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大一英語課期末總結(jié)（精選9篇）
期末在學(xué)生們的歡呼聲中悄然而至，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作積累，我們都有了非常大的提升和改變，不妨坐下來好好寫一份期末總結(jié)吧！大家知道期末總結(jié)要怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的大一英語課期末總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
大一英語課期末總結(jié) 1
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時(shí)間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多.不過吃一塹，長一智，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子�，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長外，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開的課不多，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯!
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時(shí)我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。還有要說的一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了綜合會(huì)計(jì)和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過綜合會(huì)計(jì)，我了解了一個(gè)公司記賬的最基本的方法，對我了解和認(rèn)識(shí)不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是很必要的'，會(huì)計(jì)對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計(jì)算機(jī)的興趣!畢竟現(xiàn)在社會(huì)計(jì)算機(jī)遍及各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)對我將來的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。不懂就要問這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-這樣既有利于交往，又是尊重別人。
三、在娛樂上，我上學(xué)年積極參加各方組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有認(rèn)識(shí)山東古老建筑文化的游覽學(xué)習(xí)，班歌比賽，班級內(nèi)乒乓球比賽;學(xué)校里征集贊美學(xué)校、大學(xué)、大學(xué)生活等文章活動(dòng);參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)黃河浮橋車流量統(tǒng)計(jì)等等。通過參加有些活動(dòng)，我的眼界開闊了許多，認(rèn)識(shí)到了許多東西;而有些，則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級，加強(qiáng)了集體觀念!
四、在其他方面，上一學(xué)年，我積極參加適宜自己的社團(tuán)英語協(xié)會(huì)、青協(xié)、交友協(xié)會(huì)。同時(shí)大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認(rèn)識(shí)到了許多不同的東西，比如;現(xiàn)在中國的形勢、求職面試技巧、英語考試技巧等。我還積極參加學(xué)校里各個(gè)組織的競選活動(dòng)。在工作上，我還積極完成年級學(xué)生會(huì)里交給的各項(xiàng)任務(wù)，處理好各項(xiàng)事務(wù)，其中包含我們學(xué)習(xí)部為文藝部寫的小品稿。通過在年級學(xué)生會(huì)里工作，也是我學(xué)會(huì)了怎樣處理各個(gè)方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。
在上一學(xué)年里，我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼?zhèn)鋬烧�，才能有更高的學(xué)習(xí)效率，從而騰出更多的時(shí)間干更多的事情，才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”!
總結(jié)回顧昨天，我百感交集;面對今天，我信心百倍;展望明天，我任重道遠(yuǎn)!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o怨無悔!
大一英語課期末總結(jié) 2
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時(shí)間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過"吃一塹，長一智"，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的"郁悶"日子。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在西電度過一個(gè)學(xué)年了。還記得初到這里，面對這陌生的環(huán)境，我心中卻有一種莫名的傷痛，的感思念自己的父母，思念自己的親人轉(zhuǎn)眼間已成過眼云煙�。�！但在這個(gè)班集體中，我領(lǐng)悟到了那種溫暖如家的感覺！回想過去的這個(gè)學(xué)年，感慨萬千。
