新高一年級班主任競聘演講稿，一本人擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢，五協(xié)調(diào)各方面教育力量溝通各種渠道，二加強(qiáng)學(xué)習(xí)建立合理的知識結(jié)構(gòu)，近四年一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的歷史教學(xué)并且取得了較好的教學(xué)效果。
班主任競聘演講稿
班主任競聘演講稿
周宏家
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
首先我說一下，本人對班主任競聘上崗的理解：通過這次競選，主要是選拔出具有豐富班級管理經(jīng)驗的教師擔(dān)任班主任工作，不管競選結(jié)果如何，本人均服從學(xué)校安排。
本人曾擔(dān)任過三年的班主任工作，有一定的班級管理經(jīng)驗，能及時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點和不足，并想盡一切方法予以幫助和解決。班主任應(yīng)該常和學(xué)生家長及科任教師溝通，以便更多、更全面的了解自己的學(xué)生。本人有飽滿的精神，高漲的工作熱情，較強(qiáng)的責(zé)任心、責(zé)任感，吃苦耐勞，勇于奉獻(xiàn)的精神。軍訓(xùn)期間，本人擔(dān)任29排政治輔導(dǎo)員，對我校班級的日常管理工作有了初步的了解和認(rèn)識。
班主任是班級的組織者和倡導(dǎo)者，按照學(xué)校要求，從德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方向開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面發(fā)展，具體的計劃和措施如下：
（1）新的班級馬上要組建了，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的班集體，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助，文明禮貌，熱愛學(xué)習(xí)的班風(fēng)。
（2）科學(xué)組織優(yōu)秀的班委成員，學(xué)習(xí)學(xué)校班級管理制度，讓學(xué)生參與到班級管理中。
（3）認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校的校規(guī)校紀(jì)，并貫徹落實下去。
（4）每周開展主題班會，發(fā)現(xiàn)一定時期內(nèi)班級存在的優(yōu)缺點，并集體討論，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，如何更好的改正缺點不足。
（5）經(jīng)常與科任教師及學(xué)生家長溝通，以便更多、更全面了解學(xué)生。
（6）合理組織，科學(xué)安排班級日常事物。
（7）時刻關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生思想教育工作，培養(yǎng)他們崇高的人生觀，價值觀。
（8）認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作。
總之，一句話，本人有信心，也有能力做好班主任工作。
班主任競聘演講稿
新高一年級班主任競聘演講稿
彭冬芳
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：
大家上午好！很榮幸能有機(jī)會參加本次新高一年級班主任競聘。
一、本人擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢
今天，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因為我認(rèn)為我具有作為一個新老師的以下優(yōu)勢。
第一，我對班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作經(jīng)驗。通過閱讀相關(guān)書籍資料，我了解了有關(guān)班主任的知識。同時，本人2016年3月份在樂平三中實習(xí)期間，曾經(jīng)擔(dān)任過實習(xí)班主任；另外本人曾經(jīng)在贛州市信豐縣一私立高中工作期間擔(dān)任過班主任。班主任的實習(xí)和工作經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認(rèn)識，也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。
第二，我熱愛學(xué)生。班主任的工作和服務(wù)主要對象是學(xué)生，所以要做好班主任工作，班主任首先要熱愛自己的學(xué)生。而作為年輕老師，本人對學(xué)生一直以來懷有深厚的感情，且具備年齡上與學(xué)生相差不大的天然優(yōu)勢，更容易融入學(xué)生群體。
第三，我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識”，即“責(zé)任意識、民主意識、平等意識”�！柏�(zé)任意識”要求班主任在工作中要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。“民主意識”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主�！捌降纫庾R”要求在班級工作中，班主任既要因材施教，同時要平等對待每一位學(xué)生。
以上是本人要競聘班主任所具有的有利的主觀條件。當(dāng)然只具有主觀條件還不夠，還需要學(xué)校為本人提供發(fā)揮自身優(yōu)勢和展示自我的客觀條件。
二、本人工作計劃
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作。
（一）盡快完成角色轉(zhuǎn)變，早日適應(yīng)班主任工作
擔(dān)任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù)，當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作。
（二）師生共建和諧班級
