各方面發(fā)展也不錯(cuò)我非常感謝少年宮的輔導(dǎo)老師，農(nóng)村家長(zhǎng)的教育也是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的組成內(nèi)容。
少年宮活動(dòng)家長(zhǎng)感言
鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)家長(zhǎng)感言
“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”是文化、教育資源均衡發(fā)展的必然要求。長(zhǎng)期形成的城鄉(xiāng)失衡，不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，也表現(xiàn)在文化、教育等領(lǐng)域。城里的孩子要比農(nóng)村的孩子擁有更多、更優(yōu)質(zhì)
的資源。少年宮進(jìn)鄉(xiāng)村，把更多的“甘露”灑向基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的農(nóng)村，“文化惠農(nóng)”無(wú)疑是對(duì)農(nóng)村的補(bǔ)償，對(duì)失衡的修正。
“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，豐富了義務(wù)教育的內(nèi)涵，拓寬了免費(fèi)教育的外延。優(yōu)質(zhì)的文化、教育資源的進(jìn)駐，必將在農(nóng)村孩子們的心里種下藝術(shù)種子和科學(xué)幼苗，并通過(guò)新穎的活動(dòng)內(nèi)容和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂(lè)的課外活動(dòng)，讓他們的文化知識(shí)思想品德能夠和諧發(fā)展，并駕齊驅(qū)。如果說(shuō)，孩子是祖國(guó)的明天，農(nóng)村孩子便是農(nóng)村的明天，農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)意義重大。
農(nóng)村家長(zhǎng)的教育，也是“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的組成內(nèi)容。家長(zhǎng)教育，把家長(zhǎng)教育好了，進(jìn)而與學(xué)校配合，一起對(duì)孩子進(jìn)行教育，是現(xiàn)代教育的題中應(yīng)有之義。對(duì)于文化水平相對(duì)滯后的廣大農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村家長(zhǎng)的教育，仍處于破題階段，有待探索與總結(jié)�！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”注意到這一領(lǐng)域，難能可貴。
如果說(shuō)對(duì)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”還有什么期待的話，在硬件一步到位之余，必須把目光放在軟件的建設(shè)、充實(shí)上，包括組織架構(gòu)、管理制度、活動(dòng)開(kāi)展、師資力量等等。
鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)家長(zhǎng)感言
2016年
一等獎(jiǎng)獲得者：馬飛
少年宮活動(dòng)家長(zhǎng)感言
少年宮活動(dòng)家長(zhǎng)感言
作為家長(zhǎng)總是希望自已的孩子學(xué)有所成，我的孩子原來(lái)性格內(nèi)向，不與人交流，孤僻。現(xiàn)在變好了。自從參加了學(xué)校少年宮的象棋興趣小組活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)他變了，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。各種活動(dòng)都積極參加，也愿意與父母交流了，學(xué)生的心理品質(zhì)得到了良好的發(fā)展，道德品質(zhì)也得到了提高。各方面發(fā)展也不錯(cuò)，我非常感謝少年宮的輔導(dǎo)老師。
我也認(rèn)識(shí)到象棋活動(dòng)是一項(xiàng)促進(jìn)智力發(fā)展的游戲，我將繼續(xù)保證孩子以主動(dòng)性的狀態(tài)參加此項(xiàng)活動(dòng)，支持孩子的這個(gè)興趣繼續(xù)發(fā)展。
八年級(jí)羅鵬飛家長(zhǎng)羅保庫(kù)