一、在學(xué)習(xí)方面。我始終認(rèn)為，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯！高中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)十分簡單，而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時(shí)，由于高中的知識(shí)內(nèi)容相對簡單，知識(shí)點(diǎn)相對少，社會(huì)聯(lián)系相對薄弱，知識(shí)理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本；相反，由于大學(xué)課程緊密，知識(shí)難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重。學(xué)習(xí)動(dòng)力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對社會(huì)，社會(huì)競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)動(dòng)力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，我還堅(jiān)持每個(gè)月分別寫一篇英語和漢語作文。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面。我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。不懂就要問———這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的！
二、在生活上，我都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，形成獨(dú)立自理自立的.良好品德。宿舍是一個(gè)小集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、在娛樂上，我上學(xué)年積極參加各方組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如：班級組織的秋游、 還班歌比賽，班級內(nèi)乒乓球比賽；假期還參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 等。通過參加有些活動(dòng)，我的眼界開闊了許多，認(rèn)識(shí)到了許多東西； 有些則使我更加了解、熱愛我們的學(xué)校、班級，加強(qiáng)了集體觀念！
四、思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對黨和人民的信心。
五、在其他方面，上一學(xué)年，我積極參加適宜自己的社團(tuán)——英語創(chuàng)新DTO，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部，同時(shí)大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課，通過聽講座，我認(rèn)識(shí)到了許多不同的東西，比如;現(xiàn)在中國的形勢、求職面試技巧、英語考試技巧等。 在工作上，我還積極完成年級 外聯(lián)部里交給的各項(xiàng)任務(wù)，處理好各項(xiàng)事務(wù)， 通過在年級外聯(lián)部里工作，也是我學(xué)會(huì)了怎樣處理各個(gè)方面的關(guān)系，提高了素質(zhì)。
接著要感謝西安電子科技大學(xué)，感謝他給了我繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，感謝他給我提供了展示自我的舞臺(tái)；我要感謝我的老師，感謝你們一直以來對我的信任，感謝你們一直以來對我的幫助， 我還要感謝身邊的同學(xué)們對我的幫助和支持。沒有這些，我可能就無法走出那個(gè)傷心的漩渦。在新的一年中，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力學(xué)習(xí)，在專業(yè)課上力求突破，全面提高自身素質(zhì)，深度挖掘自身潛能，決不辜負(fù)老師對我的信任和期望。
一個(gè)人靜下來的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)唯一能徹底依靠的人就是我自己。
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，難能可貴的是能夠演繹出屬于自己的精彩。不能沉淪在一片平庸和頹廢之中，我知道我墜落這里是我的過失，所以我不能用那些人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，我應(yīng)該要上升，不可阻扼的上升！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理，很多事情需要我們?nèi)?shí)踐的，有時(shí)并不是我們做不好，而是我們不愿意去做，或者是不愿意付出努力。一分耕耘，一分收獲。在學(xué)�？倳�(huì)有自強(qiáng)的，也總會(huì)有墮落的，當(dāng)周圍普遍頹廢，平庸化時(shí)，我需要一種更為堅(jiān)定的信念支撐我的發(fā)展。因?yàn)槲抑�，我的對手不僅僅是我周圍的人，更是最高層次的人。我，不能做井底之蛙，應(yīng)該為自己的將來多想想。
高中和大學(xué)這七年是人生中關(guān)鍵的時(shí)期，是一個(gè)人塑造自己的重要階段，初中和高中這六年是一個(gè)人拼搏上好大學(xué)的時(shí)期. 人生是一部永不停止的車子，一直在前進(jìn)，直至生命的終結(jié)。奮斗和追求讓生命不再迷茫。我喜歡有規(guī)律的生活，喜歡五彩繽紛地活著。
大一英語課期末總結(jié) 3
還記得，剛上大學(xué)時(shí)，自己對大學(xué)生活的美好憧憬，以為在大學(xué)里，同學(xué)們會(huì)和睦相處，大家互相幫忙，而且大家都會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，生活過得充實(shí)而有意義�？墒巧狭舜髮W(xué)不久就發(fā)現(xiàn)自己的憧憬太過理想化，同學(xué)們似乎失去了高中時(shí)期那種學(xué)習(xí)熱情。平常，同學(xué)們不是忙于社團(tuán)或?qū)W生會(huì)的工作，就是上網(wǎng)、看書，很少有對學(xué)習(xí)真正感興趣的人。大學(xué)里的學(xué)習(xí)比高中時(shí)期輕松得多，老師管得不嚴(yán)，上課遲到，睡覺，甚至?xí)缯n的情況很多，考試不頻繁，大家只需應(yīng)付期末考試，但是，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境比高中優(yōu)越，大學(xué)里有博學(xué)多才的老師，有電子閱覽室，圖書館，想學(xué)習(xí)的同學(xué)還是能找到自己的一片天地的。懵懵懂懂地過完了大一上學(xué)期，總的感覺上沒有什么特別的記憶，可是細(xì)細(xì)回想，又有說不完的故事和感受。
