要培養(yǎng)好孩子精確計算和數(shù)學思維的好習慣，家長臨行前檢查孩子的準備情況，從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習慣，在生活中接受孩子的追問讓他們大膽表達，孩子落后了莫灰心仔細尋找原因尋找對策。
小學數(shù)學教師家長會發(fā)言稿
要培養(yǎng)好孩子精確計算和數(shù)學思維的好習慣
合肥市育新小學二（3）班王伶
尊敬的各位家長：
感謝你們的光臨，借此機會，我想就孩子數(shù)學教育上的一些想法跟大家交流一下。
1、教育孩子課堂積極投入
課堂四十分鐘是新知識學習的重要陣地，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講、開小差、發(fā)呆、不看黑板的同學，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。
2、重視學習習慣的培養(yǎng)
（1）家長要為孩子準備：筆（太短就換）、直尺、三角板、橡皮、文具盒（最好上面有乘法口訣）。
（2）讓孩子自己學著自理。A、準備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書包，準備第二天上課用的學具，削好鉛筆（指導不要削得太尖）。避免忘帶東西。B、整理明天穿著的衣物。C、買個鬧鐘調好起床和休息時間，在家養(yǎng)成良好的作息習慣。D、每天佩戴紅領巾或隊徽。E、勤注意個人衛(wèi)生。
（3）家長臨行前檢查孩子的準備情況。讓自己準備是培養(yǎng)孩子的自我管理能力，但是有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，所以需要家長的檢查。
（4）作業(yè)格式訓練。目前在家里完成的作業(yè)基本是練習冊類的，《口算》、和《練習冊》等，雖然不抄題，但是要求孩子把數(shù)字漢字書寫工整規(guī)范（特別注意0不要出尾巴；9要封口）。保持作業(yè)的整潔：錯了要擦除需要將頁面擦干凈（但是注意橡皮擦的力度）在寫，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗英莫名血跡或污垢。數(shù)學連線題需要用尺子連直線。應用題需要列出式子并說明式子的意義，切忌直接作答；算式結果一般需要帶單位（小括號括起來），還需要作答（注意先列式子算出結果才作答）。家長需要檢查并輔導孩子作業(yè)完成情況，并簽字，以
第1頁共3頁
示對孩子學習的關心。在作業(yè)本、書上不能打草稿，愛惜書本。只能用鉛筆做作業(yè)。做作業(yè)寫字姿勢端正。
（5）按時完成作業(yè)。每天，我們都有適量的家庭作業(yè)，而且都會讓孩子在放學前把語文數(shù)學作業(yè)抄寫在一個單獨的小本子上，請家長在檢查學生作業(yè)時看看是否做完。我們大多時候是書面作業(yè)，但有時候也會有一些實踐性的作業(yè)，比如看書預習，背口訣、公式、觀察生活中的數(shù)學現(xiàn)象等，這就需要家長注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。孩子放學回家稍作休息就必須督促其獨立完成作業(yè)，切忌不能先瘋耍，看電視、上網(wǎng)、打游戲等，這樣經常會臨陣抱佛腳，緊急十分去趕作業(yè)。家長或家里孩子的長者切忌直接幫助孩子做題，請注意是講方法。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習慣。周末作業(yè)多點，可以指導其合理分配作業(yè)時間和休息時間，勞逸結合。
3、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
加減法和乘法口訣是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。
計算的練習方式多樣，可以出題做，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。但是必須格外留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。
4、在生活中接受孩子的“追問”，讓他們大膽表達
天真的孩子會在生活中經常明知故問，“打破砂鍋問到底”，有時雖覺有些煩，但是畢竟是孩子們，他們有自己的了解社會事物的欲望。我們可以耐心解釋。孩子想表達什么數(shù)學問題時，千萬要給他表現(xiàn)得舞臺，讓他說個夠，但是別忘了，讓他說說道理。多表達，聲音洪亮的孩子，在學校也受老師領導的歡迎。
5、注重孩子學習過程，正確看待孩子考試成績
數(shù)學的計算是基礎，但是數(shù)學并不僅僅是單純的計算，需要嚴密的邏輯思維。作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或
