我更多的是讓孩子自己看書所以海憶養(yǎng)成了喜歡看書的好習(xí)慣，大人適當(dāng)?shù)貞悬c(diǎn)對(duì)孩子未嘗不是一件好事，當(dāng)然也不能一味地盲目依從孩子家長(zhǎng)的威風(fēng)還是得適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮作用，小學(xué)階段我覺得學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是最重要的。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：和孩子做朋友
感覺一轉(zhuǎn)眼，六年小學(xué)生活就將過去了。六年中，非常感謝學(xué)校和老師們的教育和培養(yǎng)，讓我的孩子---行為乖巧聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀，組織能力也得到了很好地鍛煉。做為學(xué)生家長(zhǎng)，我對(duì)如何培養(yǎng)自己的孩子有一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，在此和大家一起探討。
我最大的感受就是：現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)苗苗，有時(shí)會(huì)覺得孤獨(dú)，所以孩子最需要的是朋友，家長(zhǎng)不妨放下身段，試試和孩子做做朋友。
和孩子做朋友，就得當(dāng)孩子的聽眾。海憶成長(zhǎng)過程中，我覺得和她交流是最讓人開心的一件事。每天，她都回來嘰嘰喳喳地，高興愉快地向我述說班上、學(xué)校發(fā)生的事情，老師教了什么，同學(xué)們又做了什么，特別是同學(xué)們寫的那些有趣好笑的打油詩之類，她都會(huì)繪聲繪色地學(xué)幾遍。在我和女兒的開心大笑中，也培養(yǎng)了她的表達(dá)能力和表演能力，而且在她述說中，不知不覺地對(duì)她進(jìn)行引導(dǎo)，該如何正確評(píng)價(jià)一些事情，使她慢慢形成良好的人生觀。我和女兒還經(jīng)常相互開開玩笑，營(yíng)造了一個(gè)較為輕松幽默的環(huán)境，因此，健康、樂觀、向上的特點(diǎn)在女兒的身上表現(xiàn)特別明顯，這也是我認(rèn)為最值得驕傲的。
和孩子做朋友，就得陪著孩子玩耍。只要有空，我就會(huì)陪著孩子去玩耍。一是出去旅游，帶她到成都、武漢、云南等地，讓她既見識(shí)了祖國(guó)的大好風(fēng)貌，也增加了她的見識(shí)和經(jīng)歷。二是陪著她玩她喜歡的事情，比如輪滑，我就是她的扶手，是她的保鏢。適當(dāng)做些身心健康的運(yùn)動(dòng)，對(duì)孩子幫助很大。 和孩子做朋友，就得陪著孩子學(xué)習(xí)。小學(xué)階段，我覺得學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是最重要的。我更多的是讓孩子自己看書，所以，海憶養(yǎng)成了喜歡看書的好習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)沒學(xué)懂的，我就守著她，陪著她，讓她自己先把書看懂。對(duì)實(shí)在沒有理解到的，我才會(huì)針對(duì)重點(diǎn)，分析思路給她聽，讓她學(xué)會(huì)如何先分析題，而不是簡(jiǎn)單地只是會(huì)做而已。我覺得，讓孩子學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)本身更重要。善于總結(jié)，找出適合自己的好的學(xué)習(xí)，以后的學(xué)習(xí)才會(huì)起到事半功倍的效果。
和孩子做朋友，還得放手讓孩子去做。應(yīng)該說，海憶在同年齡孩子中，獨(dú)立性顯得稍強(qiáng)一些。她這點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，也讓我覺得有成就感。從她一歲多開始，我就讓她自己用勺自己吃飯了;上學(xué)第一天后，就再也不接送，讓她自己回家;反正能讓她自己完成的，我基本上不會(huì)去代勞，放手讓她自己去做，做的好不好不重要，只要是她自己做的。大人適當(dāng)?shù)亍皯小秉c(diǎn)，對(duì)孩子未嘗不是一件好事。而且，一般我都尊重孩子的決定，她想學(xué)什么，不想學(xué)什么，都由她決定。小時(shí)候，她學(xué)過很多，什么跳舞、畫畫、古箏、乒乓球、游泳等等，都是她自己選的，她不學(xué)了，我也沒有意見，不會(huì)勉強(qiáng)她。所以，海憶感覺象個(gè)小大人似的，特有主見。
當(dāng)然，也不能一味地盲目依從孩子，家長(zhǎng)的威風(fēng)，還是得適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮作用。在海憶學(xué)習(xí)不認(rèn)真或有時(shí)犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，我還是會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)，有時(shí)還會(huì)“兇巴巴”的。我覺得批評(píng)要及時(shí)，才會(huì)讓孩子不會(huì)再犯。 讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生一件樂事，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，這是我這個(gè)家長(zhǎng)的希望!
