希望孩子學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活走向成功，可以說(shuō)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，一周大掃除大掃除我們和學(xué)生一起搞早中晚飯我們看護(hù)耐心看護(hù)，平時(shí)老師們的空余時(shí)間精力都放在幫助后進(jìn)生上。
初一家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿1
初一家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。我是初一一班班主任，很榮幸有這樣一次機(jī)會(huì)和大家做一下交流。作為孩子的老師，我們和您的心情是一樣的。希望孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，走向成功。希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。
首先我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)我們所做的工作：
一、重視孩子的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的常規(guī)管理工作，為學(xué)生營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)�？梢哉f(shuō)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。它為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了有力的保障和前提。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們利用一切機(jī)會(huì)和學(xué)生在一起。
我們每天早上早早到校，了解學(xué)生的到校情況，督促學(xué)生打好掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。放學(xué)后要到教室開(kāi)好夕會(huì)，總結(jié)一天的情況，反饋出現(xiàn)的問(wèn)題叮囑注意事項(xiàng)，然后才放心的離開(kāi)。
課間十分鐘、課外活動(dòng)我們總是和學(xué)生呆在一起，及時(shí)了解學(xué)生，做好他們的思想疏導(dǎo)和教育工作。
一周大掃除大掃除，我們和學(xué)生一起搞；早中晚飯，我們看護(hù)耐心看護(hù)。我們時(shí)時(shí)注意著孩子們的安全，留意著孩子們的健康，關(guān)注著孩子們的成長(zhǎng)。
學(xué)�；顒�(dòng)，我們組織學(xué)生積極參與，和學(xué)生一起體驗(yàn)著期間的快樂(lè)。
老師們的這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力。同學(xué)們積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，形成很強(qiáng)的凝聚力。
俗話(huà)說(shuō)，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害。嚴(yán)師出高徒。”作為一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績(jī)的。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念。同時(shí)我們注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。有句話(huà)說(shuō)得好，習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起。付出總有收獲，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，大部分同學(xué)很快適應(yīng)了初中生活，逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣�？吹酵瑢W(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們老師感到很欣慰。
二、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師們團(tuán)結(jié)一致，齊抓共管。既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。一個(gè)班級(jí)50多人，就每一個(gè)學(xué)生而言，只是微不足道的50分之1，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是充滿(mǎn)希望的百分之百。所以我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)孩子的思想動(dòng)態(tài)，研究每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我們既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生輸在起跑線(xiàn)上。
平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上。我們?cè)谡n堂上重視提問(wèn)，重視輔導(dǎo)；課后依靠談心，激勵(lì)孩子們的自信。在我們的的努力下很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步。但是仍有部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)干勁不大。作業(yè)不能按時(shí)上交。在這一點(diǎn)上，我們希望能得到家長(zhǎng)們的支持和配合。畢竟大家做的一切都是為了孩子，孩子才是大家唯一的希望。我們真誠(chéng)地希望您在忙碌的工作之余，騰出點(diǎn)時(shí)間來(lái)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，檢查一下孩子的作業(yè)。在孩子成長(zhǎng)的道路上扶一把，孩子們才會(huì)飛的更遠(yuǎn)。這是我們共同的責(zé)任。讓我們攜手合作，架起孩子成長(zhǎng)的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
初一數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
初二數(shù)學(xué)老師-家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
萊州三山島學(xué)校
潘涵蕾
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！感謝您能在百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)學(xué)校工作的最大支持，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我主要就孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。
一、數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)：
很多老師將初中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)歸納為：初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，初二數(shù)學(xué)難點(diǎn)多，初三數(shù)學(xué)考點(diǎn)多�？梢哉f(shuō)，初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見(jiàn)，能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個(gè)初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
二、成績(jī)分析
期中考試平均分91分，滿(mǎn)分120有兩人分別是董琰和楊雙，110分以上的還有李素娟，施旋，宋瑞敏，施曉童，羅瑞。祝賀以上7位同學(xué)，孩子的進(jìn)步是和各位家長(zhǎng)的努力分不開(kāi)的，正是有你們的信任和付出，才有孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)們辛苦了。
數(shù)學(xué)偏科的有：張愛(ài)潔，徐琦，施霖新，張于，施寶儀，施松辰上述6位同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有待進(jìn)一步提高，希望引起家長(zhǎng)的注