在學(xué)習(xí)上，開始的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)態(tài)度還算認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，從未遲到，從未曠課，因?yàn)榇蠹覍π碌闹R(shí)有一種新鮮感，但是，過一段時(shí)間后，我感覺這種新鮮感消失了，而且感覺到大學(xué)的課程很難，老師講課的方式與高中有很大的不不同，這些令我很難適應(yīng)。說起英語課，大一上學(xué)期過去后，我感覺到自己英語的某些方面已大不如以前了，而且，對大學(xué)老師講課的方式還不太適應(yīng)。大學(xué)老師在課堂上很少與我們講解語法和技巧。記憶中，英語課一般都是在老師與我們聊天中就結(jié)束的，老師對課本講解很少，而且課后練習(xí)也是自己解決，老師不會(huì)像高中老師那樣天天督促我們。大學(xué)的學(xué)習(xí)，更多的靠自主。不管怎樣，大學(xué)給了我對英語的正確認(rèn)識(shí)，英語不應(yīng)該只是高中那些詞匯和語法，句型，英語應(yīng)該還有情景對話，應(yīng)用。這上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在與老師英語交談的同時(shí)，我的英語表達(dá)能力有了一點(diǎn)點(diǎn)的提高，我想，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把重點(diǎn)放在英語表達(dá)方面，不再做個(gè)啞巴英語。
對于考試，因?yàn)樵诟咧�，我們講究的是日積月累，厚積薄發(fā)，而現(xiàn)在突然面對“臨時(shí)報(bào)佛腳式”的大學(xué)期末考，我有些措手不及。其實(shí)對于那些公共課來說，我的目標(biāo)僅是過了就成，所以我把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)英語和專業(yè)課上。根據(jù)自己的實(shí)際情況，所以當(dāng)初定的每一個(gè)科目的目標(biāo)都不同。但實(shí)際成績出來，與當(dāng)時(shí)的目標(biāo)還是有很大差距的。這次考試成績，英語81，數(shù)學(xué)77，管理學(xué)83，政治學(xué)89。英語試題中，有很大部分都出自課本，我不贊同這種考試方式，覺的這種考試發(fā)揮不了同學(xué)們真正的水平�？赡苁且�?yàn)槲覍φn本的學(xué)習(xí)的.方法并不是死記硬背吧，這次的英語考試中，有很多分都失去了。數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)是讓我頭痛的一個(gè)科目，而且當(dāng)初定的目標(biāo)只是60分，不掛科就成。但是成績出來后，我還是有些失落感，雖然成績及格了，但是與別的同學(xué)相比時(shí)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都在80分以上，這就與他們拉開了好大距離，即使這次數(shù)學(xué)考試過關(guān)了，但這個(gè)分?jǐn)?shù)對拿獎(jiǎng)學(xué)金等還是有不利的影響的。所以，在下學(xué)期只有在加把勁，把數(shù)學(xué)成績在提高些。對于專業(yè)課，我一直很重視專業(yè)課，每次上課我都會(huì)認(rèn)真聽課，做好筆記，專業(yè)課的成績也很重要，所以我的目標(biāo)不僅僅是及格而已，還得要學(xué)好，考好，盡量拿高分。可能是第一次大學(xué)考試吧，我還沒弄懂很多技巧，所以管理學(xué)考的不是很理想。
在人際交往方面，進(jìn)大學(xué)之前，我不斷告誡自己要努力提高自己的社交能力，多交朋友，改變自己內(nèi)向孤僻的性格。大學(xué)剛開始時(shí)，我確實(shí)有這樣做，在宿舍里，總是開心的與舍友們交談，可以找共同話題接近同學(xué)，而且在競選
班干時(shí)，很積極的上臺(tái)競選組織委這一職位，在班級活動(dòng)中，也很努力表現(xiàn)自己，在學(xué)校參加了倆個(gè)社團(tuán)，一個(gè)是英語協(xié)會(huì)，另一個(gè)是心理健康協(xié)會(huì)并當(dāng)上了該協(xié)會(huì)的干事。當(dāng)初加入這倆個(gè)協(xié)會(huì)是想擴(kuò)展自己的知識(shí)面，并且鍛煉自己的能力，所以每次社團(tuán)活動(dòng)我都會(huì)積極參加�？墒�，久而久之，我開始厭煩這些人際交往活動(dòng)，班級活動(dòng)也不再積極參與了也開始逃避社團(tuán)里的工作，有是就隨便敷衍過去。而且，我發(fā)現(xiàn)自己對社交有一中恐懼感，不懂得如何與陌生人交談，更不用說交朋友，所以半個(gè)學(xué)期過去了，我的朋友圈只局限在宿舍和老鄉(xiāng)，發(fā)展的結(jié)果與當(dāng)初的設(shè)想大大的不同，可能還是自己的性格問題導(dǎo)致的吧。
不管怎樣，短短的大一上學(xué)期就這樣過完了，收獲還是有的。比如書，在大學(xué)輕松的環(huán)境里，我可以發(fā)展自己的興趣愛好，并盡可能好好利用現(xiàn)有條件，去圖書館看多點(diǎn)書，充實(shí)自己的知識(shí)。
大一英語課期末總結(jié) 4
《大學(xué)英語》課程經(jīng)過近幾年來的建設(shè)和培育，在師資隊(duì)伍建設(shè)、課程發(fā)展及特色、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐和方法等方面進(jìn)行了一系列改革，目前，改革已初見成效。
1、師資隊(duì)伍建設(shè)：
