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家長(zhǎng)們都看到了我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓樓梯并不寬敞，我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量而在于家庭教育的配合上，我們懷疑他智力上有些障礙您最好能帶他去醫(yī)院查一查。
七八班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿.doc
家 長(zhǎng) 會(huì) 發(fā) 言 稿
班 級(jí)：七 八 班 班主任：王 景 衛(wèi) 時(shí) 間：2016/11/12
一切為了孩子
---做好孩子的護(hù)航使者
一， 班級(jí)整體介紹
七八班現(xiàn)有學(xué)生66人，男生31人，女生35人，我們這個(gè)集體組建兩個(gè)多月來(lái)，在班主任及任課教師的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)共同努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣，多次得到校領(lǐng)導(dǎo)及老師的好評(píng)。
1,紀(jì)律方面
無(wú)重大違紀(jì)行為。全體師生和睦相處，互敬互愛(ài)，無(wú)不愉快事情發(fā)生，所有的孩子都很聽(tīng)話，讓做什么就做什么，犯了錯(cuò)都能認(rèn)識(shí)到并及時(shí)改正，且對(duì)老師的懲罰措施無(wú)任何異議。
2，體育方面
在體育委員都宏偉，婁永昌的帶領(lǐng)下，咱們班的一日兩操是整個(gè)年級(jí)最好的班級(jí)，收到表?yè)P(yáng)最多，我們的口號(hào)是 ：“八班心齊，所向無(wú)敵，無(wú)論評(píng)比，還是學(xué)習(xí)”，
3,衛(wèi)生方面
咱們班實(shí)行細(xì)化管理，責(zé)任到人，一人只做一件事，如黑板的管理共有4人，一人用濕抹布擦，第二人用半干抹布擦，第三人擦上午，第四人擦下午，走廊樓梯，一人掃一人拖一人保潔，基本都是2-5分鐘即可完成,衛(wèi)生咱班一直都很優(yōu)秀，每日的政教處廣播總結(jié)，咱班受批評(píng)最少，僅有一次。
4，學(xué)習(xí)方面，
開(kāi)學(xué)分班抓鬮，我抓的是10號(hào)，咱們的第一名是年級(jí)第10，而且抓過(guò)號(hào)后學(xué)校不給你名單，這就造成某些人有分班作弊的可能，為此，第一次月考我們是年級(jí)第九名。意識(shí)到咱們班的這種情況，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我投入了很大的精力關(guān)注孩子們的各科學(xué)習(xí)，可喜的是，在本次期中考試中，孩子們發(fā)揮的非常好，全班66人，有45人取得不同程度的進(jìn)步，占三分之二還要多，其中8人進(jìn)步超過(guò)100名，19人進(jìn)步超過(guò)50名，姚一杰同學(xué)在年級(jí)進(jìn)步336名�？傇u(píng)名列第__.下面請(qǐng)看具體的考試情況
二， 主要任課教師及聯(lián)系電話
七年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿.doc8[1] 2
七年級(jí)（4）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！我是本班班主任詹曉紅。在此，請(qǐng)讓我代表七（4）班全體師生向到會(huì)的家長(zhǎng)致意誠(chéng)摯的問(wèn)候。非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任以及半學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持和配合！中國(guó)人自古以來(lái)就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。望子成龍，望女成風(fēng)的美好愿望，可以說(shuō)，如何做成功的父母，如何理解自己的孩子，并培養(yǎng)自己的孩子健康快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)，是每個(gè)家長(zhǎng)執(zhí)著的追求與夢(mèng)想。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
我們七年級(jí)（4）班這個(gè)大家庭里共有學(xué)生68人，其中男生34人，女生34人。孩子從小學(xué)升入中學(xué)，在進(jìn)入新的人生旅程的同時(shí)，要接受新的學(xué)校、老師和同學(xué)，要學(xué)習(xí)更多的學(xué)科，無(wú)形之中，與原來(lái)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活相比，累了好多，苦了好多。我經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō)“你們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)老師，適應(yīng)我們的班級(jí)管理”，同時(shí)教給了他們釋放壓力的方法。好多同學(xué)都和我交流過(guò)了他們感到不適應(yīng)的地方，我也做了一些個(gè)別幫助。在平時(shí)，我們抓好養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，注重文明禮儀的教育，狠抓校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。從而我們召開(kāi)了主題班會(huì)：“班級(jí)管理 人人有責(zé)”，“凝心聚力 創(chuàng)造輝煌”，“談?wù)勛晕夜芾怼保爸R(shí)改變命運(yùn)”等主題班會(huì)。班級(jí)實(shí)行自制，讓他們自己做班級(jí)的主人，管理自己的班級(jí)，服務(wù)自己的班級(jí)。抓好課堂紀(jì)律，注重平時(shí)抓緊落實(shí)，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展閱讀寫(xiě)作輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)科做好對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)的幫教，英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練。
半學(xué)期來(lái)，在同學(xué)們的不懈努力下，在老師們的耐心教育下，在家長(zhǎng)們的大力配合下，我們七年級(jí)（4）班取得不少成績(jī)，在學(xué)校有了良好的班級(jí)形象。就拿這次期中測(cè)評(píng)來(lái)說(shuō)，我們班每一個(gè)同學(xué)都是好樣的，我班的每個(gè)同學(xué)都有他的優(yōu)點(diǎn)。有學(xué)習(xí)上的勤學(xué)好問(wèn)的馬娟、丁鳳、陳小妮、陳麗萍、馬芳等；有出色負(fù)責(zé)的班干部：馬海鵬、王澤志、薛榮、馬特、胡琴、吳若冰等；有穩(wěn)沉、懂事的牛威、周玲、葉帥平、趙敏等、馬財(cái)理、陸易德、馬佳雪、楊爽；有聰明極具潛能的楊丹、馬伊卓、馬佳文、馬凱悅、馬晨旭、梁士琪等。有個(gè)人想法強(qiáng)的楊佳慧、黃碩、桂豆等。有活潑好動(dòng)的武浩、王鑫、張龍、王嘉鑫等。所有這一切都說(shuō)明了一點(diǎn)：我班的每個(gè)同學(xué)都有他的閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們?cè)趺匆龑?dǎo)，怎樣配合。今天我這么說(shuō)，其實(shí)是給我自己很大的壓力。我們今后的工作，是讓他們的閃光點(diǎn)更亮，讓他們的閃光點(diǎn)更多。孩子們的進(jìn)步構(gòu)成了班級(jí)的進(jìn)步，今天我要借此機(jī)會(huì)代表孩子們向我班的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我誠(chéng)摯的謝意：這一切的功勞浸孩子們的成長(zhǎng)，我代表孩子們向你們承諾：我們
班會(huì)越走越好！透著你們的辛勞，謝謝你們！并懇請(qǐng)你們一如既往地關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)！ 但半學(xué)期以來(lái)也反映了一些問(wèn)題，要引起我們的重視。希望家長(zhǎng)配合教育。
指出不足：1）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)很不用功，具體表現(xiàn)：作業(yè)不及時(shí)完成，包括背書(shū)；上課打磕睡或講空話；平時(shí)學(xué)習(xí)不抓緊，比較懶散。2）勞動(dòng)普遍不積極，不到位，揀輕怕重。3）脾氣比較大，自控能力差。4）個(gè)別同學(xué)過(guò)于內(nèi)向，臉上缺乏微笑，從不向老師或同學(xué)提問(wèn)，也不主動(dòng)向老師問(wèn)好。5）愛(ài)面子，不能承受挫折。6）班級(jí)凝聚力欠缺，嫉妒心強(qiáng)，通俗一點(diǎn)，就是寬以待己，嚴(yán)以律人。
提出要求：1）督促子女在家努力學(xué)習(xí)，有計(jì)劃有方法有目的； 2）創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛，不在子女面前吵架，每大周至少與子女溝通半小時(shí)； 3）共同策劃子女的未來(lái)；4）培養(yǎng)子女良好的生活習(xí)慣：飲食起居有規(guī)則；注重禮貌禮節(jié)；自己的事情自己做；出門(mén)要求子女先征求父母同意；5）給您的孩子提供與各種人打交道的機(jī)會(huì)，并請(qǐng)您在其中起好引導(dǎo)作用；
進(jìn)入初中，是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀主要在初中形成。這必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。
（家長(zhǎng)提建議）
以下問(wèn)題，我們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)幾次，但學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全非常重視，所以，我們?nèi)砸Ｗゲ恍浮?/p>
1、安全問(wèn)題：
主要存在兩大方面：
1、 首先，交通安全。家長(zhǎng)們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，樓梯并不寬敞。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。另外，我們的學(xué)校出去就是公路，出校門(mén)后過(guò)往車(chē)輛很多。有的學(xué)生喜歡并騎自行車(chē)，在這種情況下，學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。但是，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問(wèn)題。這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力。我們老師會(huì)經(jīng)常教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
2、學(xué)生的校外安全隱患，個(gè)別學(xué)生放學(xué)以后不回家，就在公園或其他的娛樂(lè)場(chǎng)所逗留。家長(zhǎng)要注意孩子的作息時(shí)間，冬季我們學(xué)校7：20上自習(xí)，我們班要求學(xué)生7:00必須到校。中午12：00放學(xué)，下午2：20上課，6：00放學(xué).
3、學(xué)生的家庭教育。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通。
a．從語(yǔ)言上，不要說(shuō)一些傷害學(xué)生自尊心的話。
比如：冷嘲熱諷類(lèi)的—“你一點(diǎn)也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類(lèi)—“沒(méi)出息的東西”“一輩子你也做不好”人身攻擊類(lèi)—“你有神經(jīng)脖威脅恫嚇類(lèi)—“再不聽(tīng)說(shuō)，我就揍扁你”漠不關(guān)心類(lèi)—“隨你便”。這些類(lèi)似的語(yǔ)言都會(huì)極大地傷害學(xué)生的自尊心，把孩子引
向你的對(duì)立面，與你對(duì)著干。
b、不要打擊孩子的自信。
c、理智愛(ài)子的問(wèn)題 ， 大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞�(ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的�！兑晃荒赣H與家長(zhǎng)會(huì)》一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了�！被丶业穆飞希瑑鹤訂�(wèn)她，教師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第59名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又振作起精神說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌。”說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門(mén)，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)�！�
高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭，通過(guò)今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié)。
一、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
四、 刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
六、孩子面前做表率。
七、 盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
八、 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
九、 引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。
十、 要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
七年四班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿doc
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
我是七年四班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我班全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái)，孩子會(huì)因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。參加家長(zhǎng)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師分別有。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。
一、班級(jí)情況
1、教師情況
首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我姓王，是這個(gè)班級(jí)的班主任，教數(shù)學(xué)；語(yǔ)文老師是王老師，去年帶的初三，中考成績(jī)很優(yōu)秀。英語(yǔ)老師是李老師，新來(lái)的特崗教師，曾在吉林重點(diǎn)中學(xué)九中教外語(yǔ)。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，每天都利用自己休息和午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。我們都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。我們這個(gè)學(xué)年配備的老師都非常棒。地理李老師，在黑板上畫(huà)個(gè)地圖輕而易舉。生物老師在大學(xué)里是全系第一。非常擅長(zhǎng)做學(xué)生的思想工作。政治歷史老師在蛟河地區(qū)教課都很出名。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表七年四班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
2、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。我們班是全學(xué)年男生最多的一個(gè)班。三周來(lái)，我事無(wú)巨細(xì)，看到了聽(tīng)到了不好的現(xiàn)象我就告訴他們改正，教給他們正確的處事方法�，F(xiàn)在看班風(fēng)還算正、學(xué)風(fēng)還算濃，但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想！有一些不良的習(xí)慣、如上課說(shuō)話、做小動(dòng)作、睡覺(jué)或迷糊、走神、不完成作業(yè)等。這些毛病已成習(xí)慣，并非三天兩天就能改過(guò)來(lái)。這里我作一點(diǎn)說(shuō)明，由于有一部分家長(zhǎng)不在家，更不用說(shuō)與老師溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣的問(wèn)題，雖然只存在于個(gè)別學(xué)生身上，但是為了班集體的發(fā)展，這些問(wèn)題必須解決。
總之學(xué)生情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有很大的幫助。 下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)，對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào)，以便我們
在思想上能求得共識(shí)，
我將班級(jí)孩子大體分為四類(lèi)：
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們是 等等，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，并督促他們克服馬虎的毛玻
第二類(lèi)學(xué)生，他們沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)性，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，其中有一些成績(jī)還好的，他們是 等，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在這里想給家長(zhǎng)說(shuō)1個(gè)身邊的例子（家長(zhǎng)幫助監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的實(shí)例,在此省略），孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。
第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，可能有一些方法不對(duì)等因素，成績(jī)不是很理想，這些學(xué)生更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，不完成作業(yè)，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望能在會(huì)后我們單獨(dú)溝通。
家長(zhǎng)們：現(xiàn)在是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管你的孩子過(guò)去什么樣，現(xiàn)在努力還來(lái)得急。同學(xué)們你有理想嗎？ 看課件。填計(jì)劃表。
下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好，（到時(shí)一定請(qǐng)各位來(lái)給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn)）我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中肯定有很多因素，但我覺(jué)得關(guān)鍵在于家庭教育。
我們當(dāng)中的大多數(shù)家長(zhǎng)，對(duì)自己孩子讀書(shū)的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。上周末是我給大多數(shù)家長(zhǎng)打了電話溝通孩子的情況。到現(xiàn)在開(kāi)學(xué)三周了，再過(guò)一周就要月考了。我希望月考以后家長(zhǎng)能主動(dòng)與老師們聯(lián)系，了解自己孩子的知識(shí)
掌握情況，在校表現(xiàn)情況。
那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？我想：
一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；故意損害公共財(cái)物；電子游戲廳、網(wǎng)吧等。作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。
所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那些人交往，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校地表現(xiàn)，家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢?
家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。沒(méi)事了到校來(lái)看看監(jiān)控，看看你的孩子是以什
么狀態(tài)上課的。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，甚至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流，會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。吃的健康問(wèn)題上，紫癜和食物相克。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。不要給孩子帶手機(jī)。
現(xiàn)在請(qǐng) 講話。
同學(xué)們，我們說(shuō)了這么多，你們也表個(gè)態(tài)，宣誓。
另外，提醒大家提高安全意識(shí)。
建議家長(zhǎng)
1、周末期間，一是督促子女完成各科作業(yè)，二是要了解孩子在校的情況，特別是當(dāng)孩子們反映學(xué)�；虬嗉�(jí)一些情況時(shí)，不能聽(tīng)之信之，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，并將情況及時(shí)反饋班主任，我們會(huì)與家長(zhǎng)共同尋求解決問(wèn)題的辦法。
2、正確看待學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。家長(zhǎng)把孩子送到僑中，這是對(duì)學(xué)校的信任和支持。但在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不只是學(xué)校單方面的教育，需要家長(zhǎng)們的理解、配合、參與和支持。我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，我們班也選出了家長(zhǎng)委員會(huì)的主任鄭大偉，付主任夏建平、牟麗華、在坐的各位家長(zhǎng)都是我們班家長(zhǎng)委員會(huì)的成員。其目的是整合家長(zhǎng)資源，開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，并讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)、學(xué)校的管理中，與班級(jí)和老師一起解決存在的問(wèn)題，
各位家長(zhǎng)，您的孩子需要我們的呵護(hù)，我們的教育也需要您的參與和支持，這將會(huì)讓我們老師心情更好、情緒更穩(wěn)、人心更齊、信心更足。
為了我們的學(xué)生，為了您的孩子，祝愿我們合作愉快！另外，提醒大家提高安全意識(shí)。祝大家中秋節(jié)快樂(lè)。謝謝大家！
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