高二文科班學生評語

李玉姣：

你聰慧秀氣，對新知識的接受和消化能強很強，遇到問題肯動腦筋，老師很欣賞你。不過，班里還有成績比你更棒的，希望你不要滿足，向冠軍沖刺。此外，以后要注意生活和學習的關(guān)系，再接再厲。

班瑤：

你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還沒有達到自己理想的狀態(tài)，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

李嬌：

你是一個大大咧咧的女孩子，有點女漢子的味道；你也是一個善良、聰明的女孩子；更是一個負責人的班干部；高考中會是一科璀璨的明珠。未來，更可能是社會的棟梁之才，老師相信：你的未來不是夢！大膽的逐夢吧！

任楊芳：

老師印象中的你，是一個安靜、沉著的孩子。從你的作業(yè)中，同學的印象中，科任老師的眼里，你都是一名優(yōu)秀的高中生！對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。 愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

楊文靜：

人如其名！文靜，你真的很文靜！老師知道你很努力，在學業(yè)上，在活動上， 你踏實認真，自覺遵守紀律。在學習上辛勤的耕作，良好的收成在等待著你。只要你一如既往地學習，厚積薄發(fā)，功夫不負有心人。你的學習成績會穩(wěn)步提高的。

武晨光：

作業(yè)認認真真，聽課目不轉(zhuǎn)睛，平時安安靜靜，成績不斷上升。元旦晚會的演出一改你在老師心目中的形象，老師牢牢的記下了那個“農(nóng)民”。令老師高興的是你在努力前進，在學習這條路上，就像爬山，你不努力就不會領(lǐng)略到山頂如畫的風光，相信今后對待學習你會格外用心，格外努力的。

康琛�。�

學習認真、踏實，成績在班級、年級中一直很穩(wěn)定。你學習最大的優(yōu)點就是你很單純，不受外界的影響，望一直堅持到高考！在校遵紀守規(guī)，為人誠實，老師信任，同學喜愛。望能更多的主動參與班級的活動和管理，從各個方面來培養(yǎng)自己。

惠思潔：

作為老師曾經(jīng)科代表的你，作為從理科班轉(zhuǎn)入文科班的你，老師很是欣賞！你有大將風范，隨著時間的推移，老師覺得你似乎情緒不是很穩(wěn)定，學業(yè)因此受到影響！不過，你還是很有自控力，知道什么時候該干什么！最近表現(xiàn)不錯，望努力，實現(xiàn)自己的理想！

呂華維：

你是一個安靜的人，也是一個刻苦的孩子，對學習可謂是盡心竭力！老師最佩服就是你能在吵雜的環(huán)境中立即進入學習狀態(tài)，這是同齡的孩子所欠缺的！但這還不夠，學習一方面需要刻苦，另一方面也需要不斷總結(jié)方法，老師希望你在這方面注意，以期取得更大的進步！

楊小會：

“皇后”，你尊敬老師、團結(jié)同學、熱愛勞動、關(guān)心集體。積極參與各項活動，從各方面不斷充實，完善自己，為將來打下了堅實的基礎(chǔ)。學習目的明確，刻苦勤奮，對自己要求嚴格，上課專心聽講，認真完成作。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績，成為一個內(nèi)外兼修的好“皇后”！

李桑：

你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢問的課堂表現(xiàn)；老師也喜歡你那干凈整齊的作業(yè)，批閱時真是賞心悅目�？粗�你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！

范歡歡：

你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你要努當個最棒的學生，老師認為你有這樣的實力，只要你肯努力，老師們都會幫助你的，相信你一定會成功。

謝成艷：

你是一個活波的女孩子，進入文一班，你呈現(xiàn)出來的是整體上升的狀態(tài)，勤能補拙是良訓，老師希望你今后更加努力，在各個方面嚴格要求自己，不斷完善自我，相信，在未來你還會取得更大的進步！

王田：

你是一個很有主見的男孩，老師知道你想學習和玩兩不誤，可關(guān)鍵時候還是要舍得，有舍才有得，不是每個人都能做到的。你要實現(xiàn)人生的理想，必須從這點做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。老師期待著你的進步！

葛靜：

人如其名，你很安靜，也很認真刻苦！“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

梁明澤：

作為一個從外校來的學生，你較之剛開學的時候，用一個詞來形容“脫胎換骨”！你的學習狀、紀律好很多了，不過最近似乎又有些懈�。∧愫軣嵝�，班級的各項活動，如文化墻、元旦晚會你都積極參與，不錯！什么時候把愛吃的毛病改了，就會更好了！

不愛說話，安靜，是你給老師印象！老師知道你是個聰慧的孩子，你也告訴過老師你的苦惱，不知道現(xiàn)在能好點嗎？學習上，你刻苦認真，一絲不茍，老師相信，在未來你還會不斷地努力，一定會考出更加理想的成績！

翟悅斌：

你給老師的印象，總是身上有股淡淡地憂傷，似乎總有心思！經(jīng)常犯胃病的你，學習或多或少都會收到影響，望注意身體。學習較之以前，有了進步，但進步不很明顯！老師望你繼續(xù)努力，因為你有實力！

田超群：

在咱班們班，你給老師也有一種女漢子的感覺，不過是很安靜的女漢子。你懂事、聽話，與人為善，學習也不錯。不過，你學習上仍然還是有薄弱科目，老師希望你在這方面注意，如果有付出，相信，你成績肯定會有一個質(zhì)的飛躍！

王雨萌：

老師很喜歡你，名字很好聽！人也很漂亮，活波可愛善良，關(guān)鍵是學業(yè)也不錯，更重要的是能發(fā)現(xiàn)自己的問題，馬上予以糾正！難能可貴！咱們班學習舞蹈你功不可沒！老師記得你的付出，不過，老師更愿意相信，這樣聰慧的女孩子未來一定會更美！

錢向斌：

老師對你的感覺，就四個字：既愛又恨。愛，你真的可愛，你的服飾、語氣、動作不得不說你可愛；恨，是因為恨鐵不成鋼。你是一塊好鋼，可是萃取的不是很好，成績沒有達到老師理想的狀態(tài)！望今后更加努力，成為頂天立地的男子漢！

周回歸：

你是我們班的笑星！有你在，我們歡聲不斷，因為你的動作總是那么滑稽可愛。可你的學業(yè)就沒有如此可愛了，老師覺得你應(yīng)該更勤奮些，你的名字都很具有文化氣息，咱是不是應(yīng)該更努力，讓人如其名！

張秀：

你“秀”在內(nèi)心，安靜沉著是你一貫的作風，從重點班上來的你，一直很穩(wěn)健。老師對你的印象也不錯，不過我覺得你的學業(yè)似乎應(yīng)該調(diào)整一下思路，比如方法、技巧方面，如果你深入思考并積極調(diào)整，相信，成績還會百尺竿頭更進一步！

尚念旭：

初識你的時候，你是一個陽光的大男孩！后來，了解到你的很多情況，才知道你多愁善感，內(nèi)心波瀾起伏。你是一個細心善良的男孩，咱班同學生病時，你總是默默的關(guān)心他們，老師很欣賞你！不過，學業(yè)上你要奮發(fā)，此時不搏，更待何時！

劉凱寧：

你是一個熱心、細心的女孩子，雖然老師平時不怎么和你多接觸，但通過觀察，我知道，你有愛心，更是難得的懂事！但你的學業(yè)狀態(tài)似乎不佳，要注意心態(tài)的調(diào)整和尋找適合自己的方法，只有這樣，你才會一路前行，風雨無阻！

見到老師你很有禮貌。熱愛班級，勞動不怕吃苦。你上課聽講仔細，作業(yè)認真，通過自己的努力得到了好成績的回報，老師希望你在以后的學習中提高學習效率，取得更大進步！讓你人生和名字一樣一路順風，前途一片光明！

