六年級班家長會班主任發(fā)言稿，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話你可以不是天，最后祝家長們工作順利合家幸福，高二班班主任在家長會上的發(fā)言稿，為了學生專心學習學校禁止學生帶手機禁止學生上網(wǎng)打架和談戀愛。
87班家長會班主任發(fā)言稿
六年級87班家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：
你們好!
我是班主任徐老師，首先，我代表六年級87班全部任課老師歡迎大家的到來，并表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中抽出時間帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來到學校參加這次家長會，你們的到來，讓我感到萬分高興。召開這次家長會的目的是：為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使每一位學生都能順利步入中學。我想我們都有一個共同的目標，就是讓您的孩子不斷進步，只有我們真誠地互相溝通，互相理解，互相支持，就會幫助孩子走好人生的第一步。總之，“一切為了孩子�！�
本次家長會分三個議程：第一個議程是由我來介紹班級及基本情況及學生在校表現(xiàn)等；第二個議程是學生才藝表演；第三個議程是教師、家長、學生相互交流，下面進行第一個議程。
一、介紹班級情況
1、學生情況
我們87班現(xiàn)有56名學生，其中男生28人，女生28人，乘車學生6人，留守兒童22人，他們都來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，孩子們融合在一起就像相親相愛的一家人，孩子們的知識水平、認知能力、行為習慣等各不相同，雖然六年級是孩子們很容易浮躁的時期，班級管理有難度，但通過我們平時嚴格要求與細致的管理，我們的班級各項工作、分工明確、各司其職、各盡其能，孩子們有著強烈的集體榮譽感、團結互助、積極進取，因此，我們班是一個團結、向上、溫暖的大家庭。
2、教師情況：實小的每一位教師都是優(yōu)秀教師，他們愛崗敬業(yè)，各有所長，視學生如自己的孩子，數(shù)學老師甘蓮芳，年輕骨干，教學經驗豐富，多次參加學校或上縣教學比武，是學校的骨干教師，我是這個班的語文教師兼班主任，已有30多年的工作經歷了，能夠為人師表，對學生循序善誘，積累了一些教育教學經驗，其他任課老師如美術老師詹艷艷，信息老師張小梅，英語老師劉亞玲，音樂老師向運華，體育老師汪毅，科學老師石國群，思品老師杜金平，他們都是全縣有名的專業(yè)老師，正是這樣一支素質好、責任心強的教師隊伍，我班才得以勃勃生機，積極向上。
二、班級孩子現(xiàn)狀分析
1、從思想心理狀態(tài)來看，總體來說，經過六年的學習生活，
我已經幸福地看到孩子們都有了自己親愛的玩伴，但共同的缺點也存在，那就是：一方面他們缺乏大愛。一句玩笑話、一件小事都會令他們爭得面紅耳赤，拳腳相加，男、女生相處中互相埋怨，孤立一方。其次是他們缺乏責任心，班干部輪流值日一直是班級特色，我希望每個孩子在班上都能起到主人翁的帶頭作用，但仍有班干部上課講話，對本職工作缺乏責任心，仍有學生自己犯了錯誤卻不承認，不會主動承擔責任，學習上粗心、浮躁也是不負責任的表現(xiàn)，我行我素，花花腸子也越來越多了，手機帶到學校來，課后成了上網(wǎng)的工具；《知音漫客、偷星九月天》之類的漫畫書籍仍愛不釋手，甚至課堂上也會出現(xiàn)；新穎的文具盒、精致的鋼筆、小巧的機器人之類的東西更多地進入了他們的視線。在這個年齡階段，孩子們容易沖動，正處于青春期萌芽的階段，自控能力差，有時不尊重人，敵對情緒強烈等，針對這些情況，我對他們多次個別交流，給他們講危害，說道理。記得白巖松在演講時說過：“人格是最高的學歷”。是啊，沒有規(guī)矩不成方圓，讓他們明白做學問就是學做人，要用寬容的心對待這個年齡階段所犯的錯誤，并嚴格要求他們端正學習態(tài)度，多看有意義的書，多做有意義的事，嚴禁把手機帶進學校，正確引導他們認識到自己的不足，讓每一個學生能夠在這個大家庭里健康成長。
2、從學習上來看，孩子們好學、求新、有強烈的未知欲和
上進心。美術課、科學課、信息課孩子們都很喜歡，因為這些課充分給了他們動手、思考的空間，而語、數(shù)課反倒認為是為了完成任務，因此課堂上回答問題的氛圍不夠濃，缺乏正確的學習方向，缺乏學習上的責任心，因而，做作業(yè)時，不少同學涂改嚴重，書寫不工整，不會做就互相抄答案，自己不動腦筋去想，只當是為了完成任務，少數(shù)同學學習態(tài)度差，缺乏良好的學習習慣，一到考試，馬虎、粗心成了他們的通玻對于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合，以預防、教育為主，發(fā)現(xiàn)問題及時教育、制止，經常和同學們談心交流，苦口婆心講道理。
