今年夏天我們不想畢業(yè)不想離開因?yàn)槲覀兪亲钣H的人，姑娘們畢業(yè)那天都不許給我哭都給我微笑著滾蛋，我怕一畢業(yè)身邊就少了那群能讓我笑讓我哭的瘋婆娘，我喜歡六月的畢業(yè)可我不喜歡六月的離別。
有關(guān)畢業(yè)的句子
有關(guān)畢業(yè)的句子
大學(xué)生活固然五彩繽紛，但它只是你遠(yuǎn)航中的一個(gè)港灣;而你人生的內(nèi)容是--港灣之外的征服。
感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的老師和同學(xué)，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
還記得我們之間的約定嗎?十年之后，在母校見面...而我看到的，只是我一個(gè)人。
有一條路只能往前走，叫青春。
笑過哭過瘋過卻在這個(gè)夏季分開希望我們以后還能見面
今年夏天我們不想畢業(yè)，不想離開，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人°
那天經(jīng)過母校聽到久違的下課鈴聲仿佛看見了我們小時(shí)候嬉戲打鬧的身影
無論是當(dāng)初多么討厭的學(xué)校，畢業(yè)以后都會(huì)舍不得
積極主動(dòng)投身學(xué)生會(huì)團(tuán)學(xué)會(huì)工作，如果有能力，千萬別放棄做一次部長的機(jī)會(huì)，當(dāng)然能做主席更好。
我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛的心，如果沒有你溫暖的友情，我不會(huì)如此深愛這個(gè)世界。
我們的未來都在不遠(yuǎn)的地方晴朗著。綠葉情，學(xué)子心，校訓(xùn)記心間，師恩永不忘。母校殷心，學(xué)子殷勤，待到宏圖巨展時(shí)，桃李芬芳天下滿。
所幸的是，我認(rèn)真把握住了每一個(gè)“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石;我也珍惜每一個(gè)“最后一次”，沒有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。
離校那一天我想我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽完每一節(jié)課，看清每一個(gè)同學(xué)的面孔，也記住每一個(gè)老師的樣子。
姑娘們，畢業(yè)那天都不許給我哭，都給我微笑著滾蛋。
三年了，書齊了，人散了。
六月，有人笑著說解脫，有人哭著說舍不得，這就是我們的畢業(yè)季
我怕一畢業(yè)，身邊就少了那群能讓我笑讓我哭的瘋婆娘。
人生中有許多感人的緣，有時(shí)會(huì)隨風(fēng)而去，有時(shí)會(huì)令你我感傷，無論你隨風(fēng)而去，我獨(dú)自在這里感傷，都是緣。
同學(xué)們，好好珍惜剩余在一起的日子吧，或許哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世
我喜歡六月的畢業(yè)，可我不喜歡六月的離別
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
時(shí)光如水，匆匆一瞥，多少歲月輕描淡寫。然而四年的大學(xué)生活確是這飛速流逝的時(shí)光中一個(gè)精彩的停頓，一個(gè)值得永遠(yuǎn)回味的定格。遇見你們真好。
你有容量極大的水庫，里面蓄滿著從未使用過卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開那智慧的閘門，那水庫就如同空的一樣。
大學(xué)就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開始了一個(gè)學(xué)期;坐上車，去了不回，就畢業(yè)了。
你我相逢在初秋的夕陽里，你晶亮的眼眸點(diǎn)燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚(yáng)的黑發(fā)，撫平我離家的憂愁。
我在大學(xué)體會(huì)了除離別以外的一切美好!現(xiàn)在讓離別畫上美好的句號(hào)!道一聲“思量”，又怎不“思量”!
下個(gè)七月，下個(gè)夏天，你還會(huì)想起我嗎?
