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新馬橋中心幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答那就是家園共育，幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，一介紹班級(jí)老師幼兒的情況以及衛(wèi)生消毒工作，樂意開口說話能聽懂普通話喜歡聽熟悉的故事和兒
2016.2幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
新馬橋中心幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
班級(jí):______老師：__________________
今天是我們本學(xué)期第一次開家長(zhǎng)會(huì)，首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)經(jīng)過開學(xué)這半個(gè)多月接觸,我們了解到幼兒在經(jīng)過上一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后,各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂意過集體生活。不過還有幾名幼兒因年齡較小個(gè)體差異明顯,自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo),尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。
二、幼兒在園一日生活安排
三、需要家長(zhǎng)配合的工作
（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）1.接送幼兒：①家長(zhǎng)要履行接送幼兒入園離園的職責(zé)，接送幼兒時(shí)請(qǐng)自覺遵守我園的作息時(shí)間和有關(guān)要求，入園：7：40—8：30，離園：16：
20。各位家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)請(qǐng)自覺排隊(duì)，早上請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必將幼兒親自交給老師。②家長(zhǎng)要固定接送人員，如有特殊情況需別人代接的，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)告知老師。孩子離開老師，家長(zhǎng)接走后停留在幼兒園玩耍，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)
任自負(fù)。幼兒在接送路上要注意交通安全，教育幼兒過馬路要靠右行走。
不得私自乘坐機(jī)動(dòng)車回家，家長(zhǎng)接送孩子嚴(yán)禁騎三輪車接送，更不能幫別人接送。
2.幼兒須在園外用完早餐，不得將早餐帶入園，不帶零食入園，若一定想給孩子吃，可以為班上每位幼兒準(zhǔn)備一份。
3.一律不準(zhǔn)幼兒佩帶任何飾物（項(xiàng)鏈、手鏈、耳環(huán)、玉器），頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故。
4.孩子的服裝式樣要簡(jiǎn)單安全，便于穿脫。不穿有帶子的衣褲，尤其是不穿有抽繩的上衣。
5.家長(zhǎng)應(yīng)注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，要勤換衣褲、襪子，勤洗澡，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
6.在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7.幼兒園的小朋友玩耍過程中，難免有這樣那樣的爭(zhēng)執(zhí)矛盾，產(chǎn)生些小摩擦，家長(zhǎng)之間要相互包容。如有特殊情況要盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果，責(zé)任自負(fù)。
8..在日常生活中，教給孩子必要的安全知識(shí)，如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。
9..孩子身體不適，在接到老師電話通知后應(yīng)及時(shí)來園，在門衛(wèi)室登記手續(xù)后接孩子回家或到醫(yī)院治療。傳染性或流行性疾病患者，須痊愈后持醫(yī)院的康復(fù)證明方可返園。如幼兒屬于特殊體質(zhì)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)與教師溝通，交流幼兒的看護(hù)方式及應(yīng)急處理方法。
10.如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，也可寫好紙條,以便我們能多關(guān)注孩子，如果需請(qǐng)病事假，一定要向老師請(qǐng)假說明!可以打電話，發(fā)短信，或者在我們的QQ群里跟老師說。
（重點(diǎn)提出）11、布置教室植物角，培養(yǎng)孩子的細(xì)心呵護(hù)，學(xué)會(huì)跟別人分享自己的快樂。
四、新馬橋中心幼兒園教學(xué)理念
有很多家長(zhǎng)說在我們幼兒園學(xué)不到東西，這種說法是完全錯(cuò)誤，顯然是沒有了解我們幼兒園的教育理念，是個(gè)誤區(qū)。
1.我們的教育目的：培養(yǎng)幼兒德智體美諸方面全面和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒其身心發(fā)展，如果是像其他幼兒園一樣，整天讓他們學(xué)習(xí)讀寫算，這種偏智能的教法，一味的追求某個(gè)方面的發(fā)展而忽視了幼兒的全面發(fā)展，這樣違反了孩子成長(zhǎng)規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，又違反了國(guó)家教委規(guī)定，將產(chǎn)生什么樣的后果呢？孩子入小學(xué)以后容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞，厭學(xué)等不良不良學(xué)習(xí)行為，兒童過早地握筆書寫，一旦姿勢(shì)有誤，進(jìn)入小學(xué)糾正難度會(huì)增大，用眼過度還易使孩子過早近視。
2.我園是圍繞科學(xué)、藝術(shù)、健康、語(yǔ)言、社會(huì)五大領(lǐng)域來進(jìn)行的。
科學(xué)包括：數(shù)學(xué)，自然，動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)
藝術(shù)包括：音樂：兒歌，打擊樂，舞蹈。美術(shù)：折紙，畫畫，手工。語(yǔ)言包括：兒歌，故事，散文，古詩(shī)，各種文學(xué)作品。
社會(huì)包括：培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，節(jié)日，人的職業(yè)，培養(yǎng)自信心，責(zé)任感同情心，了解基本規(guī)則。
健康包括：體育活動(dòng)，生活，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，基本的生活自理能力的養(yǎng)成，知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
所以，請(qǐng)家長(zhǎng)全面的去看待幼兒的發(fā)展，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)了解幼兒發(fā)展的方向，才能更好的提升，發(fā)展幼兒
四、結(jié)束語(yǔ)：
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!