意，和孩子一起分析原因，多鼓勵(lì)他們，給他們信心，期待他們下一章，超越自己，取得理想的成績(jī)。
上課紀(jì)律不好的有：何天宇、黃寶、施松辰、施寶儀、。請(qǐng)這幾位孩子的家長(zhǎng)教育孩子上課遵守紀(jì)律，不要影響老師正常上課和其他孩子的學(xué)習(xí)。
經(jīng)常不完成作業(yè)的有：黃寶，施京余，施松辰、徐國(guó)林。請(qǐng)這幾位孩子的家長(zhǎng)一定監(jiān)督好孩子，督促孩子及時(shí)認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
三、目前存在問(wèn)題
1、一部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有畏難情緒
2、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，課后問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)較少
3、上課注意力不集中，聽(tīng)課效率低
4、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，作業(yè)的格式不規(guī)范，過(guò)程不完整，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真
5、作業(yè)訂正不及時(shí)、不主動(dòng)
6、沒(méi)有自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣
7、計(jì)算能力薄弱，解決綜合題目的能力不強(qiáng)
四、如何才能把數(shù)學(xué)學(xué)好？
如何學(xué)好初一數(shù)學(xué)？這個(gè)問(wèn)題，三言?xún)烧Z(yǔ)是不可能敘述清楚的，我只是簡(jiǎn)單談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：
1.解決入門(mén)難關(guān)
主要有三個(gè)重要概念：負(fù)數(shù)、代數(shù)式和方程
基本上全部都是計(jì)算問(wèn)題，所以很多孩子在完成作業(yè)或者平日考試時(shí)感覺(jué)到了一定的困難，我們應(yīng)該正視這種困難，只要孩子能用心去練習(xí)計(jì)算基本功，人人都可以過(guò)關(guān)。
2.注重學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)
初一數(shù)學(xué)的難點(diǎn)并不多，更多的是一些最基本的概念以及計(jì)算。如果對(duì)細(xì)
節(jié)之處把握不好，就算是那些很優(yōu)秀的學(xué)生，也會(huì)因?yàn)樗^的“馬虎”而痛失分?jǐn)?shù)。
而我們的數(shù)學(xué)教材只是比較系統(tǒng)第給出了需要掌握的概念、知識(shí)點(diǎn)，并配了一些簡(jiǎn)單的例題和習(xí)題，從實(shí)際來(lái)看，單單靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我會(huì)在平時(shí)教學(xué)中根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)去加一些相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容，這就要求孩子一是上課要認(rèn)真聽(tīng)，特別是老師強(qiáng)調(diào)的比較容易忽視的地方一定要重視，第二呢我們家庭作業(yè)對(duì)當(dāng)天內(nèi)容可以進(jìn)行及時(shí)的鞏固。但遺憾的是有一些孩子把完成作業(yè)當(dāng)成給老師完成任務(wù)，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)細(xì)心的思考，也不愿意花時(shí)間去認(rèn)真完成。長(zhǎng)期下去，知識(shí)漏洞越來(lái)越多，學(xué)習(xí)也會(huì)漸漸散失興趣。
3、全力配合老師
每學(xué)完一章內(nèi)容，我們會(huì)進(jìn)行一次小的單元測(cè)試，來(lái)檢驗(yàn)孩子對(duì)本章知識(shí)的掌握情況。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子單元測(cè)試的成績(jī)，及時(shí)了解該階段孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。
本學(xué)期的作業(yè)以伴你學(xué)、課后練習(xí)題為主，穿插報(bào)紙。所以請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子伴你學(xué)的完成和訂正情況，每天晚上再孩子完成作業(yè)后及
時(shí)簽名。我發(fā)現(xiàn)有家長(zhǎng)簽名的作業(yè)孩子做的都很認(rèn)真，正確率也高；相反如果孩子沒(méi)有認(rèn)真完成或者沒(méi)有完成，他就不敢讓家長(zhǎng)簽名。因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要嫌麻煩，為了督促孩子學(xué)習(xí)，為孩子負(fù)責(zé)，每天記得給孩子檢查作業(yè)完成情況并簽名，簽名位置在作業(yè)的最后一題之后。每次考試之后也需要您簽名，了解孩子的成績(jī)及改錯(cuò)情況，便于及時(shí)監(jiān)督督促孩子學(xué)習(xí)。
各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。希望各位家長(zhǎng)與孩子共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力。
2016.11.25
初一家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿
初一家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝。首先作一下自我介紹，我姓彭，是初一（100101）班的語(yǔ)文老師，也許在座的家長(zhǎng)會(huì)感嘆：“成章的老師都好年輕�。钡拇_，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上老教師，但是我們有滿(mǎn)腔的熱情，有“三心”——真心、熱心、愛(ài)心。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話(huà)：“態(tài)度決定一切”。
前幾天，有家長(zhǎng)打電話(huà)問(wèn)我：“你們100班語(yǔ)文成績(jī)?cè)鯓�？”我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語(yǔ)文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬，作為語(yǔ)文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂(lè)�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語(yǔ)文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書(shū)更重要的是育人。
有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語(yǔ)文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書(shū)本上的知識(shí)。這就需要孩子們從：語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力、寫(xiě)作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語(yǔ)文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
在我心中，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)美麗的天使，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)對(duì)我信任，我?guī)н@個(gè)班感到非常的愉快
請(qǐng)給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲，我相信：孩子的未來(lái)不是夢(mèng)！祝：身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)！