同桌至上，這個(gè)夏天，我們不畢業(yè)。
我只希望現(xiàn)在在我身邊的明年今天還在我身邊
作弊最好方法，將答案寫在紙巾上，在折好放進(jìn)紙袋里，想看的時(shí)候拿出來假裝擤鼻涕，順勢瞄兩眼
雙語：十句有關(guān)畢業(yè)的英文名言
十句有關(guān)畢業(yè)的英文名言
又是一年畢業(yè)季，今天小編特意選摘了10條有關(guān)畢業(yè)的英文名言與大家分享。相信這些睿智凝練的語句可以為你的人生助航。
Agraduationceremonyisaneventwhere
thecommencementspeakertellsthousands
ofstudentsdressedinidenticalcapsand
gownsthat'individuality'isthekeyto
success.-RobertOrben
畢業(yè)典禮就是演講人對著幾千名頭戴一樣帽
子、身穿統(tǒng)一制服的學(xué)生說“個(gè)性”是成功的關(guān)
鍵。
Whereveryougo,nomatterwhattheweather,alwaysbringyourownsunshine.-AnthonyJ.D'Angelo
不管你去往何方，不管將來迎接你的是什么，請你帶著陽光般的心情啟程。Soonerorlaterwealldiscoverthattheimportantmomentsinlifearenotthe
advertisedones,notthebirthdays,thegraduations,theweddings,notthegreatgoalsachieved.Therealmilestonesareleprepossessing.-SusanB.Anthony
總有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生命中那些重要的時(shí)刻并不是人們所一直宣稱的那些：生日、畢業(yè)、婚禮等，也不是我們奮斗的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻。真正的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)可能要普通得多。School'sout,memoriespast,Don'teverdoubt,Ourfriendshipwilllast.-Unknown畢業(yè)了，曾經(jīng)的點(diǎn)滴變成了回憶。但是請相信，我們的友誼將長存。
Lifeismycollege.MayIgraduatewell,andearnsomehonors.-LouisaMayAlcott生活就是我的大學(xué)，我希望我能順利畢業(yè)，贏得“獎(jiǎng)學(xué)金”。
JustaboutamonthfromnowI'msetadrift,withadiplomaforasailandlotsofnerveforoars.-RichardHalliburton
一個(gè)月之后，我就要揚(yáng)帆起航了，我將以學(xué)識(shí)做帆，勇氣為槳。
Educationiswhatsurviveswhenwhathasbeenlearnedhasbeenforgotten.-B.F.Skinner
教育是經(jīng)歷了學(xué)習(xí)和遺忘仍保留下來的東西。
Itisthemarkofaneducatedmindtobeabletoentertainathoughtwithoutacceptingit.-Aristotle
受教育的標(biāo)志是你可以不接受一種觀點(diǎn)，但你能夠容納它。
Thereisagoodreasontheycalltheseceremonies"commencementexercises."Graduationisnottheend;it'sthebeginning.-OrrinHatch
人們把畢業(yè)典禮稱為“commencementexercises”的原因是：畢業(yè)不是旅程的終結(jié)，而是開始。
Graduationisonlyaconcept.Inreallifeeverydayyougraduate.Graduationisa
procethatgoesonuntilthelastdayofyourlife.Ifyoucangraspthat,you'llmakeadifference.-AriePencovici
畢業(yè)只是一個(gè)抽象的概念而已，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天都在畢業(yè)，直到生命的最后一刻。如果你能領(lǐng)會(huì)這句話的意思，你將會(huì)有一個(gè)不一樣的人生。
電子科技大學(xué)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的有關(guān)規(guī)定
電子科技大學(xué)成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育�？粕厴I(yè)實(shí)踐報(bào)告的有關(guān)規(guī)定（試行）
畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告是�？平虒W(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它與其它教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，也是各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)補(bǔ)充、深化和檢驗(yàn)。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又體現(xiàn)了對學(xué)生素質(zhì)和綜合能力的檢驗(yàn)，還是對學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)之一。
一、目的和任務(wù)
畢業(yè)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快地融入到實(shí)際工作中去。
二、畢業(yè)實(shí)踐的確定和安排
畢業(yè)實(shí)踐應(yīng)該面向社會(huì)、面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)、面向生產(chǎn)實(shí)際，要堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。畢業(yè)實(shí)踐原則上由各辦學(xué)單位或?qū)W習(xí)中心統(tǒng)一組織，總校隨時(shí)對各辦學(xué)單位或?qū)W習(xí)中心學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐工作及質(zhì)量進(jìn)行檢查。
1、畢業(yè)實(shí)踐時(shí)間安排：
(1)畢業(yè)實(shí)踐的時(shí)間安排，文科不少于10周，工科不少于12周；畢業(yè)實(shí)踐的全部工作一般應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)前2周結(jié)束；
