它緊靠短墻由一排橫兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)，漸漸地圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊了，賣(mài)魚(yú)的把四條小金魚(yú)放在圓玻璃缸里，到了河身狹窄的地方小船突然撞在水面下的樹(shù)樁上翻了。
三年級(jí)上冊(cè)句子復(fù)習(xí)卷
三年級(jí)上冊(cè)句子復(fù)習(xí)卷
班級(jí)（）姓名（）
一、排列正確的順序。
（）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像天上綴著的星星。
（）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。
（）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好像鋪了一層綠毯。
（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。
（）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆子里，構(gòu)成了一個(gè)圖案。
（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的，各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各種各樣的花兒，美麗極了。
（）太陽(yáng)好像害羞了，很快不見(jiàn)了。
（）五點(diǎn)半左右，日食開(kāi)始了。
（）漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊了。
（）太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。
（）我拔腿就往家里跑，拉著媽媽來(lái)買(mǎi)。
（）花了好多工夫，我才挑了一條紅的、一條銀灰的和兩條黑的。
（）有一天，我從幼兒園回家，看到路旁有個(gè)賣(mài)金魚(yú)的老人。
（）賣(mài)魚(yú)的把四條小金魚(yú)放在圓玻璃缸里。
（）木盆里有好多金魚(yú)，許多人圍著看。
（）媽媽幫我捧著，我歡天喜地地跟在后邊。
（）我想挑幾條最好的，可是那些小金魚(yú)都十分可愛(ài)，挑哪一條好呢？
（）秋雨下了整整一個(gè)星期。
（）我和獵人劃著小船順流而下。
（）食物和打來(lái)的野味全給沖走了，我們只好帶著獵槍上岸。
（）河水漲到齊了岸。
（）到了河身狹窄的地方，小船突然撞在水面下的樹(shù)樁上，翻了。
（）日月潭景色宜人。
（）無(wú)論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不同的面貌。（）黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光（）在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人胸朦突然開(kāi)闊起來(lái)。（）蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)木拔锒寄敲措鼥V，充滿了神秘。
（）一天，我找來(lái)一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。
（）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩(shī)：“……白毛浮綠水，紅掌撥清波。”（）暑假，我到農(nóng)村奶奶家度假。
（）可是，一到溪邊，它們都活躍起來(lái)。“撲通！撲通１跳進(jìn)水里，游起來(lái)。（）奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。
（）路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。
二、修辭方法
（1）讀句子，判斷是不是比喻句，是比喻句的，說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。1、一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。（）
2、明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。（）3、岸邊的燈光倒映在湖中，似乎是一條銀蛇在游動(dòng)。（）4、她的皮膚像她媽媽一樣雪白。（）5、看，前面好像有個(gè)人走過(guò)來(lái)了。（）
6、江上的輪船好像一葉葉扁（pian）舟，隨著波浪時(shí)起時(shí)伏。（）（2）試著用比喻的方法，把下列句子改成比喻句。1、航天飛機(jī)沖入云霄。
2、月亮穿過(guò)浮云。
（3）判斷下列句子是否是擬人句，是擬人句的請(qǐng)打“√”。
1、走近看，那小石榴仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭正鼓著勁兒在吹呢！2、有幾顆細(xì)長(zhǎng)的穗兒挺胸昂頭，隨風(fēng)搖曳，不可一世。3、冬天的雪花輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。4、愿望只是美麗的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。5、我們沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了！6、草莓、番茄像涂了胭脂一樣紅了臉。
（4）寫(xiě)兩句擬人句
1、
2、
三、擴(kuò)寫(xiě)句子（至少擴(kuò)兩處）。例：我看望老師。我到醫(yī)院看望生病的老師。（1）星期天，我參觀展覽。
