尊敬的各位老師家長朋友們大家晚上好，兩位老師還經(jīng)常用多媒體上課圖文并茂大大激發(fā)了孩子的學習興趣，二年級班家長會家長代表發(fā)言稿各位老師家長大家好，自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。
小學二年級家長會發(fā)言稿(家長用)
尊敬的各位老師、家長朋友們:大家晚上好!
我是楊子軒的媽媽，今天能得到李老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來，我的孩子在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進步是與老師的辛勤努力分不開的，想想我們只有一個或兩個孩子都沒有精力去管好、教育好，而李老師不僅是自己一兒一女的媽媽，還是二（３）班七八十個學生的媽媽，每一個孩子的進步和成長李老師和王老師都耳熟能詳，他們付出了多少艱辛和努力呀!每天認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，考試前夕家長覺得孩子辛苦，可是誰想過兩位老師每天犧牲自己的時間不計回報的批改試卷登記成績到深夜。在此，請允許我代表各位家長對兩位老師的辛勤努力和無私奉獻表示衷心的感謝!
作為家長，今天在這里發(fā)言，我真是有點忐忑不安，因為我有很多地方做的不夠好。以后我要努力做好以下幾點：
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受。這一點李老師和王老師做的很好。一年級時子軒分左右時有點慢，數(shù)學老師教孩子左手“ｂ”，右手“ｄ”，和當時學習的拼音結(jié)合起來，孩子覺得很好玩，記得也準。兩位老師還經(jīng)常用多媒體上課，圖文并茂，大大激發(fā)了孩子的學習興趣。
二、配合老師的工作，幫孩子高質(zhì)量完成家庭作業(yè)。在孩子的教育中我們多數(shù)時候應該是老師的助手，要配合老師教育好孩子，積極
完成老師安排的任務(wù)，比如說每天的家庭作業(yè)兩位老師要求我們檢查并簽字，我們家長應該認真檢查作業(yè)后再簽字，我們這樣做是為了對孩子負責。有付出才有回報。只有學校、家庭共同配合，才能教育出優(yōu)秀的孩子。
三、多給孩子一些表揚和鼓勵。。在《地球上的星星》里講了一個故事，說是所羅門群島的原著民，砍樹不是用刀，而是一群人圍著要砍伐的樹木惡毒咒罵，過一個月后，樹木就自行枯萎倒地，樹木尚且如此，我們的孩子更應該少批評多贊揚。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，告訴他盡心盡力就好。我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會表現(xiàn)的更加出色。四、多和孩子溝通，多陪陪孩子，個別家長以工作忙為理由，一天也和孩子說不了幾句話。著名教育專家尹建莉說過：“我們創(chuàng)造了一個孩子，不僅有責任讓他長大，而且有責任讓他幸福。我們的家房子可以小一些，家具可以舊一些，電器可以少一些，但愛和親密一定要多。父母們常常想給孩子攢更多的錢，實際上多少錢都買不來孩子的快樂。財產(chǎn)今天損失了，明天可以找回來，但孩子的成長中的幸福感、教育機會一旦損失了，就永遠找不回來了。給孩子一個幸福的家，讓孩子在生理和心理兩方面都健康地成長，成為一個身心和諧發(fā)育的人，這才是父母所能給孩子最豐厚的、一生享用不完的財富�！�
五、培養(yǎng)好的讀書習慣。楊子軒每次考試語文成績比較穩(wěn)定，除了和李老師認真嚴格的教學有關(guān)，還與他平時愛讀書有一定的關(guān)系。一本低年級讀物，快的話一天一本，慢的話一周一本，每天晚上睡覺前讀書是必修課。在這里推薦給小朋友兩套書，子軒特別喜歡的《一年級的小豆豆》和《一年級的小朵朵》，講的都是孩子們上學的事，很有趣，相信你的孩子也會很喜歡。
最后，希望我們做家長的，能理解兩位老師的辛勤付出，不用多說，從學習到生活，李老師和王老師的付出我們有目共睹，作為同行，我特別敬佩兩位老師的無私愛心，平等關(guān)愛每一個學生，一切為了孩子，為了孩子的一切，兩位老師的愛崗敬業(yè)的精神我看在眼里，記在心里，作為幸運的二（3）班的家長，我們更應該好好配合老師的工作。平時要和班主任李老師和王老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長。讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務(wù)！
謝謝大家！
小學二年級家長會家長代表發(fā)言稿
二年級（1）班家長會家長代表發(fā)言稿各位老師、家長，大家好！
我是曾德浩的家長，在這里我首先代表我們?nèi)�，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得楊洋在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學思維訓練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行
為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約的習慣，科學的消費習慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也可以說是設(shè)想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
小學二年級家長會家長代表發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長：
大家好！
我是一年級二班康灝然的媽媽。首先感謝石校長給了我這么好的一次機會，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育話題，我感到十分榮幸。在談之前我們首先要感謝各位老師對孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護，如果沒有各位老師的辛勤培育，我們的孩子是不會有這么大的進步的，所以我首先要向各位老師說聲謝謝，謝謝各位老師對我們孩子的關(guān)心、教育。作為家長，在教育孩子方面我沒有什么的經(jīng)驗，我知道在座的各位家長這方面的經(jīng)驗要比我豐富得多了，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
第一：和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子。我的兒子每天一回到家就和我說“媽媽，我們語文老師今天說我的字寫得很整齊、數(shù)學老師也表楊我了、或者說我的同學鄧明超和說我怎么了、昨天回去他就跟我說他很累，說是上了兩節(jié)體育課。。。”這時是我最開心的時候，因為我可以很放松的聽我的孩子講他在學校的每一件事，利用這個機會可以了解他在學校的情況，對他做的對的、做得好的就表揚一下他、做得不對的就幫他指出來讓他接受、讓他改正，這樣一來，久而久之，一方面孩子無行中增強了與人溝通的能力和表達的能力，另一方面及時從中找到教育孩子的機會，而且孩子還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
第二．我的孩子最近一段時間最愛說我，媽媽你好啰說，他還用他剛學到的拼音知識說我luoshuo,我想說的第二條就是不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。早上起來就開始幫他穿衣服、穿鞋子、洗臉、拿書包、送他到學校、甚至到了學校門口了還不放心、還要繼續(xù)告訴他要在學校聽老師的話。。。。就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總1
是說：“知道了，知道了，媽媽luo/suo”，這段時間，我不再提醒他，也不再幫他做這做那了，還讓他自己上學，好像他也做得很好。這樣反而給了他自由，鍛煉了他的能力，他已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。
第三、教孩子做人。
我經(jīng)常聽說有的孩子愛打人，然后被打的孩子就會回去告訴家長，這位被打孩子的家長就會告訴他說，他打你你就打他，如果這樣說的話可能會縱容了他打人這一不良行為，我們想，如果我們的孩子都這樣解決問題，萬一，他們哪一天打得不可開交，或者下手過重的話會造成什么樣的后果，我們可想而知，我們的孩子都是我們的心肝寶貝，傷了誰的孩子都不好，所以我覺得我們是不是應該換一種方式方法來教育我們的孩子，避免他們因為發(fā)生過激行為而受到傷害。譬如先問清楚打架的原因，或者先告訴老師，讓老師來教育或者和老師共同商量解決問題的方法，我們都知道人之初性本善，相信我們的每一個孩子經(jīng)過了教育之后都會認識到自己的錯誤、從而控制自己的行為。我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關(guān)心孩2
子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。
第四、家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。
因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，無論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。
下面，我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學習環(huán)境。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
以上不當之處，敬請批評指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝旗城學校的明天更加輝煌，謝謝大家。
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