(2)各辦學(xué)單位或?qū)W習(xí)中心應(yīng)在規(guī)定時(shí)間將學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐安排上報(bào)學(xué)院。
2、確定課題原則：
(1)符合本專業(yè)的教學(xué)要求，且具有一定的理論水平和對實(shí)際工作有一定的指導(dǎo)作用；
(2)課題大小適度，具有一定的先進(jìn)性；
(3)有指導(dǎo)教師指導(dǎo)。
3、指導(dǎo)教師任務(wù)：
(1)指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)踐是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用，是搞好畢業(yè)實(shí)踐的關(guān)鍵；
(2)指導(dǎo)教師必須熟悉自己所指導(dǎo)的課題，掌握有關(guān)資料文獻(xiàn)，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
(3)指導(dǎo)學(xué)生擬定畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)書及進(jìn)度計(jì)劃表，定期進(jìn)行指導(dǎo)和檢查；
(4)審閱畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告，作出評語，根據(jù)學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐水平給予初步評分。
4、對學(xué)生的要求：
(1)畢業(yè)實(shí)踐是對學(xué)生所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，學(xué)生應(yīng)通過畢業(yè)實(shí)踐進(jìn)一步鞏固、深化并靈活運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)自身分析和解決本專業(yè)實(shí)際問題的能力；
(2)實(shí)踐報(bào)告中的實(shí)踐地點(diǎn)應(yīng)是在自己所在單位、中心指定單位或自己認(rèn)為合適的單位。實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容必須與所學(xué)專業(yè)相關(guān)。；
(3)嚴(yán)禁抄襲、請人代做等弄虛作假行為，違者取消畢業(yè)實(shí)踐資格。
三、畢業(yè)實(shí)踐的組織流程
畢業(yè)實(shí)踐工作具體應(yīng)包括以下環(huán)節(jié)：任務(wù)的確定和下達(dá)；指導(dǎo)教師的選定；畢業(yè)實(shí)踐的實(shí)施和畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的撰寫；畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的評閱；畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告成績評定。
1、任務(wù)的確定和下達(dá)
根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)，畢業(yè)實(shí)踐在最后一學(xué)期內(nèi)實(shí)施，具體時(shí)間由各學(xué)習(xí)中心或辦學(xué)單位根據(jù)總校教學(xué)安排和學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)負(fù)責(zé)安排，并將畢業(yè)實(shí)踐的有關(guān)要求和日程安排傳達(dá)給各畢業(yè)班學(xué)生，要求學(xué)生按計(jì)劃要求完成畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)。
2、指導(dǎo)教師的選定
畢業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師由各辦學(xué)單位確定，并報(bào)總校備案。
指導(dǎo)教師原則上由講師（含相當(dāng)職稱）和講師以上職稱的教師出任；或由以上教師牽頭，2-3名具有碩士學(xué)位的初級(jí)職稱教師參加，組成指導(dǎo)小組；也可以外聘企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但在整個(gè)指導(dǎo)工作中必須有學(xué)校的專業(yè)教師參加。指導(dǎo)教師與學(xué)生比原則上不小于1∶15。
3、畢業(yè)實(shí)踐的實(shí)施和畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的撰寫
(1)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的基本要求是：主題集中、鮮明，觀點(diǎn)正確；理論聯(lián)系實(shí)際，論證充分，資料詳實(shí)；文字流暢簡練；邏輯合理、順暢；有一定的獨(dú)到見解。正文的字?jǐn)?shù)在3000字左右（以外文撰寫的在2000字左右）。具體要求參見《電子科技大學(xué)成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告撰寫規(guī)范》。
(2)為達(dá)到以上要求，應(yīng)該對畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的全過程嚴(yán)格把關(guān)，具體做法如下：
①選題。
選題可在由各辦學(xué)單位確定，也可由學(xué)生自由選擇，但最終選題必須經(jīng)過指導(dǎo)教師的認(rèn)可方可落實(shí)。選題結(jié)束后由指導(dǎo)教師填寫《畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)書及進(jìn)度計(jì)劃表》。
②資料搜集。
收集資料的途徑主要有：通過自己的觀察、實(shí)驗(yàn)和技能操作過程中獲��；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找；從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中搜索；通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得。
③撰寫初稿。初稿基本上要確定全文的基調(diào)。初稿完成后，應(yīng)請指導(dǎo)教師通篇審閱，給出修改意見。
④修改初稿。在畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的完成過程中，一般要在學(xué)生初稿的基礎(chǔ)上修改三次以上（形成二稿、三稿）。最后修改定稿，打英定型。
指導(dǎo)教師在畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的指導(dǎo)全過程中，要認(rèn)真填寫《畢業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)記錄表》。
