有些同學(xué)會(huì)問(wèn)世界地球日是什么意思，只有互不干擾才能使環(huán)境這一天平平衡哪一面傾斜了都不行。
保護(hù)環(huán)境的發(fā)言稿
《保護(hù)環(huán)境的發(fā)言稿》
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
在這天高氣爽的早晨，在這收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了4月22日―世界地球日。
有些同學(xué)會(huì)問(wèn)“世界地球日”是什么意思。世界地球日是告訴我們要保護(hù)環(huán)境、保護(hù)綠色。綠色是我們生命的來(lái)源，沒(méi)有了綠色，也不會(huì)有我們。我們要有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。比如：當(dāng)你看到有人亂砍伐樹(shù)木時(shí)，你應(yīng)該去阻止那個(gè)人，并且跟那個(gè)人說(shuō)明道理，讓那個(gè)人不再砍伐樹(shù)木。當(dāng)你看到有人隨地吐痰、亂扔垃圾時(shí)，你要去勸告那個(gè)人，解釋給那個(gè)人聽(tīng)，綠色的重要性。
世界本來(lái)就那么美，如果我們?cè)俳o世界一點(diǎn)綠色，世界就更美了。我們需要強(qiáng)大的、綠色的世界，才能保護(hù)我們的一生。
綠色是我們生命的跡象，讓我們一起來(lái)做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！最后祝愿世界變得越來(lái)越健康，因?yàn)橛辛私】档氖澜绮庞辛私】档奈覀儭Ｎ已葜v完畢，謝謝大家！
六年級(jí):何紅梅
保護(hù)環(huán)境的發(fā)言稿
保護(hù)環(huán)境的發(fā)言稿
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：
大家好。
很高興在這里可以講話(huà)，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境
對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境這句話(huà)應(yīng)該耳朵聽(tīng)著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛(ài)護(hù)環(huán)保的心，但是我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個(gè)人在公路旁吐過(guò)痰？我們不得而知，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)肯定是一個(gè)龐大的數(shù)目，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對(duì)我們的犧牲是多么的大？
在學(xué)校里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會(huì)知道溶解銷(xiāo)毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過(guò)重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對(duì)人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！
在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人！保護(hù)環(huán)境吧！
呼吁保護(hù)環(huán)境的發(fā)言稿
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
或許你在使用一次性筷子時(shí)給你帶來(lái)了方便，神秘的熱帶雨林卻在哭泣；或許你坐在小汽車(chē)?yán)餄M(mǎn)是幸福的感覺(jué)，但地球母親卻在痛苦地“發(fā)著燒”。同學(xué)們，科技的發(fā)展如同一盞盞明燈照亮了人類(lèi)的生活，可也不時(shí)地傷害了地球母親。科技要發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)要進(jìn)步，只能與地球母親和諧相處，如果傷害了地球母親，就會(huì)像一片樹(shù)葉掉落在地上再也無(wú)法生長(zhǎng)，人類(lèi)亦是如此。只有互不干擾才能使環(huán)境這一天平平衡，哪一面傾斜了都不行。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境刻不容緩！不要讓人類(lèi)燦爛的智慧被“污染”這一惡魔吞噬掉，不要讓馬爾代夫這一最后的凈土被茫茫的大海吞沒(méi)，不要讓熱帶雨林慘遭傷害！同學(xué)們，世界海平面已在快速上升，只要再上升幾度地球就將是茫茫的一片大海，珠穆朗瑪峰將是地球上最后的陸地。我想不會(huì)有人搬石頭砸自己的腳，破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)人類(lèi)，無(wú)畏的浪費(fèi)就是在浪費(fèi)生命，惡意的破壞就是在毀滅人類(lèi)。一個(gè)小小的習(xí)慣帶來(lái)的效應(yīng)可能超乎尋常，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)掉電開(kāi)關(guān)，使用可再生的環(huán)保袋，給小轎車(chē)放放假換來(lái)的將是我們美麗的家園。同學(xué)們，現(xiàn)在就投入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)吧，不要讓“2016”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
Fromnowon,let2016isnolongertheendoftheworld！
陽(yáng)光飛揚(yáng)重慶九龍校區(qū)D4班Sam