2016年9月6日幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
幼兒園小班新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長(zhǎng)會(huì)，我歡迎你們加入“小六班”大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。雖然今天我們不是第一次見面，但是參加這樣的活動(dòng)卻是第一次。您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，我們兩位老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時(shí)時(shí)牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，會(huì)處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個(gè)孩子，要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過失，相信我們將努力做到最好！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來的目的。
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是許老師，另一位老師是林老師，還有一位阿姨負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、
陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周一次經(jīng)84消毒液消毒，再陽(yáng)光曝曬。
新學(xué)期我們小六班迎來了一群天真可愛的孩子，目前共有27名幼兒，其中男生16名，女生11名。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是幼兒園建構(gòu)式課程為主，是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），我們會(huì)始終將安全問題放在工作的首位。我們對(duì)“安全”的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會(huì)通過完整的安全保護(hù)措施來全面保證孩子們的安全。以上五大領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成都是滲透在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。具體活動(dòng)安排有家園聯(lián)系欄“周計(jì)劃表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了短短5天的集體生活了，為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。讓我們老師很欣慰的是幾天下來孩子們的進(jìn)步也很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。大部分幼兒能積極參與集體活動(dòng)，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有搶東西、推人、打人
等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆觿側(cè)雸@，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；（2）、自我控制能力較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講幼兒園的很好，有很多玩具，有大型滑滑梯，還有很多小朋友和愛你們的老師等等。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于3-4歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，夏季轉(zhuǎn)換到秋季，天氣慢慢的涼了，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得太多了，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽�，�?dǎo)致感冒。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、
3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午4：00左右離園，如果讓別
人代接請(qǐng)打電話通知老師；
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備一兩條褲子（衣服），放到書包里帶來幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品以免弄傷自己或同伴，特別強(qiáng)調(diào)不給孩子帶貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、褲子、鞋子。（特別強(qiáng)調(diào)請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使幼兒易于穿脫。）
9、請(qǐng)家長(zhǎng)每天放學(xué)后或上學(xué)時(shí)留意一下教室左邊的《家園聯(lián)系欄》，我們的家園聯(lián)系主要是傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和一些有關(guān)家教的文章，希望家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)注一下，教學(xué)內(nèi)容我們會(huì)通過短信平臺(tái)發(fā)給大家。附：下周請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一張寶寶的彩色生活照，帶到幼兒園用于給孩子建立一個(gè)表?yè)P(yáng)欄。
五、結(jié)束語(yǔ)：
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)
心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！也歡迎你們隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)！家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長(zhǎng)共同努力！再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快！
六、自由交流。
幼兒園學(xué)前一班2016年春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
學(xué)前一班2016年春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無微不至的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學(xué)工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：“謝謝”＃同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作�，F(xiàn)在我就我們班本期的一些情況向各位家長(zhǎng)做詳細(xì)的說
一）簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的工作完成情況：
學(xué)前班的上學(xué)期，對(duì)孩子來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。孩子的生活自理能力有明顯的提高，大部分孩子能正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)自覺取放教室中的公共學(xué)習(xí)用具和材料，能按時(shí)完成作業(yè)。但是還是有一小部分的孩子不能很好地完成，而老師也可以從孩子的作業(yè)來看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度，孩子的成長(zhǎng)是需要老師和家長(zhǎng)共同重視的，老師的精力是有限的，老師每天面對(duì)的是一群孩子，而你們面對(duì)的是一個(gè)孩子，老師對(duì)孩子來說只是引導(dǎo)，而大部分的還是需要家長(zhǎng)多多支持。
