面對(duì)逆境你若忐忑造訪者就是惡魔你若平靜那就是天使，如果不能把握當(dāng)下珍惜擁有那么你將永遠(yuǎn)生活在悔恨之中，韓愈說師者傳道授業(yè)解惑也這代表著不同群體的要求，學(xué)生不清楚他能不能夠但是教師清楚。
耐人尋味的話語
耐人尋味的短語
1、如果我累了，月亮將陪我入睡；如果我醒了，陽光將伴我前行；當(dāng)我看透了生命，那我便告訴寂寞和憂傷：沒有什么酒醒不了，沒有什么痛忘不掉。
2、青春是一本太倉(cāng)促的書，我們含著淚，一讀再讀。
3、做一個(gè)淡然女子，飄忽人際中，置身世相外，拒萬般誘惑，贏一人之心；做一個(gè)靜默女子，淺笑袪千愁，輕語醉春秋，雖不善言辭，亦自成風(fēng)景；做一個(gè)濃情女子，寂時(shí)似禪定，情開如烈火，愛就夢(mèng)一場(chǎng)，別恨只道無；做一個(gè)寒梅女子，只為暖冬，無意爭(zhēng)春，惟愿走過，不求來過。
3、真正的平靜，不是避開車馬的喧囂，而是在心中修籬種菊。
4、現(xiàn)實(shí)的世界，讓我們逐漸變成了一個(gè)病人，或者說在你我的心里都曾經(jīng)或正在住著一個(gè)病人，所以我們?cè)絹碓铰槟�，面�?duì)生活也越來越不在乎。我們開始無病呻吟，開始刻意隱藏自己的真實(shí)情緒，開始學(xué)會(huì)用自己的溫暖一點(diǎn)點(diǎn)填滿心底的缺口，把自己的故事說給自己聽。自話自說。
5、世上除了生死，都是小事。從今天開始，每天微笑吧。不管遇到了什么煩心事，都不要自己為難自己；無論今天發(fā)生多么糟糕的事，都不應(yīng)該感到悲傷。今天是你往后日子里最年輕的一天了，因?yàn)橛忻魈�，今天永遠(yuǎn)只是起跑線。記住一句話：越努力，越幸運(yùn)。
6、面對(duì)逆境，你若忐忑，造訪者就是惡魔，你若平靜，那就是天使。
7、永遠(yuǎn)不要忽視關(guān)心你的人，總有一天，你會(huì)意識(shí)到在你忙著收集鵝卵石時(shí)，卻丟失了一顆鉆石。
8、1、贊嘆別人，要在大庭廣眾；8.2、責(zé)備人，必須在私下。8.3、忍人所不能忍，行人所不能行。8.4、作事不怕不成，只怕無恒。8.5、再大的功德，抵不過一念驕心；再大的罪過，抵不過一個(gè)悔字。8.6、山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，境不轉(zhuǎn)心轉(zhuǎn)。8.7、世間一切，為我所用，非我所有。
9、生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)，我可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。
10、我喜歡人與人之間淡淡地相處，不會(huì)太累，也沒有那么多顧及，淡淡的友情就像淡淡的茶香令人沉醉。我喜歡淡淡的文字，流淌著飄逸和純真，有如潺潺清泉洗濯著疲憊的心靈；我喜歡淡淡的生活，靜悄悄地走過每一天，不要留下什么印痕，我也不想被眾人矚目，我喜歡站在樹下看遠(yuǎn)方淡淡的風(fēng)景。
11、別將過去抱的太緊，因?yàn)槟菢幽憔万v不出手來擁抱現(xiàn)在了。
12、人生云水一夢(mèng)，而我們就是那個(gè)尋夢(mèng)的人，在千年的河上漂流，看過流水落花的風(fēng)景。有一天老無所依，就劃著倦舟歸來，回到水鄉(xiāng)舊宅，喝幾盞新茶，看一場(chǎng)老戲。時(shí)間，這樣過去，甚好。
13、對(duì)于生活，我們應(yīng)該從容的面對(duì)與接受，無論結(jié)果是獲得還是失去。很多時(shí)候我們會(huì)覺得前路茫茫，不知道路在何方，其實(shí)路一直就在腳下，一切的過去都是以現(xiàn)在為歸宿，一切的未來都是以現(xiàn)在為起點(diǎn)！不管過去多么暗淡，也不管未來多么輝煌，往前走吧！正如，我
們不應(yīng)害怕生命會(huì)結(jié)束，而應(yīng)擔(dān)心它從未開始！