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 (做孩子學(xué)習(xí)上的朋友)
做孩子學(xué)習(xí)上的朋友
各位：大家好！
首先，感謝學(xué)校提供了這個(gè)平臺(tái)、感謝王老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站
在這里和大家一起探討和交流教育子女的心得。其實(shí)，我真的很慚愧，班級(jí)里比常智愚優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)在太多了，很多家長(zhǎng)在孩子身上花的心血比我多很多。既然站在這里，我只好硬著頭皮說點(diǎn)什么了，不對(duì)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、 用樸實(shí)的方法讓孩子樹立理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力
現(xiàn)在的孩子，不愁吃不愁穿，農(nóng)活沒有干過，韭菜麥子是肯定區(qū)分不了的�？偸钦f我們小時(shí)候的故事，他們是厭煩的，不能產(chǎn)生共鳴。只能從身邊的例子進(jìn)行教育了。
1、比較法。我的弟弟是法學(xué)博士、妹妹是化學(xué)博士，他們經(jīng)常去各地參加研究活動(dòng)，妹妹的很多論文在國(guó)際上發(fā)表了，很多同學(xué)都在國(guó)外。他們住在大城市，留在大學(xué)做教授，處處受人尊重，申請(qǐng)一個(gè)科研項(xiàng)目都有數(shù)百萬的科研經(jīng)費(fèi)……這些，我經(jīng)常跟她講，跟我做比較，就是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)大學(xué)沒有下決心考研究生，所以才活得如此平淡，如此沒有作為，也影響到你，沒有讓你過上富足的生活。很多時(shí)候知識(shí)的確就是財(cái)富。不管你多富有，還是有知識(shí)的人更值得人尊重。
2、參觀法。我的一個(gè)學(xué)生特別聰明，但家里很窮，媽媽在廠里打工，爸爸是一個(gè)瓦工。我?guī)е怯薜剿胰タ�，真是家徒四壁啊，墻上卻掛滿了獎(jiǎng)狀。讓她了解，這個(gè)社會(huì)窮人很多，努力學(xué)習(xí)的人才能改變自己的
命運(yùn)。
3、分析選擇法。必須讓孩子了解自己的家庭狀況，包括經(jīng)濟(jì)狀況。我們是中產(chǎn)階級(jí)，絕對(duì)不是富人。每個(gè)人出生的家庭是無法再選擇的。出生在富裕家庭的，爺爺就是開寶馬的，應(yīng)該算是富三代了，這些孩子可以一輩子不學(xué)習(xí)、不工作，還能請(qǐng)三個(gè)保姆。但他們還是來學(xué)校了，還是在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，甚至成績(jī)還比你好。有的人家庭條件不太好，父母都在拼命地工作、加班，周末也沒有 休息，他們的收入?yún)s跟他們的付出不成正比。他們的孩子卻也在努力學(xué)習(xí)，他們也可以選擇不學(xué)習(xí)，可以去學(xué)習(xí)技術(shù)。將來的技術(shù)工人不會(huì)比所謂的白領(lǐng)工資低，但辛苦埃所以，人生的道路有很多種，你可以成為腦力勞動(dòng)者，靠腦子吃飯；也可以靠技術(shù)吃飯，還有靠體力吃飯……我經(jīng)常跟孩子分析這些，其實(shí)他們比誰都聰明，知道選擇什么樣子的道路最適合自己。