有了付出，就有收獲。當孩子心存感恩的時候，我們的教育是成功的；當孩子們主動管理班集體、主動打掃衛(wèi)生的時候，我們的教育是成功的；當孩子們之間發(fā)生不愉快的事情而互相說對不起的時候，我們的教育是成功的；同學們取得了可喜成績的時候，我們的教育也是成功的。
是啊，他們都是孩子，孩子就是要有一位好的引路人，作為老師，作為家長就是孩子們的榜樣，是他們健康成長的引路人。
三、下面就孩子們的在校情況做一下匯報
通過嚴格管理，同學們良好的習慣已經養(yǎng)成，他們不僅競爭意識強，而且每個人心里都有一個共同的升學目標，以優(yōu)異的成績向丁玲學校沖刺，他們在校表現(xiàn)都各有不同，各有特色。
1、認真聽講，積極舉手回答問題：蘇次怡、王欣雨、張科、李榮杰、琴鑫、朱建銘、黃薇、李博文、賈梓豪、浦周刊、汪鑫柔、何夢霞、辛林子、王迷、章象文、蔣彬、謝光洋、楊杰、許文翔、高顯一、汪玉玲、明智等，他們上課開動腦筋，敢于質疑，表現(xiàn)突出。
2、作業(yè)書寫漂亮，質量高，且學習習慣好，同學們都很敬佩他們。
鄒紀銳、周佳潞、夏雨、邢瑾、張海碧、易惠梓、簡鑫宇、李博文、王迷、辛林子、楊杰、葉子敬、徐小雅等。
3、成績優(yōu)秀、穩(wěn)定、全面發(fā)展：簡鑫宇、鄒紀銳、琴鑫、李博文、朱建銘、王欣雨等，特別是簡鑫平、鄒紀銳在省級奧數(shù)競賽中取得了優(yōu)異的成績，是我班的奧數(shù)能手。
4、積極參加活動：鄒紀銳、夏雨、易惠梓、蘇欣怡、王欣雨、楊凌云、卞雨情、朱建銘、徐若桐、浦周刊、賈梓豪、許文翔、邢謹、琴鑫、葉子敬、簡鑫宇、全曼榮、何夢霞、周鑫、李蕊奇
5、對待工作認真負責的班干部
鄒紀銳、王欣雨、周佳潞、蘇欣怡、易惠梓、張海碧、邢謹、夏雨、賈梓豪、王迷、汪玉玲、謝光祥、辛林子、章家文、琴鑫、何夢霞、黃薇等，他們不反對工作認真負責，還為班級獻計獻策，
使班級的各項工作有條不紊，是同學們的好榜樣。
6、勞動積極、吃苦耐勞：
楊凌云、張清、蘇樂、全松林、張鍇、楊杰、馬瑞鍶、黃斯維、汪士杰、張諧、賈梓豪、浦周刊、張磊、楊凌云、李美玲、鄒紀銳、祁詡文等他們有健康的身體，班級、校園優(yōu)美的環(huán)境有他們的一份功勞。
7、喜歡看課外書籍，作文水平較高
周佳潞、夏雨、何夢霞、鄒純銳、琴鑫、朱建銘、葉子敬、汪玉玲、張海碧、易惠梓、葉子敬、王欣雨、鄒紀銳、蘇欣怡等。
8、遵守校紀校規(guī)的。徐若桐、李博文、卞雨晴、章家文、黃梓瑜、鄒紀銳、賈梓豪、明智、張海碧、易慧梓、周佳潞、蘇樂、劉星言、邢瑾、夏雨、張磊、王欣雨、簡鑫宇、辛林子、王迷、李美玲、彭思宇、辛婷、謝光洋、汪靖立等。
9、安全意識強的：李博文、全曼榮、張思紅、汪鑫柔、葉子敬、徐小雅、鄒紀銳、張清
10、勤儉節(jié)約，不挑吃穿的同學有：何夢霞、黃梓瑜、浦周刊、祁詡文、汪玉玲、徐小雅、張科、蔣彬、賈梓豪、張楷、張清、張海碧、邢謹、張磊、全松林等。
當然，每個同學都有他們的優(yōu)點和不足，當孩子們取得成績、有進步時，我們會及時表揚；當他們犯了錯或退步時，我們也會
及時批評教育，給予鼓勵，使他們不斷進步。
四、升學問題
現(xiàn)在，離小學畢業(yè)只有近一個月的時間了，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會考。孩子們求學六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，關系看他這六年定論問題。誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學校門，而畢業(yè)考試關系著孩子們將來學習的興趣和態(tài)度，如果孩子們能夠以較好的成績步入初中，他們一定會充滿自信，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度，再說，畢業(yè)考試成績是孩子進入初中給老師留下的第一印象，換句話說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低，因此，我們每一個人都應對孩子們最后的畢業(yè)考試高度重視，無論你選擇哪所學校，都不能輕視六年級的畢業(yè)會考。
五、提出的幾點建議
1、給子女多一點關愛：孩子從早上六點多就起床上學，一天的學習下來，一定感到很疲勞，回到家里，家長應多給予孩子關愛，讓他們順利完成家庭作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天還有學習任務在等待他們去完成。
2、給子女多一點安寧
當孩子帶著疲憊的身心回家時，看到的不是家長坐在麻將桌
旁，不是大吵大鬧，不是電視里放的電視集，不是亂吆喝、亂批評，而是一種寧靜、溫馨的家庭氛圍，特別是父母發(fā)生爭執(zhí)時，不能拿孩子做籌碼，因為孩子是無辜的。