高一年級新生剛進(jìn)入高中，還有很多方面不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，同時他們希望盡快融入新的班級，認(rèn)識新老師和新同學(xué)，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學(xué)報到后，我認(rèn)為班級工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個和諧的班級。
（三）引導(dǎo)學(xué)生制定個人和班級發(fā)展目標(biāo)
進(jìn)入高中之后，學(xué)生們普遍會感覺高中的學(xué)習(xí)難度加大、任務(wù)重、壓力大，學(xué)習(xí)方面會出現(xiàn)迷茫。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師，引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實際的個人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)制定了，學(xué)生就會有自身的發(fā)展動力和方向，并愿意為自己的發(fā)展目標(biāo)而努力。
一個班級要發(fā)展成為一個優(yōu)秀的班集體，就要有班級發(fā)展的目標(biāo)。制定班級發(fā)展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級的未來發(fā)展方向。班級目標(biāo)有助于形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體。為此，我將和學(xué)生一起商量制定符合自己班級的發(fā)展目標(biāo)。為了凝聚人心，促進(jìn)班級發(fā)展，我將制定這樣的班級目標(biāo)：崇尚科學(xué)、注重團(tuán)結(jié)、尊重個性、發(fā)揚(yáng)民主。
（四）營造積極向上的班級氛圍
良好的班級氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此，作為班主任，我將會和我的學(xué)生共同努力營造積極向上的班級氛圍。（五）協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道
學(xué)生受到的教育是整體的教育影響。這個整體是由學(xué)校各部門、各任課教師、家長和社會共同構(gòu)成的。因此，作為班主任，我將會加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合作，負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。取得本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作，從而使各方面形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生成長和班級發(fā)展。
三、努力提升班主任專業(yè)素質(zhì)
班主任是全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師。可見班主任的素質(zhì)對完成以上工作及對學(xué)生的成長都非常重要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。
（一）樹立正確的班主任工作理念
班主任工作的主要對象是學(xué)生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立合理的知識結(jié)構(gòu)
現(xiàn)代科技知識的更新迅猛，肩負(fù)培養(yǎng)一代新人的班主任，要注意建立自己的最佳知識結(jié)構(gòu)體系，以便更好地適應(yīng)時代的要求。作為年輕老師，我既會努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識，還將認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識，廣泛閱讀教育書籍和了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策，并在教育實踐中不斷總結(jié)和運(yùn)用。
（三）提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力
班主任工作是一項系統(tǒng)而復(fù)雜且實踐性很強(qiáng)的工作，這就需要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力。在今后的班主任工作中，一方面，我會進(jìn)一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的能力；另一方面，我會認(rèn)真協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)部門、班級各學(xué)科教師、學(xué)生家長、社會、班級各類學(xué)生組織等各方面關(guān)系，更好地服務(wù)于班級管理工作。
當(dāng)然，班主任工作是一項極其艱巨和復(fù)雜的工作，而本人的知識和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師的信任，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設(shè)成積極向上、充滿活力的先進(jìn)班集體。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師的指導(dǎo)。謝謝大家！
班主任競聘演講稿
班主任競聘演講稿
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我叫李**，中共黨員，1996年畢業(yè)于宣城師范學(xué)校，之后通過自學(xué)取得�？坪捅究茖W(xué)歷。十三年的教學(xué)生涯，期間擔(dān)任過七年的班主任。近四年一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的歷史教學(xué)，并且取得了較好的教學(xué)效果。我能投身教育改革和教學(xué)研究，近年來有兩篇論文獲寧國市一等獎。
