負責(zé)教師的調(diào)課具體工作保證教學(xué)正常秩序，我年從常熟高等師范專科學(xué)校畢業(yè)，二有踏實認真任勞任怨的敬業(yè)精神，總結(jié)我自身的情況我認為我有條件有能力勝任教務(wù)處副主任的工作。
競聘教務(wù)處副主任
競聘教務(wù)處副主任
各位同仁:大家好!
今天,我只想借競聘教務(wù)處副主任的這個機會讓大家了解一下我自己.
面對這些才高八斗,學(xué)富五車的競爭對手,心里著實有一點恐慌,也有一些激動.但當(dāng)我走上臺來面對大家時,我的渾身立刻充滿了自信和力量,眾多的目光里飽含著熱切的期盼,無數(shù)的眼神中蘊藏著真誠的支持.此時此刻我的耳畔始終回蕩著這樣一句話:站直了,別爬下!
16年前大學(xué)畢業(yè)后,我懷著滿腔熱血來到了長白山腳下的泉陽林業(yè)局從事教育工作，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實的工作作風(fēng).由于自己的勤奮和努力,1991年被評為吉林省優(yōu)秀教師；1991、1992連續(xù)兩年被評為泉陽林業(yè)局先進個人；1993年被任命為泉陽林業(yè)局高中副校長,分管教學(xué)工作,因為自己認真鉆研教學(xué)管理,使泉陽林業(yè)局高中的教學(xué)質(zhì)量有了長足的進步,1995年12月吉林電視臺對此作了專題報道；1996年我又破格晉升為中學(xué)高級教師。三年前,我有幸融入了長春八中這個人才濟濟,和諧團結(jié)的大家庭里.來八中后,自己首先得到了學(xué)生的擁護:課堂上的激情豪邁令學(xué)生激動不已,課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生心悅誠服.自己工作的勤奮和為人的樸實不久也得到了絕大多數(shù)同行的認可和贊許.因為有大家的鼓勵和支持,我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘;更因為我有參加競聘的一定優(yōu)勢,所以我才決定參加這次競聘.
我這次參加競聘的優(yōu)越條件,可以概括為"三大素質(zhì)","兩大能力".三大素質(zhì)即:銳意進取的創(chuàng)新意識,勇于奉獻的敬業(yè)精神,求真務(wù)實的工作作風(fēng).兩大能力即:語言綜合能力,教學(xué)管理能力.
先說三大素質(zhì).多年來,由于自己不斷學(xué)習(xí),對當(dāng)今世界比較前衛(wèi)的思想和前瞻性的理念接受較快,自然而然地形成了這種銳意進取的創(chuàng)新意識,自己平時談話思無定式,語無遮攔就足以證明這一點.自己出身于一個農(nóng)民家庭,大學(xué)畢業(yè)后又在大山里工作了十三年,農(nóng)民和林業(yè)工人身上那種吃苦耐勞,勇于奉獻的敬業(yè)精神深深地感染了我,工作中勇挑重擔(dān),正是這一精神的良好體現(xiàn).不唯上,不唯書,只唯實是我的工作信條,自己耿直的秉性是我求真務(wù)實的工作作風(fēng)的源泉.半年教務(wù)處的工作,這種"周扒皮式"的工作風(fēng)格也略有體現(xiàn).有人也常常好言相勸:別太較真了!由于過于堅持原則,往往得到個別人的誤解和抵觸.我以為:只有當(dāng)你被追趕時才跑得最快.我也想真誠地說:為了讓我們賴以生存的生活空間(長春八中)更加廣闊和輝煌,我個人受點小小的損失,也完全值得.為了能使我們在座的諸位在未來的激烈競爭中永立不敗之地,我依然昂首闊步.
再說兩大能力.自己本身是學(xué)中文的,對于語言文字又十分偏愛,平時也不斷的讀書,正所謂"腹有詩書氣自華".畢業(yè)后在單位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了現(xiàn)在的語言文字綜合能力.自1992年7月份開始接觸教學(xué)管理至今已經(jīng)十個年頭了,對于教學(xué)過程中各個方面的管理工作相對來說比較熟悉,在工作中也積累了一些經(jīng)驗,這也正是我這次參加競聘的絕對優(yōu)勢.
以上是我能夠勝任教務(wù)處副主任的基本條件,下面再談?wù)劶偃绺偲赋晒Φ脑?我的工作設(shè)想:
1、認真履行崗位職責(zé),給主任當(dāng)好助手和參謀,主動補臺,步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作意圖.
2、三個深入:深入課堂,隨時掌握教學(xué)動態(tài),及時提出改進教學(xué)的建議和措施,使學(xué)校的教學(xué)活動步入良性循環(huán)的軌道。深入教師中間,誠懇地傾聽教師們的呼聲,熱忱地收集教師們的合理化建議,及時反饋給學(xué)校,以利采納。深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,努力打開教和學(xué)之間的良好通道,提高教學(xué)效率.
3、認真學(xué)習(xí)教育理論,努力用合理的,科學(xué)的,全新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,認真探索適合我們八中實際的教學(xué)方式,并且要定期組織教師學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).
4、和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合,共同完成工作任務(wù).和政教處,團委配合,努力實現(xiàn)教書育人的終極目的;和教育科研室配合,鼓勵教師從事教育教學(xué)的研究工作,使我們的教師由學(xué)者型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變;和信息中心配合,完善,豐富學(xué)校的教學(xué)資源庫,實現(xiàn)真正意義上的資源共享,把教師從繁重的無謂勞動中解放出來.督促,幫助教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu);和總務(wù)處配合,做好后勤服務(wù)保障;和工會配合,適當(dāng)調(diào)解工作氣氛,使教師的身心得到愉悅,確保教師以旺盛的精力投入到教學(xué)活動之中.
假如沒有競聘成功的話,我想用這樣一段話結(jié)束我的演講,以期和大家共勉:其實結(jié)果并不重要,只有過程才是永恒的,只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標(biāo)有過矢志不渝的追求,并付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無怨無悔!
謝謝大家!
教務(wù)處副主任競聘演講
教務(wù)處副主任競聘演講
大堰中學(xué)顏君波
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
首先感謝學(xué)校給予的這次競聘機會，這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機會，本人模競聘教務(wù)處副主任這個機會，匯報自己的想法。
首先，談下對競聘工作的認識：
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當(dāng)其沖，協(xié)助好校長、教務(wù)主任做好學(xué)校教學(xué)管理工作，安排好課程，做好教學(xué)檔案、學(xué)生成績反愧學(xué)籍管理等工作將直接關(guān)系到整個學(xué)校教學(xué)工作的順利進行。
其次，我想談?wù)剛�人的情況：
從2006年畢業(yè)分配至今已經(jīng)5個年頭，在這5個年頭里本勤勤懇懇地做好學(xué)校交予的各項工作，年輕是一個優(yōu)勢，具有精力充沛、也能吃苦耐勞。同時也具有較好的團隊精神，能融入團隊，和同事們能融洽相處，不計較個人得失。
工作以來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位同事的幫助下，在教學(xué)工作方面取得了一些卑微的成就，07年獲市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎，10年獲教壇新秀三等獎，同時積極參加教研室舉行的各種活動，以此來鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平。在班級管理方面五年來一直擔(dān)任班主任工作，以自己的愛心對待每一位學(xué)生，班級管理工作都能順利完成。
教務(wù)方面也有2年多的工作經(jīng)驗，能協(xié)助教務(wù)主任，做好學(xué)校課程安排、監(jiān)考安排、代課、學(xué)生考試成績反饋等工作。
當(dāng)然也存在很多的不足之處，年輕是優(yōu)勢同時也是劣勢，雖然每次都盡力想做到最好，但由于經(jīng)驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預(yù)想的結(jié)果。
在實際工作中，沒能很好處理好教務(wù)工作和自身的教學(xué)工作關(guān)系，往往顧此失彼。自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，班級管理水平都有很多的欠缺和不足。尤其是理論水平還需不斷的充電學(xué)習(xí)。
希望在以后的工作中虛心向各位學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
最后，談下對這個崗位的工作設(shè)想：
1、協(xié)助主任制訂教學(xué)計劃，按要求制定總課程表、教師任課表、作息時間表，并進行匯總。
2、協(xié)助主任做好期中期末及各次月考考試工作，負責(zé)安排考試日程表、監(jiān)考表。并及時進行質(zhì)量反愧歸檔。
3、協(xié)助主任做好教師教育教學(xué)工作的效績考評工作。
4、協(xié)助做好學(xué)生的學(xué)籍管理
5、負責(zé)教師的調(diào)課具體工作，保證教學(xué)正常秩序。
6、及時完成學(xué)校布置的各項其他臨時工作
總之一句話，踏實工作，服務(wù)大眾，為大堰的教育事業(yè)貢獻自己綿薄之力。
謝謝大家！
教務(wù)處副主任競聘稿
教務(wù)處副主任競聘稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次展示自我的機會和舞臺。感謝與我同舟共濟、朝夕相處的同事們對我的幫助和信任。
我今天競聘的崗位是教務(wù)處副主任。之所以要競聘這個職位，我認為我具備以下幾個條件和優(yōu)勢。
一、有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。我94年從常熟高等師范�？茖W(xué)校畢業(yè)。走上工作崗位，擔(dān)任過初二至高三的數(shù)學(xué)教學(xué)，所帶班級始終位居年級前列。所帶班級曾先后被評為“校先進班級體”“江陰市‘六有’團支部”“無錫市先進班級體”，伴隨著長中由普通鄉(xiāng)村中學(xué)到國家級示范中學(xué)的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清晰地感受到了我校昂然蓬勃的發(fā)展，日新月異的變化。水漲船高，自身的業(yè)務(wù)水平也隨之有了較大的提高，對教育管理的酸甜苦辣也有了深切的體會。
二、有踏實認真，任勞任怨的敬業(yè)精神。為了實現(xiàn)“爭二保三”理想，我和朝夕相處的同事們一起，起早貪黑晚輔導(dǎo)，作為班主任還時刻提醒自己要竭盡全力照顧班級和同學(xué)。為了上好每一節(jié)課，早早地便站在門口等候，用愛心和智慧演繹了一個又一個枯燥的方程式。我1
不厭其煩地講解著每個問題，努力把知識和良知播進他們的心田。10年來，我不管在什么崗位上，都能按照上級規(guī)定，高標(biāo)準，嚴要求，勤奮努力，扎實工作，做出了突出成績，本人也連續(xù)六年年度考核為優(yōu)，并于2000——2001學(xué)年度被評為“無錫市先進教育工作者”。
三、善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，有較為扎實的專業(yè)知識。參加工作以來，我一直沒有放松對自身學(xué)習(xí)的要求，本著“工作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是工作”的理念，一直堅持系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，積極參加教研活動，年參加省數(shù)學(xué)奧林匹克競賽教練員的培訓(xùn)，并獲得貳級教練員的證書。
總結(jié)我自身的情況，我認為我有條件、有能力勝任教務(wù)處副主任的工作。我愿為長中的未來吶喊，我愿為我校的教育教學(xué)工作倡議，實踐，充當(dāng)一名馬前卒。如果我能競聘成功，我將做好以下幾項工作：
一、擺正位置，當(dāng)好參謀。要積極、主動地輔助校長、主管領(lǐng)導(dǎo)開展工作，尊重校長、主管領(lǐng)導(dǎo)的核心地位，多請示匯報，多交心通氣，服從校長、主管領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，并在自己的職責(zé)范圍內(nèi)盡力抓好工作落實，在工作上做到不越位，不缺位。職責(zé)明確不推諉，實事求是，以身作則，嚴于律己，寬以待人，團結(jié)協(xié)作。對待分管工作中出現(xiàn)的2
問題，時刻本著積極協(xié)商、妥善處理、勇于負責(zé)的態(tài)度，共同把工作搞好。
二、明確目標(biāo)，理清思路。師資隊伍的建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的興衰存亡，教務(wù)處的工作目標(biāo)我理解為：幫助新入校的老師迅速成長、較成熟的老師迅速成為骨干教師，骨干教師迅速成長為名師。在廣大教師中，形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣。而我校三年未達標(biāo)的教師占了很大一部分，因此對三年未達標(biāo)教師的培養(yǎng)成為教務(wù)處工作的重中之重。下面我就談?wù)勎宜私獾慕虅?wù)處具體日常工作。
備課方面：要求老師們要努力地鉆研教學(xué)大綱和教材，寫好規(guī)范教案，對三年未達標(biāo)的教師進
行校本培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾蝹洹皩W(xué)生的課”。
批改方面：要求老師們按要求布置作業(yè)，并作好詳細批改和記錄。
聽課方面：要求老師們都能按質(zhì)、按量完成聽課任務(wù)。
對于教研活動，從組織形式到活動內(nèi)容都突出了教研組長、備課組長的帶頭、示范、引路、指導(dǎo)作用，教研內(nèi)容力求充實、細化。教研活動力求安排合理，追求良好效果。主講、說課、公開課等各項活動扎實有效。
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堅持開展了新老教師的結(jié)對子，“傳幫帶”活動。啟動了創(chuàng)名師活動，鼓勵教師積極申報教改課題，撰寫論文。力求在廣大教師中，形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣。
如果我能夠當(dāng)選，首先我將盡快熟悉教務(wù)處的規(guī)章制度，在積極穩(wěn)妥地搞好常規(guī)管理的同時，加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的鉆研精神，協(xié)助校長和主管領(lǐng)導(dǎo)建立更健全，制度化，科學(xué)化規(guī)章制度。
三、爭取信任，搞好團結(jié)，為廣大教師的作好服務(wù)工作。在加強個人修養(yǎng)，練好基本功的同時，要認準自己的角色，為領(lǐng)導(dǎo)和同事們分憂解難。學(xué)校的發(fā)展還歸結(jié)于我們教師能熱心、齊心、用心，為什么在近年來幾乎每一項榮譽都會親賴于我校，因為我們有一支過硬的隊伍，一支團結(jié)向上的隊伍，一支敬業(yè)奉獻的隊伍。我是一名黨員，在黨的事業(yè)中經(jīng)受了多年的鍛煉，干一行，愛一行是我的信念。我深知光靠一個人的力量是無法干好工作的，因此，搞好團結(jié)，齊心協(xié)力，密切配合，優(yōu)勢互補，大家擰成一股繩，才能使整個集體有戰(zhàn)斗力，才能完成上級下達的各項工作任務(wù)。
四、教學(xué)工作毫不放松。作為一名教師，就我理解，其核心就是教學(xué)。如果我競聘成功，參與了日常的管理工作�？赡芘c以前相比下課堂的機會相應(yīng)減少了，這點是個極大的挑戰(zhàn)。這就需要我進一步優(yōu)化課堂4
教學(xué)，關(guān)注學(xué)生信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感。但看得多了，聽得多了，想得多了，與教師們的交流多了，反思得多了。對教育問題也就有了更深的看法。我想也就有了課堂高效的可能。
以上是我對本崗位職責(zé)的初步認識和開展本崗位工作的基本思路和工作目標(biāo)。無論這次競聘結(jié)果如何，我都會保持一顆平常心，坦然地面對未來。成功對我來說，爭來的是一份信任，一副重擔(dān)，在以后的日子里，我會增添一份拼搏向上的信心，不辜負校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望；如果落聘，我將一如既往地積極工作，開拓進取，充分發(fā)揮自己的聰明才智，與全校同事一道努力，使我校的教育教學(xué)工作邁上新的臺階。
謝謝大家！
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