初二二班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，初二二班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿字體小大，三是留幾個(gè)家長(zhǎng)做個(gè)小范圍的交流，所以咱們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，讓各位很辛苦寫(xiě)的每晚的回執(zhí)單就是其中的典型例子。
初二、二班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
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初二、二班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿★★★【字體：小大】
初二、二班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
作者：佚名文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：857更新時(shí)間：2017-10-24
初二、二班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。
咱們校一貫堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，得到全面的發(fā)展。當(dāng)然，學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我校一貫以來(lái)都很重視與家長(zhǎng)的交流，這次舉行“家長(zhǎng)會(huì)”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計(jì)。
這次會(huì)議有三項(xiàng)議程：
一是年級(jí)王主任結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下說(shuō)明
二是我結(jié)合班級(jí)的一些情況向大家做一些匯報(bào)
三是留幾個(gè)家長(zhǎng)做個(gè)小范圍的交流。
作為有和咱們孩子同齡的班主任經(jīng)歷告訴我：初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初四面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。
學(xué)生這一時(shí)期的發(fā)展具以下特
點(diǎn)：
心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。
這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。
沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以咱們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
結(jié)合學(xué)生以上特點(diǎn)，在此我向各位作如下匯報(bào)：
一、我的工作重點(diǎn)
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。讓各位很辛苦寫(xiě)的每晚的回執(zhí)單就是其中的典型例子。就這個(gè)問(wèn)題我想請(qǐng)各位一定如實(shí)填寫(xiě)，因?yàn)橐灰豢锤魑坏幕貓?zhí)單是我作為班主任每天工作的開(kāi)始，只要是各位提到的需要我參與的，我一定會(huì)好好做的，因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任。自認(rèn)為這是幫助大家約束咱們孩子的一個(gè)好方式。單的內(nèi)容如下：1、回家的時(shí)間，2、完成作業(yè)的時(shí)間和情況，3、在家表現(xiàn)，4、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一般是周一到周四背誦第二天要上的史地生，而雙休日七門全部復(fù)習(xí)）5、周一到周四不看電視玩電腦，雙休日這兩者總共不能超過(guò)倆小時(shí)，并讀好書(shū)，提高能力。（國(guó)慶7天長(zhǎng)假條條分明的合同書(shū)也是。）
（2）嚴(yán)抓班級(jí)管理，大量地跟學(xué)生做思想工作；以正面教育為主，同時(shí)，抓典型，規(guī)范學(xué)生行為。如上課不聽(tīng)課的，雙休日作業(yè)不完成的，而且作業(yè)永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)人不完成，希望家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督一下。作業(yè)本上記作業(yè)，組長(zhǎng)簽名。等等。。
（3）發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級(jí)。建立一套比較完善的管理制度，并用16小組評(píng)比機(jī)制每周一評(píng)，并與每周五發(fā)前四名小組獎(jiǎng)狀，來(lái)激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，相信各位能看到。
二、班級(jí)現(xiàn)狀
經(jīng)過(guò)近六個(gè)周的接觸，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦，成績(jī)也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，同
學(xué)間比較團(tuán)結(jié)。形成了積極向上的班風(fēng)，本次月考成績(jī)就是最好的證明。
但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：
（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。不思進(jìn)齲沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，連上課都不好好聽(tīng)課，導(dǎo)致成績(jī)較差。
（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管這盯著，更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)了；不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成，雙休日作業(yè)少、漏！史地生作業(yè)不做，所以成績(jī)較差。
（3）少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，早自習(xí)晨讀英語(yǔ)、中午午睡，自控能力尤其差。個(gè)別同學(xué)臟話多，謊話多。因而學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。
三、家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)
1、重日常修養(yǎng)，注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
2、樹(shù)立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子。
3、“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過(guò)于疲憊。
7、教給方式方法，不做保姆或警察。
8、在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
四、家長(zhǎng)教育孩子的方法
第一類：精力過(guò)剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)打架，難以管教，但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。
家長(zhǎng)教育的主要方法：應(yīng)該首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白知己不是一個(gè)“不聽(tīng)話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過(guò)講道理，使孩子明白自己的一些“主見(jiàn)”并不那么好，并不那么符合社會(huì)
會(huì)道德與規(guī)范，從而資源放棄自己的“主見(jiàn)”，克服自己的毛病，逐步走向成長(zhǎng)之路。