3、給子女多一點引導。六年級的孩子，是似懂非懂的階段，他們還不能完全明辨是非，家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法。現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就會受不了，因此，對孩子教育的方式方法雖然是老生常談，但不能不引起我們的重視。
4、和老師多一點聯(lián)系。有的家長認為，孩子交給學校，一切責任就交給了老師了，只要孩子期末考一個好成績就萬事大吉，我認為這是不行的，因為家長才是孩子的第一任老師，應時刻關注孩子在校的表現(xiàn)：孩子每天在想些什么，學習狀況如何，作業(yè)完成沒有。孩子在家的表現(xiàn)也應及時讓老師知道，因此家長和老師互相聯(lián)系是完全有必要的。
5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子們的個體差異，表現(xiàn)有好的也有差的，學習成績有優(yōu)等的也有落后的，因此，我們做家長的就要配合老師用耐心去教育孩子，用鼓勵去開導孩子，用愛心去關愛孩子，讓他們增強自信心，讓孩子的點滴進步融化你。
6、要教育孩子學會合理安排時間。要憐惜一分一秒，告訴他們在一分鐘里可以做些什么，由此而懂得時間的寶貴。貪玩是孩子們的天性，但在玩之前必須把規(guī)定的任務完成：讀書、復習功課、做些家務等，讓孩子們樂意接受，并逐漸養(yǎng)成習慣。
7、給子女多一點約束
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓，沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣�，F(xiàn)在有的孩子迷上玩手機，一玩就是好幾個種頭；有的孩子喜歡看電視，一看就看到電視劇結束；還有的孩子迷上上網(wǎng)，玩游戲成隱，這些習慣的養(yǎng)成，對孩子是極為不利的，不是學習成績下滑，就是眼睛近視了，當家長們意識到事情的嚴重時，有的家長就說孩子不聽他們的話，其實，沒有哪個孩子不怕父母、長輩的，只是你沒有下狠心而已，所以給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
8、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意講文明禮貌。孩子的模仿性極強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，因此，各位家長，你們的言行會直接影響到孩子們的成長，所以以身作則是很重要的。
9、教育學生遵守紀律
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這是同學們提高成績的保證，因此請各位家長對學校、老師的工作多加支持與
配合。
10、教育孩子懂得感恩：現(xiàn)在的孩子較自私，因此，我們要教育孩子感恩父母，感恩老師、感恩一切對自己有幫助的人，學會關愛他人，助人為樂，從小樹立良好的思想品德。
11、重視對孩子的安全教育
打開電視、電腦，你就會看到這里出了交通事故，那里孩子被拐，殺人、搶劫的事情很多，所以家長在這方面對孩子多加強教育，讓他們有自我保護意識，騎自行車、走路要遵守交通規(guī)則，下河游泳要有大人陪同，女孩子不要隨便與男性接觸等。
各位家長，孩子是家庭、社會的重中之重。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，它需要愛心、需要用心、需要細心，更需要耐心和智慧，因此教育確實是一門藝術，只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望在坐的每一位家長都能成為一名優(yōu)秀的教育藝術家。
學生的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生自身努力，只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績、有健全的人格，讓我們攜起手來，共同努力吧，讓我們一起拉起孩子們的手，對他們說：“孩子，我們一起走。”請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天
才，但你可以成為天才的父母�！�
要知道，教師是人，不是神，我們面對的是近60個孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對這些驕傲的小公主、小皇帝，在工作中我們難免會出現(xiàn)一些不足與沖動，所以希望各位家長多理解、多支持、多配合。
最后祝家長們工作順利、合家幸福!
