這一年漸漸長大漸漸懂得漸漸淡然淡然得有些太過于安靜，社團(tuán)的活動暫且不算畢竟那些事情什么時候都是會有的，生日常學(xué)習(xí)生活問題監(jiān)早操看自習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律等問題，不錯剛參加工作時我不熟悉孩子們的情況有時課堂上是一團(tuán)
新年感言總結(jié)
辭舊迎新——我的態(tài)度
新的一年開始了。一轉(zhuǎn)眼，我的大學(xué)已經(jīng)過去一大半了，很快，我就要帶著夢想踏上無數(shù)人走過的路。
回首這一年，許許多多的事讓我的生活起起落落。這一年漸漸長大，漸漸懂得，漸漸淡然，淡然得有些太過于安靜…
這一年，紛紛擾擾，離離合合。原本不想走的人走了，不過還好，要回來的人終是要回來了。
這一年的生活很忙碌。社團(tuán)的活動暫且不算，畢竟那些事情什么時候都是會有的。校慶真是一件讓人忙起來就忘記任何事情的大忙事。很感激大家，在我最無助的時候幫著我，在我最疲憊的時候伴著我，我們村兒的人，各各都是好樣的，還有村長、書記、民兵排長，我們偉大的領(lǐng)導(dǎo)人，謝謝你們。雖然，這一年離開了青協(xié)，但我并沒有放棄青協(xié)，這里永遠(yuǎn)都是我的家，是我放不下的牽掛。文秘的孩子、青協(xié)的孩子們繼續(xù)努力加油吧��！
在這一年，院社聯(lián)也如我所想的一樣改革健全起來了，雖然有很多的壓力和不足，但我不會放棄，我的戰(zhàn)友我的朋友們也不會放棄，我們社聯(lián)人更加不會放棄，不論道路有多艱辛，阻礙有多么大，我們一定會努力�？粗缏�(lián)一點一點的成長，一點一點的壯大，感覺就像“我當(dāng)爸爸啦”。。。希望社聯(lián)的孩子們可以繼續(xù)加油、努力，你們一定是最棒的，社聯(lián)人是最棒的，我們社聯(lián)人有我們的自豪，fighting~~~。
這一年，對于家人，想說一聲對不起，或許是因為太忙，或許是因為別的，這一年幾乎沒有回過家，家里的事情我也沒有幫上什么忙，但我會好好的，讓家里放心。爸爸、媽媽、哥哥，我是愛你們的，雖然我平時不說，但我永遠(yuǎn)是愛你們。然我有些時候不懂事，但那是因為有你們，只有在你們面前我才敢這樣，只有你們才會給我這樣的包容，但我終究會獨自闖我的人生，所以，請你們相信我，我會肩負(fù)起自己命運。
這一年，說抱歉的還有那些關(guān)心我的朋友們。上了大學(xué)以后，大家分散的天南海北，一年能見面的時間也就是那么幾天，而我卻總是掉鏈子，朋友聚會我不在，同學(xué)聚會我不在，班級聚會我還不在，真是對不起，其實我是真的很想你們，只是我也不知道為什么總是有那么多事纏著我。上了大學(xué)以后，每每有不開心的事和煩惱，拿起電話從電話本的頭翻到尾，總會在某些人上面停留一刻，卻也放棄，不是我不想你們，只是我知道，大家都有了各自的生活，我不確定你們是否還有時間和心情接我的電話。上了大學(xué)以后，越發(fā)的變得沉默，不喜歡說話，不喜歡熱鬧，不喜歡去人多的地方，不是我真的不想去，只是…….我不喜歡自己一個人置身在這個煩躁世界的感覺，可是，我卻也慢慢的適應(yīng)了我的這種生活，開始習(xí)慣了一個人面對所有，即使想念也深深的埋在心里。請接受我許久未到的祝福。大學(xué)里，關(guān)系開始變得紛紛擾擾、亂七八糟，有些人剛開始接觸的時候確實沒想過以后會怎樣，“順其自然”，這是我現(xiàn)在最豁達(dá)的心態(tài)了，不是我消極，這是我沒有辦法的對策，真的好朋友，你們懂的……大學(xué)里的朋友，我想只要我真心相交，結(jié)果卻也隨意，不是不想留下，只是凡事不能強(qiáng)求。
對于愛情，我實在是沒什么可對自己的說，喜歡了那么久的女生，即便表白了，卻也沒有采取任何的行動去追，不是不喜歡，不是不敢，也不是不想，只是…..很多事情不是想想就可以的。都說愛情這東西，遇見了就要把握好，不要讓自己后悔，可是…若我還在高中，若我還在大一，如果我和別人一樣走相同的路——考研或者工作，我一定會的�，F(xiàn)在，我只希望，偶爾能遇見，遇見了能說笑，說笑很開心，開心了就再說一會，然后你回你的寢室，我去我的教室……或者，這種淡淡的生活，才更適合我吧。。。我很喜歡中萬鈞的那句話…對，就是那句話。。。
對于理想，我想說，我不會放棄，永遠(yuǎn)也會。即使壓力很大，即使沒有真心的支持，但
我會堅持到底。走了這么遠(yuǎn)，堅持了這么久，若不是有夢想，怎么會有動力；若不是有理想，怎么還會堅持。為了這個理想，為了這個夢，我所付出的、我所放棄的豈是別人可以理解的。我會證明給那些人看，我就是我自己，不需要你的評價，讓你的手打在你自己的臉上，讓你以后說到我的時候在也說不出什么。。。我的夢想，或許沒出息，或許沒前程，或許什么都沒有，但至少我守住了自己，守住了希望，守住了一個很多人都容易夢碎的夢。