第二類：上課不專心聽(tīng)講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為是上課多動(dòng)、好玩、愛(ài)講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對(duì)此類孩子的教育，有的家長(zhǎng)說(shuō)，“那是學(xué)校的事，不該我來(lái)管，我又不能坐在孩子旁邊�！睂�(shí)際上，訓(xùn)練孩子專心聽(tīng)講，要從日常生活入手，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。
家長(zhǎng)教育的主要方法：首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽(tīng)一遍就馬上做到；其次在生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長(zhǎng)觀察孩子是否如此；再次，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子說(shuō)話，一定要讓孩子看著你的臉聽(tīng)；第四，家長(zhǎng)還可以告訴孩子一些聽(tīng)講的小竅門；第五，家長(zhǎng)應(yīng)盡量要求孩子負(fù)數(shù)課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問(wèn)題。
第三類，對(duì)長(zhǎng)輩教育抱無(wú)所謂態(tài)度的孩子。此類孩子對(duì)父母，師長(zhǎng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng)；其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行小于，消除他們的“敵意”，使他們?cè)敢饴?tīng)從教導(dǎo)；三要給孩子以說(shuō)話的權(quán)利，讓他說(shuō)原因，說(shuō)理由，哪怕是不正確或不真實(shí)的；四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會(huì)做錯(cuò)事，要給予改正的機(jī)會(huì)，要耐心，要等待；五是教育孩子的語(yǔ)氣要堅(jiān)定，父母兩人說(shuō)話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫(xiě)，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。
第四類，具有嚴(yán)重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng)，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平時(shí)的家務(wù)事開(kāi)始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手；其次是幫助孩子制定計(jì)劃，并加強(qiáng)督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用，四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練。
五、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)
要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。真心的懇請(qǐng)家長(zhǎng)們就對(duì)咱們班級(jí)的工作有什么意見(jiàn)和建議，及時(shí)和我聯(lián)系（我的電話、年級(jí)主任的電話），以求不斷改進(jìn)今后的工作，使咱班的每一個(gè)同學(xué)都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在座的家長(zhǎng)都滿意。
總而言之，學(xué)生是社會(huì)的寶貴財(cái)富，人的心田是一塊神氣的土地，家長(zhǎng)播種思想，會(huì)有行為的收獲，家長(zhǎng)播種行為，會(huì)有習(xí)慣的收獲，
家長(zhǎng)播種習(xí)慣，會(huì)有品德的收獲，不管你孩子現(xiàn)在有多少也許不那么好的習(xí)慣，只要我們學(xué)校與家長(zhǎng)常抓不解，令達(dá)到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣目標(biāo)
文章錄入：yuwenban責(zé)任編輯：yuwenban
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初二、二班班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
七2005510
職業(yè)學(xué)校與外省諸校簽訂6項(xiàng)聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。縣職教中心和縣衛(wèi)生學(xué)校是我縣現(xiàn)有的兩所中等職業(yè)學(xué)校。為加速職業(yè)教育發(fā)展，教育局將2005年確定為“職業(yè)教育發(fā)展年”，并多次召開(kāi)分析調(diào)度會(huì)，就深化職教改革、加速職教發(fā)展進(jìn)行研究部署。春季開(kāi)學(xué)后，兩校立足縣情、校情，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，先后到山東、江蘇、河南、甘肅等地聯(lián)系合作辦學(xué)。截至目前，兩校已與外省諸校簽訂了6個(gè)聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。其中，職教中心分別與北京房山區(qū)幼師保育學(xué)校、青島博益專科學(xué)校、江蘇滬寧職教中心和甘肅政法學(xué)院簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)韓語(yǔ)、數(shù)控、電子、機(jī)電、計(jì)算機(jī)和幼兒教育等7個(gè)專業(yè)。昌黎衛(wèi)校與山東青島報(bào)關(guān)學(xué)院和青島博大高級(jí)技術(shù)學(xué)校達(dá)成聯(lián)1
合辦學(xué)協(xié)議，通過(guò)“1+1”或“1+2”等辦學(xué)模式，擬招焊鉗、機(jī)電一體化和現(xiàn)代物流與報(bào)關(guān)專業(yè)學(xué)生；與鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院合作辦學(xué)，舉辦空中乘務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)普通大專班。中等職業(yè)教育轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想、辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制，內(nèi)引外聯(lián)，盤活資源，實(shí)施跨盛跨地區(qū)、跨門類辦學(xué)，打破了區(qū)域辦學(xué)格局，銜接了學(xué)校、企業(yè)和市場(chǎng)，較好地解決了職業(yè)教育的出口問(wèn)題。（成職教股供稿）
三所學(xué)校順利通過(guò)市級(jí)依法治校評(píng)估驗(yàn)收。4月21日，市局依法治校評(píng)估檢查驗(yàn)收組抵縣，對(duì)我縣依法治校工作開(kāi)展情況和示范校創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收組通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、搞座談和查檔案等形式，對(duì)安山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、昌黎一小和昌黎五小三所中小學(xué)進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查，確認(rèn)三校為市級(jí)依法治校示范校。驗(yàn)收組對(duì)我縣依法治校工作開(kāi)展情況提出了表?yè)P(yáng)，并就如何做好下一步工作，確保依法治校工作在點(diǎn)上深化、面上推廣提出了明確的建議和要求。
三名學(xué)生在全市“未成年人思想道德建設(shè)”演講比賽中獲獎(jiǎng)。4月29～30日，市教育局主持舉辦全市未成年人思想道德建設(shè)演講比賽，我縣選派的三名選手全部獲獎(jiǎng)。昌黎三中楊薪潼、匯文二中周寧分獲初中組和高中組一等獎(jiǎng)，匯文二中李潔獲高中組三等獎(jiǎng)。（教育局教育股供2
稿）
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