- 12016年春學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
- 22016年春學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
- 32016年春季學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
最后祝各位家長(zhǎng)工作順利家庭幸福，一個(gè)真正的人才不僅是學(xué)習(xí)好更重要的是品德高尚受人尊敬，如果這樣孩子也許會(huì)愿意和你交流一下學(xué)習(xí)方面的問題，世上有很多東西都是很重要的比如時(shí)間金錢。
2016年春學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016年春學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先我代表龍岡小學(xué)全體師生員工對(duì)從百忙中抽空來參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝。
近年來，我校教育教學(xué)工作一直居于全區(qū)示范性板塊，學(xué)校教育教學(xué)管理工作規(guī)范有序，辦學(xué)條件穩(wěn)步提升，教育現(xiàn)代化水平全面達(dá)標(biāo)，南北校區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展全面啟動(dòng)，校園安全安寧，辦學(xué)水平位居全區(qū)前列。借此機(jī)會(huì)我謹(jǐn)代表學(xué)校向付出辛勤勞動(dòng)的各位老師和給予學(xué)校關(guān)心與支持的社會(huì)各界表示衷心地感謝！
各位家長(zhǎng)，你們對(duì)龍岡鎮(zhèn)近幾年的城鎮(zhèn)化發(fā)展速度應(yīng)該說深有感觸，但對(duì)于龍岡小學(xué)的辦學(xué)壓力體會(huì)也許就不那么深刻了。為了全面化解北校區(qū)的辦學(xué)壓力，區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)政府和學(xué)校規(guī)劃制定了詳細(xì)的南北校區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的方案，去年一年級(jí)整體開設(shè)在南校區(qū)，解決了近200個(gè)家庭的子女入學(xué)難的問題；今年4月6日，南校區(qū)近5000㎡的教學(xué)綜合樓已破土動(dòng)工，今年9月份能確保投入使用，這又將極大地緩解今年秋學(xué)期我校一年級(jí)近12個(gè)班級(jí)的招生壓力，8月份，我們將逐步啟動(dòng)按年級(jí)分設(shè)校區(qū)的方案，確保兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)條件一樣好，師資力量一樣強(qiáng)，校園環(huán)境一樣美。當(dāng)然，這項(xiàng)工作的開展，還需要各位家長(zhǎng)的理解與支持，所以借今天的機(jī)會(huì)，我要向理解并支持學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝！
本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校各方面工作都規(guī)范有序地運(yùn)行著。本著“對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)家庭放心滿意”的辦學(xué)宗旨，學(xué)校一直秉承開門辦學(xué)，保持信息反饋暢通的做法，及時(shí)采納家長(zhǎng)和社會(huì)各界的合理化建議，改進(jìn)學(xué)校的相關(guān)管理工作，隨時(shí)矯正個(gè)別教師不規(guī)范的職業(yè)行為，真正使我校的教育管理工作做到規(guī)范化、科學(xué)化、高效化。在剛剛結(jié)束的全區(qū)小學(xué)教育綜合督導(dǎo)和視導(dǎo)中，我校的各項(xiàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與贊揚(yáng)。
展望未來，我們對(duì)龍岡小學(xué)的發(fā)展充滿信心，在接下來的幾個(gè)月，學(xué)校將重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
一是繼續(xù)抓好書香校園的特色建設(shè)，充實(shí)學(xué)生豐厚的人生底蘊(yùn)。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為全面貫徹新課程教育理念，我校推出了建設(shè)“書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校將開展各種形式的學(xué)生讀書活動(dòng)，力爭(zhēng)通過建設(shè)“書香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)學(xué)生的精神家園，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校的各種讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的書香家庭，引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書。