該課程的師資結(jié)構(gòu)較為合理，在大學(xué)英語的60人教師隊(duì)伍中，有教授1人，占1.67%，副教授12人，占20%，講師40人，占66.67%，助教7人，占11.67%。其中博士在讀2人，占3.33%，碩士及碩士在讀50人，占83.33%。近幾年已先后有14位教師到國外接受短期和半年至一年時(shí)間的培訓(xùn)，并已全部回國任教。為了使青年教師能夠快速成長，學(xué)院的目標(biāo)是從2004年開始，每年至少送3-5名教師出國培訓(xùn)，最后讓每個(gè)老師都有出國進(jìn)修的經(jīng)歷，從而從整體上提高老師的素質(zhì)和教學(xué)水平，以確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、課程發(fā)展和課程特色：
該課程是在原杭州電子工學(xué)院外語教研室的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，經(jīng)歷了從弱小到上規(guī)模的發(fā)展過程。本課程早在2003年已成功申請了校級精品課程，經(jīng)過近五年的建設(shè)，該課程的師資從03年的 21人發(fā)展到現(xiàn)在的56人，學(xué)生人數(shù)從當(dāng)初的年級66個(gè)班級達(dá)到現(xiàn)在每個(gè)年級近90個(gè)班級、兩個(gè)年級近8000人的規(guī)模。教材從單純使用上外版的《大學(xué)英語》發(fā)展到使用《全新版大學(xué)英語》、《新視野大學(xué)英語》、《體驗(yàn)英語》、《新編大學(xué)英語》等多種教材。目前為配合全國大學(xué)英語教學(xué)改革，全部統(tǒng)一使用外語教學(xué)與研究出版社出版、浙大編著的《新編大學(xué)英語》（配網(wǎng)絡(luò)版）教材。我們在全國大學(xué)英語改革的大背景和具體的教學(xué)實(shí)踐中形成下面幾個(gè)課程特色：
1.“大班講授+小班輔導(dǎo)”的教學(xué)方式。大班采用PPT、經(jīng)典影視和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使原本枯燥的語言學(xué)習(xí)變得生動(dòng)、開放、有效；小班詳解學(xué)生的疑難問題，訓(xùn)練學(xué)生聽說能力，以滿足不同學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
2. “以學(xué)生為中心”的現(xiàn)代教學(xué)思想。教學(xué)中將教師的主導(dǎo)作用融入學(xué)生的主體活動(dòng)中，由傳統(tǒng)的“教”轉(zhuǎn)為“導(dǎo)”、由“學(xué)”轉(zhuǎn)為“用”，使學(xué)生的從原來的學(xué)習(xí)英語轉(zhuǎn)化為在運(yùn)用中習(xí)得語言能力。
3. 豐富多彩的第二課堂活動(dòng)�！翱谡Z角”、“英語戲劇比賽”、“ 外國影視文化欣賞”、“大學(xué)英語課外讀書活動(dòng)”、“ 校園英語廣播”、“大學(xué)英語晨讀活動(dòng)”“和“自主學(xué)習(xí)”等第二課堂活動(dòng)長期有序開展，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外教學(xué)互補(bǔ)，使學(xué)生的交際能力得到提高。
3、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐和方法：
該課程由精讀和視聽說兩個(gè)子課程組成，分四個(gè)等級，四個(gè)學(xué)期完成，共264個(gè)學(xué)時(shí)，學(xué)生在第三個(gè)學(xué)期可以過四級。與該課程相配套的是“口語角”、“英語戲劇比賽”、 “大學(xué)英語課外讀書活動(dòng)”、 “大學(xué)英語晨讀活動(dòng)”、“聽力調(diào)頻“和“自主學(xué)習(xí)”等第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)是該課程的重要組成部分，課程組有專門老師負(fù)責(zé)使該項(xiàng)活動(dòng)，使該項(xiàng)活動(dòng)長期有序開展，目的在于實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外教學(xué)互補(bǔ)，使學(xué)生的交際能力得到提高。第四學(xué)期結(jié)束后，該課程老師為學(xué)生開設(shè)高級英語、英語口語、英語影視等相關(guān)的應(yīng)用英語公共選修課程，重點(diǎn)在于發(fā)展和提高學(xué)生的英語實(shí)用能力，以滿足不同層次學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的實(shí)際需求。
在教學(xué)實(shí)踐方面，我們形成了一套較為行之有效的教學(xué)理念和教學(xué)方法，即重視學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教育理念在教學(xué)中的應(yīng)用，在具體的教學(xué)中貫徹以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育觀，在教學(xué)方法上采用“大班講授+小班輔導(dǎo)”的教學(xué)方式。大班由兩個(gè)自然班級組成，老師在多媒體教室授課；小班由一個(gè)自然班組成，在普通小教室內(nèi)授課。整個(gè)教學(xué)過程由課前提問、小組討論、背景知識(shí)介紹、語言點(diǎn)分析、篇章結(jié)構(gòu)理解和知識(shí)能力拓展等部分組成，涵蓋了大學(xué)英語聽、說、讀、寫、譯的能力要求。大班授課主要從語言輸入的角度展開；小班教學(xué)主要解決學(xué)生的疑難問題和組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，要求學(xué)生能夠使用輸入的語言自然進(jìn)行語言輸出。在學(xué)生語言輸出的過程中，教師的主導(dǎo)作用將融入學(xué)生的主體活動(dòng)中，使教師由傳統(tǒng)的'“教”轉(zhuǎn)為“導(dǎo)”，學(xué)生由傳統(tǒng)的“學(xué)”轉(zhuǎn)為“用”，目的在于使學(xué)生在語言運(yùn)用中自然習(xí)得語言并提高語言使用能力。除了具有上述教學(xué)特色外，該課程還特別注重加強(qiáng)對學(xué)生口語能力培養(yǎng)，早在2004年就率先在全校大學(xué)英語學(xué)生中全面進(jìn)行人機(jī)口語考試，這在全國同等院校中是走在前列的，目的在于達(dá)到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》所規(guī)定的“培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流”的教學(xué)目標(biāo)。