趙倩維：

你和同齡的孩子相比更成熟懂事，干練、辦事有條不紊，是個好苗！謝謝這學期你對老師的幫助！不過也正是由于你的成熟懂事，你也有太多的心思，影響了學業(yè)！后期經(jīng)過你的調(diào)整，狀態(tài)還不錯，望你能夠保持這種勢頭，取得成功！

張釗:

你是一個踏實穩(wěn)健的孩子，你媽媽的教育方式老師十分認同，也為你有這樣的母親而 感到高興！你自律踏實，這是毋庸置疑的優(yōu)點，但前段時間狀態(tài)不佳，經(jīng)過一段調(diào)整， 最近好多了，老師希望在未來你能更加嚴謹高效，獲得人生的輝煌！

王靜：

你可能還不知道吧，老師第一次看到你可愛認真的樣子，還是在咱們班體操比賽時，看錄像時發(fā)現(xiàn)你胖墩墩的好可愛！學業(yè)上你刻苦認真，努力嚴謹，不過效果并不如人意，你就要好好思考問題出在哪了？老師期待你的成功！

楊昕冉：

楊昕冉同學，老師想告訴你，可憐天下父母心，你媽媽為你的付出可謂殫盡竭力，你要好好努力，回報他們！在學業(yè)老師感覺你沒有盡自己的全力，還是在游走不定中，能不能再給力點！當然咱班的文化墻、文藝晚會你總是會大放異彩，這點老師很欣賞!

康英：

老師對你印象深刻，所有科任老師對你印象都很好，源于你那認真的態(tài)度和整潔而美觀的筆記，令人賞心悅目，老師自愧不如！不過前段時間，你學習狀態(tài)有些浮躁，老師提醒后，你能及時調(diào)整，最近表現(xiàn)不賴，望更加努力，取得更大的進步

惠維博：

你給老師的第一印象就是一個愛哭的女孩子，以后人生的道路還很長，難道所有的事情出現(xiàn)了我們不是解決它，而是大哭一場，老師希望你堅強起來！其實你也蠻可愛的，不過學習上可要再加一把勁，否則就會落在班級的后邊了，要全力以赴！

奧斯晴：

老師第一次注意到你，是因為你的名字，很好聽，很有文化底蘊！人如其名，你的文筆相當優(yōu)美，不過你有點太安靜了，以至于很多科任老師對你印象不是很深刻，你要讓自己活潑起來，只有這樣，思維才能更加活躍，學習才能更有張力！

你的字很漂亮，老師很欣賞！你也是一個完美主義者，也是一個臨危受命的班干部，但你頂住了壓力，我們班在體操表演中取得很好的成績，你功不可沒！可是，你的學業(yè)似乎不是很給力，老師很是著急，希望你能繼續(xù)努力！重振雄風！

吳妍：

老師有點擔心你的學業(yè)，你的學業(yè)似乎一直沒有多大的進展，通過老師的觀察，你似乎不是很專心和用心，你要努力了，因為你周圍的人都在進步，學如逆水行舟，不進則退，此時不搏，更待何時！奮發(fā)吧，少年！

張名羽：

作為一個從外校轉(zhuǎn)來的學生，老師剛開始很擔心你的狀態(tài)，你的數(shù)學，但老師低估了你的抗挫力，你頂?shù)米�壓力，�?jīng)得住打擊，學習狀態(tài)比剛開始好了很多，老師相信，在未來你還會取得更大的進步！

董吳一：

你在很多老師很學生的眼里，很有氣質(zhì)，很有個人魅力，主持人也當?shù)貌诲e，尤其是甄嬛體的使用，小主的扮演都是不錯的！但老師希望你在學業(yè)上有更多的精力投入，努力刻苦，才會有更大的進步！

靳怡欣：

你是一個外表有些木訥，內(nèi)心卻很豐富的女孩子！你很聰穎，但有些懶惰，老師說的對嗎？你們做的文化墻老師很喜歡，你們高二文一吧很有創(chuàng)意，相信在未來，你的學業(yè)還會精進，你說呢？要努力，有付出才會有回報！

