學(xué)習(xí)不穩(wěn)定需要加強的有黃盛泓王學(xué)宏李晶云麗橋凌俊杰蒙忠蔚，這樣讓孩子在輕松愉快中認會了字孩子識字的興趣也就會更濃了，如果孩子生活在敵視中便學(xué)會好斗，家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。
二年級(1)班家長會發(fā)言稿
二年級（1）班家長會發(fā)言稿
各位家長：
上午好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個學(xué)期以來，整體上看，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是每周的班級評比，學(xué)生表現(xiàn)良好，集體榮譽感都增強了。
第二方面：班級情況：
大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣，樂意助人，如：郭思秀、龔響、林書慧、張翔宇、符穩(wěn)、云麗橋、張妍妍、陳智炫、蘇佳佳
1、具有較強管理能力的孩子有：郭思秀、龔響、林書慧、張翔宇、黃晶、云麗橋、劉語嫣、陳麗雅、蘇佳佳
2、課文朗讀較好的有：龔響、林書慧、張翔宇、符穩(wěn)、張妍妍、陳智炫、蘇佳佳
3、書寫干凈漂亮的有：郭思秀、龔響、陳明琦、黃晶、王靜怡、陳智炫、許宇、黃隸豪、張翔宇、蔡良昊、蔡慧怡、謝語彤、黎雅曼、郭文艷、羅瑞杰
需要加強練字的有：吳宇先、周安澤、唐嘉毅、鄧水峰、黃良略、符盛潔、符穩(wěn)、陳柏汶
寫字慢的有：安斌坤、李光旺、陳鉆、黃瑜茜、鄧水峰
學(xué)習(xí)不穩(wěn)定需要加強的有：黃盛泓、王學(xué)宏、李晶、云麗橋、凌俊杰、蒙忠蔚
4、大多能做到文明禮貌較好，見到老師問好
5、有了集體榮譽感。
第三方面：經(jīng)驗交流
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，讓孩子在輕松愉快中認會了字，孩子識字的興趣也就會更濃了。在課堂上，他就可以很自豪的把自己在生活中認會的字向老師同學(xué)展示，體驗到了成功的喜悅。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：
1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；
2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
第四方面：安全及行為教育
1、正值夏季，家長一定要杜絕孩子玩火，禁止單獨騎自行車上路，尤其是我們居住在街道的學(xué)生。
2、學(xué)校作息時間已經(jīng)調(diào)整，所以請家長務(wù)必讓孩子按時到校，早上7點到校，下午1點45到校。另一方面也是對學(xué)生安全的考慮，不要提前到學(xué)校，還有下午是5點15放學(xué)，請家長一定要按時來接，孩子還小，不要讓他們一個人走回去。
3、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
4、有計劃的給孩子零花錢，不要讓孩子買零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物變質(zhì)中毒。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題�！苯裉�，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯�，家長們，只要我們從小教育引
導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己
去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
二年級1班家長會發(fā)言稿
二年級1班家長會發(fā)言稿
2016—2016學(xué)年度第一學(xué)期
各位家長好：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
借這次期中考試結(jié)束，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
數(shù)學(xué)方面：
一、教學(xué)內(nèi)容
這冊教材包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的角度觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。
二、教學(xué)目標(biāo)
這一冊的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：
1．掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
3．初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、l厘米的長度觀念，知道1米=100厘米初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。
4．初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。
5．能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。
6．初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，
能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
7．通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
下面我們來了解一下好的習(xí)慣對于一個人一生來說是多么重要.
習(xí)慣決定孩子的命運有教育家研究認為,3~12歲是一個人養(yǎng)成良好習(xí)慣的最佳時期，我們二年級的孩子正處于這個良好習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期,故而我們一定要重視起來,世界著名心理學(xué)家有段名言:播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運.那么該重視些什么呢?我國教育家葉圣陶先生則直截了當(dāng)?shù)卣f:"教育無非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,良好的道德習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的衛(wèi)生習(xí)慣."