謝謝大家。
高二17班班主任在家長會上的發(fā)言稿
高二17班班主任在家長會上的發(fā)言稿
各位家長：
大家好！
首先我代表高二17班的全體任課教師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！借此機會，我謹代表高二17班全體師生對各位家長到來表示最熱烈的歡迎！你們的到來，是對我們學校工作的最大支持，是對您的子女的最大關心，我們所有老師為此感到無比的欣慰和振奮！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材，總之一句話，就是“一切為了學生”！
說真的，您們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來最溫馨的關懷。您們是孩子心中學習最深厚、最博大的動力根源！請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的拼力！請暫時放下手中的生意與農活吧！為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，讓您們的孩子我們的學生能夠在明年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢想！為此，再一次感謝您們！
今天請各位家長來這兒，是為了我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是后勤部長。還有200多天的時間就要高考，現(xiàn)在他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，就像麥子處于灌漿期一樣正是長成績的時候，今天我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
首先，我先簡單地向大家介紹我們的學校及班級的一些情況
一、學校制度需注意事項：
為了學生專心學習，學校禁止學生帶手機，禁止學生上網(wǎng)、打架和談戀愛。學校對教學樓和宿舍的衛(wèi)生和秩序實行規(guī)范化管理，將學生嚴重違紀現(xiàn)象記入該
生的成長檔案；相關內容在十不準當中有明確規(guī)定我就不多說了�？梢哉f學校的這次力度是非常大的，相信對我們的學生是一件好事！為了我們的孩子希望各位家長能夠理解和配合。
二、班級的一些情況
本班班訓：告別過去，把握現(xiàn)在，展望未來�。�
1、本班實行日常管理量化積分制度，在作息時間、課堂紀律、個人衛(wèi)生、同學關系和學習成績五大方面嚴格督促學生順利成長，并將學生積分與學業(yè)評價結合。
2、本班學生品質良好，尊敬老師，團結和諧，能夠認真努力，深受任課老師的好評。
總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。學習都是比較刻苦的。在上課自習學習狀態(tài)良好，乃至于課間許多同學都能充分的利用起來。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升，如等許多同學在學習努力程度和成績上都有不同程度的進步。
3、班級目前存在的問題。
（1）、部分學生偏科現(xiàn)象嚴重，包括一些成績比較好的同學同樣也存在這個現(xiàn)象。
（2）、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，急于求成，總想一下把很多知識都學完。
（3）、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心，從此一蹶不振。(4)、上課不動腦筋，不跟老師一起思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背,存在抄襲作業(yè)的行為。
(5)、意志品質需提高。造成成績不佳是多方面的，我認為最關鍵是意志品質的問題。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；望家長經常督促鼓勵孩子。相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
三、需要家長配合的幾個方面
在這里，我結合我們學校、我們班級的情況，跟各位家長談幾點不成熟的建議：
1、科學的分析子女的成績檔案
不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較.比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么.比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上.