張凱平：

你是一個活波開朗的女孩子，性格外向，心直口快，為人正直，敢說敢做！你很聰明，但和你的聰明不相匹配的是成績，她似乎總是不如人意，上課要認真聽講，尤其不能打瞌睡，學習基本功要狠下功夫，老師希望，你的成績?nèi)缒愕男愿褚粯�，紅紅火火！

宋雪迎：

雪迎，很是文雅的名字，你是一個可愛的女孩子！你努力向上，但學習成績似乎不是很穩(wěn)定，忽上忽下，你要盡快尋找問題的癥結(jié)所在，對癥下藥，彌補科目短板，尤其在數(shù)學上要狠下功夫，只有這樣，才能迎來更大的勝利！

王萍:

你很安靜，給人很舒服的感覺。學習態(tài)度也端正，但學習似乎心有余而力不足之感，究其原因：第一，基礎(chǔ)不牢靠，需要你下大力氣，迎頭趕上；第二，尋找自己的優(yōu)勢科目和劣勢科目，培優(yōu)補差。只有這樣，你的學習才會有大踏步的前進！

王丹：

老師覺得你一直很努力，包括看到你桌子的上的政治試卷和激勵自己的語言，老師很是欣賞這一點，所以我從未放棄你。可是，你似乎要放棄自己，如果這樣，老師真的很惋惜，還是給你一點小小的建議，那就是學習一定要向四十五分鐘要效率！

李敏，老師很擔心你的數(shù)學和地理，我知道你肯定很著急，你要多和數(shù)學、地理老師溝通，多喝周圍的同學商討這些問題，盡可能的解決這些問題，要不以后這個漏洞會越來越大的！老師相信你，通過努力，一定會進步的！

路羽峰：

老師很喜歡你，喜歡你的細心、認真、負責任。你也聰明，但你并沒有把所有的精力放在學習上，你要知道，現(xiàn)在已經(jīng)高二了，高考離我們不遠了，要奮發(fā)了，要不你就要落伍了，老師相信，你是有這個能力的！愿努力，成功就在不遠處！

路康：

路康同學，最近進步了不少，尤其在數(shù)學上，看到的勤奮刻苦老師很是高興，不過你還是要努力，六科必須齊頭并進，不能有偏科現(xiàn)象出現(xiàn)，老師相信，你心目中有自己理想的大學，那你就要揚帆遠航，一路前行，才會贏得鮮花與掌聲！

張佳琪：

張佳琪同學，看似很成熟的你，有著和身高不一樣的思想，你很單純、可愛。但身上的小毛病并不少，比如上課小動作、愛吃東西、走神了，這些都要注意了�？偟膩碚f，比開學的時候好多了，進步明顯，老師相信你，會取得更大地進步！

白婉瑩：

人如其名，你的性格晶瑩剔透，格外招人喜歡，很單純、很可愛，老師很欣賞你！老師也知道，這學期你不斷地努力學習，學習成績有了長足的進步，但這離你的目標還有很大的距離，希望你再接再厲，不斷進取，爭取取得更大的進步！

劉昕毅：

老師曾經(jīng)告訴過你，你是我欣賞的學生之一，你很聰明、懂事，難能可貴的是做事有分寸，在你這個年齡能有這些表現(xiàn)，相信未來，你一定會取得更大地成功！要想進步，就必須要努力學習，比別人更多地學習，只有這樣，才能為你的成功奠定基礎(chǔ)，老師相信你！

孫林-海：

老師對你，真是既喜歡又有些無可奈何，喜歡的是你挺細心、認真，學業(yè)上很不錯；可外界的事物對你的影響很大，總是造成不該有的影響。你要把你上課打瞌睡的毛病給改了，要不然，你的同學都在進步，你會很被動的！你要好好努力啊，只有這樣，成功才會屬于你!