在學(xué)校里，我們都會有一些重點常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練,比如,穿戴整潔,遵守紀(jì)律,尤其是要注意課間活動的安全和文明.不妨礙別人.學(xué)會傾聽,主動學(xué)習(xí),認真作業(yè),按時交作業(yè)等等,而這些好習(xí)慣的養(yǎng)成需要我們家校合作，一齊努力。我們要從如下兩個方面來對孩子進行培養(yǎng)：
一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、好的關(guān)系勝過許多好的教育
什么是好的家庭教育那就是好的親子關(guān)系.大家一定會有感觸,什么時候你跟孩子的關(guān)系是好的,那你的教育就是成功的，孩子也特別聽你的;什么時候你跟孩子的關(guān)系是糟的,你的教育就沒有辦法成功，孩子往往跟你對著干。建議：每天擠點時間與孩子做些交流，就是在接送孩子回家的路上，家長也可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。這不僅增進感情，也是訓(xùn)練說話的好機會。
2、相信沒有一個孩子不想學(xué)好,不想成為一個好孩子的.
我們要知道孩子出現(xiàn)了這樣或那樣的不足是他碰到了各種誘惑和困難,他需要幫助.人的動作中70%都是習(xí)慣動作.習(xí)慣的改變是人的神經(jīng)系統(tǒng)的改變.怎么來培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,怎么來糾正孩子的不良習(xí)慣，我們來聽個小故事：有一個媽媽,她的兒子上小學(xué)三年級,作業(yè)馬馬虎虎,成績不穩(wěn)定,這個媽媽發(fā)現(xiàn),兒子寫作業(yè)時,坐不住.媽媽就說了,“兒子你是個很聰明的孩子,只要你肯努力，你一定能學(xué)好,可你一個小時站起來7回,是否太多了�！边@位媽媽最有水平的話還
在后邊.她說,“兒子我看你,寫1個小時的作業(yè)站起來3回就差不多了,你要是能夠做到這一條,當(dāng)天晚上6點的動畫片隨便看;不過,如果超過3回,當(dāng)天晚上的動畫片就不能看.”孩子說：“行”,結(jié)果一個星期下來以后,兒子3天做到了,一到6點鐘大搖大擺就看動畫片;有2天沒做到,一到6點鐘的時候,還想著去看動畫片,媽媽說“不能看”.這個孩子就記住了,慢慢地就把原來的壞習(xí)慣忙改提掉了，養(yǎng)成了認真專心做作業(yè)的好習(xí)慣.
這個媽媽的經(jīng)驗非常好,我把它總結(jié)為習(xí)慣培養(yǎng)的基本方法——加減法,即培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法.
這也告訴我們要教育孩子首先要真正關(guān)心孩子，要知道孩子每天在做什么，而我們好多家長，你知道孩子每天在做什么，有什么值得讓你驕傲，有什么要你去引導(dǎo)教育的嗎？如果你連孩子在做什么也不知道，那還談什么教育呢？比如：孩子哭了，你不知道他是摔疼了哭的，以為是他肚子餓了給他吃飯，你說這能解決問題嗎？這位媽媽教育之所以成功，是關(guān)心著孩子，知道孩子做作業(yè)有個好動的壞習(xí)慣，靜不下心，于是就運用了“加減法”。
3、表揚批評都是教育方法。
對孩子的教育以表揚為主是對的;但是沒有批評是不行的.但也不能隨意批評，批評要批到點子上，要讓孩子知道是錯了該受到的教育。不要因為自己的情緒不好而對孩子隨意發(fā)脾氣。心理學(xué)教育家畢淑敏有一篇文章《孩子，我為什么打你》，文中就道出了當(dāng)跟孩子講道理，孩子不聽不理解的情況下就要讓他知道錯的后果。不得不動用“打”這一招，讓他知道“痛”而引起注意。
4、培養(yǎng)自主自立的能力
孩子要長大，自主自立能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵，哪些方面孩子必須從小知道的呢？我認為，讓孩子每天晚上睡覺前自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并讓他自已整理書包。整理后，可以幫著看看，看到存放不大適宜地告訴他方法。比如：孩子把跳繩和吃的東西放在同一個口袋里，就要告訴孩子這樣對吃的食品不衛(wèi)生，吃與用的東西要放開。另外，晚上睡覺前讓孩子自己把明天要穿的衣服、鞋襪、紅領(lǐng)巾、整理好的書包等放在明顯的位置，早晨上學(xué)時不至于因找不到東西而手忙腳亂。如果孩子現(xiàn)在一時還做不到，家長可以提示著，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣變成自然的時候，就大可放心了，也就省心省力了。還要告訴孩子在學(xué)校做值日是他的責(zé)任
