相吻合。要適合尖子生的培養(yǎng)，中等生的提高，后
進(jìn)生的幫扶等。確保每一類學(xué)生都有提高，每一類學(xué)生都有奮斗的目標(biāo)。各類學(xué)生的復(fù)習(xí)要分類側(cè)重，這是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
四、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，落實(shí)復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)
學(xué)生的能力不是老師“教”出來的，而是學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐活動(dòng)中形成的。只練不評(píng)不點(diǎn)拔，不利于學(xué)生復(fù)習(xí)情況的及時(shí)反饋及復(fù)習(xí)教學(xué)的及時(shí)調(diào)整。復(fù)習(xí)教學(xué)要做到少講精講，加大復(fù)習(xí)練習(xí)量，例題講解做到少而精，而且教會(huì)學(xué)生舉一反三，觸類旁通。更多的時(shí)間用于點(diǎn)拔、指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的思考。
總之，中考學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)是提高學(xué)生中考成績(jī)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作全盤抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，教師苦抓苦教，上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊抓共管，善始善終，抓出成效，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我們辛勤的勞動(dòng)，提升我們的教學(xué)質(zhì)量。
最后祝各位老師：身體健康，工作愉快！
如有不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝！