語基礎(chǔ)語法五個基本句子結(jié)構(gòu)，在此句式中是帶有雙賓語的及物動詞，他發(fā)現(xiàn)研究所的大門對他關(guān)閉了，用在名稱前幫助說明名詞所指的人或事物，表示狀態(tài)的動詞是系動詞到目前為止你見過的系動詞有。
英語基礎(chǔ)語法五個基本句子構(gòu)
語基礎(chǔ)語法五個基本句子結(jié)構(gòu)
英語句子看上去紛繁龐雜，但仔細(xì)觀察不外乎五個基本句式。這五個基本句式可以演變出多種復(fù)雜的英語句子。換言之，絕大多數(shù)英語句子都是由這五個基本句式生成的。這五個基本句式如下：S十V主謂結(jié)構(gòu)
S十V十F主系表結(jié)構(gòu)
S十V十O主謂賓結(jié)構(gòu)
S十V十O1十O2主謂雙賓結(jié)構(gòu)
S十V十O十C主謂賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)
說明：S＝主語；V＝謂語；P＝表語；O＝賓語；O1＝間接賓語；O2＝直接賓語；C＝賓語補(bǔ)足語五個基本句式詳細(xì)解釋如下：
1．S十V句式
在此句式中，V是不及物動詞，又叫自動詞(vi．)。例如：
Herunsquickly．
他跑得快。
Theylistenedcarefully．
他們聽得很仔細(xì)。
Hesufferedfromcoldandhunger．
他挨凍受餓。
Chinabelongstothethirdworldcountry．
中國屬于第三世界國家。
Thegashasgivenout．
煤氣用完了。
Myinkhasrunout．
我的鋼筆水用完了。
2．S十V十P句式
在此句式中，V是系動詞(linkv．)，常見的系動詞有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fallill/asleep，stand/sitstill，become，turn等。例如：
Heisolderthanhelooks．
他比看上去要老。
Heseeninterestedinthebook．
他似乎對這本書感興趣。
Thestorysoundsinteresting．
這個故事聽起來有趣。
1
Thedeskfeelshard．
書桌摸起來很硬。
Thecaketastesnice．
餅嘗起來很香。
Theflowerssmellsweetandnicc．
花聞起來香甜。
Youhavegrowntallerthanbefore．
你長得比以前高了。
Hehassuddenlyfallenill．
他突然病倒了。
Hestoodquitestill．
他靜靜地站看。
Hebecomesateacherwhenhegrewup．
他長大后當(dāng)了教師。
Hecouldneverturntraitortohiscountry．
他永遠(yuǎn)不會背叛他的祖國。
注意：有些動詞同時也是及物動詞，可構(gòu)成SVO句式，例如：Helookedmeupanddown．
他上下打量我。
Hereachedhishandtofeeltheelephant．
他伸出手來摸象。
Theyaretastingthefish．
他們在品嘗魚。
Theygrowriceintheirhometown．
他們在家鄉(xiāng)種水稻。
He‘sgotachairtositon．
他有椅子坐。
PleaseturnthesentenceintoEnglish．
請把這個句于澤成英語。
3．S十V十O句式
在此句式中，V是及物動詞(vt．)，因此有賓語。例如：Isawafilmyesterday．
我昨天看了一部電影。
Haveyoureadthestory?
你讀過這個故事嗎?
Theyfoundtheirhomeeasily．
2
他們很容易找到他們的家。
Theybuiltahouselastyear．
他們?nèi)ツ杲艘凰孔印?/p>
They‘veputupafactoryinthevillage．
他們在村里建了一座工廠。
Theyhavetakengoodcareofthechildren．
這些孩子他們照看得很好。
Youshouldlookafteryourchildrenwell．
你應(yīng)該好好照看你的孩子。
4．S十V十O1十O2句式
在此句式中，V是帶有雙賓語的及物動詞。常見的須帶雙賓語的動詞有g(shù)ive，ask，bring，offer，send，pay，lend，show，tell，buy，get；rob，warn等。例如：
Hegavemeabook/abooktome．
他給我一本書。
Hebroughtmeapen/apentome．
他帶給我一枝鋼筆。
Heofferedmehisseat/hisseattome．
他把座位讓給我。
注意下邊動詞改寫后介詞的變化：
Motherboughtmeabook/abookforme.
媽媽給我買了一本書。
Hegotmeachair/achairforme．
他給我弄了一把椅子。
Pleasedomeafavor/afavorforme．
請幫我一下。
Heaskedmeaquestion/aquestionofme．
他問我個問題。
注意，下邊動詞只有一種說法：
Theyrobbedtheoldmanofhismoney．
他們搶了老人的錢。
He‘swarnedmeofthedanger.
他警告我注意危險。
Thedoctorhascuredhimofhisdisease．
醫(yī)生治好了他的玻
Wemustridthehouseoftherats．
我們必須趕走屋里的老鼠。
3
Theydeprivedhimofhisrighttospeak．
他們剝奪了他說話的權(quán)利。
5．S十V十O十C句式
在此句式中，V是有賓語補(bǔ)足語的及物動詞。常帶賓語補(bǔ)足語的詞有形容詞、副詞、介詞短語、名詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞。
常見的可接賓語補(bǔ)足語的動詞很多，哪些動詞可接哪幾種形式作賓補(bǔ)，須根據(jù)動詞的慣用法而定，不能統(tǒng)而概論。請看下面的例子。
Theymadethegirlangry．
他們使這個女孩生氣了。
Theyfoundherhappythatday．
他們發(fā)現(xiàn)那天她很高興。
Ifoundhimout．
我發(fā)現(xiàn)他出去了。
Isawhimin．
我見他在家。
Theysawafootmarkinthesand．
他們發(fā)現(xiàn)沙地上有腳櫻
TheynamedtheboyCharlie．
他們給這個男孩起名為查理。
Isawhimcomeinandgoout．
我見他進(jìn)來又出去。
Theyfeltthecarmovingfast．
他們感到汽車行駛得很快。
Iheardtheglabrokenjustnow．
我剛才聽到玻璃碎了。
Hefoundthedoctorofstudyclosedtohim．
他發(fā)現(xiàn)研究所的大門對他關(guān)閉了。
4
初中英語語法(詞類、句子成分、五種基本句型)
詞類、句子成分、五種簡單句
PartsofSpeech（詞類）
一、實(shí)詞：可以在句中獨(dú)立作句子成分
1.Noun(n.)表示人或事物的名稱
2.Pronoun(pron.)代替名詞、數(shù)詞等
3.Verb(v,vt&vi)表示動作或狀態(tài)
4.Numeral(num.)表示數(shù)量或順序
5.Adjective(adj.)用以修飾名詞，表示人、事物特征
6.Adverb(adv.)用以修飾動詞、形容詞、副詞等，表示動作或狀態(tài)的特征
二、虛詞：在句中不能獨(dú)立作句子成分
7.Article(art.)用在名稱前，幫助說明名詞所指的人或事物
8.Preposition(prep.)用在名詞、代詞等前，說明它與其他詞之間的關(guān)系
http://emrowgh.com njunction(conj.)用來連接詞與詞、短語與短語或句子與句子
http://emrowgh.com erjection(interj)表示說話時的感情和口氣
(MiWu溫馨提示：朗讀時，一般情況下，實(shí)詞重讀，虛詞弱讀）
五種基本句型
1.S+V主語+謂語
2.S+V+O主語+謂語+賓語
3.S+Link.V+P主語+系動詞+表語
4.S+V.+IO+DO主語+謂語+間接賓語+直接賓語
5.S+V+O+OC主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語
（語法詞匯：subject主語verb動詞linkingverb系動詞indirectobject間接賓語directobject直接賓語complement賓語補(bǔ)足語）
注意：動詞是核心：（動作&狀態(tài)）
一、觀察得出結(jié)論：_____詞只能充當(dāng)謂語
1.表示動作的動詞是行為動詞：
2.表示狀態(tài)的動詞是系動詞：到目前為止，你見過的系動詞有：________________________
二、在英語學(xué)習(xí)中，動詞有時態(tài)和語態(tài)（主動&被動）的形式變化，初中共學(xué)了8種時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時
現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時
現(xiàn)在完成時、過去完成時、現(xiàn)在完成進(jìn)行時
三、非謂語動詞：在句中起名詞、形容詞或副詞作用的動詞形式，而不作謂語。
1、動詞不定式：to+do
2、動詞的-ing形式Ving(動名詞,動詞現(xiàn)在分詞)
3、動詞的-ed形式Ved（動詞過去分詞）
句子成分
詞--組成短語，詞或短語--構(gòu)成句子，句子--構(gòu)成文章
詞或短語便是句子的各種成分=主、謂、賓、表、定、狀、補(bǔ)足語、同位語
1、主語(S):是句子要說明的人或事物，是句子的主體
一般由n.pron.num.不定式或動名詞等充當(dāng)
2、賓語(O):是及物動詞說涉及的對象，一般由n.pron.不定式或動名詞等充當(dāng)
3、表語(P):用于說明主語的身份、特征或感受，一般由n.num.adj.分詞等充當(dāng)只有一種句型有表語：____________________
常用的連系動詞有：______________________
S+Link.v+P主+系+表
1、名作表：IamanEnglishteacher.