（2）春天，樹(shù)木長(zhǎng)出了樹(shù)葉。（3）太陽(yáng)出來(lái)了，金光照射在草地上。（4）風(fēng)箏升起時(shí)，海更顯得無(wú)邊無(wú)際了。（5）西北風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢。
））（）（）））（（（（
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子復(fù)習(xí)卷
三年級(jí)句子復(fù)習(xí)卷
班級(jí)（）姓名（）
一、排列正確的順序。
（）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。
（）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好像鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起
來(lái)。
（）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆子里，
構(gòu)成了一個(gè)圖案。
（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的，各種形狀的綠葉，
托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各種各樣的花兒，美麗
極了。
（）太陽(yáng)好像害羞了，很快不見(jiàn)了。
（）五點(diǎn)半左右，日食開(kāi)始了。
（）漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊了。
（）太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去，像是在拼命逃
脫“天狗”的追捕。
（）我拔腿就往家里跑，拉著媽媽來(lái)買(mǎi)。
（）花了好多工夫，我才挑了一條紅的、一條銀灰的和兩條
黑的。
（）有一天，我從幼兒園回家，看到路旁有個(gè)賣(mài)金魚(yú)的老人。（）賣(mài)魚(yú)的把四條小金魚(yú)放在圓玻璃缸里。
（）木盆里有好多金魚(yú)，許多人圍著看。
（）媽媽幫我捧著，我歡天喜地地跟在后邊。
（）我想挑幾條最好的，可是那些小金魚(yú)都十分可愛(ài)，挑哪
一條好呢？
（）秋雨下了整整一個(gè)星期。
（）我和獵人劃著小船順流而下。
（）食物和打來(lái)的野味全給沖走了，我們只好帶著獵槍上岸。（）河水漲到齊了岸。
（）到了河身狹窄的地方，小船突然撞在水面下的樹(shù)樁上，
翻了。
（）日月潭景色宜人。
（）無(wú)論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會(huì)呈現(xiàn)出各種不
同的面貌。
（）黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)散去，隱隱約約看到天邊的晨
星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光
（）在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭，都清晰地展現(xiàn)在眼前，
使人胸朦突然開(kāi)闊起來(lái)。
（）蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周?chē)?/p>
的景物都那么朦朧，充滿了神秘。
（）一天，我找來(lái)一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游
泳。
（）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩(shī)：“……白毛浮綠水，
紅掌撥清波�！�
（）暑假，我到農(nóng)村奶奶家度假。
（）可是，一到溪邊，它們都活躍起來(lái)�！皳渫ǎ渫ǎ碧�
進(jìn)水里，游起來(lái)。
（）奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。
（）路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。
二、修辭方法
（1）讀句子，判斷是不是比喻句，是比喻句的，說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。
1、一天，水稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。（）
2、明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。
（）
3、岸邊的燈光倒映在湖中，似乎是一條銀蛇在游動(dòng)。
（）
4、她的皮膚像她媽媽一樣雪白。（）
5、看，前面好像有個(gè)人走過(guò)來(lái)了。（）
6、江上的輪船好像一葉葉扁（pian）舟，隨著波浪時(shí)起時(shí)伏。（）
（2）試著用比喻的方法，把下列句子改成比喻句。
1、航天飛機(jī)沖入云霄。
2、月亮穿過(guò)浮云。
（3）判斷下列句子是否是擬人句，是擬人句的請(qǐng)打“√”。
1、走近看，那小石榴仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭正鼓著勁兒在吹
呢�。ǎ�
2、有幾顆細(xì)長(zhǎng)的穗兒挺胸昂頭，隨風(fēng)搖曳，不可一世。（）
3、冬天的雪花輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。（）
4、愿望只是美麗的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。（）
