同仁們做學習型教師做有危機感的教師勢在必行，一堅持學習不斷提升自身素質(zhì)，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要用科學民主法治的理念方法手段去管理教育學生實現(xiàn)教學目標。
教師表態(tài)發(fā)言稿
和學生一起成長
教師代表董玉鳳
各位領導，全體同學，在座的同仁們，大家好：
很榮幸能借此機會和大家分享我在教學中的一點感悟，望大家批評指正，我發(fā)言的題目是：《和學生一起成長》。
又是一年春來到，轉眼間，我已從一個涉世的無知青少走到三十而立的中年。回想從教的十幾年，我的領導換了幾屆，同事?lián)Q了很多，教學環(huán)境也換了很多，唯一沒有改變的是我始終堅守的這塊陣地——三尺講臺。每天和我在一起時間最多的是學生，是學生讓我感受到我存在的價值，是學生讓我的人生變得有意義，是學生給我?guī)沓删秃蜐M足，是學生讓我認識到自己的缺點，是學生在和我一起成長。
隨著社會的進步，時代的發(fā)展，學生的需要，舊的傳統(tǒng)的教學模式成為教育發(fā)展的桎梏。如今的我們必須殺出一條血路來，而這條路的路基就是“以人為本”，如何讓學生學的快樂，如何讓老師教的輕松，如何讓學校成為大家的樂園，這需要我們教育工作者不斷的探索、創(chuàng)新、嘗試、鉆研。改革是社會發(fā)展的動力，改革也是我們進步的源泉。在這瞬息萬變的今天，大浪淘沙不進則退�！翱蛇_”膠卷，這樣一個曾經(jīng)壟斷膠卷行業(yè)的龍頭企業(yè)，如今卻宣布破產(chǎn)，不是誠信品質(zhì)出了問題，而是科技進步后生產(chǎn)的數(shù)碼相機不再需要膠卷。
同仁們，做學習型教師，做有危機感的教師，勢在必行。讓我們在教材上潛心研究，在教法上不斷求新，在業(yè)務上努力加強，在學生上全面了解，朝著課改的方向奮勇向前，和學生手拉手，肩并肩一起成長，一切為了學生，為了一切學生，是我們教育的宗旨。也許我們還做得不夠，但我們已經(jīng)有了目標，也許我們正在徘徊，但我們并沒有執(zhí)迷不悟；也許我們曾經(jīng)犯錯，但有錯才能改錯；在挫折中前進，在失敗后反思，我們的未來才更加輝煌。為了明天的教育，同志們，加油吧！
教師表態(tài)發(fā)言稿
教師表態(tài)發(fā)言稿
各位領導、各位同事：
大家好！
作為一名年輕教師，很榮幸能代表全片教師在此作發(fā)言。為全面貫徹落實縣教委“質(zhì)量攻堅年”活動會議精神，深入開展吏目片“質(zhì)量攻堅年”活動，扎實推進教育教學工作，切實提高教育教學質(zhì)量，我們將努力做好以下幾個方面的工作：
一、堅持學習，不斷提升自身素質(zhì)
自覺提升自身業(yè)務素質(zhì)，樹立終身學習的思想，不斷更新觀念增強創(chuàng)新意識，改進教育教學方法，努力學掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和教育科研水平。作為一名教師不公要具備深厚的專業(yè)學科知識，還要正確理解本學科與其他學科之間的區(qū)別與聯(lián)系。在此基礎上，更要不斷學習新的知識技能，充實、提高自己。要想讓學生健康快樂的學習，自己必須不斷學習，不斷充實提高自己的學識與技能，“學而不厭，誨人不倦”，只有這樣方能跟上時代前進的步伐，才能成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
二、加強教學交流，提高課堂教學質(zhì)量。
課堂是教學的重要環(huán)節(jié)，在課堂教學中既要注重體現(xiàn)新課程的基本理念，積極吸收傳統(tǒng)教學的寶貴經(jīng)驗，使學生的綜合素質(zhì)有所提高，促進學生的全面發(fā)展。要關注各學科內(nèi)知識的相互滲透。進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在課堂教學中，我們應做到吃透教材，要充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，使學生成為學習的主體，進而為學生的學習創(chuàng)造良好的課堂氛圍。我們將不斷加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期了好一節(jié)公