14、懂得珍惜，才會(huì)擁有。人們常常會(huì)為失去的而嗟嘆，卻不會(huì)為現(xiàn)在擁有的而感恩，不明白發(fā)生就是一種恩典。人世間最重要的，不是已經(jīng)失去的，也不是尚未得到的，而是你正在擁有的。如果不能把握當(dāng)下，珍惜擁有，那么你將永遠(yuǎn)生活在悔恨之中。好好盤點(diǎn)自己的生活，你會(huì)有許多意外的驚喜！
15、幸福，不是長(zhǎng)生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時(shí)候有得吃，想被愛的時(shí)候有人來愛你。
16、一直以來，喜歡寂寞，也喜歡孤獨(dú)，在喧鬧的人群中，我經(jīng)常想著總是逃離，一個(gè)人的安靜，真的很好，寂寞是一種美麗，孤獨(dú)是一種情調(diào)。比張揚(yáng)的色調(diào)和空虛的喧囂更真實(shí)，也更牢靠。
17、有時(shí)候，讓別人在乎你的最好辦法，就是不那么在乎他。
18、我們都老得太快，卻明白得太遲。
19、穿好自己的鞋，走好自己的路
20、我不好，但全世界只有一個(gè)我。珍惜也好，不珍惜也罷。如果哪一天你把我弄丟了，我不會(huì)讓你再找到我。友情也好，愛情也罷。我若離去，后會(huì)無期。人生無法做到完美，我們就盡力好了，剩下的交給時(shí)間。
21、漫長(zhǎng)，是因?yàn)檫�有未來；短暫，是因?yàn)樽哌^了悲歡。先學(xué)會(huì)不哭，然后學(xué)著笑。
22、真正的純并不是單純，并不是對(duì)周遭的險(xiǎn)惡一無所知。而是在看
盡各種苦難與丑惡后，仍然保留著當(dāng)初的善良與純真，堅(jiān)守著自己的原則。
耐人尋味的教育話語
耐人尋味的教育話語
教育話題
08-0220:36
1、教師是一項(xiàng)技術(shù)活，要求專業(yè)、理性、智慧。如果以感性的狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕死的精神從事教學(xué)工作，累死也做不來好老師。
2、教師批評(píng)孩子的時(shí)候要理性，不能質(zhì)詢孩子“你怎么能犯這樣的錯(cuò)誤呢？”就像醫(yī)生不能問病人“你怎么能得這樣的病呢？”一樣，做無謂的傷害。
3、常說“教育無小事”，實(shí)際上教育者所做的都是些日常小事，我們不可能在教育上作出多么大的事情來。
4、韓愈說“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這代表著不同群體的要求。家長(zhǎng)希望教師傳道，社會(huì)（政府）希望教師授業(yè)，學(xué)生多需要的往往只是解惑。這一點(diǎn)老師要清楚。
5、任何老師都不要希望用一種教育手段來解決所有的教育問題，那樣教師永遠(yuǎn)處在被動(dòng)的地位。
6、我們通常對(duì)孩子一無所知，而孩子們對(duì)教師卻是了如指掌，這就是為什么用簡(jiǎn)單的方法處理學(xué)生問題時(shí)往往被動(dòng)的關(guān)鍵。進(jìn)而“我就不信”成了教師的口頭禪，這恰恰證明教師過分的迷信自己了。迷信自己的權(quán)威、學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
7、“我怎么這么倒霉啊，遇見了你１這是某些老師常說的。如果大夫這樣對(duì)病人說，會(huì)是什么樣的效果？
8、班級(jí)管理要立法，立法的前提是你愿意、他愿意、他能夠。有些制度雖然大家都愿意，但是孩子們卻是有心無力的，他不能夠，這樣的制度往往會(huì)出現(xiàn)執(zhí)行難的問題。學(xué)生不清楚他能不能夠，但是教師清楚。
9、立法要清楚，不能含糊其辭。比如請(qǐng)假制度，要說明白什么情況下以什么形式向什么人請(qǐng)假。
10、對(duì)學(xué)生的要求要分底限、基準(zhǔn)、高標(biāo)三個(gè)層次。底限是紅線，任何人不得觸；基準(zhǔn)是基本要求，大家基本都能達(dá)到；高標(biāo)示一種期望，是大部分都達(dá)不到的。不能用高標(biāo)來要求整體，那樣大家都看不到希望。
