教師節(jié)贊美老師的成語詩詞名言警句優(yōu)美句子，實(shí)驗(yàn)室中植物動(dòng)物樣樣標(biāo)本俱全，十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁，三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹幸惶彀甙啄那啻簠s百年不衰。
教師節(jié)贊美老師的成語、對(duì)聯(lián)、名句、美句子
教師節(jié)贊美老師的成語、詩詞、名言警句、優(yōu)美句子
一、贊美老師的成語：
誨人不倦一絲不茍默默無聞勤勤懇懇辛勤勞碌循循善誘為人師表有教無類
教導(dǎo)有方春風(fēng)化雨潤物無聲和藹可親
二、贊美老師的對(duì)聯(lián)：
1.站三尺講臺(tái),拂兩袖清風(fēng)
2.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
3.桃李不言，下自成蹊。
4.站三尺講臺(tái)，創(chuàng)千秋基業(yè)。
贊美各科老師的對(duì)聯(lián)
一、寫給數(shù)學(xué)老師
隨手輕揮，空間平面盡出
妙語微點(diǎn)，體積面積都解
尺子一把，心中自有曲直
粉筆幾支，眼前早有橫豎
二、寫給英語老師
1
心比天高，教兩國語言培桃李
志同海大，育一代棟梁興中華
三、寫給語文老師
語文站三尺講臺(tái)，傳李杜韓柳詩文
握一支粉筆，授孔孟老莊學(xué)問
四、寫給物理老師：
處三尺講臺(tái)，做功出力憑一腔熱血，放電發(fā)光
五、寫給化學(xué)老師：
氕氘氚，弘天地正氣鉀鈣鎂，鑄英雄本色
六、寫給生物老師：
實(shí)驗(yàn)室中，植物動(dòng)物樣樣標(biāo)本俱全
講課臺(tái)上，易題難題種種類型都有
七、寫給政治老師：
喜談唯物論，實(shí)際客觀看事物
善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問題
八、寫給歷史老師：
上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下
下說三國爭霸，娓娓道古今
2
九、寫給地理老師：
上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中
下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間
贊美老師的詩句和名言
“人類靈魂工程師”一詞原是前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林對(duì)作家的稱謂，后來被教育家加里寧引用到教育界務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。-----楊雄
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”——捷克教育家夸美紐斯“教師是孩子們心中最完美的偶像�！�---德國大哲學(xué)家黑格爾說：
為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?----孔子
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
..教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
3
做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
贊美老師的詩句
1、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩》
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。李商隱《無題》
3、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。杜甫《春夜喜雨》
4、仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。5、桃禮不言，下自成蹊
贊美老師的優(yōu)美句子
1、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
5、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，4
我怎能不感謝您！
6、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
贊美老師的名言警句
教師是人類靈魂的工程師
--斯大林
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
--李商隱
太陽底下最光輝的職業(yè)
人類靈魂的工程師；
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
身為世范，為人師表
5
老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們
1．源遠(yuǎn)流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠(yuǎn)航，
路遙山高水長。
2．老師匡煥學(xué)
德高鴻儒博學(xué)，
望重英雄豪杰。
天時(shí)地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
3．王本成
敢說敢作敢為，
無怨無恨無悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷，
吐氣揚(yáng)眉，
6
天下舍我其誰？
4．回瀾閣
為國為家為民，
風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍(lán)天白云，
日月星辰，
相伴一生追尋。
5．管仲圖
為人堂堂正正，
做事磊落光明。
匯集四方英雄，
師出有名，
天下任我縱橫。
經(jīng)師易遇，人師難遇。-----司馬光
古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋
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教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林
舉世不師，故道益離。-----柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤
一日為師，終身為父。----關(guān)漢卿
學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學(xué)莫重于尊師。-----譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-----韓愈
三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?----孔子
1、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)8
有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風(fēng)，日日沐我心
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
10、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花
1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
2.身教重于言傳。
——王夫之
3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
——陶行知
4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職
員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
——陶行知
5.動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
8.教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
——盧梭
10.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
1.學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。——愛因斯坦
2.教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識(shí)，才能夠成為教育工作的真正的能手。
——蘇霍姆林斯基
3.教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書,平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松。
——蘇霍姆林斯基
4.教師是克服人類無知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。
——烏申斯基
5.教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
——馬卡連柯
有個(gè)學(xué)校真奇怪，小孩自動(dòng)教小孩，七十二行皆先生，先生不在學(xué)如在。———陶行知
如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么，他是一個(gè)好教師如果把對(duì)教育帶來的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是個(gè)完美的教師�！袪査固�
教育成功的秘密在于尊重學(xué)生�！獝勰�
是任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的教育力量�！獮跎晁够�
成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的欲望�！袪査固�
提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問題或許只是一種技能，而提出新的問題。新的可能性，從新的角度去看問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的進(jìn)步---愛因斯坦
創(chuàng)造始于問題，有了問題才會(huì)思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨(dú)立思路的可能�！招兄�
寬松和生動(dòng)活潑的氣氛，可以使情緒具有動(dòng)機(jī)和知覺作用的積極力量，它組織并指導(dǎo)行為。----心理學(xué)家利珀