也是義務(wù)，是光榮的，因為有自己的付出給班級給同學(xué)帶去了整潔，這整潔的環(huán)境是自己勞動的功勞。
5、培養(yǎng)集體榮譽感。
集體榮譽感是一種積極的心理品質(zhì)，是激發(fā)孩子奮發(fā)上進的精神力量，同時也是把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事而感到羞愧，孩子從小就會為集體爭光而努力了。因為潛移默化中，孩子會知道我好大家就好，大家的好，要每個人去努力，去爭齲
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進的品質(zhì)
讓孩子養(yǎng)成時間觀念，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具。這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)情況（每天放學(xué)回家，家長都要問一下孩子今天學(xué)到了什么知識，是否開心，學(xué)校里發(fā)生了什么事情等），同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
2、培養(yǎng)孩子認真細心的習(xí)慣
提醒孩子讀書時不要隨意加字或去字，一個句子最好不重復(fù)閱讀；寫作業(yè)時看清題目，認真書寫、計算等，還要讓孩子自己檢查作業(yè)（當(dāng)然家長可以加以監(jiān)督，或是孩子檢查完之后家長再次檢查，發(fā)現(xiàn)孩子粗心的地方加以提醒，以防以后再犯），這對他們以后的發(fā)展非常有益。
3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。一個班有很多學(xué)生，每個老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有所疏忽，因此孩子能否專心聽講、思想集中的程度尤為重要。
4、了解孩子學(xué)習(xí)上的變化：
二年級在教學(xué)上比較重視字詞和一些基礎(chǔ)知識，我們開始學(xué)習(xí)運用語言了,開始閱讀來理解文章了，回答一些問題.，開始運用積累的詞句寫話寫日記了.這樣就會牽扯到太多的語文知識,這需要上課認真聽講,課下大量閱讀.才能學(xué)會語文
最后我要說，尊敬的家長朋友們，世界上因為有愛才美麗，我們在教育孩子的時候，同樣是因為有愛才有了教育，有愛才能使教育成功。我們要知道愛孩子，不只是在物質(zhì)要滿足孩子，我們愛孩子更要注重精神層面上的。各位家長多給孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位偉大的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們攜手努力！以上是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。我愿用下面的話和家長朋友共勉：用責(zé)任引導(dǎo)責(zé)任，用智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈，用人格創(chuàng)造人格。謝謝大家！
家長會發(fā)言稿(二年級1班)
家長會發(fā)言稿
各位家長朋友：
下午好！感謝您從百忙之中來學(xué)校開家長會！這是本學(xué)期第一次家長會，也看到了開學(xué)初很多學(xué)生的表現(xiàn)�，F(xiàn)就從教學(xué)和教育這兩大方面來說說本學(xué)期如何配合，使我們更便于溝通，使孩子獲得更好的發(fā)展。
首先，針對這次的數(shù)學(xué)試卷，我想從以下幾方面來談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)的情況：
一、試卷上反映的一些優(yōu)點：
1、基礎(chǔ)知識的掌握較扎實，足以彰顯暑假的過程有家長繼續(xù)配合學(xué)校工作，督促孩充分利用時間學(xué)習(xí)，可以說，合理地安排孩子的作息。
舉例說明暑假作業(yè)的狀況，大部分學(xué)生很認真地完成了暑假作業(yè)。
卷子中，填空題也體現(xiàn)了這一點。
填空題有填數(shù)以及填上大于、小于或等于號，填長度單位，學(xué)生掌握得較好，全班只有2人出現(xiàn)了失分的情況。
2、書寫較工整，可以看出通過開學(xué)一周的調(diào)整，學(xué)生的態(tài)度比較認真。
二、試卷上反映的不足以改進：
1、學(xué)生實際解決問題的能力，還需要進一步提高：
