接下來簡要介紹班級任課教師情況，大部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)都很死板不喜歡思考，如作業(yè)登記作業(yè)訂正測驗練習(xí)等，第五是加強對孩子的課外時間的了解，可以看出星期天孩子在家缺少管理把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
《一切為了孩子》家長會教師發(fā)言稿
主題：一切為了孩子
——家長會教師發(fā)言稿
各位家長：
大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。
我姓陳，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是“一切為了孩子”。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子美好的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
首先，我介紹一下，這次家長會的程序安排。
1、簡要介紹任課老師情況
2、班級情況介紹
3、班主任發(fā)言
4、科任教師發(fā)言
5、家長提出意見或建議
6、家長會總結(jié)
7、教師與家長之間自由交流
接下來，簡要介紹班級任課教師情況�！净脽舫鍪窘處熾娫挕�
下面我具體介紹一下本班的情況：【幻燈出示】
本班存在問題:
1、不完成作業(yè)是本班最大最突出的問題：上個學(xué)期，上學(xué)期第一次檢查背誦作業(yè)，有27人沒有完成。后來我就叫班長每天進(jìn)行作業(yè)檢查和登記，就語文學(xué)科作業(yè)檢查來說，一學(xué)期累計起來，除了班長每個人都有負(fù)記錄。每一天作業(yè)常常有8-12個人不及時完成。一學(xué)期大約布置二百多次，其中不完成作業(yè)次數(shù)最多的是53次，這個學(xué)期第一次作業(yè)檢查，有點進(jìn)步，但還是有5個人么有按時完成。
2、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。一些學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白在家的表現(xiàn)如：沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。周六周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。
3、有些學(xué)生數(shù)學(xué)成績好，語文成績差。什么原因呢？有的是以前的基礎(chǔ)知識不扎實，有的是學(xué)習(xí)方法不夠得當(dāng)，有的是自身懶散，家庭作業(yè)不能及時完成，或是作業(yè)質(zhì)量差,字潦草,敷衍了事,背誦讀書不當(dāng)做作業(yè)，語文學(xué)習(xí)要靠大量的積累。平時在家里需要多讀、多寫、多背，你們的孩子在家里是否真正做到這些呢？坦白說，我上學(xué)期接任本班語文教學(xué)時，真的感到很焦慮。單元考試質(zhì)量分析時，發(fā)現(xiàn)組詞，近義詞、反義詞，課文填空、詩詞默寫等基礎(chǔ)題失分太多。
上課能積極舉手發(fā)言，并能準(zhǔn)確回答問題的學(xué)生真可謂是寥寥無幾。大部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)都很死板，不喜歡思考。特別是在做閱讀題時，很多學(xué)生不愿自己思考，而是拖到老師校對答案時再抄下來，個別學(xué)生甚至寫都沒寫好就上交了作業(yè)本。這一切都讓我十分擔(dān)憂。這些問題，在學(xué)校這方面的需要老師引起重視，在家庭這面的就需要靠家長來幫忙了。
三、對家長的幾點建議
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1、要用平和的心態(tài)去看待孩子，給孩子一點信心。
由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
我在和一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話總之，在他的眼里，孩子一無是處。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習(xí)）等。
文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
第五是加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，眷漲一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
3、不要在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學(xué)有個術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說,對人的看法就象一個標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。家長如果有時間陪他一起看書更好）童書閱讀語文工具書數(shù)學(xué)奧數(shù)讀本
總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
四、家長會總結(jié)
各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能闖造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長！
我真心希望今天各位來開家長會和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語
最后將全國著名教師李鎮(zhèn)西的話送給各位
孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。
衷心祝愿各位
做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福！
今天的家長會到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨！希望我們經(jīng)常保持聯(lián)系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家！
播放歌曲《讓快樂飛翔》
接下來，我再整體談一談?wù)Z文學(xué)習(xí)中存在的問題
一、作業(yè)不能按時完成，作業(yè)很馬虎，我已經(jīng)針對個別家長反映了這些
情況了，那我就不點名了，希望引起您的重視。其中背書這一項是
讓我頗為頭疼的，其實開學(xué)到現(xiàn)在我們要求背書的課文就只有3、4
篇，但是每次布置下去，第一次就能完成的就只有比如熊云、甘心
瑜、王俊翔等5、6個孩子，非要到我檢查說不背就罰抄課文其他孩
子才去背誦，這樣讓我本來就拖后的教學(xué)進(jìn)度更慢了。家長可以去
看看孩子的語文書的課后習(xí)題，如果有要求背誦的，我們是一定要
二、背的。
七年一班昝喜武
《一切為了孩子》家長會教師發(fā)言稿及總結(jié)
主題：一切為了孩子
——家長會教師發(fā)言稿
各位家長：
大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。
我姓陳，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。
我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是“一切為了孩子”。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子美好的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