過去的一年，對自己說一聲“對不起”，受累了；新的一年，對自己說一句“加油１，還有很多的路要走。
新的一年，要常懷希望，相信夢想，相信奇跡。
新疆支教實習(xí)總結(jié)(感言)
支教實習(xí)總結(jié)
2016年2月28號，下午，帶著校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷殷期待和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了去往新疆的火車，開始我興奮而激動的支教生活。
在昌吉市第九小學(xué)的四個月來，我們工作著，學(xué)習(xí)著，感動著，收獲著，就像支教前，告訴朋友的一句那樣的話“我用四個月的時間，去做一件終身難忘的事�！�
一、學(xué)習(xí)篇
初踏上新疆昌吉市第九小學(xué)，我被眼前的景象所感動。昌吉市是一座欣欣向榮的城市，人們的臉上寫滿喜悅。初來乍到的我們，一切都要從頭學(xué)習(xí)，但是，九小老師的好客，善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教學(xué)生的關(guān)心，愛護(hù)和支持，讓我感動。為了不負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長失望，我立即為融入到九小的一員做著準(zhǔn)備，因為我只有融入他們中間，才能更好的學(xué)習(xí)他們身上的長處，才能與他們一起進(jìn)行教學(xué)的研討和互動。
我的指導(dǎo)老師是我的楊老師，她是九小數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)科帶頭人，也十分親切，把我當(dāng)成師弟一樣的呵護(hù)，而不是她的實習(xí)生。因此，我與她的距離更近了，在很多問題上，在很多問題生也更敢于討教。我拿到了所教年級的教科書與教案，是四年級的數(shù)學(xué)。運用自己在大學(xué)三年所學(xué)的知識研究教案，主動向這里的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，與指導(dǎo)老師互相交流自己研究教材的感受，交流各自的心得。這樣，使我很快的得到了成長，豐富自己的知識的同時，增長了師范技能，學(xué)習(xí)了
處理教材的方法。
“思考，實踐，反思，總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)的重要組成部分！我仔細(xì)學(xué)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝自己，通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有長足的進(jìn)步；通過實踐反思，我的教學(xué)水平有了很大的提高。
二、工作篇
在實習(xí)期間，我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實習(xí)，同時，還要進(jìn)行班主任工作實習(xí)。
1、教學(xué)工作篇
我認(rèn)為我的工作重點是：學(xué)以致用，認(rèn)真鉆研，鉆研教學(xué)，提高教學(xué)。并準(zhǔn)備為之努力。在實習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學(xué)。基于這些考慮，我認(rèn)識到作為一名實習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，態(tài)度要虛心，學(xué)習(xí)要刻苦，鉆研要踏實。這樣，就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作去抓。事實證明，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，在這四個月中，我成長成為一名教學(xué)一絲不茍的教師。
2、班主任工作篇
與指導(dǎo)班主任的簡單交流，我知道我所帶的班是六年級二班。六年級共兩個班，六年級二班的學(xué)生是比較乖的，班里沒有特別調(diào)皮難管的學(xué)生。作為實習(xí)班主任，我的工作就是協(xié)助指導(dǎo)班主任，管理學(xué)
生日常學(xué)習(xí)、生活問題，監(jiān)早操，看自習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律等問題。