2、形作表：Sheisshyandquiet.
3、代作表：Youaremany,butthey'refew.
4、數(shù)作表：Hewasthefirsttoleave.
5、介詞短語作表：Thehospitalisacrofromthepostoffice.
6、動詞-ing或動詞-ed
系表結(jié)構(gòu)的句子，謂語一定是___________.
1.謂語是be的句子：（be=amisare;waswere)
陳述句（肯定）：主語+be+表語.
陳述句（否定）：主語+be+not+表語.
一般疑問句：Be+主語+表語？
特殊疑問句：疑問詞+一般疑問式？即:疑問詞+be..?
2.謂語是感官動詞的句子：這類系動詞有__________________________________（變成否定句或疑問句，要借助助動詞：do,don't/does,doesn't;did,didn't)
S+V主語+謂語（這類動詞是不及物動詞Vi)
所謂不及物動詞，就是這種動詞后不可以直接跟賓語。
如：look,listen,work,run,swim,come,go,die,cry,fish,jump,arrive...Sheislookingattheblackboard.
Doyouoftenlistentomusic?
S+V+O主語+謂語+賓語
這種句型的動詞一般為及物動詞，就是動詞后可以直接跟賓語。
陳述句（肯定）：主語+行為動詞的不同形式+賓語.
否定：主語+助動詞+not+行為動詞原形+賓語.
一般疑問：助動詞+主語+行為動詞原形+賓語？
Thesimplepresenttense一般現(xiàn)在時
狀態(tài)：be=am,is,are
動作：行為動詞=V原形或V三單（由主語決定）
助動詞：do,don't,does,doesn't
1、放學(xué)后，我們經(jīng)常在操場上踢足球。
2、地球繞著太陽轉(zhuǎn)。
3、他最喜歡數(shù)學(xué)。
Keywords:usually,often,sometimes,never,onweekends,onweekdays...
Thesimplepasttense一般過去時
狀態(tài)：be=was,were
動態(tài)：行為動詞=V過去式（規(guī)則或不規(guī)則）
助動詞：did,didn't
1、我昨天買了一件新短裙。
2、他們昨晚彈了鋼琴。
3、6年前，我是一名學(xué)生。
4、剛才，那個男孩看到起來很開心。
5、去年，我和我的父母去了海南。
keywords:yesterday,thedaybeforeyesterday,last+...,
justnow,...ago,in+...
Presentprogressivetense現(xiàn)在進(jìn)行時
正在進(jìn)行的動作：be(am,is,are)+v-ing
否定和疑問句與含be的句子變化一樣。
1、看！他們正在農(nóng)場里種草莓。
2、聽！她在彈吉他。
3、我們現(xiàn)在正在做家庭作業(yè)。
4、你在畫畫嗎？
5、他在散步嗎？
keywords:now,atthemoment,rightaway,Look!Listen!...
英語基本語法句子2
6.破句
HedecidedtolearnJapanese.Hedecidedtolearn…becauseitis…
Becauseitisausefullanguage.
Thegrouptravelledforaweek.Thegrouptravelled…andfinallyarrivedon…
FinallyarrivingonSaturday.
Oneofthecentury’sgreat…penicillin,amiracle…Medicalinventionispenicillin.Amiracle
drugthathassavedmillionsoflives.
7.溶合句
ShewrotehimaloveletterheansweredShewrote…andheansweredherinperson.
herinperson.
ThebeltwastoosmallforhimshehadThebeltwassosmallforhimthatshehad…
tochangeitforanotherone.
Whydoyouaskhowdoesitconcernyou?Whydoyouaskhowitconcernsyou?
Ididn’twanttotalktomybrotherIpretendedIdidn’twant…soIpretendedtobeasleep.
tobeasleep.
