不要認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)開與不開無所謂,慶兩位同學(xué)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班干部,部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性自我約束力差缺乏吃苦的精神,然而家長(zhǎng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,家長(zhǎng)要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要力求安靜單
初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(2)班30個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個(gè)多月來,對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任,對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝!
本次召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì),讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái),它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,相互溝通,共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一次務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)的意義是很大的,它有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管,有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,最終是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。我希望各位家長(zhǎng)能對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,是老師的事,自己只須負(fù)責(zé)后勤,學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會(huì),心不在焉地聽會(huì),匆匆而來,急急離去,人在會(huì)場(chǎng),心在工地,左顧右盼,手機(jī)不斷,亦或在會(huì)場(chǎng)上大聲喧嘩,旁若無人,那么,我很難想像你能對(duì)你的小孩有多少投入。在這里我想說的是,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢?當(dāng)是老
師、家長(zhǎng)和諧配合,齊抓共管。說句老實(shí)話,我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低,最怕你的不配合。假若你對(duì)于老師的要求陽奉陰違,對(duì)于你孩子的學(xué)習(xí)漠然視之,那么,我也只能是甘著急不出汗,一臉苦笑了。希望大家明確一個(gè)根本的問題,那就是,孩子的學(xué)習(xí)這件事,既是你的事,也是我的事,可是說到底還是你的事。三年之后,你孩子的成績(jī)很棒,我們做老師的不會(huì)貪功。相反,三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想,那么,我也會(huì)說,你也有不可推卸的責(zé)任。
安樂鎮(zhèn)中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,請(qǐng)聽我簡(jiǎn)單介紹一下。
一、學(xué)校特色:
從學(xué)校層面上講,我校近幾年來能夠取得理想的成績(jī)?cè)谟诠芾,我校?shí)行封閉式管理,不管是周末回家出校,外出買東西出校,還是平常出校,一律憑專用假條出校,走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末,每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生,要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差,該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣部、有值班領(lǐng)導(dǎo)專門值班,以保障學(xué)生就餐安全。老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,五統(tǒng)一,即統(tǒng)一資料,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一思路,實(shí)現(xiàn)所有的資源共享,以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。我校的考試很有特色,每學(xué)期兩次月考,一次期中考,一次期末考,完全是以考代練,學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,獨(dú)立考試的習(xí)慣,因此學(xué)生的考試成績(jī)基本真實(shí)。
二、班級(jí)簡(jiǎn)介:
全班共30人,男生14人、女生16人。主要來我們周邊各個(gè)村莊,每個(gè)孩子都來自不同的家庭,學(xué)生的性格、秉性各異,但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后,我班陸續(xù)取得新的成績(jī),捷報(bào)頻傳,班級(jí)連續(xù)兩次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。慶、he兩位同學(xué)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班干部。
三、班級(jí)管理:
我的育人目標(biāo):先成人后成才。
首先我認(rèn)為:學(xué)生是一個(gè)人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民,做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子,做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
其次,我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導(dǎo),教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,做一個(gè)思想的智者,一個(gè)會(huì)思考的聰明人,引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,學(xué)習(xí)上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
四、半期成績(jī)分析:
本次考試試卷總分430分,我班參考人數(shù)29人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人,258分(及格生)以上有60人,最高分380分,最低分166分。年級(jí)共8個(gè)班,進(jìn)入年級(jí)前100名有8個(gè),前200
名有12個(gè),前300名有18個(gè),前500名有26個(gè),前800名41個(gè),學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò),但是1000名以后的有15人,后進(jìn)力量薄弱,班級(jí)倒數(shù)10名全部是走讀生,學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,嚴(yán)重缺乏自覺性,上課不聽講,開小差,連作業(yè)都不愿做,令科任老師非常頭疼,希望家長(zhǎng)加大管理的力度,以配合科任老師的教學(xué),促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
存在的主要問題:
1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心,缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力;
2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo),像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);