2、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾
由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,更不應該放棄,我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話:"我媽媽說,反正我平時也讀不好,還上什么學."不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關心他的學習情況.在與學生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子在不知不覺中承擔起了過重的責任：每一個父母都對每一個孩子寄予了巨大的希望，都希望自己的孩子日后能成才。懂事的孩子們經常聽父母這樣說“×××的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”家長們，在你說這些話的時候，其實在無形中已經給你們的孩子加大了壓力，高中生活是人生中最苦最累的三年，當你為孩子不斷的提出更高的分數(shù)目標和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實際，有些同學可能在某些方面較差，我們要他一下子提高那是不可能的，其實在他們的心目中他們比我們更加痛苦更加傷心。沒有一個孩子甘心落后的。他們比我們更想日后能有出息！面對這樣的情況，我們不妨把我們的孩子當成是自己的朋友，給予他們積極的鼓勵，具體的指導，多談心、少命令，使其意識到他有能力面對高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無論是對孩子的學習還是未來的生活都將是非常有利的。
3、做一名講原則的家長，以實際行動支持孩子高考
要做到一切服從和服務于孩子高考這個大局。應酬也好、麻將也好、電視也好，要盡量規(guī)避，現(xiàn)在離高考還有200多天，孩子可學習的時間不長了，一定要抽出
時間陪陪他（或她），和他說說話，了解他們內心所想和困惑。4、保證他（她）們正常的學習生活所需，做好后盾，現(xiàn)在復習強度大，訓練量大，大腦耗氧量特別大，需要加強營養(yǎng)，一把青菜一把豆，一個雞蛋一點肉，所以每天多吃一個雞蛋，喝包牛奶，吃份菜是必需的。
5、要多關注，少干擾，比如請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多；過周末上網(wǎng)、交友的問題都要注意，平時不要經常到學校來給孩子送這營養(yǎng)品送那營養(yǎng)液，這會給孩子造成心理壓力。
6、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
除此之外，對于高三這一年，我建議家長還要做到：首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習；同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子回家后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。第三是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動，經常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習和在校表現(xiàn)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課和規(guī)范好自己的行為。
我在這里保證：我絕不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持！為了我們的學生，為了你們的孩子，歡迎家長們多來校交流情況,指導工作!為了孩子的未來讓我們共同攜手努力!各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最后祝愿家長們身體健康、工作順利，祝愿我們的孩子都都能考上理想的大學！都能能夠快樂的成長！
謝謝大家！
（最后請各位家長寫一下學生的一些基本請況，以利于工作的開展）
3年級3班家長會班主任發(fā)言稿88
三年級3班家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：
作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們在百忙中來參加這次家長會，這也是對孩子的重視和對我工作的支持！
首先我來說說我們班的情況，我班有54名學生，比上個學期增加了四名同學，各班干以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、班長、紀律委員的作用是舉輕重的。本班的謝孫寶，覃寧，梁宇瑩，莊益燦等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓所有的學生獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些很勤快的同學，如陳振武，陳金杰，等還積極主動為班級抬水。當然還有很多很多這些熱心幫助班集體的事情，像陳明燦，許智輝，李杰等等，在這種良好的氛圍下本學期我們班榮獲過文明班，大課間活動三等獎等等。當然我們這個班級，還有很多方面需要進一步地了解和加強，從而完善自己的工作。這個學期下來看，平時的學習中,很多女孩子較認真,平時作業(yè)書寫較工整的有陳文浩，覃寧歐書杰謝孫寶等等。要表揚的是劉浩文,謝孫寶書寫相當認真，當然有一部分同學書寫有了很大的進步。而李昱豪方寬陳語希曾心琪，這些同學都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，難免會出現(xiàn)一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。
一紀律方面：
1)課堂上，有同學上課走神，動動這，動動那，一些不好的習慣延續(xù)下來；還有個別學生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進行了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。
二行為習慣方面
1不注意個人衛(wèi)生，尤其是男同學，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，
2家長要關注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方）
三學習方面
1上課時，有個別學生經常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。
2家庭作業(yè)質量不高，在學校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進行書面作業(yè)時，家長要多督促他加快速度，及時完成。根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步。
現(xiàn)在我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質和良好的心理素質。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主性
這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得
好。所以家長們，您可以適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，41個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長們多重視這一方面的教導。
3、培養(yǎng)孩子的進取心
人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。
三、孩子的學習方面
孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內容增加了，新開設的品德與生活課、科學課就是最典型的例子，放學前的三字經的朗讀背誦，注重孩子的傳統(tǒng)教育是我們學校的一個特色。也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣，達到教學目標；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣呢？從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，
他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
四、我希望家校之間加強聯(lián)系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
由于時間關系，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子。
2、以嚴格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！