二是全面推進(jìn)“學(xué)校訓(xùn)、見行動(dòng)”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成受益終身的好習(xí)慣。我校的校訓(xùn)是“好習(xí)慣、好未來”，人一生的成就與幸福往往基于幼兒園和小學(xué)形成的良好習(xí)慣，而小學(xué)階段更是養(yǎng)成良好習(xí)慣的極其重要的時(shí)期。所以學(xué)校將開展形式多樣的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的志存高遠(yuǎn)的習(xí)慣、好學(xué)求真的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣、陽光生活的習(xí)慣、自主創(chuàng)新的習(xí)慣，真正為學(xué)生的美好未來奠定堅(jiān)實(shí)的基矗
三是規(guī)范教育教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)提升教育、教學(xué)質(zhì)量。在今后的工作中我們還將一如既往地扎扎實(shí)實(shí)抓好教育教學(xué)管理工作，嚴(yán)格規(guī)范各位教師的教育教學(xué)行為，全面提升教師的課堂教學(xué)效率，真正做到向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生地課業(yè)負(fù)擔(dān)，在提高成績(jī)地同時(shí)，更關(guān)注對(duì)學(xué)生的德育教育，更關(guān)注學(xué)生的體育鍛煉，多關(guān)注學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)能得到全面提升。
四是跟蹤重點(diǎn)工程進(jìn)度，致力辦學(xué)條件的全面提升。龍岡小學(xué)今年的一年級(jí)新生入學(xué)將迎來新的高峰，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)將達(dá)12個(gè)班級(jí)的規(guī)模，以龍岡小學(xué)現(xiàn)有規(guī)模，是難以承受的，目前5000㎡教學(xué)樓和綜合樓已經(jīng)在南校區(qū)全面開動(dòng)，南校區(qū)綠化美化工作也全面啟動(dòng)。學(xué)校將組織專門力量跟蹤工程進(jìn)度，監(jiān)督工程質(zhì)量，確保各項(xiàng)工程今年8月份投入使用，真正化解我鎮(zhèn)群眾子女入學(xué)難的問題。
今天，借此機(jī)會(huì)我還想向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育。大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這其中包括了行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣的養(yǎng)成，我們龍岡小學(xué)的校訓(xùn)就是“好習(xí)慣、好未來”，我們的家長(zhǎng)所應(yīng)有的正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)知識(shí)日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都應(yīng)特別注意孩子學(xué)習(xí)能力的提升，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成自然會(huì)提升一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。每個(gè)人的幸福生活最離不開的是健康的身體，所以我們的家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子的體育鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣，才能使其有了幸福一生的資本。
2、多給孩子一點(diǎn)信心。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很用功，成績(jī)卻不怎么理想，這時(shí)，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，課本知識(shí)都學(xué)不好，還讀什么課外書埃”不知家長(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受，面對(duì)這樣的問題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，我們?cè)撟龅氖呛退治鲈�，幫他樹立信心�?/p>
