這難道不是一個很好的例子嗎換種說法意思不變，過去的往事勾起了爺爺痛苦的回憶，已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實行了，會堂里傳出震耳的雷鳴般的掌聲，掌聲一陣陣的打斷了我的思路。
句子專項蘇教版四年級上
句子專項
一、照樣子寫詞語。
1.成熟的向日葵在低頭彎腰。（把植物當(dāng)做人來寫）．．．．
鉆出地面的小草____________________________________。
2.秋光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。（打比方）．．
夜空的星星一閃一閃的，如同____________________________。．．
3.雨水順著房檐留下來，像斷了線的珠子。
花瓣上的小露珠，像___________________________________。
4.狐貍掉進了陷阱。
改成：狐貍（不小心）掉進了（獵人設(shè)置的）陷阱。
戰(zhàn)士們守衛(wèi)著邊疆。
改成：戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)著（）邊疆。
5.例：庭院里的海棠花開得很旺。
改：1.庭院里的海棠花開得真旺��！
2.庭院里的海棠花開得不旺嗎？
3.沒有一個人不說庭院里的海棠花開得很旺。
大興安嶺的景色很美。
改：1._________________________________________________
2._________________________________________________
3._________________________________________________
二、按要求改寫句子。
（一）改成“把”字句。
他被朝廷派往密州做官。_________________________________。
（二）加上關(guān)聯(lián)詞把兩句并成一句。
1.風(fēng)能吹落秋天的黃葉。風(fēng)能吹開春天的鮮花。
____________________________________________________。
2.上海是我國的大城市。上海是世界著名的大城市。
____________________________________________________。
（三）改為感嘆句。
這個故事很感人。___________________________________
（四）反問句變陳述句，句意不變
1.難道你沒有過錯嗎？____________________________________。
2.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？
____________________________________________________。
3.如果沒有老師的辛勤培育，我們哪能有今天的成績呢？
____________________________________________________。
4.不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？________________________________。
5.這不是那些船員嗎？____________________________________。
6.這次探險的成功，使用幾十個生命換來的呀�。ǜ袊@句變陳述句。）____________________________________________________。
7.這難道不是一個很好的例子嗎？（換種說法，意思不變）____________________________________________________。
8.誰知道他竟然忘恩負義�。〒Q種說法，意思不變）
____________________________________________________。
9.為人類造福，我怎么能有錯呢？
___________________________________________________。
（五）用打比方的方法把句子補充完整。
1.沒有風(fēng)，湖面很靜，像___________________________________。
2.地上的雪積得很厚，像__________________________________。
（六）把句子補充完成。
1.因為爺爺堅持鍛煉，所以_______________________________。
2.張寧不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且____________________________。
3.雖然小妹妹年齡不大，但是______________________________。
4.只要我們刻苦學(xué)習(xí)，就__________________________________。
5.如果明天下雨，我們?nèi)揖蚠______________________________。
（七）改寫成擬人句。
1.池塘里的荷葉在微風(fēng)中搖動著。
____________________________________________________。
三、修改病句。
1.過去的往事勾起了爺爺痛苦的回憶。
_______________________________________________________。
2.老師帶領(lǐng)我們參觀了新建的工廠和廠房。
_______________________________________________________。
3.在小組討論會上，小明第一個首先發(fā)言。
____________________________________________________。
4.槐鄉(xiāng)的八月是個熱鬧的地方。
__________________________________________________。
5.不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
_____________________________________________________。
6.已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實行了。
_____________________________________________________。
7.應(yīng)該虛心接受同學(xué)們的意見。_____________________________。
8.我們必須養(yǎng)成勤儉節(jié)約。________________________________。
9.會堂里傳出震耳的雷鳴般的掌聲。
____________________________________________________。
10.我家的小貓非常刁鉆可愛。______________________________。
11.爺爺在訴說過去的往事。________________________________。
12.我們要努力習(xí)作水平。__________________________________。
13.媽媽講的故事，我基本上全記住了。
____________________________________________________。
14.語文對我很有興趣。________________________________。
15.掌聲一陣陣的打斷了我的思路。
____________________________________________________。
16.同學(xué)們的臉上洋溢著愉快的心情。
____________________________________________________。
17.爸爸帶我去觀察圖書館。____________________________。
18.白紙的作用非常廣泛。________________________________。
19.我們必須培養(yǎng)獨立生活的風(fēng)氣。__________________________。
20.王成是我們班功課最好，成績最優(yōu)秀的學(xué)生。
______________________________________________________。
21.漫山遍野到處都是果樹。_______________________________。
22.我的鉛筆盒里還缺乏一支鋼筆。
________________________________________________________。
23.他很頑強，從不肯接受大伙兒的意見。
________________________________________________________。
24.山川河流把晚霞映得一片金黃。
________________________________________________________。
25.誠實、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。
________________________________________________________。
四、造句
1.尤其：______________________________________________。
2.沉浸：______________________________________________。
3.......先......接著......然后......