在測試方法上我們也在不斷改進(jìn)。為全面、公平地檢驗(yàn)教學(xué)效果，獲得科學(xué)的教學(xué)反饋，我們實(shí)施了教考分離制，同時(shí)采用口試與筆試相結(jié)合、期末考試和課堂學(xué)習(xí)紀(jì)錄相結(jié)合的考核方式。加大教學(xué)過程控制，平時(shí)成績占總成績的20%，其中課堂表現(xiàn)10%，平時(shí)測驗(yàn)10%，另外期中考試20%，口試10%，期末考試50%，在期中和期末考試中加大主觀題考試的比重，主觀題要求達(dá)到35%左右。
其次，在作業(yè)布置上我們加大監(jiān)控力度。首先，要求學(xué)生背誦單詞和部分課文，上課的時(shí)候抽查。這樣做的目的可以增加學(xué)生的閱讀量，同時(shí)背誦課文也可以提高學(xué)生的口語水平和英語語感。其次，要求學(xué)生自學(xué)每篇課文后的兩篇課外閱讀材料并完成課后題，每個(gè)單元完成后要求有作文和翻譯練習(xí)，教師批改后挑選出優(yōu)秀和較差的作文為例文來講解，對翻譯中的典型錯(cuò)誤也要詳解，以提高學(xué)生的寫作和翻譯水平。第三，要求學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)課堂，完成《新編大學(xué)英語》網(wǎng)絡(luò)版上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后，為了及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們每兩個(gè)單元要進(jìn)行一次小測驗(yàn)，以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4、教學(xué)研究及成果：
在教學(xué)研究方面，已成功申請了教育部高教司教改課題一項(xiàng)、浙江省新世紀(jì)教改項(xiàng)目一項(xiàng)、浙江省外文學(xué)會(huì)的重點(diǎn)課題，還有省教育科學(xué)規(guī)劃年度課題和省教育廳科研課題若干項(xiàng)，曾先后獲省級教學(xué)成果“二等獎(jiǎng)”和省教育廳科研成果“三等獎(jiǎng)”。老師的科研意識(shí)和能力在不斷增強(qiáng)，目前已在中國翻譯、外語電化教學(xué)、外語教學(xué)理論與實(shí)踐（原國外外語教學(xué)）等外語核心期刊上發(fā)表了一定數(shù)量的高質(zhì)量論文。此外，該課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的教師責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新，教學(xué)
受到全校學(xué)生的普遍歡迎，該課程教師的總體學(xué)評教歷年在全校排列前三名，特別是該課程的金輝霞、唐月鳳等老師，歷年學(xué)評教成績居全校前列。除此，青年教師也在不斷成長和成熟，何xx、熊xx老師獲校第三屆青年教師教學(xué)技能比賽二等獎(jiǎng)；于xx老師被評為“20xx年度優(yōu)秀青年教師”；青年教師xx、袁xx獲杭州電子科技大學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽“二等獎(jiǎng)”；于xx榮獲杭州電子科技大學(xué)先進(jìn)教師稱號；金xx等老師獲杭州電子科技大學(xué)外國語學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號。因此，該課程組無論在師資素質(zhì)和結(jié)構(gòu)、教學(xué)研究還是在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)手段和方法上都已經(jīng)到達(dá)了一定的水平。
5、存在的問題和努力的目標(biāo)：
1.繼續(xù)把提高年青老師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)作為最近幾年的工作目標(biāo)，使年青老師加快成長。
2. 突出課程特點(diǎn)，努力把該課程建設(shè)成具有杭州電子科技大學(xué)特色的優(yōu)秀課程。
大一英語課期末總結(jié) 5
時(shí)光荏苒，大一的英語課程已經(jīng)結(jié)束�；仡欉@一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。
在這學(xué)期的英語課上，我們學(xué)習(xí)了豐富的內(nèi)容。從基礎(chǔ)的詞匯、語法，到實(shí)用的聽說讀寫技能，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我對英語這門語言有了更深入的理解。
詞匯方面，通過老師的講解和各種練習(xí)，我積累了大量的新單詞。不僅記住了它們的拼寫和釋義，還學(xué)會(huì)了如何在不同的語境中正確運(yùn)用。語法的學(xué)習(xí)讓我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，避免出現(xiàn)一些常見的語法錯(cuò)誤。在閱讀和寫作的訓(xùn)練中，我逐漸掌握了不同類型文章的閱讀技巧，能夠更快地抓住文章的主旨和關(guān)鍵信息。同時(shí)，通過不斷地寫作練習(xí)，我的英語表達(dá)變得更加流暢和有條理。
聽力和口語一直是我的薄弱環(huán)節(jié)，但在這學(xué)期的課程中，老師通過多樣化的教學(xué)方法，如英語電影片段欣賞、小組口語討論等，為我提供了很多鍛煉的機(jī)會(huì)。我從一開始的不敢開口，到后來能夠較為自信地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。
課堂上，老師的教學(xué)方法靈活多樣且生動(dòng)有趣。他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)的引路人。小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓我們在輕松愉快的.氛圍中學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，老師還會(huì)及時(shí)給予我們反饋和指導(dǎo)，幫助我們不斷改進(jìn)和提高。