3、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，只有同學(xué)們都遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于
那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。
4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。各位家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)。利用雙休日帶孩子接觸社會(huì)，研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，帶孩子多交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。并誠摯邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)龍岡小學(xué)的發(fā)展多提寶貴建議，謝謝大家！
2016年春學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
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2016年春學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!首先感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，由此可見大家對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很重視的，這讓我感到很高興。孩子的發(fā)展是需要老師和家長(zhǎng)的共同配合才行。有些家長(zhǎng)朋友可能會(huì)認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，就應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)管理教育，與家長(zhǎng)關(guān)系不大，這種想法是不對(duì)的，家庭教育對(duì)孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長(zhǎng)時(shí)間，甚至是一輩子。小學(xué)生的是非觀念不是很強(qiáng)，需要我們老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。讓他們從小就樹立正確的是非觀，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是能做的，什么是不能做的。學(xué)會(huì)知識(shí)不是很難，但是學(xué)會(huì)如何做人是很難的。一個(gè)真正的人才不僅是學(xué)習(xí)好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。
我希望我們的家長(zhǎng)朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的，雖然我不能給每個(gè)學(xué)生都發(fā)獎(jiǎng)狀，但是在我的心中，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的，都是值得表現(xiàn)的，每個(gè)孩子都在努力，每個(gè)孩子都在進(jìn)步，每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，多表揚(yáng)孩子，幫助他們樹立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂，發(fā)展得更好。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子非常優(yōu)秀，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不是耐心的引導(dǎo)指正，卻常常是訓(xùn)斥：你怎么這么沒用，怎么連這點(diǎn)事也做不好，你真笨！我怎么養(yǎng)了你這樣一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子！等等。這樣的言語常常在無形中，已經(jīng)把孩子的心給傷害了，也許我們并不愿意傷害孩子，但是，我們恨鐵不成鋼的急迫勁，卻常會(huì)讓我們做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。
多關(guān)心孩子的內(nèi)心感受,多進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,有時(shí)不防站在孩子的角度思考一下問題，多想一想，孩子為什么會(huì)做這樣的事情，是我們對(duì)他關(guān)心不夠，還是我們對(duì)他太過溺愛了，或者是孩子有什么心事。試著多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子內(nèi)心的想法，從而有效的對(duì)孩子進(jìn)行教育。
有些孩子在物質(zhì)上是富裕的,也就是說想要什么家長(zhǎng)都可以滿足,但是,我們不知道他們的內(nèi)心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上、金錢上的給予。他們更希望父母多關(guān)心他們的內(nèi)心想法，他們更需要精神上的支持。孩子不應(yīng)該擁有過多的溺愛,這會(huì)使他們走入歧途。但是，他們需要精神上的支持與鼓勵(lì)，你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。有時(shí)，你的一句口頭表揚(yáng)，都讓能孩子高興半天。孩子們做錯(cuò)了題,不應(yīng)該只是責(zé)備,我們應(yīng)該耐心詢問一下,為什么會(huì)做錯(cuò),是不會(huì)做，還是馬虎。針對(duì)問題找出解決辦法，比不問青紅皂白就把孩子訓(xùn)斥一頓要好得多。要善于鼓勵(lì)孩子,比如說,你既能做對(duì)一道,就說明你不笨,你會(huì)做,媽媽相信你只要認(rèn)真，就一定會(huì)把這些題目都做對(duì)的。如果這樣，孩子也許會(huì)愿意和你交流一下學(xué)習(xí)方面的問題。
每個(gè)人都很忙，但是我們靜下心來想一想，我們忙碌的目的，不就是為了給孩子一個(gè)美好的未來，讓孩子生活得更好一些嗎？如果，我們老是用“忙”作為借口，來忽略孩子的學(xué)習(xí)教育，那么，你最終忙的目的不是沒有達(dá)到嗎？你這樣的忙碌還有什么意義呢？我相信我們的家長(zhǎng)都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c(diǎn)才忙碌的，幾乎每一個(gè)做父母的人，都是為了兒女在忙碌。那么，當(dāng)孩子在生活中需要你的鼓勵(lì)，需要你的支持時(shí)，你是粗略的說：一邊去，我很忙；還是耐心
的俯下身，盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的，比如，時(shí)間，金錢�？墒�，在作父母的心中，我感覺還是孩子最重要。所以，我希望我們的每位家長(zhǎng)把更多的時(shí)間抽出來，多陪陪自己的孩子，多給他們一點(diǎn)父愛，一點(diǎn)母愛。最后，我相信，只要我們大家攜起手來,共同來關(guān)愛這些孩子,孩子們就一定都能成為棟梁之才。
2016年春季學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016年春季學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
東興小學(xué)李雪杉
習(xí)慣的形成源于我們自身的生活細(xì)節(jié)，后來又影響或改變著我們的人生。一個(gè)人的一生無論是富有還是貧窮，是得意還是失意，與自身的習(xí)慣和性格特征是密不可分的。良好的習(xí)慣需要自制和自我訓(xùn)練，而不良的習(xí)慣則如心田的野草，每當(dāng)我們忽視它時(shí)，就會(huì)不由自主地蔓延開來。習(xí)慣每時(shí)每刻都在影響著我們的生活。好習(xí)慣是一種堅(jiān)定不移的高貴品質(zhì)，而壞習(xí)慣則會(huì)毒害我們的心靈，它像雜草一樣，隨時(shí)隨地都能生長(zhǎng)，不僅阻礙了美德之花的成長(zhǎng)，也使一片美麗的園地變成了雜草叢。
下面，就幾個(gè)方面和各位家長(zhǎng)做些交流，開個(gè)頭，更多的時(shí)間留給各班老師。
一、安全健康
安全工作歷來放在學(xué)校工作的首位。學(xué)校和老師、各位家長(zhǎng)都簽了安全責(zé)任書，學(xué)校、老師們不辭辛勞對(duì)學(xué)生在校安全，食堂食品衛(wèi)生安全都做了大量的工作，
1、上學(xué)與放學(xué)
（1）時(shí)間監(jiān)控：
上學(xué)：迫切到校的學(xué)習(xí)積極性值得肯定，但過早到校安全隱患大，去年全國(guó)頻發(fā)傷害學(xué)生的案件至今記憶猶新。我校又不是寄宿制，部分學(xué)生在學(xué)校就餐吃中午飯教師都住在校外，也有家庭兒女，要做飯做家務(wù)，不可能規(guī)定吃完飯就到學(xué)校，不可能做到只要有學(xué)生到就開校門讓他進(jìn)來，進(jìn)來了誰來看安全？因此，就必須規(guī)定開校門時(shí)間，要求家長(zhǎng)監(jiān)控學(xué)生離家上學(xué)時(shí)間，算算路程，開校門后的半小時(shí)內(nèi)進(jìn)校都不算遲到，為什么非要搶到開校門時(shí)涌入學(xué)校？（即使中午有練習(xí)，要搶時(shí)間，也是在開校門前二三分鐘到校為宜）。特別是中午，上周，我們?nèi)０嘀魅蝿?dòng)員起來，抓了幾天，可能有的家長(zhǎng)也被老師批評(píng)了。再次重申開校門時(shí)間：早上7點(diǎn)30分，下午1點(diǎn)50分。
放學(xué)：特別是下午，我們最遲六點(diǎn)靜校，學(xué)生走完，有的班按時(shí)放的5點(diǎn)半左右就走完，請(qǐng)家長(zhǎng)要核實(shí)學(xué)生回家時(shí)間。
（2）接送要求：低年級(jí)和中年級(jí)離校較遠(yuǎn)者最好堅(jiān)持接送，。社會(huì)治安形勢(shì)越嚴(yán)峻，順小家境好的學(xué)生又不少；接送等待時(shí)，最好站在小東街和小
南街口，車輛不要越過警界線；不要在路隊(duì)中將學(xué)生拉走，不利于培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)，并且容易造成混亂。
2、防擁擠踩踏（小學(xué)生是最易受傷的人群）
●我校措施：層層樓設(shè)崗、教師按時(shí)進(jìn)校到崗、全方位電子監(jiān)控、放學(xué)路隊(duì)、集會(huì)與課間操上下樓管理等規(guī)范有序，最多兩列，有序出入，兩師護(hù)送。
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●家長(zhǎng)教育和監(jiān)管：教一些基本常識(shí)（學(xué)校專門發(fā)了《公共安全應(yīng)急手冊(cè)》），各位家長(zhǎng)要抽出一定時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)，掌握一些安全常識(shí)。
3、嚴(yán)禁購買、攜帶和使用危險(xiǎn)物品（如管制刀具、危險(xiǎn)玩具、易燃易爆物品，如火炮隨手扔），家長(zhǎng)要定期清理學(xué)生的書包，有沒有不該有的東西物品中，不要隨意給零花錢。
4、嚴(yán)禁學(xué)生拉幫結(jié)派、四處游蕩、夜不歸宿
特別杜絕和輟學(xué)人員、行為不良的初中學(xué)生交往；禁止有事沒事約幾個(gè)同學(xué)在街上四處閑逛；禁止不經(jīng)家長(zhǎng)同意，隨便到同學(xué)家串門，或進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，參與娛樂而徹夜不歸。（一旦不管好，有了第一次，今后你的麻煩就多了）現(xiàn)在的學(xué)生膽有多大，你可能想不到。
5、警惕學(xué)生的心理健康
據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)：從今年1月1日到11月27日止，全國(guó)中小學(xué)生自殺事件73起，其中福建人數(shù)最多，有19起；四川居第二，有9起。究其原因：學(xué)生心理承受差、抗挫折力弱、厭學(xué)情緒重。
我校少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)：
以我為中心，只聽得進(jìn)正面、表揚(yáng)的話語，一旦受點(diǎn)挫折、受點(diǎn)委曲、受點(diǎn)誤會(huì)，立即崩潰。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，教師給予適當(dāng)處罰，家長(zhǎng)不斷追問，給孩子長(zhǎng)風(fēng)，動(dòng)輒向上舉報(bào)；，誰還敢碰我們的學(xué)生？誰還敢管、敢教這些孩子！
他們今后成長(zhǎng)的路上，難道會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順嗎，一點(diǎn)挫折都無法面對(duì)，一次失敗就一蹶不振，今后何以擔(dān)當(dāng)重任？
家長(zhǎng)們，讓我們共同努力吧，讓孩子的心理變得更加陽光，更加健康！否則這種脆弱、扭曲的心理會(huì)毀了孩子的一生!
二、行為習(xí)慣
1、“好行為形成好習(xí)慣好習(xí)慣形成好性格，好性格決定好命運(yùn)”，有人說，小學(xué)就是培養(yǎng)良好習(xí)慣，這話一點(diǎn)沒錯(cuò)。
2、我校做法：
●提出“懂禮儀、守秩序、負(fù)責(zé)任、有愛心”的德育目標(biāo)，出臺(tái)了“東興小學(xué)一日常規(guī)”，對(duì)小學(xué)常規(guī)、習(xí)慣、課堂常規(guī)，分發(fā)到各班，嚴(yán)按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練和考核。
●長(zhǎng)期堅(jiān)持“文明中隊(duì)、文明教室”評(píng)選，。
●堅(jiān)持每周評(píng)尋校園之星”,涵蓋禮儀、環(huán)保、藝術(shù)、學(xué)習(xí)之星，在升旗儀式、學(xué)校光榮欄、校園網(wǎng)站上及時(shí)公布。
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3、對(duì)家長(zhǎng)的建議：
●作好表率，別讓學(xué)生今后成為沒素養(yǎng)的家長(zhǎng)。
●希望家長(zhǎng)服從保安和執(zhí)勤學(xué)生的管理，不要我行我素，強(qiáng)行送生或接生。（極個(gè)別家長(zhǎng)不聽勸阻，無理取鬧。）
●別拽著學(xué)生撞紅燈，在交通規(guī)則上作示范；
●別隨處亂扔垃圾（包括在車上）；在環(huán)保教育上作表率；
●讓學(xué)生遠(yuǎn)離成人的活動(dòng)：社會(huì)交際、賭博、影視等。
●別亂給學(xué)生零花錢，培養(yǎng)孩子節(jié)約習(xí)慣和低碳意識(shí)。
學(xué)生中大把花錢買零食、吃不完就亂倒，這種鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象還不少，請(qǐng)家長(zhǎng)要作表率并教育子女，這是陋習(xí)，不是顯擺，有文化和品位人，越發(fā)達(dá)的地區(qū)越注重節(jié)約，為了呵護(hù)我們賴以生存的地球，全世界都在倡導(dǎo)低碳生活。
三、學(xué)習(xí)管理
1、培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣
一是先做作業(yè)再玩（平時(shí)必須做完作業(yè)才能玩、雙休日訂計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施）；
二是做作業(yè)專心致志（克服邊做邊玩、邊看電視、三心二意，“做就專心做，玩就盡情玩”）三是一定注意書寫（不要因?yàn)樽鳂I(yè)多就亂來，手寫亂了改不過來，書寫差吃虧大）
四是做完好檢查（家庭作業(yè)檢查可快一些，主要是培養(yǎng)一種習(xí)慣）
五是為明天的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備（按教師的要求搞好預(yù)習(xí)）
方法：每天過問，監(jiān)督完成，并檢查（重在數(shù)量，不懂不怕，但該讀的要讀、該背的要
背、該寫的要寫，沒有做到堅(jiān)決不簽字），只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，如果在低年級(jí)時(shí)讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，今后到中高年級(jí)、包括中學(xué)時(shí)就可慢慢脫手了。
2、培養(yǎng)喜愛閱讀的習(xí)慣
由于信息技術(shù)和傳播媒體空前發(fā)達(dá)，導(dǎo)致很多人喪失了讀書的興趣，這危害可不小，嚴(yán)重制約著人的發(fā)展。
例1：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個(gè)酷愛讀書，非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學(xué)習(xí)，喜歡鉆研問題，不管在歐美各國(guó)還是在以色列，猶太人接受高等教育的人口比例都很高。在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣的世界級(jí)的杰出科學(xué)家很多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)100多年來，根據(jù)1995年的統(tǒng)計(jì)，全世界共有猶太人1282萬，猶太人雖然只占全球人口的0.23％，但是在20世紀(jì)645位諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧袇s有121位，比例卻高達(dá)18.5％，
獲獎(jiǎng)人數(shù)高居世界各民族之首。讀書看報(bào)是猶太人的習(xí)慣，凡是到過以色列的人都可以感受到那里的人對(duì)于讀書求知的熱情，體驗(yàn)到這個(gè)民族讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
例：在火車上看法國(guó)年輕人，每天在火車上過道里看書，香港地鐵里，中國(guó)人玩手機(jī)、大聲說話比較普遍。
現(xiàn)在的孩子不喜歡閱讀，主要因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)放縱了學(xué)生看電視、玩電腦，導(dǎo)致浮躁、注意力不集中，靜不下心，應(yīng)想法把他們從屏幕前拉下來，家長(zhǎng)起示范作用，逐步培養(yǎng)喜歡讀書的習(xí)慣�！白x萬卷書，行萬里路”大有裨益啊！有條件的家庭應(yīng)經(jīng)常帶孩子出去走走，見風(fēng)世面，改改習(xí)慣。
共同努力，讓閱讀成為孩子的習(xí)慣，讓書香浸染孩子的生命！
3、重視各學(xué)科的學(xué)習(xí)
現(xiàn)在有不少學(xué)生和家長(zhǎng)，都有一種觀念，主要學(xué)好語數(shù)英，其余的都是豆芽科，是自由放松的時(shí)機(jī)，上課可以不認(rèn)真，老師可以不尊敬，這大錯(cuò)特錯(cuò)了。
不要認(rèn)為只有語文、數(shù)學(xué)、英語才是最重要的，只不過因?yàn)榛A(chǔ)性、工具性而開設(shè)的課時(shí)多一些。其實(shí)學(xué)校開設(shè)的每門功課對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展都是必不可少，都是經(jīng)教育部、專家團(tuán)認(rèn)真研究確定的課程，即使學(xué)校開設(shè)的校本課程、興趣小組等活動(dòng)，也是經(jīng)反復(fù)論證、因材施教、因地制宜，從每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)的角度來確定的（后面還要說），而這些課的功能各有所長(zhǎng)，每周只有一至二節(jié)，學(xué)生其實(shí)更應(yīng)珍惜!!。