首先，我介紹一下，這次家長會的程序安排。
1、簡要介紹任課老師情況
2、班級情況介紹
3、班主任發(fā)言
4、科任教師發(fā)言
5、家長提出意見或建議
6、家長會總結(jié)
7、教師與家長之間自由交流
接下來，簡要介紹班級任課教師情況�！净脽舫鍪窘處熾娫挕�
本班自一年級到四年級，任課教師調(diào)換很多次。語文，1-3年級是阮**老師，今年是我。數(shù)學(xué)，任課教師一年換一位。一年級是朱**老師（現(xiàn)調(diào)動到靈溪新星學(xué)校）二年級是邱照輝老師，以前的總務(wù)主任，現(xiàn)在已退休），三年級是陳**老師，現(xiàn)任副教導(dǎo)主任，四年級（就是現(xiàn)在）是在座的徐**老師，他是我們學(xué)校優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，學(xué)區(qū)比較大型的聯(lián)片教研活動，我們學(xué)校常會派他去上示范課。英語是經(jīng)驗豐富的梁**老師，上學(xué)期期末考試本班英語成績排在學(xué)區(qū)第3名。因時間關(guān)系，其他學(xué)科任教老師，我簡單介紹一下就好了。科學(xué)——金**老師，信息技術(shù)——現(xiàn)任教導(dǎo)主任黃**老師，勞技——朱**老師，地方課程——潘**老師，音樂，美術(shù)仍是語文和數(shù)學(xué)兩位老師任教。
下面我具體介紹一下本班的情況：本班現(xiàn)有學(xué)生33人，其中女生13人，男生20人�？傮w來說比較好。班級在各項各類活動中取得很多獎項。個人方面：①
手抄報比賽，徐**、李**兩位同學(xué)獲得一等獎，林*、阮**同學(xué)獲得二等獎，三等獎。②演講比賽：李*、潘*同學(xué)分別獲得一等獎和二等獎。③美術(shù)作品，林**獲得二等獎，徐**獲得3等獎。④校園歌手比賽，李**、華**獲得優(yōu)秀獎。⑤環(huán)保作文競賽
⑥校體育運動會上，陳**、葉*、華**、華**、范**等取得了很多金牌銀牌。集體方面：在學(xué)校三項循環(huán)比賽中獲得不少紅旗。上學(xué)期期末成績數(shù)學(xué)、英語兩科進(jìn)入學(xué)區(qū)前3名。
本班存在問題:
1、不完成作業(yè)是本班最大最突出的問題：上個學(xué)期，上學(xué)期第一次檢查背誦作業(yè)，有27人沒有完成。后來我就叫班長每天進(jìn)行作業(yè)檢查和登記，就語文學(xué)科作業(yè)檢查來說，一學(xué)期累計起來，除了班長每個人都有負(fù)記錄。每一天作業(yè)常常有8-12個人不及時完成。一學(xué)期大約布置二百多次，其中不完成作業(yè)次數(shù)最多的是53次，這個學(xué)期第一次作業(yè)檢查，有點進(jìn)步，但還是有5個人么有按時完成。
2、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。一些學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白在家的表現(xiàn)如：沒有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。周六周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。
3、有些學(xué)生數(shù)學(xué)成績好，語文成績差。什么原因呢？有的是以前的基礎(chǔ)知識不扎實，有的是學(xué)習(xí)方法不夠得當(dāng)，有的是自身懶散，家庭作業(yè)不能及時完成，或是作業(yè)質(zhì)量差,字潦草,敷衍了事,背誦讀書不當(dāng)做作業(yè)，語文學(xué)習(xí)要靠大量的積累。平時在家里需要多讀、多寫、多背，你們的孩子在家里是否真正做到這些呢？坦白說，我上學(xué)期接任本班語文教學(xué)時，真的感到很焦慮。單元考試質(zhì)量分析時，發(fā)現(xiàn)組詞，近義詞、反義詞，課文填空、詩詞默寫等基礎(chǔ)題失分太多。
上課能積極舉手發(fā)言，并能準(zhǔn)確回答問題的學(xué)生真可謂是寥寥無幾。大部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)都很死板，不喜歡思考。特別是在做閱讀題時，很多學(xué)生不愿自己思考，而是拖到老師校對答案時再抄下來，個別學(xué)生甚至寫都沒寫好就上交了作業(yè)本。這一切都讓我十分擔(dān)憂。這些問題，在學(xué)校這方面的需要老師引起重視，在家庭這面的就需要靠家長來幫忙了。
三、對家長的幾點建議
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：
1、要用平和的心態(tài)去看待孩子，給孩子一點信心。
由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
我在和一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話總之，在他的眼里，孩子一無是處。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
2、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)
習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習(xí)）等。
文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
第五是加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，眷漲一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
3、不要在其他人面前損傷孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學(xué)有個術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說,對人的看法就象一個標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。家長如果有時間陪他一起看書更好）童書閱讀語文工具書數(shù)學(xué)奧數(shù)讀本
總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！
家長會總結(jié)
各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能闖造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子健康的成長！
我真心希望今天各位來開家長會和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語
最后將全國著名教師李鎮(zhèn)西的話送給各位
孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。
衷心祝愿各位
做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福！
今天的家長會到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨！希望我們經(jīng)常保持聯(lián)系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家！
播放歌曲《讓快樂飛翔》