高二文科班學生評語 [篇2]

梁倍源：你很斯文、很嚴謹，課間從不見你打鬧的身影，但在課上老師總能感受到你專注的神情，感受到你對知識的渴求。你在班里從不張揚，但這并不影響你在同學心中的地位，因為你用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。數(shù)學上你有著很大的優(yōu)勢，但英語能視而怯步嗎？希望你保持學科平衡，百尺竿頭，更進一步。

鄒翔：你平時不多言語，是一位善于用行動表達信念的人。雖然你的學習成績并不是很 出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好成績并不是一件容易的事，需要努力、需要持 之以恒。老師期待著你的進步。

楊智忠：在老師的印象里你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事， 從來不需要老師為你操心，學習上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開 闊。

方鴻蕃：你懂禮貌，明事理，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，對待學習態(tài)度端正。 上課能專心聽講，課后能認真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，對生活、對學習有更大的 激情，老師相信你會在各方面取得更大的進步。

陳志源：學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的 你令老師欣賞。老師希望你在體育專業(yè)訓練與學習之間找到一個平衡點，能更加用心的投 入到學習中去。

徐立：學習態(tài)度端正，為人謙虛，對班級活動較熱心，團結(jié)同學，熱愛勞動，有禮貌，熱 愛班級，尊敬師長，體育方面對自己比較自信。但學習踏實不夠，主動性不強。希望你在 以后的學習中腳踏實地，對學習更有激情。

莊浩：所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在最好的地 方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括同學 都知道你要變成一位好學生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決 心，老師會用最大的耐心期待者。

黃挺拔：你是一個把自己收拾得很干凈的孩子，你有良好的習慣，溫和的性格。如果你能

更

嚴格地要求自己，更努力地對待人生，你的明天將更加美好。

羅晶晶：你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風撲面�？吹秸n堂上你專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學習精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。

劉耿新：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！鼻诿阌肋h是成功的要素。事實上你擁有著 聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長遠看，勝利必將屬于你。 請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進取。

詹曉航：學習認真刻苦，樂于在學習上給予其他同學幫助，有上進心，給同學們樹立了良 好的學習榜樣！堅持不懈的努力才會到達成功的彼岸，相信自己，走向成功！

李勉杰：你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學

原

則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃，但你有 堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。

陳志峰：你在校能嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同學，對本職工作認真負責 。你也很聰

明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后 的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，更加努力，使自己有更大的進步。

劉宇：你平時不多言語，是一位善于用行動表達信念的人。雖然你的學習成績并不是很 出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好成績并不是一件容易的事，需要努力、需要持 之以恒。老師期待著你的進步。

劉展源：讓老師高興的是，你的學習態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn)，變得懂事、踏實多了。

老

師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通過不 斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅！相信“功夫不負有心人”！ 劉仕錦：老師對你寄予厚望，家長也對你有殷切的`期望 ，你對自己的信心是否充足？每 當看到你聽課時不專注的眼神，老師真為你擔心，人貴有恒心，希望你能迎難而上，積極 主動地投入到學習中去。

吳志華：你懂禮貌，明事理，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，對待學習態(tài)度端正。 上課能專心聽講，課后能認真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，對生活、對學習有更大的 激情，老師相信你會在各方面取得長足的進步.

張定環(huán)：學習態(tài)度認真，有上進心，做事情勤勤懇懇，給同學們樹立了良好的學習榜樣！ 辛勤的汗水，總是會換來豐碩的果實的，而我們只是需要點耐心，韌性！希望你繼續(xù)努力， 為自己的夢想奮斗。

李森源：學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的 你令老師欣賞。老師希望你在體育專業(yè)訓練與學習之間找到一個平衡點，能更加用心的投 入到學習中去。

董婷婷：學習態(tài)度端正，為人謙虛，對班級活動較熱心，團結(jié)同學，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長，能主動和老師交流，自信。但學習踏實不夠，主動性不強。希望你在以后的學習中腳踏實地，對學習更有激情。

陳志豪：學習較認真，頭腦靈活，性格開朗活潑。但有時好動，說的多做的少，對自己的

管

理不嚴，以致出現(xiàn)違紀現(xiàn)象。希望你刻苦學習，嚴格要求自己，樹立遠大理想，提高成績，回報關(guān)心你的人。

張游：熱愛班級，性格開朗，團結(jié)同學，勞動觀念強，但學習主動性不夠，不太自 覺，自習時間有時不專心，說話。希望你在以后的學習生活中嚴格要求自己，珍惜時 間，努力學習。