然而，我在英語學(xué)習(xí)中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在背誦大量的單詞時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)遺忘的情況。在口語表達(dá)時(shí)，還是會(huì)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)卡頓或者發(fā)音不準(zhǔn)確的問題。對于復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，理解和運(yùn)用起來也還存在一定的難度。
針對這些問題，我在今后的學(xué)習(xí)中將制定更合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天安排一定的時(shí)間復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的單詞和語法知識(shí)，通過閱讀英語文章和觀看英語視頻來提高自己的語感。同時(shí)，我會(huì)更加積極地參加英語角等活動(dòng)，鍛煉自己的口語表達(dá)能力。
總的來說，大一的英語課程為我的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然還有很多不足，但我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，一定能夠取得更大的進(jìn)步。我期待在未來的學(xué)習(xí)中，能夠更加熟練地運(yùn)用英語這門語言，為自己的發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
大一英語課期末總結(jié) 6
在大一的英語學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，這段學(xué)習(xí)旅程不僅幫助我提升了語言能力，還深刻影響了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
首先，英語課程讓我意識(shí)到了語言學(xué)習(xí)的重要性和復(fù)雜性。作為一門全新的語言，英語需要長期的積累和練習(xí)。通過課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)，我逐漸掌握了基本的語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流和閱讀理解。特別是在聽力和口語方面，通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)間的互動(dòng)，我開始更加自信地表達(dá)和交流，這對我以后的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
其次，英語課程不僅僅是語言知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是一種跨文化交流和理解的橋梁。在課堂上，我不僅學(xué)習(xí)了語言，還了解了不同文化背景下的思維方式和社會(huì)習(xí)慣。老師們通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)英語國家的歷史、文化和風(fēng)土人情，讓我對世界有了更加開闊和包容的視野。
此外，英語課程也鍛煉了我的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作能力。在小組討論和項(xiàng)目作業(yè)中，我學(xué)會(huì)了如何有效地分工合作、協(xié)調(diào)溝通，克服了個(gè)人主義的局限，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量和樂趣。這些經(jīng)歷不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，還為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，英語課程教會(huì)了我如何持之以恒地學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、善于總結(jié)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，以期取得更好的成績和進(jìn)步。英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要不斷地積累和實(shí)踐，這種學(xué)習(xí)態(tài)度將伴隨我一生。
總結(jié)來說，大一的.英語課程不僅僅是語言技能的學(xué)習(xí)，更是一段充滿挑戰(zhàn)和成長的旅程。通過這段學(xué)習(xí)，我不僅在語言能力上有所提升，還培養(yǎng)了扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、跨文化交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我期待在未來的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)英語學(xué)習(xí)的精神，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。
大一英語課期末總結(jié) 7
隨著學(xué)期末的鐘聲敲響，我回顧了這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)旅程。這一學(xué)期，我不僅在知識(shí)上有所收獲，更在能力、方法和態(tài)度上有了顯著的進(jìn)步。
在英語學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。詞匯、語法和句型是英語學(xué)習(xí)的基石。我通過大量的閱讀和練習(xí)，不斷積累詞匯，鞏固語法知識(shí)，提升了對英語句型的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，我也明白了英語學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了將來的實(shí)際應(yīng)用。因此，我更加注重英語聽說讀寫的全面發(fā)展。