3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象,花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,缺乏正確的學(xué)習(xí)方法;
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差,缺乏吃苦的精神;
5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。
給家長(zhǎng)的一些建議
1、正確來看待自己的孩子
希望各位家長(zhǎng)能正確認(rèn)識(shí)自己孩子身上存在的優(yōu)點(diǎn)和不足,金無足赤,人無完人,不要過高的估計(jì)自己的孩子多么優(yōu)秀,也不要低估自己孩子的能力。發(fā)現(xiàn)了問題就應(yīng)該快速幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外,家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn),就是由從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評(píng)價(jià)孩子。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。我們要善
于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹。
2、正確看待教師與家長(zhǎng)的關(guān)系
坐在這里的各位家長(zhǎng),幾個(gè)月之前,你我還是陌生之人,今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué),坐在了我這個(gè)班級(jí)里,我們從此相識(shí),形成了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。那么,家長(zhǎng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為,家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。
說是統(tǒng)一關(guān)系,是說我們之間有一條紐帶,那就是學(xué)生。今后三年間,孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長(zhǎng),你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們,為了學(xué)生的進(jìn)步,我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望,也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的,這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說,家長(zhǎng)和老師是一致的。然而家長(zhǎng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭(zhēng),而是說彼此對(duì)對(duì)方或多或少存在意見。老師不滿家長(zhǎng)的不管不問,監(jiān)管不力。家長(zhǎng)抱怨老師管理過松或過緊,有嫌老師留的作業(yè)太少,說不負(fù)責(zé)任,有嫌老師留的作業(yè)過多,加重負(fù)擔(dān)。一個(gè)老師面對(duì)幾十位家長(zhǎng),真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上,家長(zhǎng)通常比較敏感,這樣也認(rèn)為不公,那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排,總會(huì)有人說不好。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的,只能做到相對(duì)公
平。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?一是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閰⒖,二是以學(xué)生身高為參考,三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考,四是學(xué)生性格為參考,五是以家長(zhǎng)態(tài)度為參考。座位不是一成不變的,分階段調(diào)整,在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整,以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不要把眼光只盯在座位的安排上,座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的。
3、做一個(gè)合格模范家長(zhǎng)
(1)做一個(gè)榜樣型家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要力求安靜單純,避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬,不要把好玩好鬧的人帶到家來,不要大聲喧嘩,少看或不看電視,少外出。最好能安靜地看看書,給孩子樹立出榜樣來。
(2)做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。對(duì)于孩子要多關(guān)注,嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣,不放縱孩子的撒嬌任性,不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正,耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長(zhǎng)。
(3)做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣及生活習(xí)慣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,做到早發(fā)現(xiàn),早制止,早拯救,爭(zhēng)取在第一時(shí)間把孩子的問題解決掉,F(xiàn)在的孩子的自覺性一較差,家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長(zhǎng)。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況,好多孩子成績(jī)下滑和打架出事的原因往往出在家長(zhǎng)意想不到的方面,如網(wǎng)吧早戀
等。作為家長(zhǎng),應(yīng)正確對(duì)待孩子上網(wǎng),讓孩子看一些健康的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),正確交結(jié)一些有助于學(xué)習(xí)的朋友。
(4)做一個(gè)積極型的家長(zhǎng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系,不要怕與老師交流,不要坐等老師給你電話。我一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生,每生一個(gè)電話我得打幾十個(gè)電話。你為什么就不能主動(dòng)地來談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年,他要跟你一輩子呢,我有幾十個(gè)學(xué)生,而你只有這么一個(gè)孩子呀。通過原有的經(jīng)驗(yàn)可知,經(jīng)常和老師溝通的家長(zhǎng),出事的機(jī)會(huì)是最少的,成績(jī)上長(zhǎng)的速度是最有效的,家長(zhǎng)和教師的溝通,無形中就為學(xué)生時(shí)時(shí)敲著警鐘,時(shí)時(shí)讓他們警覺。
六、結(jié)束語
時(shí)間不早了,絮絮叨叨地說了這么多,可能有沒說到的地方,也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑M魑欢嘀刚。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事,更是千萬個(gè)家庭的大事,期盼各位把生意放一放,把應(yīng)酬推一推,多關(guān)注,多督促,讓我們齊抓共管,努力培養(yǎng)出更多的人才!
初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[1]
初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言
尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!