在試卷中，第四大題第五大題是解決問題，第四題錯誤率也不高，第一題2人錯，第二題4人錯，第三題5人錯，每題錯題人數(shù)并不多，但是從卷面上，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)教師打了問號，可以看出對于此題，應(yīng)該寫出解題過程，但對于學(xué)生來說，還沒有養(yǎng)成解決問題這類題寫出數(shù)學(xué)思維過程的習(xí)慣，因此，在平時的教學(xué)中，滲透數(shù)學(xué)的簡單、明了，讓多用數(shù)學(xué)語言來表達，用數(shù)學(xué)的算式來表述內(nèi)心所想。
因此，提個建議，家長在幫助孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容時，不要只讓學(xué)生做題，還要讓孩子動口說說，甚至是給自己講一講，在這個過程中，孩子就把所學(xué)的知識或自己理解的東西用數(shù)學(xué)的方式表達了出來，其實是復(fù)習(xí)的一種很好的方式。
提到復(fù)習(xí)，也說說今年的預(yù)習(xí)作業(yè)要如何完成。預(yù)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給家長提出更明確的方法指導(dǎo)。舉例說明（略）
2、鉆小題角尖，探求一題多解，激發(fā)孩子思考的趣味性，讓他們把問題想深，有深度的思考。
聽到很多孩子在課外上著這樣或那樣的課外班，我的心情也并非明朗，有興
趣的數(shù)學(xué)思維班，固然對有興趣學(xué)的孩子提供了很好得學(xué)習(xí)空間，對于部分孩子，來說，可以說，就是一堵強大的墻壓在心間。但終究有個很明確的好處，就是課外班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的高度，當(dāng)今年要學(xué)習(xí)乘法口訣時，他們已經(jīng)接觸了很多了。但我們的教材精彩之處正在于深度思維的交流與碰撞.每一次,在課上孩子獨
到地見解都意味著一題有了初步的多角度思考.這樣,就把一道題的深度挖掘了.
例如，我們班的“思考題對對碰”活動。來源于生活中，更來源于課本上。第一次，是通過一次課間休息，我問孩子們，班里有多少人，你是如何數(shù)的？學(xué)生通過乘法知識說了好多不同的思考方法，于是，我們將來源于生活與書中的思考題作為了我們思考題的源泉。通過思考題這個班級文化建設(shè)，使學(xué)生積極思考，開拓思維的空間。學(xué)生樂于在活動中獲得樂趣，探求更多。我覺得關(guān)鍵在于不是讓孩子做，是讓孩子想做，不是把他們推上一條路，是偷偷地、不經(jīng)意地教他們走路的方法，而不是在你選擇的那條路上教孩子走路，但是卻在選擇時，讓他自己去面對很多條路，自己選擇，即使再泥濘的路，他都會走了，因為他感謝您教過他走路，否則，孩子一直只會在家長的帶動下，老師的帶動下去做一件事，而并非愿意。我喜歡將班級的教育活動與教學(xué)活動一起抓，就是希望孩子有選擇的主動的去投入到他們喜歡的評比中，在班級快樂的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，享受成長中的樂趣！
三、開學(xué)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況：
1、上課聽講、作業(yè)完成，翻看數(shù)學(xué)書，便一清二楚：
舉例，一名學(xué)生的數(shù)學(xué)書，將老師上課講過的2種方法都隨筆寫了下來，真
是個會學(xué)習(xí)的小女孩。
其次，談?wù)劚景嘣诮逃矫娴劝嗉壗ㄔO(shè)方面的落實以及設(shè)想：
一、開學(xué)以來，環(huán)境的布置靠大家：
表揚名單：見PPT
捐書情況
帶花的同學(xué)、帶活性炭的學(xué)生、帶衛(wèi)生工具的學(xué)生以及各類好事表揚
在班級中，建立好人好事本，發(fā)現(xiàn)人記錄在小本子上。
二、班級總體建設(shè)目標(biāo)：
希望班集體建設(shè)成為充有特色的班集體，不僅從環(huán)境的布置，讓每個孩子能找到自己的愛好，發(fā)展自己的特長，希望有好建議的家長向我提出寶貴的意見。建成學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)樂園。比如：圖書角的建立，感謝孩子們從家中帶來很多好書，逐步使班級中的圖書完善。
三、安全注意：
1、放學(xué)按時接孩子
在校我盡全力保護學(xué)生的安全，也請家長在家配合學(xué)校的教育，謝謝
2、記作業(yè)本，如何養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣：
3、講衛(wèi)生，輪流值日的好習(xí)慣：具體說明。
再次感謝家長，本學(xué)期參加的這第一個家長會，感謝家長一直以來的支持，希望通過我們的配合，將我們班建設(shè)得更好，學(xué)生們更喜歡的優(yōu)秀班集體。謝謝大家！
周婷婷
2016年10月