四、畢業(yè)實(shí)踐的考核評分
1、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的評閱：畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告完成后，交給指導(dǎo)教師評閱并給出建議成績和指導(dǎo)教師意見。評閱時(shí)按照《畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告評分標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行。
2、最終成績評定：指導(dǎo)教師評定建議成績后上交辦學(xué)單位教務(wù)部門，由教務(wù)部門組織三位專家組成評審小組按照《畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告評分標(biāo)準(zhǔn)》在指導(dǎo)教師建議成績的基礎(chǔ)上進(jìn)行最終評定，若無爭議，確定最終成績和評審小組意見。
3、指導(dǎo)教師和評審小組按評審流程分別填寫《畢業(yè)實(shí)踐成績評定表》中各項(xiàng)內(nèi)容后，將表上交學(xué)習(xí)中心或辦學(xué)單位，最后上交總校審核蓋章。
4、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的成績標(biāo)準(zhǔn)：一般按優(yōu)秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、合格（60-69）、不合格（60以下）評定等級(jí)。
本規(guī)定自公布之日起試行。
附件：
電子科技大學(xué)成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育�？粕�
畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告撰寫規(guī)范（試行）
為了規(guī)范我校成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育�？茖W(xué)生撰寫畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容和格式，保證畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量，特制定《電子科技大學(xué)成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育�？茖W(xué)生畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告撰寫規(guī)范》。
一、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告資料的組成、填寫與裝訂
1．畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告資料組成及裝訂按如下標(biāo)準(zhǔn)：封面→畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)書及進(jìn)度計(jì)劃表→畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告指導(dǎo)記錄表→摘要→目錄→正文→謝辭→參考文獻(xiàn)。畢業(yè)實(shí)踐成績評定表一式兩份不裝訂，指導(dǎo)教師初步評分后上交辦學(xué)單位或?qū)W習(xí)中心組織評審小組進(jìn)行最終評分，再由辦學(xué)單位或?qū)W習(xí)中心統(tǒng)一上交總校蓋章。
2．畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的各項(xiàng)資料應(yīng)按要求認(rèn)真填寫或打印，手工填寫的內(nèi)容字跡要工整，卷面要整潔，一律用藍(lán)黑墨水或黑墨水填寫。
二、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求
一份完整的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告應(yīng)包括以下幾方面。
1．題目：題目應(yīng)簡短、明確、有概括性�？梢允枪氖綐�(biāo)題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長真知識(shí)》。通過題目使讀者大致了解畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容、專業(yè)的特點(diǎn)和科學(xué)的范疇。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20字。
2．前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下”從而過渡到正文。
3．正文：正文是作者對畢業(yè)實(shí)踐工作的詳細(xì)表述。寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)。
4．結(jié)束語：可以寫出作者對此次活動(dòng)的意見、批評或者建議。
5．落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人報(bào)告完成的時(shí)間。特別注意：
1、寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要明確寫上“前言”、“正文”、“結(jié)束語”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問題和建議”等。
2、實(shí)踐報(bào)告中的實(shí)踐地點(diǎn)應(yīng)是在自己所在單位、中心指定單位或自己認(rèn)為合適的單位。實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容盡量與所學(xué)專業(yè)和工作實(shí)際相關(guān)。
三、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告格式要求
1．紙張：A4紙，單面打櫻
2．封面、畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)書及進(jìn)度計(jì)劃表、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告指導(dǎo)記錄表、畢業(yè)實(shí)踐成績評定表均按學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定格式打櫻
3．頁面設(shè)置及頁眉、頁腳格式：頁邊距上、下、左、右均為2.5cm，頁眉
1.5cm，頁腳1.75cm。
4．題目用黑體小二號(hào)居中，與正文空一行。
5．前言、正文、結(jié)束語：統(tǒng)一用微軟WORD軟件排版，宋體小四號(hào)，標(biāo)題加黑，行距20磅。圖、表和正文之間空一行，圖、表名稱用五號(hào)黑體，圖表內(nèi)容用五號(hào)宋體。