下面介紹一些英語(yǔ)作文中常用的修辭手法，在收獲季節(jié)里農(nóng)場(chǎng)缺乏勞動(dòng)力，我希望我的馬能有你的舌頭的速度，這是這個(gè)國(guó)家最便宜的市場(chǎng)了，但和都可能十分激烈因此該句用戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)暗指辨論激烈的程度。
英語(yǔ)句子修辭
下面介紹一些英語(yǔ)作文中常用的修辭手法。
1.比喻(metaphor)
比喻就是打比方�？煞譃槊饔骱桶涤鳎�
明喻(simile)：
用like,as,as...as,asif(though)或用其他詞語(yǔ)指出兩個(gè)不同事物的相似之處。例如：
Omylove'slikeared,redrose.我的愛(ài)人像一朵紅紅的玫瑰花。Themancan'tbetrusted.Heisasslipperyasaneel.那個(gè)人不可信賴。他像鰻魚一樣狡猾。
Hejumpedasifhehadbeenstung.他像被蜇了似的跳了起來(lái)。
Childhoodislikeaswiftlypassingdream.童年就像一場(chǎng)疾逝的夢(mèng)。暗喻(metaphor)：
用一個(gè)詞來(lái)指代與該詞所指事物有相似特點(diǎn)的另外一個(gè)事物。例如：Hehasaheartofstone.他有一顆鐵石心腸。
Theworldisastage.世界是一個(gè)大舞臺(tái)。
2.換喻(metonymy)
用某一事物的名稱代替另外一個(gè)與它關(guān)系密切的事物的名稱，只要一提到其中一種事物，就會(huì)使人聯(lián)想到另一種。比如用theWhiteHouse代替美國(guó)政府或者總統(tǒng)，用thebottle來(lái)代替wine或者alcohol，用thebar來(lái)代替thelegalprofession，用crown代替king等。例如：Hispursewouldnotallowhimthatluxury.他的經(jīng)濟(jì)條件不允許他享受那種奢華。
Themotherdidherbesttotakecareofthecradle.母親盡最大努力照看孩子。
Hesucceededtothecrownin1848.他在1848年繼承了王位。
3.提喻(synecdoche)
指用部分代表整體或者用整體代表部分，以特殊代表一般或者用一般代表特殊。例如：
Heearnshisbreadbywriting.他靠寫作掙錢謀生。
Thefarmswereshortofhandsduringtheharvestseason.在收獲季節(jié)里農(nóng)場(chǎng)缺乏勞動(dòng)力。
AustraliabeatCanadaatcricket.澳大利亞隊(duì)在板球比賽中擊敗了加拿大隊(duì)。
HeistheNewtonofthiscentury.他是這個(gè)世紀(jì)的牛頓。
4.擬人(personification)
把事物或者概念當(dāng)作人或者具備人的品質(zhì)的寫法叫擬人。例如：Myheartwassinging.我的心在歌唱。
Thistimefatewassmilingtohim.這一次命運(yùn)朝他微笑了。
Theflowersnoddedtoherwhileshepassed.當(dāng)她經(jīng)過(guò)的時(shí)候花兒向她點(diǎn)頭致意。
Thewindwhistledthroughthetrees.風(fēng)穿過(guò)樹(shù)叢，樹(shù)葉嘩嘩作響。
5.委婉(euphemism)
用溫和的、間接的詞語(yǔ)代替生硬的、粗俗的詞語(yǔ)，以免直接說(shuō)出不愉快的事實(shí)冒犯別人或者造成令人窘迫、沮喪的局面。例如：
用tofallasleep;toceasethinking;topaaway;togotoheaven;toleaveus代替todie
用seniorcitizens代替oldpeople
用aslowlearner或者anunderachiever代替astupidpupil用weightwatcher代替fatpeople
用mentalhospital代替madhouse或者asylum
用emotionallydisturbed代替mad
用washroom,men's/women'sroom代替lavatory
用handicapped代替crippled
用lowincomebrackets;underprivileged;disadvantaged代替poorpeople
6.雙關(guān)(pun)
用同音異義或者一詞二義來(lái)達(dá)到詼諧幽默的效果：表面上是一個(gè)意思，而實(shí)際上卻暗含另一個(gè)意思，這種暗含的意思才是句子真正的目的所在。例如：
Acannonballtookoffhislegs,sohelaiddownhisarms.(arms可指手臂或者武器)
一發(fā)炮彈打斷了他的腿，所以他繳械投降了。