11、危機(jī)管理：當(dāng)班集體出現(xiàn)問題時(shí)，教師要冷靜處理，不能大包大攬。處理的目的是亡羊補(bǔ)牢，不讓事態(tài)擴(kuò)大。
12、對(duì)孩子的教育，教師往往是以應(yīng)該為邏輯前提，孩子的邏輯則是無所謂。這樣便產(chǎn)生了矛盾，教師覺得你應(yīng)該這樣做，學(xué)生則認(rèn)為無所謂。教師思想合理不合情，孩子的思想則是合情不合理。
13、管理是即時(shí)性的，立竿見影，馬上生效；教育則是慢性的，需要一遍又一遍地長(zhǎng)期的耳提面命。我們不能期望一次的提醒就把孩子的問題改掉，這顯然是不合情理的。
14、教師批評(píng)學(xué)生常常是用兩個(gè)不需要回答、一個(gè)無法回答的問題進(jìn)行的：你是不是不想學(xué)了？你是不是想混下去��？那你問什么犯錯(cuò)誤？這樣的問話往往就偏離了教育的初衷。批評(píng)學(xué)生是讓學(xué)生從錯(cuò)誤的事件中獲得生命成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。偏離了這個(gè)根本，一味的教訓(xùn)學(xué)生的結(jié)果往往是不歡而散。
15、良好的師生關(guān)系是班級(jí)管理的重要前提，但是教師要明白幾個(gè)問題：
（1）.沖突（矛盾）無處不在，教師要正確面對(duì)，這不僅僅是在學(xué)校里面，社會(huì)亦然；
（2）.別人跟我們不一樣，因此與自己不同并不代表了不對(duì)；
（3）.學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)與教師不同，因?yàn)榄h(huán)境和立場(chǎng)不一樣。
16、沖突無非兩個(gè)走向：
（1）.接納--妥協(xié)--合作--和諧。這是其一，也是良好的正確的走向；
（2）.沖突--堅(jiān)持--戰(zhàn)斗--戰(zhàn)爭(zhēng)--解決方式（要么破裂、要么談判，談判的結(jié)果往往是一個(gè)新的輪回）。所以，一個(gè)聰明的教師懂得在必要的時(shí)候示弱，而非一味的執(zhí)拗的強(qiáng)硬。
17、家校合作，家長(zhǎng)管什么，學(xué)校管什么，在中小學(xué)中很不明晰。
18、教師的專業(yè)化發(fā)展的不夠。而有些專業(yè)像醫(yī)生、律師進(jìn)入的門檻就很高。專業(yè)化程度越高，你獲得的薪酬就越高。
19、教師的知識(shí)體系：教師的文化知識(shí)教師的本體性知識(shí)教師的條件性知識(shí)教師的實(shí)踐性知識(shí)，現(xiàn)在很多教師文化知識(shí)不重要了，缺乏的是教師的條件性知識(shí)。
教師對(duì)相應(yīng)的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的掌握，是關(guān)于如何教的知識(shí)，是成功教學(xué)的前提。
20、教師的實(shí)踐性知識(shí)，不能言說的知識(shí)，不能從課本上習(xí)得的知識(shí)。教師在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，指導(dǎo)本體性知識(shí)的傳授、條件性知識(shí)的應(yīng)用。
21、教育是一種實(shí)踐，從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中對(duì)多變的教育情境準(zhǔn)備有多套應(yīng)付的方案。
一些耐人尋味的話語
一些耐人尋味的話語
懷舊的人注定比別人活得累,因?yàn)樗辉敢饣钤诂F(xiàn)實(shí)中,卻總是在追尋那遙不可及的往事
抱怨其實(shí)是一種無能的表現(xiàn),因?yàn)槟愕念^腦中并沒有解決問題的實(shí)際方法
生命就是這樣一個(gè)過程,可悲的是它不能重來,可喜的是它也不需要重來.我們總以為擁有]時(shí)間還很多,其實(shí)并不是這樣..