況且現(xiàn)就讀我校的學(xué)生，最快也要等6年半時(shí)間才考大學(xué)，今后大學(xué)招生考試如何改革，你能確定嗎？只有一點(diǎn)可以確定，更注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的寬窄、實(shí)踐能力的強(qiáng)弱、創(chuàng)新思維的優(yōu)劣，是永遠(yuǎn)的方向。（小學(xué)都不作好準(zhǔn)備，今后如何發(fā)展。）
再從尊重教師的勞動(dòng)成果來說，學(xué)生也應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是起碼的禮貌。作為當(dāng)家長(zhǎng)的，首先得改變學(xué)生的這種觀念，平時(shí)放學(xué)回家，不要只關(guān)注語數(shù)學(xué)習(xí)與考試分?jǐn)?shù)，還應(yīng)多問問“今天在學(xué)�？鞓穯�？上了什么課？你都認(rèn)真了嗎？”（如音樂課唱了什么歌？唱來聽聽，美術(shù)課畫的什么？拿來看看！我經(jīng)常這樣問自己的孩子）
4、主動(dòng)與老師配合、交流，不要妄加指責(zé)
最近，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中有兩種傾向，一種是把孩子交給老師，放任自流，不聞不問，幾乎不溝通交流；一種是自我感覺良好，自信心太強(qiáng)，認(rèn)為自己子女比較特殊，比較優(yōu)秀，過高估計(jì)自己孩子的能力和表現(xiàn)，明顯給孩子護(hù)短。認(rèn)為自己也懂點(diǎn)教育，就對(duì)教師的教育方法指手畫腳、妄加指責(zé)，有時(shí)甚至與教師的教育方法背道而馳。這樣當(dāng)然無法形成教育合力，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)極為不利。
在怎樣教育學(xué)生的問題上，請(qǐng)家長(zhǎng)相信，老師懂的一定不會(huì)比你少，因我們是專業(yè)從事教育的機(jī)構(gòu)，是通過嚴(yán)格培訓(xùn)考核并從不間斷學(xué)習(xí)提高的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，你對(duì)子女能力水平、發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)，絕對(duì)沒有教師清楚而準(zhǔn)確，因?yàn)槔蠋熃佑|太多太多的學(xué)生，教過無數(shù)的班，一個(gè)班里有五六十個(gè)孩子，他們只有在比較中才看得出優(yōu)劣。為了矯正孩子們不良習(xí)慣、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們殫精竭慮，廢寢忘食，時(shí)刻都沒有放松過，時(shí)刻都在反思和調(diào)整自己的教育方法！因此，不要認(rèn)為你那個(gè)就是最優(yōu)秀的，你的哪個(gè)方法就是管用的！（要是這樣，就不用送到學(xué)校來了，自己教得了，都像鄭淵潔育子一樣，想一下你有那水平嗎？）因此，請(qǐng)信任我們的教師，搞好配合，多多交流，我們的目標(biāo)是一致的——用最適合孩子的教育方法，促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)和最佳發(fā)展。
說到交流、配合，用好電話、校訊通、家訪、面談等方式，多了解班級(jí)的情況、孩子的表現(xiàn)、教師的教育主張和觀念，盡全力與我們學(xué)校教育取得一致性，這樣，離我們的共同目標(biāo)就會(huì)越來越近！
四、特長(zhǎng)教育
為促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，本期我校改革了下午的作息時(shí)間，將下午前三節(jié)課調(diào)為35分鐘一節(jié)（要求教師提高課堂效率，提出更大挑戰(zhàn)），安排了一些新的希望我們家長(zhǎng)也要轉(zhuǎn)變觀念并教育子女，學(xué)校為學(xué)生的發(fā)展著想，克服這么多的困難，為大家提供這么好的平臺(tái)，一定要珍惜這難得的機(jī)會(huì)，珍惜每周這僅僅一節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間，無論對(duì)發(fā)展特長(zhǎng)、愉悅身心、調(diào)節(jié)大腦、提高學(xué)習(xí)效率都是大有幫助的。
總之，希望家長(zhǎng)們與學(xué)校同心同德，并肩攜手，為促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)和最佳發(fā)展共同努力，只要我們心往一處想、勁往一處使，我們共同的目標(biāo)這一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
值此歲末年初，衷心感謝各位家長(zhǎng)的光臨，祝大家幸福安康，工作順利，新年吉祥！
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