“CanItryonthatgowninthewindow?”askedawould-becustomer.“Certainlynot,madam!”repliedthesalesman.我可以試穿一下櫥窗里的那件睡袍嗎？或者：我可以在櫥窗里試穿那件睡袍嗎？
Sevendayswithoutwatermakeoneweak(week).七天沒(méi)有水使一個(gè)人
虛弱。或者：七天沒(méi)有水就是一周沒(méi)有水。
7.反語(yǔ)(irony)
使用與真正意義相反的詞，正話反說(shuō)或者反話正說(shuō)，從對(duì)立的角度運(yùn)用詞義來(lái)產(chǎn)生特殊的效果。下面就是莎士比亞的戲劇JuliusCaesar中的一個(gè)運(yùn)用反語(yǔ)的很好的例子，Brutus出于野心刺殺了Caesar,Caesar的好友Antony譏諷Brutus說(shuō)：
Here,underleaveofBrutusandtherest—
ForBrutusisanhonorableman;
Soaretheyall,allhonorablemen—
ComeItospeakinCaesar'sfuneral.
Hewasmyfriend,faithfulandjusttome:
ButBrutussayshewasambitious;
AndBrutusisanhonorableman.
在Antony的話里反復(fù)使用honorable這個(gè)詞就是一個(gè)反語(yǔ)的例子。
8.矛盾修飾(oxymoron)
把相互矛盾的兩個(gè)詞用在一起的修辭方法。它利用詞義表面的相互矛盾使表層的不和諧統(tǒng)一在思想內(nèi)容的深層，從而揭示事物對(duì)立統(tǒng)一的本質(zhì)特征，達(dá)到加深印象的目的。例如：
Shereadthelong-awaitedletterwithatearfulsmile.她帶著含淚的微笑讀那封盼望已久的信。
Thecoachhadtobecrueltobekindtohistrainees.教練為了對(duì)他的受訓(xùn)者仁慈就要對(duì)他們殘酷。
Duringhisusefullifeheoftenfelthewasuseless.在他大有作為的一生中他老是感到自己無(wú)用。
其他還有sweetpain;thunderoussilence;luxuriouspoverty;heavylightness;livingdeath;impossiblehope等等。
9.軛式搭配(zeugma)
把適用于某一事物的詞語(yǔ)順勢(shì)用到另外一事物上的方法。在同一個(gè)句子里一個(gè)詞可以修飾或者控制兩個(gè)或更多的詞，它可以使語(yǔ)言活潑，富有幽默感。例如：
Sheopenedthedoorandherhearttothehomeleboy.她對(duì)那無(wú)家可歸的男孩打開(kāi)了房門，也敞開(kāi)了胸懷。
AsIlefthomeafterbreakfast,Ishiveredinwardlyaswellasoutwardly.早餐之后我離開(kāi)家的時(shí)候，我的里里外外都在顫抖。
Iwouldmyhorsehadthespeedofyourtongue.我希望我的馬能有你的舌頭的速度。
10.移位修飾(transferredepithet)
將本應(yīng)該用來(lái)修飾某一類名詞的修飾語(yǔ)用來(lái)修飾另一類名詞。例如：Therewasashort,thoughtfulsilence.出現(xiàn)了一陣短暫的、令人沉思的寂靜。
Theoldmanputareassuringhandonmyshoulder.老人把一只令人安心的手放在我的肩膀上。
Heclosedhisbusylifeattheageofsixty.在六十歲時(shí)他結(jié)束了他那忙碌的一生。
Thisisthecheapestmarketinthiscountry.這是這個(gè)國(guó)家最便宜的市場(chǎng)了。
11.頭韻(alliteration)
兩個(gè)或者更多的詞以相同的音韻或者字母開(kāi)頭就構(gòu)成頭韻。例如：proudasapeacock
blindasabat
safeandsound
LongandloudlylittleLilylaughed.小莉莉長(zhǎng)時(shí)間地、大聲地笑著。Thewindowswavedviolentlyinthewind.窗戶在風(fēng)中劇烈地?fù)u動(dòng)。Thesunsankslowly.太陽(yáng)慢慢地下沉。
12.漸進(jìn)(climax)
根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，由小到大，由輕到重，由淺到深，由低到高，由少到多依次漸進(jìn)地進(jìn)行描述或論述。這種整齊的結(jié)構(gòu)可以使人們的思想認(rèn)識(shí)一層層深化提高，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和說(shuō)服力。例如：Icame;Isaw;Iconquer.我來(lái)了；我看到了；我征服。