就教學(xué)方面來說，上學(xué)期我們主要是培養(yǎng)幼兒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們通過多種方式初步的養(yǎng)成了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同時(shí)也注重培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，時(shí)刻提醒期抬頭挺胸，特別時(shí)期握筆的姿勢(shì)，
目前我們班大部分幼兒都養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。另外我們也還加強(qiáng)了對(duì)幼兒傾聽能力，自控能力的培養(yǎng)等，為幼小銜接提前做好了準(zhǔn)備。
生活方面:我們本著讓孩子吃好，睡好，學(xué)好，鍛煉好的原則，積極做好了各類消殺工作，每天堅(jiān)持用84消毒液，對(duì)桌面及替他幼兒易碰觸的地方進(jìn)行消毒，每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的碗筷等進(jìn)行消毒，每周的幼兒的毛巾進(jìn)行消毒等。而針對(duì)帶藥的孩子我們每天都是進(jìn)行了登記，做到按時(shí)按量不喂錯(cuò)的原則，我們的消毒和為要每天都是有登記的，各位家長(zhǎng)也可以檢查我們的工作。
二）班級(jí)情況分析：
本學(xué)期本班有63名幼兒，其中男生25人,女生38人.開學(xué)以來，我通過與孩子、家長(zhǎng)的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會(huì)。第二、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)于這個(gè)問題我們進(jìn)行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施。總結(jié)出的結(jié)論是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了。所以我希望家長(zhǎng)無論孩子現(xiàn)在情況怎么樣都不要對(duì)孩子失去信心，只要你多花時(shí)間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，耐心的指導(dǎo)，我相信會(huì)有秋的收獲得。我們老師面對(duì)的是全班63個(gè)孩子，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語(yǔ)言、畫畫等等，這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。你們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況，我們也會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩
子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
三）本學(xué)期對(duì)幼兒的要求：
1）我們這學(xué)期，就數(shù)學(xué)來說重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算，針對(duì)運(yùn)算方法和反應(yīng)進(jìn)行加強(qiáng)，平常家長(zhǎng)也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行聯(lián)系（超市購(gòu)物）。字寫方面，我們沒有規(guī)定幼兒一定能認(rèn)識(shí)多少字，會(huì)寫多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來規(guī)范地學(xué)習(xí)寫字。另外本學(xué)期語(yǔ)言課程的目標(biāo)是：通過兒歌、看圖講述和將故事，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習(xí)慣。
2)合理遵守作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起，希望各位家長(zhǎng)也要遵守幼兒園的制度，為幼兒做好做好表率。
3)幼兒能獨(dú)立的完成脫衣服，鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡習(xí)慣。現(xiàn)在天氣逐漸變暖，是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。
4)學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的班級(jí)管理如組長(zhǎng)、值日生等。
5)在安全的情況下讓孩子能自己的事情自己做。
6)對(duì)于學(xué)習(xí)方面，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（專心聽講、保持文具和書包整潔,家長(zhǎng)應(yīng)起到監(jiān)督和管理作用）；掌握正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)（家長(zhǎng)：心到，眼到，口到）良好的習(xí)慣：生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四)需要家長(zhǎng)配合的若干事宜安全：：1、做好孩子的安全工作。每天來學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多，這些小東西很危險(xiǎn)，萬(wàn)一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西
2、接送卡：希望每個(gè)家長(zhǎng)每天在接送幼兒的時(shí)候記得帶上接送卡，如忘帶的家長(zhǎng)到時(shí)就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)寫明原因，而在以后的日子中也將嚴(yán)格遵守接送卡的制度；另外當(dāng)家長(zhǎng)在園外等候時(shí)請(qǐng)按秩序，我們接幼兒并不急于一時(shí)，而對(duì)此幼兒園也會(huì)在前后門安裝攝像頭，所以還是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)按秩序排隊(duì)接送幼兒。特別是針對(duì)年齡較大的家長(zhǎng)（70歲以上）請(qǐng)不要急于一時(shí)來接幼兒。（學(xué)習(xí)接送協(xié)議）
3、下午當(dāng)家長(zhǎng)來到教室門口時(shí)請(qǐng)不要大聲喧嘩，推嚷，要給幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜，有序的環(huán)境。
4、為了孩子的安全，親各位家長(zhǎng)不要給孩子買烤腸吃。
學(xué)習(xí)：1)為讓幼兒能按時(shí)早讀、不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您及時(shí)請(qǐng)假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài))，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2）為了鍛煉幼兒的動(dòng)手增強(qiáng)幼兒自信心，本學(xué)期我們將開展幾次主題活動(dòng)，到時(shí)就請(qǐng)各位家長(zhǎng)輔導(dǎo)幼兒完成。
其他：1）鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立正確的念，….你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2）加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。
3）正確對(duì)待孩子之間的糾紛，讓幼兒自己去學(xué)會(huì)解決有其他小朋友之間的矛盾。
五）現(xiàn)在幼兒正處于幼小銜接的重要階段，現(xiàn)在就請(qǐng)我們?nèi)_(tái)在小學(xué)教育地段十分有經(jīng)驗(yàn)的鄒紅鄒老師為我們講解在此階段我們應(yīng)該注意的事情。
再次感謝家長(zhǎng)的到來，為了孩子在園的最后幾個(gè)月，我們共同努力吧！
謝謝大家！
2016
劉倩年3月8日
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