我認(rèn)為，教師只要有誠心誠意的對待學(xué)生，全心全意的關(guān)心學(xué)生，學(xué)生會感受到的，他們也一定會配合你做的更好。我堅信“沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。”班主任的工作，讓我覺得自己應(yīng)該以身作則，切實的走到學(xué)生中去，去感受他們的喜怒哀樂，去糾正他們的錯誤，我還進(jìn)行了家訪，了解學(xué)生的家庭情況，這樣了解學(xué)生更加深刻。從而在管理學(xué)生中，我從不采取批評，責(zé)罵的方法，因此學(xué)生都很喜歡我，但如果學(xué)生犯錯，我會與他一同分析他的問題所在，該如何糾正。久而久之，我使學(xué)生的老師但也是他們的朋友。
雖然，班主任工作很辛苦，但我學(xué)會了如何與學(xué)生相處如何處理學(xué)生的問題，如何管理一個班集體。
我發(fā)現(xiàn)，作為教師，不僅要有發(fā)現(xiàn)好學(xué)生的眼睛，更重要的是要給學(xué)生一個發(fā)展他們才能的機(jī)會。我學(xué)會了和不同學(xué)打交道，和不同老師打交道，和領(lǐng)導(dǎo)相處。在團(tuán)委的工作是我受益匪淺。
三、感動篇
“教師是人類的工程師”，我一直不太理解這句話，但這次的支教卻讓我深刻的理解了。記得在一次班會，我只是無意間的說到了學(xué)生以后應(yīng)該做的事情，他們的任務(wù)是什么，也許是那天心情的原因，我采用很輕松地方式讓學(xué)生自己去探討，并且說到了自己這幾年上學(xué)的感受，讓學(xué)生們體會我的上學(xué)感受，我想可能因為我仍是在上學(xué)的學(xué)生，也許我和他們年紀(jì)相差不大的緣故，我所說的引起了他們的共鳴。這樣的一件事我并沒有放在心上，可是在一次周記中看到學(xué)生這樣的
話“趙老師說得對，我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，那么也許以后沒有機(jī)會了，這樣既對不起自己，更對不起父母，所以我要努力�！蔽液芨袆�，我只是無意的一次提及自己的一些想法，可是卻讓學(xué)生頓悟，班里很多同學(xué)也都告訴我說，他們要好好學(xué)習(xí)。我想，我作為一名教師不僅要教授知識給他們，更重要的是要教授他們做人得道理，我想我做到了。
來支教有很多的感動，帶隊老師的關(guān)切讓我們感動，支教學(xué)校老師，領(lǐng)導(dǎo)無微不至的照顧讓我感動。我想學(xué)生給我的感動是最讓我震撼的，也許我會記一輩子。
四、收獲篇
支教的四個月，很快過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識。班主任工作的收獲，使我更加了解學(xué)生，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。
結(jié)束
如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬，假設(shè)。那么這4個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味。
回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著１昌吉市第九小學(xué)是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。
新教師工作總結(jié)暨教師感言
為了最燦爛的陽光
我是懷著一顆敬畏的心踏上三尺講臺的。我怕自己才疏學(xué)淺，不能讓孩子們感受知識的無窮魅力；我怕自己不能妙語生花，以至于孩子們在課堂上沒有興趣盎然的狀態(tài)；我怕因為自己的疏忽，耽誤孩子們的未來；我怕因為自己的不小心，讓孩子喪失前進(jìn)的動力；更怕因為自己的不認(rèn)真，沒有讓孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣因此，我總是小心翼翼，在工作中費盡心思。
有這么多的怕，也許你認(rèn)為我的生活非常狼狽。不錯，剛參加工作時，我不熟悉孩子們的情況，有時課堂上是一團(tuán)亂麻。我心里一片焦急，到處求醫(yī)問藥。你問我為什么如此認(rèn)真，因為孩子們的歡聲笑語，就是我心底深處那一縷最燦爛的陽光。