Readingmakethafullman;conferenceareadyman;andwritinganexactman.讀書使人充實(shí)；交談使人機(jī)智；寫作使人精確。
Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested.書有可淺嘗者，有可吞咽者，更有少數(shù)須消化咀嚼者。
Lincolnrecognizedworthinthecommonpeople;helovedthecommonpeople;hefoughtforthecommonpeople;andhediedforthecommon
people.林肯認(rèn)識(shí)到平民大眾的價(jià)值；他熱愛(ài)平民大眾；他為平民大眾而斗爭(zhēng)；他為平民大眾而獻(xiàn)身。
（1）Bacteriaaresosmallthatasingleroundoneofacommontypeis
about1／25，000ofaninchacrowhenthesebacteriaaremagnified1，000times，theylookonlyaslargeasapencilpoint.
（2）Therenowexistsakindofglasosensitivetolightthat，like
photographicfilm，itwillrecordpicturesanddesigns.
（3）Hehasaheartofstone.
（4）toteachfishtoswim
（5）Ahundredtooneitwillbeafailure.
（6）ThebusesinAmericaareonstrikenow.
（7）MrsSmithisnicebutherhusbandissuchabearthatnobodylikes
him.
（8）Sheisasocialbutterfly.
（9）Theriveriscrowdedwithmasts.
（10）Theoldmanlivedayearinaminute.
（11）SheisthefavouredchildofFortune
（12）asslenderinthemiddleasacowinthewaist
（13）Thereisnoeasyjobinlanguagelearning.
（14）Therewassomethingsimple，sincereinthatvoice.
（15）Heisallfireandfight.他從不放棄任何機(jī)會(huì)。
對(duì)于一個(gè)具有一定英語(yǔ)水平的人來(lái)說(shuō)，諳熟其修辭方式，不僅有助于辨別該語(yǔ)言的各種修辭現(xiàn)象，了解修辭運(yùn)用的規(guī)律，從而提高分析語(yǔ)言表現(xiàn)技巧的能力，而且還可以有力提高準(zhǔn)確、有效地運(yùn)用語(yǔ)言的能力。為此，本文想就英語(yǔ)中幾種常見(jiàn)的修辭格粗略地談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、比喻（thefiguresofspeech）
比喻是語(yǔ)言藝術(shù)的升華，是最富有詩(shī)意的語(yǔ)言形式之一，是語(yǔ)言的信息功能和美學(xué)功能的有機(jī)結(jié)合。英語(yǔ)中常見(jiàn)的比喻有三類：明喻、隱喻和轉(zhuǎn)喻。
1.明喻（thesimile）
明喻通常是把被比喻的“本體”和用以比喻的“喻體”同時(shí)說(shuō)出，說(shuō)明本體事物象喻體事物，用介詞like，連詞as，asif，as…so，動(dòng)詞seem等以及句型A…toBasC…toD等等表示“好像”意思的比喻說(shuō)法就叫明喻。
人們往往有這樣的錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為比喻修辭只適用于文學(xué)類的各種文體，而非文學(xué)類論著，如科技之類應(yīng)用文體，為了表達(dá)的正確性、嚴(yán)密性與科學(xué)性，是排斥比喻的。事實(shí)上，在英語(yǔ)的科技類的論著中，為了把描象的事物說(shuō)得具體化、形象化，把深?yuàn)W的道理說(shuō)得通俗、淺顯、明白，也經(jīng)常使用比喻。例如：
（1）Bacteriaaresosmallthatasingleroundoneofacommontypeisabout1／25，000ofaninchacrowhenthesebacteriaaremagnified1，000times，theylookonlyaslargeasapencilpoint.細(xì)菌是這樣小，一種類型的圓形細(xì)菌直徑大約只有1／25，000英寸。這種細(xì)菌放大一千倍看起來(lái)也只有鉛筆尖那么大。