黃俊強：看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。相信你會用行動收獲累累的碩果。

陳建鴻：讓老師高興的是，你的學習態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn)，變得懂事、踏實多 了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恒的精神，不要灰 心，通過不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅！相信“功 夫不負有心人”！

陳銳江：你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實

不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲�！�

肖建文：“當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。”你是一個聰明人，但是在學習上，你卻沒有花足夠的精力。也許你還沒有體驗過社會生存競爭的殘酷�？刻炜康乜扛改�，都不及靠自己，相信自己，通過自己的努力一定能成為一個有價值的人。

鄭思源：雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

陳宇立：你是一個性格開朗的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！

何鎵文：你話不是很多，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，愛勞動，有責任心，能虛心接受他人意見，但缺乏上進心，學習上還不夠主動，老師希望以后上課能積極發(fā)言，努力提高自己的成績！

陳明輝：你剛剛轉(zhuǎn)入這個學校，在這里的第一次月考就考出了較好的成績，給其他同學樹立起很好的榜樣。平時的你，能夠安穩(wěn)地學習，默默地勞動，這樣的學習態(tài)度，使你對知識的落實非常到位。希望你繼續(xù)保持這樣的學習狀態(tài)，定會實現(xiàn)你心目中上大學的夢想。 羅瑞陽：優(yōu)點：團結(jié)同學，集體榮譽感強，能積極參加勞動和課外活動，待人平和，性格開朗，積極樂觀，助人為樂。

缺點：性格不夠沉穩(wěn)，有時不能約束自己，有時注意力不集中，缺乏自信。

期望：學習更加刻苦，集中注意力。

黃炫超： “積極思考造成積極的人生，消極思考造成消極的人生”你平時機智聰明，精力充沛，如果你能對自己的前途和未來做一些安排和思考，相信你一定會找到學習動力和樂趣。

嚴曉峰：你是一個肯學、求上進的學生，心性坦蕩。理科的學習仍是困難多多，應(yīng)在學法上多加思索，加強練習，提高成績。但有時候不能夠嚴格要求自己，愛講小話，偶爾遲到。希望你更加努力，克制住自己的小毛病，相信自己的能力和智慧，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。

郭志偉優(yōu)點：喜歡熱鬧，能很好的與同學相處，做事替人著想。

缺點：精神狀態(tài)不好，上課有打瞌睡的現(xiàn)象，不主動回答問題，不向老師求教，學習缺乏主動性。

期望：努力學習，不能懈怠。

詹澤耀“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

鄭俊豐：你能較好地遵守學校紀律，見到老師彬彬有禮，團結(jié)同學，熱愛班級，。學習態(tài)度較好，能較好地完成各科作業(yè)，在老師們心中印象良好！

董振宇：你是一個十分負責的班級勞動委員，有你老師感到很放心。你能嚴格遵守學校的紀律，不給他人增加麻煩。但在學習上，我還是希望你能夠再用點心，從中獲得快樂，學

習方面需要你給自己制定明確的目標，踏踏實實地實現(xiàn)它！

鐘松杰：你本學期進步很明顯，能夠懂得為他人著想，能較好地遵守學校的紀律，能坦然地接受老師的教導，見到老師有禮貌，對待他人友好熱情，學習態(tài)度有很大改善，希望你能有一個明確的學習計劃，嚴格要求自己，積極的追求進步，相信事在人為！

吳凱強：老師很擔心你，因為你耽誤學習的時間太多，以后的路該怎么走，希望你能夠規(guī)劃好，按著你自己的計劃去做。

廖志豪：相對高一的你，現(xiàn)在比以前有明顯的進步，能夠虛心聽取老師的意見。你對體育非常感興趣，希望你在鍛煉體育的同時，也希望你繼續(xù)保持遵守學校的規(guī)章制度，相信你以后能走上自己喜歡的路。

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