女人無所謂純潔,純潔是因?yàn)槭艿降恼T惑不夠.男人無所謂忠誠(chéng),忠誠(chéng)是因?yàn)楸撑训幕I碼太低.
成熟不是心變老,是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑.
放棄該放棄的叫無奈;放棄不不該放棄的叫無能;不放棄該放棄的叫無知;不放棄不該放棄的才會(huì)無敵~
露臉和現(xiàn)眼只差一步
記住該記住的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受不能改變的.
如果敵人讓你生氣,那說明他還沒有勝你的把握;如果朋友讓你生氣,那說明你仍然在意他的友情.
也許有些人很可惡,有些人很卑鄙.而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候,我才知道:他比我還可憐.所以請(qǐng)?jiān)徦心阋娺^的人,好人或者壞人.
我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想,身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影.
后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒.后悔是比損失更大的損失,比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤.所以不要后悔.
狗狗很老實(shí),但只會(huì)看家.蝴蝶很浪漫,但總是花心.所以選只蜜蜂,不管他看過多少花,最后總會(huì)把蜜帶回家~
在這個(gè)世界上沒有一個(gè)人值得你為他哭泣~~~那個(gè)唯一值得你哭泣的人是不會(huì)讓你流一滴眼淚的.
生命是在自己的哭聲中開始，在別人的哭聲中結(jié)束！
心慈則貌美
如果世界沒有天空，我要面對(duì)著什么發(fā)呆！
我總是感到你的面影在我腦海里浮現(xiàn)，可我知道永遠(yuǎn)不能在著個(gè)世界上找到你！
一張會(huì)笑的臉和會(huì)跳的心臟是一樣重要的！
我一直在等你把所有風(fēng)景都看透之后，回來陪我看細(xì)水長(zhǎng)流！
和你在一起，苦的時(shí)候都是好甜的……
在印象中，我從未寫過關(guān)于他的只字片語。不是我不愿意寫，而是沒當(dāng)我提筆的時(shí)候，淚水總是比墨水流得更快！
12點(diǎn)已經(jīng)到了，如果再不走，我的跑車就會(huì)變成大南瓜，我就會(huì)變成小青蛙！
這個(gè)世界除了建筑物有直的有歪的，人也有，所以不必大驚小怪
雨過了天會(huì)晴，窗外一定會(huì)有藍(lán)天
拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己
就算你不快樂也不要皺眉,因?yàn)槟阌啦恢勒l會(huì)愛上你的笑容.
其實(shí)我也挺想當(dāng)淑女的
牛大壓不死虱子，山高擋不住太陽
老狗是學(xué)不會(huì)什么新把戲的，我多么想為你跳一段芭蕾舞或者開口說相聲！
如果它還聽到我的哭聲，一定會(huì)痛苦地想回頭安慰我！
心靈“藥劑”心靈“藥劑”
1、在順境中修行，永遠(yuǎn)不能成佛。2
、你隨時(shí)要認(rèn)命，因?yàn)槟闶侨恕?、你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。4、每天若看見眾生的過失和是非，你就要趕快去懺悔，這就是修行5、當(dāng)你知道迷惑時(shí)，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時(shí)，才是最可
憐的。6、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。7、當(dāng)你煩的時(shí)候，你就要告訴你自己，這一切都是假的，你煩惱什么？8、你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會(huì)很痛苦。要學(xué)學(xué)怎樣忍受他才是。你要學(xué)學(xué)怎樣包容他才是。9、承認(rèn)自己的偉大，就是認(rèn)同自己的愚疑。10、修行就是修正自己錯(cuò)誤的觀念。11、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。12、當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。13、永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。14、戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的�？墒侨藗冎了蓝歼�在執(zhí)著與追求。15、請(qǐng)你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。16、創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人是勇者。等待機(jī)會(huì)的人是愚者。17、能說不能行，不是真智慧。18、多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達(dá)你自己的看法。19、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？
20、得不到的東西，我們會(huì)一直以為他是美好的，那是因?yàn)槟銓?duì)他了解太少，沒有時(shí)間與他相處在一起。當(dāng)有一天，你深入了解后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原不是你想像中的那么美好。