感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。我代表七年級(jí)任課老師到來表示熱烈的歡迎。
一、家長(zhǎng)會(huì)的意義
召開這次家長(zhǎng)會(huì)目的給大家搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互了解學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來,使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。上周我們又進(jìn)行了期中考試,我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,以便更好地開展家庭教育。
二、班級(jí)現(xiàn)狀及管理
我們班共有37名學(xué)生,其中男生19人,女生18人。班級(jí)管理上我主要是從學(xué)生的養(yǎng)成教育,行為習(xí)慣教育,感恩教育等方面開展日常工作。作為班主任,我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生,在我的眼里,一切學(xué)生都是平等的,既然大家放心地把孩子交給我,我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。從小升初的時(shí)候,成績(jī)不夠理想,尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)差,說明孩子們腦子不是太靈活。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的共同努力,大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,自覺性明顯增強(qiáng)了。初一有七門課,語文和歷史:孫老師數(shù)學(xué):我,英語:苗老師,政治:薛老師。所有任課教師對(duì)學(xué)生都非常負(fù)責(zé),課后也抓得很緊。所以這次成績(jī)數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史都是全年級(jí)第一。所以說大家應(yīng)該對(duì)這些代課老師放心。
三、和家長(zhǎng)探討教育對(duì)策
(一)、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子在同樣的年齡段里,在同樣的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里讀書,授課的時(shí)間是相同的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果則區(qū)別很大,造成這種差別的原因,并不在于學(xué)校教育,而在于家庭教育。打個(gè)比方說,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。多少年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),家長(zhǎng)重視、經(jīng)常和老師交流的家庭的孩子學(xué)習(xí)基本差不了。去年帶過一個(gè)。。。。。。。。。。。所以說,孩子是需要管的,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自覺性差的更需要管。所以,周末在家就需要你們家長(zhǎng)的配合。
人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),以后就會(huì)順心,否則,就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻。他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),需要父母的不斷接濟(jì)和幫助,這樣只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán)。然而有知識(shí)、有見地的家庭教育則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代。所以,我想跟大家說,掙再多的錢,如果小孩荒廢了,那就得不償失。
(二)、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。
作為家長(zhǎng),要經(jīng)常到學(xué)校走走,或者打個(gè)電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
(三)、家庭教育的方法
1、打開學(xué)習(xí)之門——正確看待孩子的分?jǐn)?shù),多與孩子溝通交流
我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差,我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。我也是做家長(zhǎng)的,我們每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一。然而,每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè),能人人都坐在這個(gè)寶座上嗎?我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@?為什么不問問孩子有哪些進(jìn)步?我希望我們的家長(zhǎng)朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程,多拿孩子的前后相比。多鼓勵(lì)孩子,多多與孩子溝通交流,加強(qiáng)對(duì)話。孩子回到家隨便問問:今天學(xué)校有什么新鮮事?你附近坐的是誰?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?數(shù)學(xué)聽得懂嗎?不懂的有沒有問老師?等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。久而久之,孩子就會(huì)跟你談學(xué)校里的事情,就會(huì)和你交流,F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂,考得好,回家就主動(dòng)跟你說;考得不好,一聲不吭。我經(jīng)常問我小孩,最近考試沒有,考得怎么樣?她都會(huì)主動(dòng)和我說,考得差的時(shí)候,我從來不罵她,其實(shí)她自己也知道考得不好難為情,如果我們這時(shí)候罵她,起不到教育的效果。我會(huì)問她,老師上課時(shí)你有沒有聽懂,是什么原因考差了,不會(huì)做的題目有沒有問老師,每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。
2、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)
表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步,培養(yǎng)自信心。家長(zhǎng)不要一味地批評(píng),這樣會(huì)導(dǎo)致破罐破摔。跟不要講一些過激性的語言,比如,考這么點(diǎn),怎么搞的?沒讀頭,跟我打工去;真沒用等等。這樣會(huì)打擊孩子的自信心,久而久之,就會(huì)越來越差。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣是成功的保證
木子坑的吳文軒同學(xué),2016年初中畢業(yè),今年高考考取了浙江大學(xué)。他父母都在外面打工,這小孩習(xí)慣非常好,對(duì)老師非常有禮貌,課堂上聽課非常認(rèn)真,不懂的問題經(jīng)常問老師。東坑的李鑫,習(xí)慣非常好。做事認(rèn)認(rèn)真真,現(xiàn)在許多同學(xué)不知道做事,就連打掃衛(wèi)生都做不好,上次浙江衛(wèi)視,小孩掃地,家長(zhǎng)幫忙或者請(qǐng)鐘點(diǎn)工打掃,其實(shí)這種做法是非常不對(duì)的。上次余家樂媽媽到學(xué)校來接孩子,她問鄭遠(yuǎn)航,你父母都在外面打工,又沒人管你,怎么學(xué)習(xí)這么好?他說他父母從小就把他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。班上有的同學(xué),雖然成績(jī)比較差,但對(duì)老師非常有禮貌,課堂紀(jì)律意識(shí)非常好,打掃衛(wèi)生非常認(rèn)真。不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,但是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象,數(shù)學(xué)比較差(語、英考80分,數(shù)學(xué)20來分)。
可見,一個(gè)人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不但對(duì)成才會(huì)起到良好的促進(jìn)作用,而且能使他終身受益。一個(gè)
人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,不僅會(huì)使他的那些好的行為方式得到鞏固,而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格、情操、道德觀念,成為他正確地為人處世的基礎(chǔ),建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基矗因此,一個(gè)人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,對(duì)他終身受用。教育家洛克說過:“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法!
4、重視思想教育
作為父母,要重視孩子的思想教育。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī),要懂得感恩,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。另外,我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴(yán)重,上學(xué),放學(xué)途中要注意交通安全,遵守交通法規(guī)。
四、對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
(一)、少給零花錢;
(二)、周末盡量不要打麻將;
(三)、在孩子面前做表率;
(四)、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,掌握得如何等;
(五)、周末要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,禁止上網(wǎng),玩QQ,打游戲,玩手機(jī),Mp3等;
(六)、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
(七)、引導(dǎo)孩子善于提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。
(八)、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。