在課堂學(xué)習(xí)中，我積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流。通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，我不僅提高了自己的口語表達(dá)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。此外，我還經(jīng)常利用課余時(shí)間閱讀英文原著、觀看英文電影，以提升自己的英語語感和閱讀能力。
在英語學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在閱讀英文原著時(shí)，我遇到了許多生詞和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，這讓我感到很困惑。但是，我并沒有放棄，而是通過查閱詞典、請教老師和同學(xué)等方式，努力克服這些困難。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)英語的決心，也讓我更加明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷克服困難、不斷前進(jìn)的過程。
回顧這一學(xué)期的`英語學(xué)習(xí)，我最大的收獲是掌握了一種有效的學(xué)習(xí)方法。我意識(shí)到，英語學(xué)習(xí)不是死記硬背，而是需要理解、運(yùn)用和反思。我通過不斷地實(shí)踐和總結(jié)，找到了一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。這種方法不僅讓我在英語學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步，也讓我在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中受益匪淺。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。比如，在聽力方面，我還需要進(jìn)一步提高自己的聽音辨音能力和理解能力。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重這方面的訓(xùn)練，以提升自己的英語聽力水平。
展望未來，我計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)英語，并嘗試將英語應(yīng)用到實(shí)際生活中。我計(jì)劃參加更多的英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，以提升自己的英語口語表達(dá)能力。同時(shí)，我也計(jì)劃繼續(xù)閱讀英文原著、觀看英文電影等，以豐富自己的英語知識(shí)和語感。
總之，這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。我不僅掌握了更多的英語知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何有效地學(xué)習(xí)英語。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的英語水平。
大一英語課期末總結(jié) 8
在大一的英語學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，這段學(xué)習(xí)旅程不僅幫助我提升了語言能力，還深刻影響了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
首先，英語課程讓我意識(shí)到了語言學(xué)習(xí)的重要性和復(fù)雜性。作為一門全新的語言，英語需要長期的積累和練習(xí)。通過課堂學(xué)習(xí)和課后練習(xí)，我逐漸掌握了基本的語法和詞匯，能夠進(jìn)行簡單的日常交流和閱讀理解。特別是在聽力和口語方面，通過老師的引導(dǎo)和同學(xué)間的互動(dòng)，我開始更加自信地表達(dá)和交流，這對我以后的學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
其次，英語課程不僅僅是語言知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是一種跨文化交流和理解的橋梁。在課堂上，我不僅學(xué)習(xí)了語言，還了解了不同文化背景下的思維方式和社會(huì)習(xí)慣。老師們通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)英語國家的歷史、文化和風(fēng)土人情，讓我對世界有了更加開闊和包容的視野。
此外，英語課程也鍛煉了我的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)隊(duì)合作能力。在小組討論和項(xiàng)目作業(yè)中，我學(xué)會(huì)了如何有效地分工合作、協(xié)調(diào)溝通，克服了個(gè)人主義的局限，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量和樂趣。這些經(jīng)歷不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，還為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，英語課程教會(huì)了我如何持之以恒地學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。在面對挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、善于總結(jié)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法，以期取得更好的成績和進(jìn)步。英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的'，需要不斷地積累和實(shí)踐，這種學(xué)習(xí)態(tài)度將伴隨我一生。
總結(jié)來說，大一的英語課程不僅僅是語言技能的學(xué)習(xí)，更是一段充滿挑戰(zhàn)和成長的旅程。通過這段學(xué)習(xí)，我不僅在語言能力上有所提升，還培養(yǎng)了扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、跨文化交流能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我期待在未來的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)英語學(xué)習(xí)的精神，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想做好準(zhǔn)備。