______________________________________________________。
4.只好：______________________________________________。
5.竟然：________________________________________________。
五、下面的幾幅對聯(lián)，已有上聯(lián)，請用括號里的字對出下聯(lián)。例：秋竹虛心風(fēng)霜難侵，（泥、沾、多、荷、夏、絲、污、不）夏荷多絲污泥不沾。
1.與有肝膽人共事，（）
______________________________________________________。
2.長江后浪推前浪，（）
______________________________________________________。
3.山光撲面經(jīng)新雨，（）
______________________________________________________。
4.山清水秀風(fēng)光好，（）
______________________________________________________。
按原文填空最后一頁：
有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如__________________________________________________。更多的是表達美好的祝愿，如_____________________________________________________。
48.______________________________？留取丹心照汗青。
49.忍冬花初開時______________,兩三天后變?yōu)開________________所以又叫______________，可以______________________。
50.胭脂草搗爛了，可以____________________________________________。
51.____________________________，生嚼涎滑；_________________，生嚼無涎。
52.一座座雪峰____________________，峰頂__________________________。
53.牛犢跑前跑后，活像_________________；老牛_________________，好似牛群的家長。
54.那時，航海生活__________非常艱苦，____________充滿危險。
55.“壞血脖是________________人體內(nèi)長期缺乏維生素C引起的。
56.我們_____________采些野果子吃，一天天活下來的。
57.本期課文中人物有的讓你感動，有的使你增長見識、受到啟發(fā)，請你就下面三篇課文各寫一句話，表達你的感悟�！独顣r珍夜宿古寺》_________________________________________________________________�！兑宦坊ㄏ恪穇_______________________________________________________________�！丁穇____________________________________________________________________________。
蘇教版語文四年級上冊句子專項練習(xí)
句子練習(xí)
班級姓名
一、把字句、被字句
1.大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。
改成“把”字句_________________________________
改成“被“字句_________________________________
2.熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。
改成“把”字句_________________________________
改成“被“字句_________________________________
二、反問句與陳述句
（一）反問句變陳述句
1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
2.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？
3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？
（二）陳述句變反問句
1.這個真實的故事使我深受感動。
_______________________________________________
2.我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
_______________________________________________
3.我們不能做損人利己的事。
三、修辭手法
（一）填寫修辭
1.一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。()
2.我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）
3.許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（）
4.黃河是我們中華民族的搖籃。（）
5.春在哪里？春在操場上，春在教室里。（）
（二）把句子寫具體
1.河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