8.句子成份不平衡
Simonishealthy,wealthyandanathlete.Simonis…andathletic.
Paulworksnotonlytocompetebuthealso…competebybutalsotowinamedal.
wantstowinamedal.
Idon’tknowwhichIenjoymore,toplay…enjoymore,playingtennisorswimming.
tennisorswimming.
Mymothershowsherlovebycookingand….showherlovebycookingforand
servingthefamilyservingthefamily.Exercises
Exercises1
Revisethefollowingsentences.
1.Tohearhimtalk,hewasthoughttobeamillionaire.
2.Readinganovel,thedoorbellrang.
3.Shestaredatthepeoplenearbywithangryeyes.
4.Whilewalkingalongthestreet,thehighbuildingslookedshinyand
magnificent.
5.Towinbusiness,manyrisksmustbetaken.
6.Asanonlyson,hisparentsaretooindulgenttohim.
7.Hehasonlyafacethatamothercouldlove.
8.JohnSmithwhoisaneighborofminewillgowithus.
9.Thestudentsdomorningexerciseseverydaytokeepfit.
10.Theresultbeingthathewonthegame.
11.Mynewcarisapleasuretodrivethereisn’ttheslightestsqueakorrattle.
12.ThevillagersspeaklittleEnglishthevisitorsseldomknowanytheirlanguage.
13.SelectingHydeParkCornerasastartingplace,ourroutegoesalong
Knightsbridge.
14.Steppingcarelesslyoffthepavement,thebusknockedhimdown.
15.Climbingtothetopofthetower,thereisamagnificentviewtobeseen.
16.BeingSunday,Ishallhaveaquietdayathome.
17.Ifyoulearnhowtotakenotesinclass,muchextraworkwillbeavoided.
18.Firstmixsomeflourwithalittlewaterandthenyouputinsomesugar.
19.IsawmoreofhimthanRichard.
20.Thepoliceman’swarningwasacceptedbyher.
21.Iwokeupatsixa.m.thismorning.
22.Shelookedasthoughshewasangry.
23.AlthoughTomarrivedlatehoweverhewasnotcriticizedbytheteacherbecausehehadabadheadache.
24.Becauseheaskedmetogo,soIwent.
25.Alreadywornoutbyillness,thebadnewskilledhim.
26.Drivingacaronfrozenroadsthebrakesshouldbeappliedgently.
27.LearningEnglish,thepronunciationalwayscausedmemosttrouble.
28.OneoftheyoungmenshoutedsomethinginGerman.
Wavinghishandintheair.
29.Hetoldmeasecret.Thathehadboughtheraring.
30.Tomtoldhisbrotherthathewasintrouble.
Exercise2
Fillintheblankswithappropriateconnectives.
1._____ithadstoppedraining,welefttherailwaystation.
2.Celiaarrangedthemeeting,and,_____sheconsideredthetermsunfair,shesignedthecontract.
3.Attheageofseventy,theoldmanreturnedtohisnativetown_____hewasbroughtup.
4.Idon’tagreewithyou,_____doesmypartner.
5.Iamgoingoutforashorttime,______youcangetsupperready.
6.Findout_____theyaregoingthisevening_____ask_______wemayjointhem.
7._____idonotlikehimverymuch,Icanappreciatehisqualities.
8.Hewasveryseriouslyill;______doctorshavealmostgivenuphopeofhisrecovery.
9.Those______arenotpreparedtostudyshould_____changetheirways______makeroomforthose______willwork.
10.Theygotoconcertsofpopmusic_____theyreallylikeit.
11.Shecan’thopetopatheexaminDecember,_____she’llhavetowaittillJune.
12.Hebroketherulesoftheschool;_____hehadtoleave.
13.Idon’tknowanythingagainsttheman;_____Idon’ttrusthim.
14.I’llbuyanewsuitwhenIgetthechequefortheworkIdid;_____,I’mafraidthisoldonewillhavetodoabitlonger.
15.He’llneverbeagoodviolinist;_____,theprofessortoldhimso.
16.Hedoesn’tworkhard;_____he’sincapableofhardwork.
17.You’llrecognizehim______youseehim.
18.______isyouranswerwrong______mineis______.
19.Thenearesttownis5or10milesfrom_____theylive.
20.Youmustworkharder;______youwillbeputintoanotherclass.