大一英語課期末總結(jié) 9
隨著大一學(xué)年的落幕，我回顧了這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，深感其充實(shí)與豐富。英語學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是一個(gè)開拓視野、提高綜合素質(zhì)的過程。在這篇總結(jié)中，我將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得以及未來規(guī)劃四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了語法、詞匯、聽力、口語、閱讀和寫作等多個(gè)方面。在語法方面，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了英語的基本句型和時(shí)態(tài)，以及常見的從句結(jié)構(gòu)。這些語法知識(shí)為我們理解復(fù)雜的英語句子和構(gòu)建正確的句子提供了基礎(chǔ)。在詞匯方面，我們通過課本、詞匯書籍和在線資源等途徑，積累了大量的英語詞匯，提高了我們的詞匯量。在聽力方面，我們通過聽錄音、看英文電影和參加聽力訓(xùn)練等方式，提高了我們的英語聽力水平。在口語方面，我們參加了英語角、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鍛煉了自己的口語表達(dá)能力。在閱讀方面，我們閱讀了英文原著、新聞和雜志等，提高了我們的閱讀速度和理解能力。在寫作方面，我們學(xué)習(xí)了如何撰寫英文論文、郵件和故事等，提高了我們的英文寫作能力。
二、學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)方法上，我采用了多種策略來提高自己的英語學(xué)習(xí)效率。首先，我注重課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。在課前，我會(huì)提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)。在課后，我會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)，并做相關(guān)的練習(xí)題來檢驗(yàn)自己的掌握程度。其次，我注重積累詞匯和短語。我會(huì)利用碎片時(shí)間背誦單詞和短語，并通過閱讀和寫作來加深記憶。此外，我還注重聽力訓(xùn)練。我會(huì)每天聽一段英文錄音或看一部英文電影，提高自己的英語聽力水平。同時(shí)，我也注重口語練習(xí)。我會(huì)參加英語角、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，與同學(xué)們一起練習(xí)口語表達(dá)。
三、學(xué)習(xí)心得
經(jīng)過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和挑戰(zhàn)。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累、不斷實(shí)踐的過程。在這個(gè)過程中，我感受到了自己的進(jìn)步和成長。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在英語學(xué)習(xí)中的不足之處。例如，在聽力方面，我有時(shí)會(huì)因?yàn)檎Z速過快或發(fā)音不清晰而難以理解內(nèi)容。在口語方面，我有時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張或詞匯量不足而表達(dá)不清。針對這些問題，我計(jì)劃在未來的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)聽力和口語訓(xùn)練，提高自己的英語應(yīng)用能力。
此外，我也認(rèn)識(shí)到了英語學(xué)習(xí)的重要性。英語作為一門國際通用語言，在全球化時(shí)代具有重要的地位。掌握英語不僅可以為我們未來的職業(yè)發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)，還可以幫助我們更好地了解世界、拓展視野。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的英語水平。
四、未來規(guī)劃
在未來的英語學(xué)習(xí)中，我計(jì)劃采取以下措施來提高自己的英語水平：
加強(qiáng)聽力和口語訓(xùn)練。我將每天聽一段英文錄音或看一部英文電影，提高自己的英語聽力水平。同時(shí)，我將積極參加英語角、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，鍛煉自己的口語表達(dá)能力。
擴(kuò)大閱讀量。我將閱讀更多的.英文原著、新聞和雜志等，提高自己的閱讀速度和理解能力。通過閱讀，我可以了解更多的文化知識(shí)和社會(huì)現(xiàn)象，提高自己的綜合素質(zhì)。
提高寫作能力。我將學(xué)習(xí)如何撰寫英文論文、郵件和故事等，提高自己的英文寫作能力。通過寫作，我可以更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，提高自己的表達(dá)能力。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和目標(biāo)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我可以更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和資源，提高學(xué)習(xí)效率。
總之，這一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，不斷提高自己的英語水平，為未來的職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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