站在這里，內(nèi)心無比的激動，寧中是一所百年老校，有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，突出的教育教學(xué)成績，加入這所學(xué)校，我既有壓力，同時又有動力和信心。我會變壓力為動力，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力適應(yīng)城區(qū)教育的新形勢。
大家都知道，班主任是班集體的教育者、組織者和引導(dǎo)者，是學(xué)校、家庭、社會與學(xué)生之間的橋梁紐帶。學(xué)校的管理設(shè)想、家長的殷切期望以及社會的共同責(zé)任都要靠班主任去落實、去實現(xiàn)。
評委們會問我，“你能勝任班主任工作嗎？”我的回答是：“我能”�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，什么事用心做了就能做好，我已在思想上做好了充分的準(zhǔn)備：我會以一腔熱情關(guān)愛學(xué)生，牢固樹立責(zé)任意識，端正工作態(tài)度，用心去“經(jīng)營”自己的班級。我會積極探索新時期班級管理的方法，苦練內(nèi)功，不斷提高班級管理水平，并落實到實際工作中。此次如能競聘成功，我將做到以下幾點：
1．強(qiáng)化班級制度建設(shè)和組織建設(shè)，做細(xì)做實班級的常規(guī)管理�！盁o規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)章制度是班級工作平穩(wěn)、有序開展的根本保證。除《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度外，根據(jù)班級的實情，建立健全各項班級管理制度，如安全制度，禮儀制度，學(xué)生一日常規(guī)等等。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，并教會學(xué)生如何遵守規(guī)則。對違規(guī)違紀(jì)的同學(xué)當(dāng)然要處理，但不能采用簡單粗暴的方式，要先私下談話，打開心結(jié)，讓他心服口服后再作處罰，照顧到學(xué)生的情緒和尊嚴(yán)，避免傷害學(xué)生心理。
加強(qiáng)班級組織建設(shè)，通過民主選舉的形式組建一支團(tuán)結(jié)、精干的班委會隊伍，培養(yǎng)班干的工作能力，調(diào)動班干的工作熱情。這樣既減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力和管理能力，可謂一箭雙雕。
班主任勤到班，多觀察，深入了解班級實情，扎實做好班級常規(guī)管理。對班干的職責(zé)及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，從而實現(xiàn)班級工作的良性循環(huán)。走群眾路線，虛心向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取其他教師、學(xué)生的建議與意見，改進(jìn)班級管理工作。在此基礎(chǔ)上，明確班級發(fā)展目標(biāo)，形成個性化的管理風(fēng)格，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，為學(xué)生的健康成長提供最優(yōu)化的平臺。
2．積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、和諧民主的班集體，形成班級整體合力。作為班主任，應(yīng)充分挖掘?qū)W生的潛力，鼓勵學(xué)生主動、合作、探究學(xué)習(xí)的欲望。因材施教，各盡其能，及時準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，讓學(xué)生體會到自己的價值，體驗到成功的愉悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和信心。通過師生共同努力，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建和諧、向上的班級氛圍，提高同學(xué)們的班級、學(xué)校認(rèn)同感，以“爭做第一”的主人翁精神幫助學(xué)生樹立健康發(fā)展的思想，形成良性互動的班級文化，讓班級充滿激情和活力。班主任要身先士卒，模范表率。要集思廣益，民主管理。
3．妥善協(xié)調(diào)各種關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面、均衡發(fā)展。
及時并妥善協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校、教師與學(xué)生以及各任課教師間的關(guān)系，架起溝通的橋梁，整合一切教育資源，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、均衡發(fā)展。以“服務(wù)育人、管理育人、情感育人”等原則開展各項班級工作，在潛移默化中，提高班級的凝聚力、競爭力。師生之間實現(xiàn)零距離接觸，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，做到每學(xué)期與學(xué)生的面對面談話不少于三次。重視家訪，了解學(xué)生的全方位表現(xiàn)，與家庭實行雙向互動教育。與任課教師及時溝通交流，信息互動，促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展。
4．開展豐富多彩的班級活動，培養(yǎng)學(xué)生的能力和人格素養(yǎng)。開展系列班級育人活動，以“活動為載體”，在活動的過程中，鍛煉學(xué)生的素質(zhì)，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，形成學(xué)生健全的人格素養(yǎng)。擬訂切實可行的班級活動計劃，堅持活動按時、高質(zhì)量的開展，及時認(rèn)真地做好活動總結(jié)。
“十年樹木、百年樹人”道出教師工作的長期性、艱巨性。我堅信，只要有付出，就一定有收獲�！白寣W(xué)生成才，讓家長放心、讓學(xué)校滿意，讓社會贊許”是我工作的追求與動力，年輕的我會“從頭做起，從今天做起”，在前進(jìn)的道路上孜孜以求，不懈奮斗。
請各位評委接受我的競聘，給我一次展示自我的機(jī)會。即使此次競聘不上，我也不會泄氣，我會繼續(xù)努力，積極探索，縮小差距，迎頭趕上。
謝謝大家！
競聘人：李**2016年8月20日