2.雪花飄落。（改為比喻句）
四、關(guān)聯(lián)詞
（一）用關(guān)聯(lián)詞語填空
即使也只要就雖然但是
不但而且無論都
1.張老師（）身體不好，（）一直堅持給我們上課。
2.很多同學(xué)在實踐中體會到，（）多讀多寫，作文（）會有進步。
3.魯迅先生（）愛惜自己的時間，（）愛惜別人的時間。
4.（）四周沒有一個人，我（）不能一走了之。
5.（）何時她在房間中來回走動，她的腳步聲從來（）是輕輕的，她怕打擾我。
（二）用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。
1.我們要取的好成績。我們必須勤奮刻苦。
2.周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠活在我們心中。
3.張敏堅持鍛煉身體。張敏長得很結(jié)實。
4.上海世博會拉近了上海與世界的距離。
上海世博會向世界展示了中國發(fā)展的無限潛力。
五、修改病句
1.我們班的語文成績是全校最好的班級。
2.預(yù)防感冒，我們必須講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3.桌子上的鬧鐘走了一圈，一個小時又過去了。
4..我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。
5.我敢肯定他這次數(shù)學(xué)考試可能得100分。
6.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。
7.春天的蘭州是一個美麗的季節(jié)。
8.兩個新舊社會，真是鮮明對比呀。
9.聽了老師的話，受到了很大的教育。
10.我一進公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來。
蘇教版四年級下冊句子專項練習(xí)
蘇教版四年級下冊句子專項練習(xí)
時間：90分鐘總分：100分
一、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。（10分）
1．小象從泥坑中拉出汽車。______________
2．春風(fēng)吹鼓了杏樹的花苞。______________
3．綠草覆蓋了整個樂園的空地。______________
4．明明的爸爸挑出來一個大大的番茄放在明明手上。5．一陣雨霧從空中灑下來，樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。______________
二、把下列句子改為擬人句。（12分）
1.蜻蜓在荷葉上飛來飛去。
2.黃鸝鳥在枝頭叫。
3.太陽慢慢地從東邊升起來了。
4.天上的星星在閃爍。
5.風(fēng)把小樹刮得搖擺不定。
6.眨眼間，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。
三、把下列句子改為比喻句。（8分）
1.山岡蜿蜒起伏。2.雪花飛揚。
3.海浪激起的泡沫，美麗極了。
4.唱歌的孩子臉蛋紅撲撲的。四、續(xù)寫句子，改為夸張句。（10分）
1．我覺得這個碗很重，。2．廣場上熱鬧極
了，。
3．桂花開了，真
香＃
4.她真瘦
�。�
5.喜馬拉雅山真高
呀！
。五、縮寫句子。（5分）
1．災(zāi)區(qū)的人們眼里閃著激動的淚花。
2．我們要努力探索大自然的奧秘。
3．團長拿著筷子的手激動地抖著。4．上海宋慶齡故居的庭院里有兩棵樟樹。
5．管家無可奈何地搖搖頭，提著鯉魚下常
六、改為雙重否定句。（5分）
1．事關(guān)國家安危，我要慎重考慮。
2．想讓身體健壯，必須加強鍛煉。
3．犯罪分子在鐵證面前，只好低下了頭。
4.她的精彩表演，我們都說好。
5.秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。
七、把下列句子改為陳述句。（10分）
1.要是你誰也保護不了，那你不就是最弱小的了嗎？
2.哪條法律規(guī)定他一定要成為詩人？
3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？
4.難道你不知道這次六一兒童節(jié)我們要準(zhǔn)備三個節(jié)目嗎？
5.這個袋子怎么容得下你這么肥大的身體呢？
八、把下列句子改為反問句。（10分）
1.森林是人類的朋友，建設(shè)“四化”離不開它。
2.黃河滾滾，那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。
3.那孩子知道錢是母親辛辛苦苦掙來的。
4.遇到困難，我們共產(chǎn)黨員不能退縮。
5.你真的要違反校紀校規(guī)嗎？
九、修改病句。（10分）（用修改符號在原句上修改）
1.兩個新舊社會，真是鮮明的對比��！
2.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。
3.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
4.開學(xué)，我們樹立了計劃，明確了努力方向。
5.這堂課，李老師就給我留下了永遠不能忘記的難忘的印象。
十、用關(guān)聯(lián)詞語把下列兩句話連成一個句
子。（6分）
1．祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。
2．非典是一種傳染性較強的疾玻我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。
3．這首詩太美了。人們陶醉了。
4．音樂能給人以美的享受。音樂能陶冶人的性情。5．這種花很好看，到了冬天就凋謝了。