5、我們沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極
了�。ǎ�
6、草莓、番茄像涂了胭脂一樣紅了臉。（）
（4）寫(xiě)兩句擬人句
1、2、
三、擴(kuò)寫(xiě)句子（至少擴(kuò)兩處）。
例：我看望老師。
我到醫(yī)院看望生病的老師。
（1）星期天，我參觀展覽。
（2）春天，樹(shù)木長(zhǎng)出了樹(shù)葉。
（3）太陽(yáng)出來(lái)了，金光照射在草地上。
（4）風(fēng)箏升起時(shí)，海更顯得無(wú)邊無(wú)際了。
（5）西北風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子復(fù)習(xí)卷
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一.把下列句子補(bǔ)充完整。
1.從教室里傳來(lái)＿＿＿＿＿＿＿＿＿琴聲。
2.學(xué)校開(kāi)展了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動(dòng)。
3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿月亮掛在天空中。
4.我最?lèi)?ài)____________________________________________________
5.我們班上開(kāi)展了豐富多彩的__________________________________
6.讀了《群島學(xué)藝》這課使我懂得______________________________
7.我＿＿＿＿＿＿＿＿＿向峰頂爬去。
8.我愛(ài)我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿校園。
9.學(xué)校里開(kāi)展了＿＿＿＿＿＿＿＿活動(dòng)。
10.狼裝出一副＿＿＿＿＿＿＿＿的模樣，欺騙老山羊。
11.她正在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地做作業(yè)。
12.一只漂亮的蝴蝶在花叢中＿＿＿＿＿＿＿＿＿飛舞。
13.一個(gè)＿＿＿＿下午，我們?cè)冢撸撸撸撸撸撸呱狡律峡达L(fēng)景。
14.＿＿＿＿＿＿＿＿＿桌子上放著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿書(shū)。
15.冬天，＿＿＿＿＿＿＿＿小松鼠在＿＿＿＿＿＿雪地上找吃的。
16.阿鈴穿著＿＿＿＿＿＿＿裙子，像童話中＿＿＿＿＿＿＿的仙女。
17.海灘上有＿＿＿＿＿＿＿＿＿的貝殼。
18.黃鶯在樹(shù)上唱著＿＿＿＿＿＿的歌兒。
19.小興安嶺是一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿寶庫(kù)。
20.草地上盛開(kāi)著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿野花。
21.＿＿＿＿＿＿＿＿的月亮像＿＿＿＿＿＿＿＿似的掛在天空中。
22.＿＿＿＿＿＿＿＿的小船＿＿＿＿＿＿＿＿＿地飄蕩在水中。
23.＿＿＿＿＿＿＿＿地山雀在枝頭＿＿＿＿＿＿＿＿＿地歌唱。
24.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿空氣從窗外飄進(jìn)來(lái)。
25.遠(yuǎn)處傳來(lái)布谷鳥(niǎo)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫聲。
26.小象＿＿＿＿＿＿＿＿走進(jìn)已變得紫微微的晨霧里。
27.戰(zhàn)士們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿完成了任務(wù)。
28.節(jié)日的公園，裝扮得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
29.老工人的生動(dòng)報(bào)告使我感動(dòng)得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二.在括號(hào)中填上序號(hào)，成為一段通順的話。
（一）()她便拿起黑板擦動(dòng)手擦了起
()白色的粉筆末像雪花一樣紛紛落在她的手背上，頭發(fā)上，落在她的衣服和鞋子上。
()今天是小玲做值日。
()只見(jiàn)她右手使勁地握著黑板擦，快速地擦著。
()第一節(jié)課后，黑板上密密麻麻寫(xiě)滿了數(shù)字。
（二）()整個(gè)大地似乎蓋了一條白絨毯。
()雪停了，小青和小剛拿掃帚去掃雪。
()雪花像鵝毛一般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
()呼呼的北風(fēng)刮著，下雪了。
()慢慢地，樹(shù)變白了，房子變白了，馬路也變白了。
（三）()一不小心，一個(gè)乒乓球掉到地上，“嗒嗒”地彈跳了幾下。
()一節(jié)英語(yǔ)課上，我把新買(mǎi)的兩個(gè)乒乓球偷偷地拿在手里玩。
()同學(xué)們聽(tīng)了，都笑起來(lái)，我也不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
()我的心嚇得快跳出來(lái)了，心想，這次準(zhǔn)挨批評(píng)了。
()老師走過(guò)來(lái)，拾起乒乓球，暖和地說(shuō)：“乒乓球也很頑皮，也愛(ài)出來(lái)玩，你可要教育它，上課時(shí)老實(shí)呆在口袋里喲�！�
（四）()我們站在海邊靜靜地等待著。
()啊,太陽(yáng)跳出海面,升起來(lái)了。
()星期日,我們?nèi)襾?lái)到海邊看日出。