還記得我在二年級一班上課的情境。也許是因為緊張，也許是因為對工作的不熟悉，我的教學(xué)可以說是乏善可陳。看到這種狀況，我心急如焚。每天下午放學(xué)后，我就抽出大把的時間在網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教師工作的文章。每看到一個對自己有用的點子，就把它記在心里，并在以后的課堂上根據(jù)情況進(jìn)行實踐。不可避免，有的想法會在行動中遇到挫折。但這樣的堅持讓我收獲的，更多的是成功的喜悅和工作中的驚喜。比如，很多同學(xué)上課不會聽別的同學(xué)發(fā)言，只顧著表達(dá)自己的想法，對此我采用了讓回答的同學(xué)先說“我來說”，緊隨其后其他同學(xué)說“我來聽”的方法。剛開始實踐時，效果不是很理想，有時會耽誤上課時間。經(jīng)過研究我對方法進(jìn)行了一些調(diào)整，當(dāng)亂發(fā)言的狀況出現(xiàn)時，教師打手勢讓站起來的同學(xué)再說“我來說”。新的方法施行后，學(xué)生發(fā)言時的紀(jì)律有了很大的改觀，很多同學(xué)都學(xué)會了傾聽其他同學(xué)的發(fā)言。
我經(jīng)常去一個名字是“小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng)”的網(wǎng)站，其中有一個欄目是課堂藝術(shù)，我在其中學(xué)到了很多。比如課堂提問的藝術(shù)、評價學(xué)生的藝術(shù)、師生之間如何相處、如何優(yōu)化自己的教學(xué)語言等等。那里面的一篇篇文章，讓我感覺如獲至寶，我把這些文章分門別類保存下來，有空的時候就反復(fù)閱讀、反復(fù)咀嚼。不僅如此，我還購買了一些
對工作有用的書，印象最深的一本是《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)》。通過閱讀書籍，使我的眼界擴(kuò)大了許多，看到了自己平時不注意的細(xì)節(jié)，體會到了教學(xué)中有更多的學(xué)問需要自己去鉆研。以前總以為小學(xué)知識特別簡單，現(xiàn)在看來這種想法有點盲目和愚笨。其實越是簡單東西，就越是本質(zhì)的；越是簡單的東西，隱藏其中的道理可能就越深刻，在教學(xué)中越要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。比如分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，教材上用的是線段圖。然而實踐表明，在面上認(rèn)識分?jǐn)?shù)更符合兒童的認(rèn)知規(guī)律。
教學(xué)工作的重中之中是新授課的教學(xué)，我對每一節(jié)新課都滿懷期待，在上課之前慎之又慎。由于自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，因此備課時就更加認(rèn)真。閱讀、觀察不同的教學(xué)方案，研究其中的那一種最適合自己的學(xué)生。努力讓學(xué)生在每一堂課上都經(jīng)歷一個完整的學(xué)習(xí)過程。因為查資料、備課的時間比較長，不知不覺經(jīng)常熬到夜深人靜的時候才能把思路理清。雖然這樣很累，但當(dāng)我想到學(xué)生那稚嫩的臉龐，我心底便會有一股溫暖的陽光在流動。很多時候，早上醒來第一件事便是在思考課堂上的某一句話我該怎么去說，怎樣才能把學(xué)生的狀態(tài)激發(fā)出來。如果某一節(jié)課，感覺不滿意，我還會在上班的途中反復(fù)念叨，直到教學(xué)方案已經(jīng)沒有出入為止。
有效的備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，我不僅會在上課前充分備課，更會要求自己處處留心，樹立用一生的時間去備課的觀念。不僅學(xué)習(xí)授課的方案，更要研究同行的教學(xué)反思，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)。平時我會在網(wǎng)上搜集每一篇反思，經(jīng)常和同事交流困惑，時時刻刻思考自己還需要做哪些事情，才能使課堂更加精彩。為了解學(xué)生，我經(jīng)常早到晚歸，深入到同學(xué)們中間，做同學(xué)們信賴的朋友。我始終相信只有全力而為，才能讓孩子們學(xué)有所獲，才能讓孩子們擁有幸福的童年。
教師工作中的點點滴滴都蘊藏了深奧的學(xué)問，都值得我去反思和研究。我在工作中遇到過很多棘手的問題，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我的幫助。和你們在一起，我相信我會在平凡的崗位上做出不平凡的事情；和你們在一起，我相信我心底深處的那一縷陽光會更加燦爛。
姓名
2016年12月12日