（2）Therenowexistsakindofglasosensitivetolightthat，likephotographicfilm，itwillrecordpicturesanddesigns.現(xiàn)在有一種對(duì)光十分敏感的玻璃，它像膠卷一樣能記錄圖像和圖案。
英語(yǔ)中除上述的用介詞、連詞或句型等的明喻表達(dá)方式外，還有許許多多常用的明喻習(xí)語(yǔ)。例如：
aslongasit′sbroad半斤八兩；結(jié)果一樣asclearascrystal清如水晶
這類利用雙聲增強(qiáng)美感的明喻習(xí)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快，短小精悍，語(yǔ)言形象，比喻恰切，令人回味無(wú)窮，運(yùn)用得當(dāng)，可以達(dá)到表達(dá)生動(dòng)、形象的效果。
2.隱喻（themetaphor）
它是根據(jù)兩個(gè)事物間的某些共同的特征，用一事物去暗示另一事物的比喻方式。本體和喻體之間不用比喻詞，只是在暗中打比方。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：Argumentiswar.實(shí)際上argument和war是兩種不同的事物，前者是口語(yǔ)談?wù)�，后者是武裝沖突。但argument和war都可能十分激烈，因此該句用戰(zhàn)爭(zhēng)（war）來(lái)暗指辨論（argument）激烈的程度。再如：
（1）Hehasaheartofstone.他鐵石心腸。
（2）Tome，thepegeantofseasonsisathrillingandunendingdrama.對(duì)于我來(lái)說(shuō)，四季的奇妙變幻猶如一出動(dòng)人心弦永不完結(jié)的戲。
英語(yǔ)中有許多數(shù)詞習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)，主要用作隱喻（也有個(gè)別用作明喻）。許多數(shù)詞習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)本身所代表的數(shù)字意思，在某種情況下往往失去具體的含義，引申演變?yōu)榕c某一事物相關(guān)或具有某一事物特征的含義。例如：
（1）Ahundredtooneitwillbeafailure.這件事極可能失敗。
（2）Hehasoneovertheeight.他酩酊大醉。
英語(yǔ)中還有許多隱喻成語(yǔ)。例如：
toteachfishtoswim班門弄斧toploughthesand白費(fèi)力氣
這些隱喻成語(yǔ)的最大特色就是通過(guò)具體的、婦孺皆知的形象來(lái)表情達(dá)意。請(qǐng)看：asquarepeginaroundhole用“園洞中的方釘”，來(lái)說(shuō)明“不適宜擔(dān)任某一職務(wù)的人”，真是十分恰當(dāng)；
betweenthedevilandthedeepsea，一邊是魔鬼，另一邊是大海，叫人走投無(wú)路，十分傳神地表達(dá)出“進(jìn)退兩難”的境界。
（3）轉(zhuǎn)喻（themetonymy）
轉(zhuǎn)喻是比隱喻更進(jìn)一步的比喻，它根本不說(shuō)出本體事物，直接用比喻事物代替本體事物。例如：
（1）ThebusesinAmericaareonstrikenow.美國(guó)的公共汽車司機(jī)正在罷工（這里buses喻指司機(jī)drivers）。
（2）Thepenismightierthanthesword.文人勝于武士（以pen，sword喻指使用這物的人）。
英語(yǔ)中一些鳥獸魚蟲的名字，除本義外，常可轉(zhuǎn)借喻人，形象生動(dòng)，意味雋永。例如：
（1）MrsSmithisnicebutherhusbandissuchabearthatnobodylikeshim.史密斯夫人和藹可親，但她丈夫?yàn)槿舜拄�，脾氣暴躁，誰(shuí)都不喜歡他（以獸喻人）。
（2）Sheisasocialbutterfly.她是一個(gè)交際花（以蟲喻人）。
比喻是英語(yǔ)中最為常見(jiàn)的，用得十分廣泛的一種修辭格。論證問(wèn)題，說(shuō)明道理以及描繪人物、事物、景物等等，都用得著。它的基本作用是把事物或事理說(shuō)得具體、生動(dòng)、形象，使人可見(jiàn)可感可悟，以增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力和感染力。
二、借代（thesynecdoche）
比喻一定要用一種事物比方另一種事物，無(wú)論明喻、隱喻和轉(zhuǎn)喻都是如此。轉(zhuǎn)喻雖然表面上只剩下喻體事物，省去了本體事物，但仍然是兩種事物相比。然而借代只有一種事物，不過(guò)沒(méi)說(shuō)出該事物原來(lái)的名稱，另外借用一個(gè)名稱來(lái)代替它。修辭中這種“換一個(gè)名稱”的辦法，就是借代。替代的方式可以是人、物互代，部分和全體互代，單數(shù)代復(fù)數(shù)，描象代替具體或具體代替抽象等等。例如：