6.明天下雨。掃墓活動照樣舉行。十一、排列成段。（14分）
（一）（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。
（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，所以我們要保護它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。（二）
（）小壁虎問道："啄木鳥醫(yī)生，您的尾巴有什么用？"
（）一天休息時，小壁虎來到啄木鳥身旁。
（）它對小壁虎說："你先看我是怎樣停在樹上的？"
（）啄木鳥醫(yī)生沒有馬上回答小壁虎的問題。
（）小壁虎興奮地說："啄木鳥醫(yī)生，您的尾巴能當(dāng)板凳，真好！"
（）小壁虎仔細一看，原來啄木鳥治病時用尾巴撐在身體下面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈�。（三）（）種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界。
（）他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
（）一粒種子睡在泥土里。
（）春風(fēng)在唱歌，種子聽見外面很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去１
（）他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。
（四）（）我興沖沖地來到“吹蠟燭”游藝室。
（）哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。（）輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！（）“六.一”游園會開始了。（）我只好再排隊等候。
（）終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓(xùn)，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。（五）（）太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。（）夕陽收起了最后一縷霞光。
（）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。
（）中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
（）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。
（）東方剛露出晨曦。
答案：
一、1.小象把汽車從泥坑里拉出。汽車被小象從泥坑里拉出。
2.春風(fēng)把杏樹的花苞吹鼓了。杏樹的花苞
被春風(fēng)吹鼓了。
3.綠草把整個樂園的空地都覆蓋了。整個樂園的空地都被綠草覆蓋了。
4．明明的爸爸把一個大大的番茄挑出來放在明明手上。
一個大大的番茄被明明的爸爸挑出來放在明明手上。
5.一陣雨霧從空中灑下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。
一陣雨霧從空中灑下來，樹葉、草和花上的塵土被淋得干干凈凈。
二、示例：1.蜻蜓在荷葉上跳著優(yōu)美的舞蹈。
2.黃鸝鳥在枝頭歡快地唱歌。
3.太陽懶洋洋地從東方起床了。4.天上的星星在對我眨眼。
5.風(fēng)把小樹推到東推到西。
6.眨眼間，樹葉綠得更有精神了，小草翠得更抖擻了，鮮花艷得更嫵媚了。
三、略。
四、略。
五、1.眼里閃著淚花。2.我們探索奧秘。3.手抖著。4.庭院里有樟樹
5.管家搖搖頭，下常
六、1.事關(guān)國家安危，我們不能不慎重考慮。
2.想讓身體健壯，不能不加強鍛煉。
3.犯罪分子在鐵證面前，不得低下了頭。
4.她的精彩表演，我們無法不說好。
5.秦王被逼得沒法，不得不敲了一下缶。七、1.要是你誰也保護不了，你就是最弱小的。
2.沒有一條法律規(guī)定他一定要成為詩人。
3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。
4.你知道這次六一兒童節(jié)我們要準(zhǔn)備三個節(jié)目的。
5.這個袋子容不下你這么肥大的身體。八、1.森林是人類的朋友，建設(shè)“四化”怎么能離開它？
2.黃河滾滾，那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，怎么不讓人膽戰(zhàn)心驚？
3.那孩子怎么會不知道錢是母親辛辛苦苦掙來的？
4.遇到困難，我們共產(chǎn)黨員怎能退縮？
5.你難道要違反校紀校規(guī)嗎？
九、1.新舊兩個社會，真是鮮明的對比啊！
2.我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣，提高寫作水平。
3.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改進了學(xué)習(xí)方法。
4.開學(xué)，我們制定了計劃，明確了努力方向。
5.這堂課，李老師就給我留下了難忘的印象。
十、1.盡管祖父的年歲很大，但是祖父的腿腳很靈便。
2.即使非典是一種傳染性較強的疾玻我們也有信心有能力戰(zhàn)勝它。
3.因為這首詩太美了，所以人們陶醉了。
4.音樂不但能給人以美的享受，還能陶冶人的性情。
5.盡管這種花很好看，可是到了冬天就凋謝了。
6.即使明天下雨，掃墓活動也照樣舉行。十一、（一）32514（二）214365（三）53142（四）263145
（五）352461