附注：
主語一般由以下詞類擔(dān)任：名詞、數(shù)詞、代詞、動詞不定式、動名詞、名詞性從句、
the+某些形容詞;
Thefarmerworkshard.
Threeofuswentthereyesterday.
SheteachesEnglish.
Toservethepeopleismypleasure.
Cryingoverthespiltmilkisnouse.
Whathesaidatthemeetingisimportant.
Thepoorarelivingabitterlife.
謂語由動詞擔(dān)任。動詞可分為：及物動詞（要賓語,賓語可單也可雙）、不及物動詞（沒有賓語）、短語動詞（由動詞+其他詞構(gòu)成，可及物，也可不及物，視后接的詞具體情況而定）、連系動詞(與后接的表語一道構(gòu)成合成謂語)；HestudiesEnglish.
Shegavemetwobookslastweek.(此句謂語是雙賓語及物動詞)
Theteacherrunsfast.
Theworkerlooksatthepicturecarefully.
Weshouldpayattentiontoourenvironmentalprotection.
Themeetingtookplaceyesterday.
Youmaylookupthenewwordsinthedictionary.
Herfaceturnedred.
Itisasmallhouse.
賓語的詞類與主語相同；
Theywilllookafterthegardenforyou.
Shegaveusthree.
Thenurseforgottogivemethemedicine.
Youshouldremembermeetingherlastweek.
Theteacherwilltelluswhathesaidatthemeetinglastweek.
Weshouldcareforthepoor.
賓語補(bǔ)足語一般由名詞、形容詞、介詞短語、賓語補(bǔ)足語從句、非謂語動詞（動詞不定式、分詞）擔(dān)任；
Thetrainingschoolmadeheragoodwifeandmother.
Doingmorningexercisemakesmestrong.
Weconsiderthereportofgreatimportance.
WhathasmadeChinawhatsheistoday?
Shewantsyoutohelpher.
Theyfoundthepersonseriouslyinjured.
Thenursefoundhimlyingontheground.
表語一般由名詞、形容詞、非謂語動詞、介詞短語、表語從句擔(dān)任；
Heisafarmer.
Herfaceturnedred.
Iamatease.
Mydutyistolookafterthepatient.
Herjobiscleaningtheclassroom.
Thesituationispressing.
Weareallexcited.
Thatiswhathedidyesterday.
狀語一般由副詞、介詞短語、狀語從句、非謂語動詞擔(dān)任；
Shespeaksveryfast.
Wecandotheworkwithease.
Afterbeingstretched,therubberbeltbecomeslonger.
Whenhecame,Ihadfinishedmyhomework.
Toservethepeoplebetter,wemuststudyhard.
Beinganhonestperson,hetoldthetruth.
Exploitedbythelandlord,thefarmersthereallhatedhim.
定語一般由名詞（表用途）、數(shù)詞、形容詞、介詞短語(后置)、代詞、副詞（后置）、定語從句（大多后置，部分非限定前置）、非謂語動詞（后置）擔(dān)任；Hesatinthewaitingroom.
WeboughtacolorTVlastyear.
Theteacherteachestwentystudents.
Ourcountryisapowerfulone.
Thepenonthedeskismine.
Thefarmerstheresufferedalotbeforeliberation.
Mybrother,whoworksinShanghai,isaprofessor.
Theexloitedclassesandtheexloitingclassesarenaturallyhostiletoeachother.Theyarehavingtheirsupperinthedininghall.
Oneofthemeasurestakenistoorganizevisitstootherfactories.
Ihaveafewwordstosay.
Theylivedinaroomfacingthesouth.
Thisisthebookrecommendedbyourteacher.
