我們是年輕的一代是奮斗的一代是祖國未，幸允楸碇荊勻蘸蟮某杉聰蚰忝侵魑頤塹募壑，我記得有人說過這樣一句話對于別人的任何幫助我們都要心存感激，多的是更好的投入到學(xué)習(xí)中去積極有效的去學(xué)習(xí)積極有效的充實。
獎助學(xué)金獲獎感言2
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
你們好！首先允許我做一下自我介紹：我是應(yīng)用英語班的韓真真，雖然我平時不太愛說話，但是對于學(xué)校，對于同學(xué)，對于你們，我真的懷有深深的感激和感動！
畢竟上大學(xué)對像我們這樣身在農(nóng)村的孩子來說，不是一件那么容易的事！當(dāng)然也正是由于你們的幫助和支持，才使像我一樣多的孩子能夠更好地去學(xué)習(xí)去發(fā)展，去充實自己。是你們給了我們進(jìn)入這個高等院校去接受知識、陶冶情操的機(jī)會。是你們減緩了我們在經(jīng)濟(jì)上并不富裕甚至處于窘境的狀態(tài)，是你們讓我們作為兒女因為想到父母的艱辛從而減少了自己扽難難難內(nèi)疚感；也是你們給與我們更好的物質(zhì)幫助。我從來都是向父母索要，無論需要什么也都是父母提供給我們孩子所需要的。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們一天天的長大，父母一天天的變老，父母還是以前的父母，孩子還是以前的孩子，所不同的只是我們?nèi)匀粚τ谒麄兯饕嗟臇|西，一味的只是享受他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的一切一切，偶爾間或有時候他們或與不能很及時的滿足我們所需要的……我們更多的時候，當(dāng)然那個時候我們還不是很懂事（最艱難痛苦的還是他們，但是無人體諒更無人問津），可是現(xiàn)在正是由于你們的幫助，你們的支持，在一定程度上不僅解決了父母的某方面的困難，也讓我們孩子懂得了給予的快樂。
我們享受著給予帶給我們的諸多好處，當(dāng)然我們更不會忘記身上的重?fù)?dān)，肩上的使命。我們是年輕的一代，是奮斗的一代，是祖國未
來的希望，是學(xué)院的莘莘學(xué)子。我們有責(zé)任也有義務(wù)去奉獻(xiàn)去創(chuàng)造去實現(xiàn)自己的熱情，價值、夢想。
況且現(xiàn)在的我們又備受領(lǐng)導(dǎo)和老師們的特別照顧，受寵若驚的我們感激不盡，唯有以書表志，以日后的成績來向你們證明我們的價值。雖然現(xiàn)在的我們很渺小，渺小的不值一提，但至少我們心存?zhèn)ゴ蟮膲�，雖然現(xiàn)在的我們很會依賴他人，但至少我們已經(jīng)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來此讀書，雖然現(xiàn)在的我們有時也很彷徨，但至少我們沒有駐足，停滯不前，我們一直在努力著，這就足以證明我們還是可塑的，我們是可塑之材。雖然我們在物質(zhì)上落后他人，但在精神上我們足夠富有，并且富有的充實、快樂、踏實，尤其是在得到領(lǐng)導(dǎo)們的支持之后，我們更加有信心有能力去做的更好，因為我們知道了除了父母的疼愛，還有一些像你們一樣熱心的人們的關(guān)心和幫助。就我個人而言，心情十分激動，精神上得到了極大的鼓舞，斗志上給我們以安慰，當(dāng)然更多的還是不可言喻的感動和感激！
我記得有人說過這樣一句話，對于別人的任何幫助，我們都要心存感激。因為世界上任何陌生人之間本沒有交集，故更不可能存在交點(diǎn)，但你們卻改變了這些。在困難時刻及時的幫助了我們，在迷茫時刻點(diǎn)醒了我，在孤單失望的時候安慰我們，在心灰意冷的時候溫暖了我們，在……這樣的人這樣的情，我們怎能不記于心間？怎能不感激感動？當(dāng)然我們是感動的、亦是感激的，因為我們被人關(guān)注著，不像災(zāi)區(qū)的孩子，更不會像非洲的難民一樣，因為我們時刻備受老師和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注和關(guān)心。我們的確應(yīng)該心存感激。感激感動之余的我們更
多的是更好的投入到學(xué)習(xí)中去，積極有效的去學(xué)習(xí)，積極有效的充實
自己。雷鋒同志說過：我們要把有限的生命投入到無限的革命中去。
而我則說：要把有限的時間和精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去，做一個對
社會對老師對同學(xué)有益的人！既然我們選擇了大學(xué)，大學(xué)也選擇了我
們，那我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，為理想為夢想奮斗，我知道那才是對
于你們，對于你們這些曾經(jīng)幫助過我們的以及正在幫助我們的熱心人
士最有力的回報。
不僅僅是對于你們，也是我們自己對自己的一個交代。因為高中
的時候我們就曾憧憬著自己未來的大學(xué)生活。學(xué)校是什么樣的，老師
是什么樣的，同學(xué)是否比高中的時候更加友好？再加上老師們的描繪
和自己的幻想，漸漸的在我們每個人的腦海中都有一幅關(guān)于大學(xué)校園
的憧憬圖。這也是為什么在像高三那樣煉獄般的生活下，我們還能挺
過來，甚至我們中的一些人還愿意再經(jīng)過那樣的煉獄般的生活，以達(dá)
到大學(xué)這個校園的彼岸。
所有的這一切一切正是因為有了英才學(xué)院，我們才得以接受高等
知識，正是因為有了英才學(xué)院，我們才能立足校園，溝通社會，勤工