二、做人的教育
人字寫起來簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來太難了。做人的教育就是培養(yǎng)孩子的情商。
1、道德教育。對(duì)人要有禮貌，學(xué)會(huì)讓座，不插隊(duì)，公共場(chǎng)所不要大聲說話，要尊重爺爺奶奶……這些要給孩子講，更要跟孩子做表率。
2、生活的細(xì)節(jié)教育。吃飯不能嚼的聲音太大，不能只吃自己喜歡的菜；倒茶要淺，倒酒要滿，走路不要把鞋子在地上拖……孩子慢慢有了自己的審美觀。
3、培養(yǎng)能力。就是培養(yǎng)孩子的自理能力。
每天晚上自己收拾書包，把衣服、襪子拿到床頭；
自己洗紅領(lǐng)巾、洗書包；
盡量自己乘車或騎車上學(xué)、放學(xué)；
自己購(gòu)買文具并記賬；
周六早上經(jīng)常是她去為我們買豆?jié){、油條；
一個(gè)人在家，就做揚(yáng)州炒飯，燒個(gè)紫菜湯，味道還不錯(cuò)；
每次出游，我們是每個(gè)人一個(gè)包，她的包都是自己打理的； 二胡的考級(jí)、比賽鍛煉了她的膽量。
4、創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)：
三年級(jí)的時(shí)候，我特意給了她100元，寫了個(gè)購(gòu)物清單，她自己搭三輪車去超市買了一大包東西回來了；
四年級(jí)的時(shí)候，我策劃了一次打工的經(jīng)歷：前進(jìn)南路好多多超市，打了一天工，站在那里幫忙分貨，擦柜臺(tái)。
三、 跟孩子一起學(xué)習(xí)，做孩子學(xué)習(xí)上的朋友
1、跟孩子一起背書。人的聰明程度很多的時(shí)候是看她的記憶力的。提高記憶的方法有很多。背課文的訣竅主要是化繁為簡(jiǎn)，一節(jié)一節(jié)的消滅，甚至是一句一句的消滅。先把課文多幾遍，然后立刻蓋起書本，盡力的去回憶，能回憶出多少是多少；在打開書，看看自己沒有背出來的內(nèi)容，再蓋上書回憶，如此反復(fù)。還有要注意作者的寫作風(fēng)格和語言特色是不一樣的。
背英語的時(shí)候，更多的不是去背，而是一種場(chǎng)景的再現(xiàn)，只要想該說什么，把大概的對(duì)話內(nèi)容記住了，一般分兩個(gè)層次去背，每次是四組對(duì)話。
2、幫孩子糾錯(cuò)。孩子的作業(yè)本上的錯(cuò)誤往往就能反映孩子學(xué)習(xí)上的問題�？戳酥螅鲆恍╊}目給她做做，舉一反三。
3、寫作文。
向課本學(xué)習(xí)。課本是最好的老師�！对鋈A閣》大賽一等獎(jiǎng)的作文就是一篇《三亞落日》。高考作文就是仿寫的一篇作家的文章，《有你在，我就心安》，得了滿分。
向作文高手學(xué)習(xí)。很多的作文選并不適合我們看，主要是地域的差異�！对鋈A閣》大賽作文選就比較適合看。我們暑假的時(shí)候把很多的作文一篇篇分析過。
向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。自己做過的事情其實(shí)就是很好的寫作素材。
向自己學(xué)習(xí)。多看看自己以前寫過的好作文，慢慢改進(jìn)和提升。寫下水作文找差距。自己動(dòng)手寫作文給孩子看。
其實(shí)每個(gè)人教育孩子的方法都不一樣，沒有所謂對(duì)和錯(cuò)，的確要因人而異，因材施教。我們都可以做的很好，關(guān)鍵看誰能堅(jiān)持。我也不是毅力很好的人，所以我們大家都要努力！
好的建議：交換生，一起郊游。
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