4.句子擴(kuò)展示例
簡單句：所謂簡單句，指的是一個句子中只有一套主謂結(jié)構(gòu)的句子。簡單句可由一主一謂構(gòu)成，也可一主共多謂或多主共一謂，甚或多主共多謂。簡單句主謂配置的各種情況參見下例：
ThatstudentisstudyingEnglish.(一主一謂)
Mary，JackandIarestudyingatthesameschool.(多主共一謂)
MaryspeaksEnglish,livesinAmericaandworksinNewYork.(一主共多謂)Mary,JackandIallspeakEnglish,liveinAmericaandworkinNewYork.(多主共多謂)
簡單句還可以在基本句子的基礎(chǔ)上擴(kuò)展成為主從句和并列句，甚或并列復(fù)合句，用來表達(dá)復(fù)雜的意思。例如：一個主句可加上主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、賓語補(bǔ)足語從句、狀語從句、定語從句構(gòu)成主從句。也可以把幾個簡單句用并列連詞連接起來，組成并列句；還可以用并列連詞把幾個主從句組合到一起，構(gòu)成并列復(fù)合句。請分別參見下例：
注意：當(dāng)從句為名詞性從句或狀語從句時，從句一般情況下都是由連接詞或連接代詞、連接副詞+從句的其它成分呈正裝語序排列；當(dāng)從句為定語從句時，從句一般由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞+定語從句的其它成分呈正裝語序排列。另外，引導(dǎo)表語從句時，如果主語是reason,表語從句不得用because引導(dǎo)，而要改用連接詞that引導(dǎo)；在定語從句中，how不可用作關(guān)系副詞來引導(dǎo)定語從句。
主從句：Illandsufferingasshewasaftertheinhumantortures,sheyetremainedsocheerfulandconfident,eagertodevotethelittlestrengthlefttohertohelpingtheothercomrades.（用從屬連接詞as把讓步狀語從句和主句連接了起來，構(gòu)成了主從句。）Thepresentquestionisthatmanypeopleconsiderimpossiblewhatisreallypossibleifeffortismade.(在這個句子中，從屬連詞that引導(dǎo)表語從句，連接代詞what引導(dǎo)賓語從句，從屬連詞if引導(dǎo)條件狀語從句。)
Whatshesaidatthemeetingisnotmadeknownyet.(連接代詞引導(dǎo)主語從句)WhetherhehasbeentoBeijinghasnotbeenclarified.(連接詞引導(dǎo)主語從句)Thattheorycomesfrompracticeisknowntousall.(連接詞引導(dǎo)主語從句)Itisknowntousallthattheorycomesfrompractice.(連接詞引導(dǎo)主語從句)
Howandwhyheseverelycriticizedhissonhasbeenreported.(連接副詞引導(dǎo)主語從句)
Thatiswhyhedidtheexperimentyesterday.(連接副詞引導(dǎo)表語從句)
Wedon’tknowwhyandhowshedidtheexperimentlastweek.(連接副詞引導(dǎo)賓語從句)
ThegirldidnottelltheenemywheretheRedArmyhadgone.(連接副詞引導(dǎo)賓語從句)
Hedidnotmentionatyesterday’smeetingwhattheywantedtobuy.(連接代詞引導(dǎo)賓語從句)
Sheknewthefactthathisfatherhaddiedthedaybefore.(連接詞引導(dǎo)同位語從句)WhathasmadeChinawhatsheistoday?(連接代詞引導(dǎo)賓語補(bǔ)足語從句)
Iwon’tlendyouthebookunleyoureturnittomeimmediatelyafterreadingit.(連接代詞引導(dǎo)賓語補(bǔ)足語從句)
IhaveabrotherwhoworksinShanghai.(關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句)
Thereisnomotherintheworldbutlovesherownchildren.(關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句)IamlivingthehousewhereLuXunoncelived.(關(guān)系副詞引導(dǎo)定語從句)
并列句：Shemetabadstormabout500milesfromtheUnitedStatescoastandfordayssheusednosails.(用并列連詞but把兩個分句連接了起來，構(gòu)成了并列句。)Keepstillorwe’llshoot.(并列連詞or把兩個祈使句連接了起來，構(gòu)成了并列句。)
IteachEnglishandsheteachesFrench.（并列連接詞把兩個分句連接了起來）Ialwaysworkveryhardbutsheneverworkshard.（并列連接詞把兩個分句連接了起來）
Itmusthaverainedlastnightforthestreetisstillwetnow.（并列連接詞把兩個分句連接了起來）
Iwasdoingmyhomeworkwhile/whereasshewasplaying.（并列連接詞把兩個分句連接了起來）
Iwasjustabouttoleavewhenabombexploded.（并列連接詞把兩個分句連接了起來）
并列復(fù)合句：
HetoldmewhathewantedbutIdidn’tagreetogivehimwhathewanted.（兩個what分別引導(dǎo)兩個賓語從句，而并列連接詞but又把兩個主從句連接了起來。）IhaveasisterwhoteachesRussianatamiddleschoolandshehasabrotherwhoworksasaninterpreteratafactory.（兩個who分別引導(dǎo)兩個定語從句，而并列連接詞and又把兩個主從句連接了起來。）