助學(xué)，勤工實踐，立志成才！
韓真真
獎助學(xué)金獲獎感言12
獲助學(xué)金后的感言
當(dāng)我知道今年學(xué)校助學(xué)金名額有我的名字時，我感到非常的意外與榮幸。首先我要向?qū)W校的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝。剛進(jìn)入學(xué)校校門時，我沒想過會有今天，更沒想過會有這么一大比助學(xué)金。所以我顯得非常的激動，因為我能為家里減輕一份負(fù)擔(dān)了。
當(dāng)初我和許多同學(xué)一樣，是追尋著自己的夢想來到了山東英才學(xué)院，但是我又比其他同學(xué)少了一份“任我遨游”的愜意，因為家境的原因，我首先擔(dān)心的是我會因沒力支付的學(xué)費(fèi)而不能進(jìn)這理想的地方。那個時候，大學(xué)對我來講是一個神秘而陌生的地方。但更沒想到這個神圣的地方會以如此開放的胸懷接受、支持和肯定我。我認(rèn)為學(xué)校對我的接受、支持和肯定也正反映了學(xué)校的最大特色，那就是得天下學(xué)子而教之。不會因為學(xué)生的家境困難就把學(xué)生拒之門外，而是把來自四面八方的關(guān)愛融合在一起并進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大，送給每一個需要幫助的學(xué)生，這是一個如母親般親切而溫暖的懷抱。我也相信這是一個屬于偉大名族的有力的氣魄。
回味這段時間以來的種種收獲，心里自是充滿了欣喜，因為獲獎是對于我努力后的所得成績的一份充分的肯定。進(jìn)大學(xué)以來，我便擔(dān)任班級里的班委，也加入了學(xué)生會的行列。為了不辜負(fù)學(xué)校對我的信任，也為了學(xué)生會的工作不影響自己的學(xué)業(yè)，所以每次班干的替換我都積極的競選，這不只是想在學(xué)業(yè)上起帶頭作用，更是想以這份壓力變成自己的動力，以至能夠在學(xué)業(yè)跟社會工作上得到一個平衡點(diǎn)，如今我做到了，所以我的心里是充滿欣喜的。
但也不禁有些忐忑，我對自己提出反問，自己真的作的夠好嗎。
拿到助學(xué)金無疑這是對我人格的肯定，以及對各方面的最高評價。但
與其他真正優(yōu)秀的同學(xué)們相比，成績自然無法相提并論。面對同學(xué)與
老師的贊美，也許可以證明我是不錯的，可我卻不夠優(yōu)秀，與真正有
才華的同學(xué)相比更加顯得我實在太渺校只有更加努力才行，這份榮
譽(yù)也許正是我前往遠(yuǎn)方的動力。
白尺竿頭，更進(jìn)一步；海納百川，地生萬物：雄關(guān)漫道真如鐵，而
今邁步從頭越。
今天我還能夠繼續(xù)穿梭在學(xué)校踏遍學(xué)校的各個角落，我的心里除
了“感謝”就只能想到“回報”了。雖然這“感謝”兩個字不能完全
代表我的心聲，但也想不出更有內(nèi)涵的詞了。
在感謝之余，就要如何回報關(guān)心和愛護(hù)我的社會、老師、同學(xué)們
了，那就是只有更勤奮的努力，做出更加優(yōu)異的成績來回報他們。我
保證在拿到助學(xué)金后我一定會努力學(xué)習(xí)，回報學(xué)校對我的支助。
而榮譽(yù)就好比是圓形的跑道，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取
得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，
也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應(yīng)該要有更高的追求，
才有繼續(xù)向前的動力。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努
力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。
學(xué)生
2016年11月20日
關(guān)于收集2016-2016學(xué)年國家獎助學(xué)金獲獎感言的通知
關(guān)于收集2016-2016學(xué)年國家獎助學(xué)金獲獎感言的通
知各二級學(xué)院：
為了培養(yǎng)學(xué)生的誠信感恩意識，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷，今年我院繼續(xù)開展以“感恩”為主題的獲獎感言征集活動。
本次活動的主要內(nèi)容是收集獲得2016-2016學(xué)年度國家獎助學(xué)金的獲獎感言，經(jīng)過篩選和修改后編輯成冊，以此勉勵所有獲獎和沒有獲獎的學(xué)生。本次活動由各二級學(xué)院資助負(fù)責(zé)人將收集的獲獎感言進(jìn)行篩癬修改后交到學(xué)生資助管理中心。所交的獲獎感言要求：語句通順，條理清晰，無抄襲現(xiàn)象，無病句、錯句、錯別字，不少于1500字。
感言內(nèi)容必須包括：在校期間的學(xué)習(xí)情況、工作表現(xiàn)、參加實踐情況以及對于獲獎的個人感受等，內(nèi)容充實，感情真摯，嚴(yán)禁抄襲；
審核過程中凡是發(fā)現(xiàn)抄襲、雷同的文章將記入各二級學(xué)院的年終考核，并將審核結(jié)果予以通報，請各位老師認(rèn)真審核后上報；
、報送形式：紙質(zhì)版、電子版各一份，頁邊距上、下、左、右各為1，小四號字，個人生活照電子版照片一張，照片題目以學(xué)生姓名命名即可：
《感恩英才》
----國家勵志獎學(xué)金獲得者張三