開課、編寫一份優(yōu)質(zhì)教案、撰寫一篇教學經(jīng)驗總結、聽課15節(jié)以上。根據(jù)班級和學生實際和新課改要求編寫教案，寫出教學后記和反思，不無教案進課堂隨心所欲上課。
三、為人師表，樹師德新風。
良好的師德要求我們首先要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。要有工作責任心，以充沛的精力投入到教書育人的崇高事業(yè)中去，不消極、不懈怠，始終保持一種積極樂觀的心態(tài)去面對工作、生活，把教書育人作為個人幸福生活中不可或缺的組成部分。對學生充滿愛心�！皼]有愛心就沒有教育”，作為一名好教師，必須是一名充滿愛心的人，用愛心去教育學生，把塑造心靈，傳承知識當成自己人生最大的追求，使自己努力成為學生的良師益友。再次，要有平等、寬容、公平、正義的價值追求；要有科學、民主、法治的思想理念和精神境界。在管理學生的教育教學實踐活動中不意氣用事，堅持以理服人，以情感人，以心換心。要用科學、民主、法治的理念、方法、手段去管理、教育學生，實現(xiàn)教學目標。
教師這個職業(yè)既神圣，同時又非常艱巨，教育事業(yè)影響到下一代的健康成長，通過教育、傳道、授業(yè)、解惑，為國家培養(yǎng)有用的人才，因此，我們要盡職盡責，愛崗敬業(yè)，抓裝質(zhì)量攻堅年”活動的有利時機，開拓創(chuàng)新，不斷提高教育教學質(zhì)量，使我片教育教學工作邁上一個新臺階！
謝謝大家！
2016．3．12
教師表態(tài)發(fā)言稿
下午好！教師表態(tài)發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師們：
本次考試，我班參加考試的學生有11人，平均分70.9，及格率80%，名次第七名。
通過對試卷的認真分析，造成本次成績不理想的原因有以下幾點首先，學生中存在相當一部分的同學基礎知識不扎實，不過關。另外，學生的成績提不高，還在于很多學生的學習興趣不濃，不能自覺、自主地學習。在遇到不懂的問題，不聞不問，得過且過。還有好幾個學生不能認真完成老師布置的家庭作業(yè)，。
當然，學生考出這樣的成績，作為任課老師的我，有不可推卸的責任。由于教學經(jīng)驗不足，對學生耐心不夠、未能及時跟蹤追進，查漏補缺，這是我的不足。
鑒于以上原因，下學期我的奮斗目標是：進一步縮小與其它班級之間的差距。我的具體工作措施是：
1、思想要高度重視，科學恰當?shù)匕才沤虒W任務。
2、扎實開展教學活動。針對班情、學情實際，找差距，訂目標，訂措施，努力做到循序漸進，查漏補缺。
3、虛心向優(yōu)秀教師、老教師學習。學習他們兢兢業(yè)業(yè)、吃苦勤奮的工作作風；借鑒他們科學有效的教法和提高學生成績的具體措施，并在自己的教學中科學合理運用。
4、努力激發(fā)學生的學習興趣。讓學生在樂中學，學中用。
5、加大對學困生的輔導力度。在日常教學中，根據(jù)學困生的實際情況，首先幫助他們建立學習的信心，然后進行分層教學，利用課內(nèi)重點關注、課外精心輔導和一對一幫扶等方式查漏補缺，提高學困生的成績。
6、加大力度培養(yǎng)學生良好的學習習慣。指導學生掌握科學的學習方法，并且養(yǎng)成積極動口、動手、動腦的良好習慣，從而增強學生自主學習能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
總之，我決心在今后的工作中做到有的放矢，認真積極地開展工作，做到方法新，效果好，全身心地投入，以提升質(zhì)量為最終目的。我相信有領導的大力支持，通過我和全班學生的共同努力，一定能夠達到預定的目標。