（1）Theriveriscrowdedwithmasts.河中帆檣林立（用船的一部分檣mast代替船boat本身）。
（2）OursecondyearweattackedHomer.第二年我們攻讀荷馬的作品（以人Homer代替其作品）。
使用借代修辭方式要選用最突出最明顯的事物特征來(lái)代替事物名稱。借代運(yùn)用得好，能使語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)潔明快、具體、形象，以避免重復(fù)、累贅，并給人以新鮮感。
三、夸張（theexaggeration）
把事物的特征，有意地加以夸大或縮小，就叫夸張，即采用“言過(guò)其實(shí)”的說(shuō)法，使事物的本質(zhì)特征更好地呈現(xiàn)出來(lái)。例如：
（1）Theoldmanlivedayearinaminute.老人度日如年。
（2）Thewretchedmanbecausefamousovernight.這可憐人竟一夜之間出了名。
英語(yǔ)中夸張修辭格，應(yīng)用極為頻繁�？鋸埖墓δ苁峭怀鍪挛锏谋举|(zhì)特征，因而給人強(qiáng)烈印象或警悟、啟發(fā).
四、擬人（thepersonifjcation）
所謂擬人就是把無(wú)生命的事物當(dāng)作有生命的事物來(lái)描寫，賦予無(wú)生命之物以感情和動(dòng)作或是把動(dòng)物人格化.例如：
（1）Necessityisthemotherofinvention.需要乃是發(fā)明之母。
（2）SheisthefavouredchildofFortune她是幸運(yùn)之寵兒。
兩句中名詞mother和child通常用于人，而這里分別用于無(wú)生命的名詞invention和Fortune，使這兩個(gè)詞擬人化了。
擬人法英語(yǔ)中用得也很多。運(yùn)用得好，不僅使語(yǔ)言表達(dá)得生動(dòng)、有力，而且給人以親切、實(shí)在的感受。
五、反語(yǔ)（theirony）
反語(yǔ)就是說(shuō)反話，用反話來(lái)表達(dá)思想、觀點(diǎn)、事物等等。例如：
（1）Thereisnoeasyjobinlanguagelearning.語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是一件容易事（noeasyjob＝difficultjob）。
（2）Heseldomfailedtoorderableeding.他很少不給病人放血（實(shí)際上他常常給病人放血）。
英語(yǔ)中有些明喻習(xí)語(yǔ)在使用時(shí)也是以反語(yǔ)的形式出現(xiàn)的。如：aswelcomeasastorm象歡迎暴風(fēng)雨一樣受歡迎（實(shí)則“不得人心”）；asslenderinthemiddleasacowinthewaist腰細(xì)如牛（實(shí)際是“腰粗如�！保�
用反語(yǔ)來(lái)表達(dá)思想、觀點(diǎn)或描繪事物，實(shí)際上是一種意重語(yǔ)輕的修辭方式，常常含有諷刺、幽默或揶揄的意味。
六、頭韻與擬聲（thealliterationandohomatopoeia）
1.頭韻。頭韻即連續(xù)數(shù)個(gè)單詞的頭音或頭字母相同，這種現(xiàn)象在英語(yǔ)中常見(jiàn)。例如：
（1）Heisallfireandfight.他從不放棄任何機(jī)會(huì)。
（2）Therewassomethingsimple，sincereinthatvoice.那聲音里有種純樸真誠(chéng)的東西。
2.擬聲。擬聲是詞模擬人，其它有生命或無(wú)生命物的聲音。英語(yǔ)擬聲詞兼有雙重功能，即融“擬聲”與表示動(dòng)作為一體。例如：
（1）Hefloppeddownthebagandrantohelpus.他噗地一聲放下袋子，趕來(lái)幫助我們。
（2）Thedoorbangedshut.門砰地一聲關(guān)上了。
頭韻與擬聲修辭方式能使語(yǔ)言具有音韻美，可增加口頭或書面表達(dá)的實(shí)際音感，給人以聲情并茂的美感。
修辭所追求的效果是語(yǔ)言表達(dá)得完美。修辭格是達(dá)到此境界的重要方式之一。要正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭格，涉及的問(wèn)題很多。其中一個(gè)十分重要的問(wèn)題是切勿忘記，語(yǔ)言的完美必然建筑在語(yǔ)言的正確、準(zhǔn)確使用的基礎(chǔ)上，因此修辭格的運(yùn)用不僅必須以合乎語(yǔ)法規(guī)則為前提，還要以合乎邏輯──正確思維方法為前提。
值得一學(xué)的精美修辭英語(yǔ)句子
1.Ifafreesocietycannothelpthemanywhoarepoor,itcannotsavethefewwhoarerich.