第2頁共3頁
是原地踏步走。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。孩子進不了，應該讓給他一點滿足和得意（家長答應的事必須兌現(xiàn)，否則就不說）。孩子落后了，莫灰心，仔細尋找原因，尋找對策。
6、多和老師溝通
孩子總會有一些小毛病，但是我們會堅持“小毛病化解在學校里”的原則，所以不要怕接老師電話，因為我們也是很想把您的子女教育好，管理好。多和老師交流溝通，讓我們看到您們對自己孩子學習生活的付出，溝通為孩子成長保駕護航，做孩子健康成長路上的導航師。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。我想說的是：對孩子教育上的投資，再多也不為過。因為一份跟云，也一分收獲。歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，讓您的孩子學好數(shù)學，用好數(shù)學，做一個會算、懂算的明白人、聰明人。
第3頁共3頁
小學數(shù)學教師家長會發(fā)言稿
讓孩子養(yǎng)成精確計算和數(shù)學思維的好習慣
尊敬的各位家長：
感謝大家能抽時間來參加家長會，借此機會，我跟大家談談關于數(shù)學上的問題和我的想法。
第一，我說一下這學期我們學習的內容：用毫米，分米，千米作單位測量一個物體有多長，萬以內的加減法，四邊形，有余數(shù)的除法，認識時間，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，可能性，數(shù)學廣角。學習的內容多，比較難，跟一二年級的數(shù)學不一樣，三年級是一個轉折點。所以更需要學生努力學習，家長好好操心。
第二，我給大家說一說開學以來，孩子們的學習情況。一個暑假來了以后，學生字寫的潦草，難看，有的學生不寫家庭作業(yè)，寫作業(yè)粗心，偷工減料。上課會說話，發(fā)呆，動東西，不聽課，不愛發(fā)言。上課用到尺子，一些學生沒帶尺子，有的忘帶數(shù)學書，總之情況很糟糕。
第三，針對上面的情況，我給大家提一些建議：
1、教育孩子課堂積極投入
多跟孩子談心，讓孩子樹立遠大的理想，確定學習目標，讓孩子知道學習有多么重要。課堂四十分鐘是新知識學習的重要陣地，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。家長要經常提醒他上課怎樣聽講，怎樣學習。多鼓勵孩子，讓他對學習感興趣，對自己有自信。
2、重視學習習慣的培養(yǎng)
（1）家長要給孩子準備齊全的學習用品，比如這學期用鋼筆寫字，那就買個好一點的鋼筆，有的學生拿的鋼筆筆桿太細，抓都抓不好，有的筆尖歪了，那怎么寫字。
（2）作業(yè)格式訓練。
要求孩子把數(shù)字漢字書寫工整規(guī)范，保持作業(yè)的整潔，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗英污垢。不能邊吃東西邊寫作業(yè)，或邊看電視邊寫作業(yè)，寫作業(yè)一定要認真。數(shù)學連線題，畫圖題需要用尺子和鉛筆做。應用題需要列出式子，寫出答案，要有單位和答。在作業(yè)本、書上不能打草稿，愛惜書本。
（3）按時完成作業(yè)。每天上完新課，還要多練習才能掌握數(shù)學知識，所以一定要寫家庭作業(yè)�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。寫完作業(yè)，學生要自己檢查寫的對不對，家長也需要檢查，父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。寫錯了讓他改過來，并簽字，以示對孩子學習的關心。
3、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
加減乘除法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。
4.培養(yǎng)孩子認真讀題，仔細分析題的習慣，這學期的應用題比較難，學生不能一見難題就不做，要鼓勵孩子，多讀題，分析題目的意思，想各種解決的辦法。
5.在生活中多練習學過的知識，比如看時間，認識幾時幾分幾秒，學了就要用，多問現(xiàn)在幾點，說錯了教一教，如買東西的時候稱一稱東西有多少克，多少千克，說一說一噸有多重，一千米有多長等，讓學生在生活中體會數(shù)學，加深學過的知識。
6、多和老師溝通
要么打電話，要么來學校，問問孩子的學習，孩子出現(xiàn)的什么問題。希望家長支持老師的工作，你在教育教法方面有更好的意見可以告訴我，幫助我改進。期待著在我們的共同努力下，讓孩子學好數(shù)學。