也許后我們相會不能即使偶然的相會也得離去匆匆，同時我還要感謝們對我的也要感謝父母對我的支持，獲得的榮譽只代表過去我還得提醒自己戒驕戒躁不斷超越，特別感激唐老師和的教育及父母對我的鼓勵。
小學生獲獎感言
小學生獲獎感言-感言
[]相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手，。數(shù)個春秋以后的時光，誰人能將它預料？每都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是，許是，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的。也許我們還將作為校友返回，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現(xiàn)在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流,作為，也不可奢求。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的生崖即將結(jié)束,再這六年了許多喜怒哀樂的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時候,鼓勵我.安慰我,也有也有許多教導我做人做事的,讓我在這六年里了許多,我要老師的教導,雖然小學生崖結(jié)束了,但不代表結(jié)束了,可是上了國中就要跟好朋友分開了,還真是舍不得,這些回憶,將永遠留在我心里,成為我一生最的事。我很榮幸獲得這個獎項。在這里，我有很多人要感謝。謝謝我的，一直給我的支持。謝謝指導老師，給我的指導。更要謝謝各位評委老師。小說，算是文學中最貼近的一種了。如果一個人沒有豐富的生活體驗，沒有對生活細致的，是無論如何也不能寫出的小說的。但是只對生活觀察就夠了嗎？答案很明顯。所謂的優(yōu)秀小說有很多標準，也許今天我獲得的這個獎項只是對我一向的文學熱情的一種安慰，并不代表我寫的就是優(yōu)秀的小說。但是我想，無論任何一個時代，有一個關(guān)于小說的標準必然是不會改變的，那就是小說一定要對現(xiàn)實有進步意義。正如古語云：合為時而著。自古文人就懷著這種信念。我想，盡管我只是獲得了一個鼓勵性質(zhì)的獎項，但是我會繼續(xù)努力，爭取有所作為不辜負大家對我的期望，《》()。謝謝大家！謝謝。一份收獲”。閱讀這個好，讓他積累了豐富的課外知識：課堂的上的踴躍，使他思維活躍，信心百倍；認真細致的學習態(tài)度，換來一次次的。祝賀你榮獲“學習之星”，希望你“百尺竿頭，更進一步”。獲獎：這次能取得這么好的成績，我感到很開心，這與教導我的老師是分不開的。在此我向我的老師表示衷心的感謝，致以崇高的敬意，感謝你們這些年來對我的栽培與鼓勵。同時我還要感謝們對我的，也要感謝父母對我的支持。我以后一定要更加努力地學習，取得更好的成績。李子喬推薦理由：李子喬同學是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有很強的組織能力和心；能協(xié)助老師班級，是老師的得力助手；在同學中有很高的威信；愛，講衛(wèi)生，愛護；學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，本次總分全班第一名。獲獎感言：很高興能獲得這個代表學習最高榮譽的稱號，在這里,我首先要感謝付出辛勤勞動的老師們，在他們的精心呵護下,我這顆幼苗才茁壯成長。我也很樂意把自己的學習心得拿出來與同學們：多看書，多動腦，不恥下問。獲得的榮譽只代表過去，我還得提醒自己：戒驕戒躁，不斷超越。張曉婷推薦理由：張曉婷活潑可愛，友愛。從小開始，她就喜歡畫畫、書法，看歌舞，看課外書等。所以成績一直優(yōu)秀，在期末的三科中成績突出。獲獎感言：在期末激烈的競賽中，我能考到語、數(shù)、英各100分，我的心情特別高興。特別感激唐老師和的教育，及父母對我的鼓勵。我喜歡看書和動腦筋。今后，我要更加努力學習，掌握更多知識。一年級林思莉推薦理由：林思莉是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情。集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加學校組織的。作業(yè)認真整潔，學習進步明顯，能刻苦耐勞。是老師心中的好學生、同學們的好。獲獎感言：這次的期末考試，我取得了總分全班第一名的成績。首先我要感謝所有辛勤教導我的老師們。雖然我這次的總分是全班第一名，但是并不是每科都是第一名，離自己的要求離老師的要求還差很遠，不要以為這次考試得了第一名就在以后的學習中不努力了、驕傲了，對自己的要求放松了。在以后的學習中我將更加努力地學習，
取得更好的成績。不辜負老師和父母對我的期望。學前（1）班謝高飛推薦理由：謝高飛小朋友是一個愛學習、守、尊敬老師、團結(jié)同學的好孩子。他上課專心聽講、積極舉手發(fā)言、善于思考問題、學習認真，各科成績優(yōu)秀，并積極參加學校的各項活動。高飛在學校誦讀經(jīng)典古詩文表現(xiàn)非常突出。
〔小學生獲獎感言〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它�！魅_】
小學生獲獎感言
小學生獲獎感言
各位老師、同學們：
大家早上好！
我的名字叫畢瀟元，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國中小學生硬筆書法大賽”一等獎，感到非常辛運，在這里，我要感謝我的父母，是他們給我創(chuàng)造了安靜的環(huán)境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義里小學，是這所學校給我了這次參賽的機會；感謝我的班主任程老師，是她精心指導我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們！我從一個寫字是全班最差的同學，變成了一個獲得過“全國中小學上硬筆書法大賽”一等獎的小小書法家，我無數(shù)次的不想再堅持練下去，我用自己與同學們玩的時間，在練字。我是多么希望像別的同學一樣，快活的玩著。我就像一個還沒有完全學會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的！謝謝！
小學生獲獎感言
小學生獲獎感言
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是二年級一班的學生王燦。這次被評選為“作業(yè)優(yōu)秀學生”,我感到十分高興。首先，我要感謝學校和辛勤培育我的老師們，謝謝你們!
作業(yè)優(yōu)秀，我是怎樣做到的呢?下面就和大家一起分享一下我平時的一些做法：
記得那時我剛剛上一年級。有一天放學回家，我看見許多小朋友在玩，我也想去玩，于是，我就和他們一起去玩耍，我們玩得很開心!第二天早上，我才想起昨天的家庭作業(yè)還沒有完成，我急得哭起來。媽媽問我怎么了，我說明了原因，媽媽說：“今天的事情今天做。如果你每次都把今天的作業(yè)留到明天才做，那明天的作業(yè)呢，你有什么時候做?如果你每天都把作業(yè)留到明天，那你永遠都走在其他同學的后面。”我聽了慚愧地低下了頭。從此，我每天回家會都會先認真地完成作業(yè)，再去找小伙伴玩。
在學校里，上課的時候，我總是認真的聽講，積極開動腦筋，主動舉手發(fā)言。完成作業(yè)時，我總是先復習再作業(yè)，從不一邊翻書，一邊作業(yè)。我按照老師的要求，做到格式正確，書寫工整，認真做好每一道題，做完后還仔細地檢查是否有錯，再請老師批改。老師批改后，我會仔細閱讀老師的批語，及時訂正錯誤。
這樣堅持下來，我覺得自己學習很輕松，也很愉快。所以，各位同學，不要畏懼作業(yè)，只要你養(yǎng)成良好的習慣，想要輕松學習并不難。讓我們一起努力吧!