2.Marriagehasmanypains,butcelibacyhasnopleasure.(FrancisBacon)
3.Eastcome,easygo.
http://emrowgh.com
5.Inourdailylife,weoftenhearonecomplainthatheisalwaysthewrongpersoninthewrongplaceatthewrongtime.
6.Withgratitudeinourheart,wewillbeinacheerfulworldlivingacheerfullive.Withnogratitudeinourheart,wewillbeinalonelyworldlivingalonelylife.
7.Theonlythingwefearisfearitself.
8.Theonlythingthatisnotchangingischanging.
9.Wearenowlivinginachangingworldinachangingtime.
10.Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested.
11.Icame,Isaw,Iconquered.(JuliusCasesar)
12.ForGod,forAmerica,andforYale.(SchoolmottoofYale)
13.Leteverynationknow,whetheritwishesuswellorill,thatweshallpayanyprice,bearanyburden,meetanyhardship,supportanyfriend,opposeanyfoetoassurethesurvivalandsucceofliberty.
14.Andso,myfellowAmericans:asknotwhatyourcountrycandoforyou-askwhatyoucandoforyoucountry.
15.Iwillbelikenedtotheraindropwhichwashesawaythemountain;theantwhodevoursatiger;thestarwhichbrightenstheearth;theslavewhobuildsapyramid.IwillbuildmycastleonebrickatatimeforIknowthatsmallattempts,repeated,willcompleteanyundertaking.IwillpersistuntilIsucceed.
Parody
Afriendinneedisafriendindeed.
Afriendinneedisafriendtobeavoided.
Allmenarecreatedequal.
Notallcarsarecreatedequal.
Tobeornotbe,thatisaquestion.
Tomarryornottomarry,thatisaquestion.
Tobetodie
Icame,Isaw,Iconquered.
Icame,Isaw,Itrembled.
Greatmindsthinkalike.
Greatmindsthinkdifferently/otherwise.
Ithink,thereforeIam.
Idrink/eat/sleep,thereforeIam.
Eattolive,notlivetoeat.
Livetoeat,noteattolive.
Ifyoulovetheworldyoulive,youwillliveinaworldoflove.Pun
Sevendayswithoutwatermadeoneweak(week).
Abicyclecannotstandalonebecauseitistwo-tired.
Yourbrainhastwoparts,oneisleftandtheotherisright.Yourleftbrainhasnothingright.Yourightbrainhasnothingleft.
Ifafreesocietycannothelpthemanywhoarepoor,itcannotsavethefewwhoarerich.
Somebooksaretobetasted,otherstobeswallowed,andsomefewtobechewedanddigested.
Asknotwhatyourcountrycandoforyou;askwhatyoucandoforyourcountry.
Leteverynationknow,whetheritwishesuswellorill,thatweshallpay
anyprice,bearanyburden,meetanyhardship,supportanyfriend,opposeanyfoetoassurethesurvivalandsucceofliberty.
ThomasEdisonsaidthathethoughtmoreofapersonwhohasoneideaandmakesitworkthanofpersonwhohasonethousandideasbutdoesn’tdoanythingaboutthem.