整個學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室只有一個班級也只有一個老師，他一面教孩子們不要慌張一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背，他們對學(xué)生日益操勞而無情的歲月卻在他們身上留下抹不去的痕肌
教師節(jié)國旗下的講話演講稿
奉獻與感恩
各位老師、同學(xué)們： 早上好！當習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個美麗的節(jié)日，那就是教師節(jié)。
站在鮮艷的紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
先給大家講個故事：10年前，大巴山深處有一所學(xué)校。整個學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學(xué)生，然而，就在小學(xué)快畢業(yè)的時候，不幸的事發(fā)生了。茅屋教室突然失火。等大家發(fā)現(xiàn)時，大火已經(jīng)快封住了教室門。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。當老師再一次沖進火海救困在教室的最后一名學(xué)生時，轟的一聲，教室塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來同學(xué)們，你們知道嗎？最后那位沒有背出來的同學(xué)正是老師的女兒。 “老師”這個字眼——一直以來就是奉獻的代名詞。當?shù)卣饋砼R之時，譚千秋他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災(zāi)到來時，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔(dān)負起保護學(xué)生的職責(zé)。還有大山深處孤身執(zhí)教的徐本禹，為了山區(qū)的孩子們，大學(xué)畢業(yè)后放棄都市繁華，毅然走進大山深處，用他那孤獨的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任
其實，我們身邊的每一位教師也不乏如此，他們舍小家顧大家，三尺講臺前是他們忙碌的身影，可是年邁的父母和幼小的兒女卻被冷落一邊；多少老師是身帶重病堅持工作，孤燈清影輔導(dǎo)學(xué)生，深夜歲寒批改作業(yè)，您培養(yǎng)了代代
英才，卻甘愿清貧不求回報。曾幾何時，歲月的滄桑爬上了他們的臉頰，青絲變白發(fā)。 九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。然而，我們感恩教師不只是在九月，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴： 課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。 不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對老師的尊重， 在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重和感恩。
最后，我再一次代表全體同學(xué)祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！ 謝謝！
國旗下的講話 教師節(jié)演講稿
教師節(jié)祝福
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
1985年第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年的9月10日為教師節(jié)，今天是我國第28個教師節(jié)！
同學(xué)們：在這幸福、溫馨而又激動人心的時刻，我提議：請我們?nèi)w同學(xué)伸出你熱情的雙手，用你們最熱烈的掌聲向我們的老師道一聲：老師，您辛苦了！
一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的，承載著萬千家庭的希望和夢想；教師的工作也是平凡的，用自己的良心和智慧去幫助每一個弱小的靈魂０師德表天地，素心育英才” 集平凡與偉大于一身的教師, 鑄造著最偉大的夢想!
下面有請學(xué)生代表 張麗君為全體教職工送上節(jié)日的祝福！
謝謝張麗君 同學(xué)的祝福，更要感謝大家熱烈的掌聲和祝福！
同學(xué)們！教師是人類的靈魂工程師，是民族文化和精神的傳承者。有一幅對聯(lián)是這么寫的：三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。粉筆丹心，國運民魂。在我們漫長的人生路上，有多少人如過客般匆匆走過。只有那執(zhí)著的守望者，老師，仁立在每一個寒窗學(xué)子的心靈深處。汲取知識的我們一天天長大時，我們的老師卻一天天老了，當他站在你的身旁時，你有沒有發(fā)現(xiàn)他的眼眸比昔日暗淡，他的聲音也漸漸嘶啞。他們對學(xué)生日益操勞，而無情的歲月卻在他們身上留下抹不去的痕跡。
看到這些，我們是否會有些觸動？作為學(xué)生的我們是不是更應(yīng)該尊重老師，服從學(xué)校的管理，不要吝嗇你的微笑和問候。用良好的精神面貌，文明的禮儀，優(yōu)異的成績感恩我們的老師。如果沒有鮮花，我們可以寫張卡片，發(fā)個祝福的短信給我們的老師！同學(xué)們，讓我們用自己的實際行動，感恩老師，做一名合格、優(yōu)秀的中專生！
最后祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康！也祝我們?nèi)w同學(xué)身心健康，學(xué)習(xí)進步！
小學(xué)生教師節(jié)演講稿 教師節(jié)國旗下講話稿
教師節(jié)國旗下講話稿
-----張蔚媛各位老師、同學(xué)們：
你們好！
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�29個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了１
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
2016年9月9日
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