()過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)從海面露出來(lái)了。
()漸漸地,東方開(kāi)始發(fā)白了,還出現(xiàn)了一些紅霞。
三.選詞填空。
發(fā)覺(jué)發(fā)現(xiàn)
1.我（）自己越來(lái)越與眾不同。
2.我（）河邊的小樹(shù)林里有蘑菇。
陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)持續(xù)
1.我們（）上課，大家（）從外面走進(jìn)教室。
2.大雨()了三天三夜，莊稼都爛了。
3.戰(zhàn)斗勝利了，我們還要()清掃戰(zhàn)常
4.上課鈴響了，同學(xué)們()走進(jìn)去。
5.下課了，同學(xué)們從教室（）走出來(lái)。
6.由于（）下了幾天大雨，小河的水漫到岸上來(lái)了。
7.今天，老師表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步。我不驕傲，還要（）努力學(xué)習(xí)。
8.天天早晨，同學(xué)門(mén)（）從四面八方趕到學(xué)校。
9.媽媽說(shuō)完，又（）干起活來(lái)。
10.這件事就由你（）干完吧！
11.大雨過(guò)后，孩子們又回到球場(chǎng)，（）進(jìn)行未完的球賽。
12.他()多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。
13.早晨,同學(xué)們()來(lái)到學(xué)校。
14.昨晚,爸爸為了趕寫(xiě)一份材料,()工作了6個(gè)小時(shí)。
15.汽車(chē)修好以后,又()駛向目的地。
16.迎著朝陽(yáng)，同學(xué)們興高采烈地（）來(lái)到學(xué)校。
17.幾年來(lái)，我國(guó)（）發(fā)射了幾顆衛(wèi)星，在航天技術(shù)上走進(jìn)了世界先進(jìn)行列。
18.我們要（）發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。
堅(jiān)固硬朗
1.小弟弟的身體很()。
2.老奶奶雖然80歲了，身體還很()。
帶戴代在再
1.我總是先()好紅領(lǐng)巾()去上不上學(xué)。
注視注重
1.他趁老師不（），溜到外面學(xué)習(xí)。
安靜寂靜
1.操場(chǎng)上（）無(wú)聲，大家都去上課了。
2.小明叫：“老師來(lái)了１，大家馬上（）下來(lái)。
3.上課鈴響了，同學(xué)們馬上（）下來(lái)。
展現(xiàn)出現(xiàn)
1.我們班（）了許多好人好事。
2.當(dāng)這幅畫(huà)（）在大家的眼前時(shí)，大家都驚呆了，這的確是一幅好畫(huà)。
富饒富有
1.西沙群島是一個(gè)漂亮的、（）的好地方。
2.我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識(shí)上（）的人。
盼望巴望
1.他自己不努力，卻（）取得好成績(jī)，那是不可能的。
2.人們（）已久的二十一世紀(jì)終于到來(lái)了。
3.他()自己田里的和苗長(zhǎng)得快些。
4.小明()自己以后能考上大學(xué)。
5.人民天天都在()著祖國(guó)能盡早統(tǒng)一。
靈活靈便
1.爺爺七十歲了，手腳還挺（），天天都能出去走一走。
猛烈激烈熱烈
1.一場(chǎng)（）的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
2.他的出色的演講獲得了一陣陣（）的掌聲。
3.敵人（）的炮火擋住了我軍前進(jìn)的道路。
四.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.高爾基大聲喊道孩子回來(lái)我這兒有很多膠卷
2.這時(shí)媽媽說(shuō)快要下雨了我們趕緊回家
3.小明問(wèn)老師明天假如下雨還去春游么
五.把下面句子改成把字句。
1、獵人打死了兇惡的狼。
2、李華做完了語(yǔ)文作業(yè)。
3、太陽(yáng)曬干了晾在竹竿上的衣服。
4、雨水打濕了他的衣服。
五劃出句子中錯(cuò)誤的字，把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。
1我們要自覺(jué)尊守記侓。（）（）
2天冷了，他賣(mài)來(lái)一頂冒子帶在頭上。（）（））（
3你因該做完工課在去玩。（）（）（）
六．按課文內(nèi)容填空。
①讀書(shū)有三到：__________、_________、_________。
②火要空心，人要___________________。
③江上往來(lái)人，_________________。___________________，______________。
④這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了___________的山葡萄，_____________的榛子，_____________的蘑菇和木耳，還有人參等___________________藥材。
⑤日暮蒼山遠(yuǎn)，_________________。___________________，______________。
⑥空山不見(jiàn)人，_________________。___________________，______________。
⑦黃四娘家花滿蹊，_______________________。
_______________________，_______________________。
⑧秋叢繞舍似陶家，_______________________。
_______________________，_______________________。