孩子們即將升入六年級六年級的成績直接影響升入中學的成績，三我們一起來具體分析一下孩子現(xiàn)階段的特點，多看孩子的優(yōu)點和進步少看缺點和少揭短，在這方面我們班多數(shù)家長還是做得很好的。
2016年4月家長會班主任發(fā)言稿
2016年4月家長會班主任發(fā)言稿
五年級四班
各位家長朋友們：
大家好！首先，我代表五（4）班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一下孩子在學校的近況，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
今天我作為班主任想跟各位家長談談以下幾個問題：
一．班級基本情況：
本班學生47人其中男生25 人，女生 22人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；我們的班干部，劉佳樂、武率真、肖文清、梁雅心、梁心雨、趙思佳等以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風。他們積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力也在不斷地提高。還有一些有特長的同學，如梁新利、李仲陽、劉齊家、趙思佳、梁東旭、汪順澤等運動會上奮力拼搏，班級成績由上次的第四名到這次的第二名。
付出了很大的努力。上學期學校文明班級評選我們班連續(xù)四個月成績都不錯、這充分體現(xiàn)孩子們熱愛集體、熱愛班級的團結精神。當然這跟在座的家長的支持、關心也是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝！我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為孩子們所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切！
我們再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。孩子們即將升入六年級，六年級的成績直接影響升入中學的成績。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，可最棒的只有一個。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是學習懶散、對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
三、我們一起來具體分析一下孩子現(xiàn)階段的特點。 孩子進入五年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、
四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了、難度提高了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容方面，開設的英語、科學、品社課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，（固執(zhí)）但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。當然，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子“要面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了、復雜了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在反應的，我們孩子逆反現(xiàn)象比較嚴重，但是他們的辨別力比較弱，不能把社會上的
是是非非看清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人必須在一條戰(zhàn)線上不能搞對立、即使有分歧也不要當孩子的面爭吵，可以私下商量。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、下面我們的各位任課老師來談談我們同學的學習情況。
我先說說數(shù)學方面的情況
1.多看孩子的優(yōu)點和進步，少看缺點和少揭短。以欣賞贊美他們的優(yōu)點來引導他們改正缺點。有一個比喻很形象：孩子就像半杯水，我們不能只看空的那部分，來夸大其不足之處，要多看看已有的那半杯水，用心去欣賞、贊美它，慢慢的你就會發(fā)現(xiàn)它越來越多
2.和孩子交流時多用商討、鼓勵性的語言，與他們平等的交流，少用命令、批評式的語言。因為現(xiàn)在的孩子都很有主見，如果常用命令的口氣和他們交流，就容易使他們產(chǎn)生逆反心理。
3.多關心學生的學習，進行適當輔導。家長一定要督促孩子認真完成家庭作業(yè)并檢查他們的作業(yè)，出現(xiàn)錯題讓他們自己改正，對于做不對的題，要讓他們多讀幾遍題目再做，實在不會做的到學校問老師或同學。不然，來到學校以后，
學了新知識又把舊知識忘記了，造成了知識的脫節(jié)。在這方面，我們班多數(shù)家長還是做得很好的。有的家長實在沒法檢查對錯的也要看看孩子做了嗎、做的認真嗎？
4.正確看待孩子的分數(shù)，正確評價孩子的得失。因為各種因素，學生偶爾的失利是在所難免的。當學生考得不理想時，要告訴他不要氣餒和自卑，應幫助他們分析原因，是粗心是不夠努力是試題的難度還是發(fā)揮失常，用期待的眼光看待他們，激勵其下次多努力，相信他們下次會有進步。切忌簡單粗暴的對待孩子。
5.要讓學生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習慣，有幾個孩子經(jīng)�；丶也莶萃瓿勺鳂I(yè)就出來到御苑小區(qū)玩，做作業(yè)心不在焉，家長說了也不管用甚至有的家長就不管了，致使孩子成績一落千丈。可以把玩耍作為學生完成作業(yè)好的獎勵，適當活動一下，不要玩到很晚。還要培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習慣，不能邊吃東西邊做作業(yè)，邊看電視邊做作業(yè)，邊玩電腦邊做作業(yè)，更不能玩一會兒做一會兒。
6.在日常生活中，多讓學生運用數(shù)學知識。比如：讓孩子單獨購買物品，計算家庭日常開支，自己零花錢的管理，學了分數(shù)利用分數(shù)知識分分東西等等。通過數(shù)學知識的運用，讓他們深刻體會到數(shù)學知識的重要性。在閑余時間，除了督促孩子完成布置的家庭作業(yè)以外，讓學生每天做點計算題，這樣會大大提高學生的計算能力。
總之，學生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望各位家長多多支持和理解。讓我們共同努力，為孩子的美好未來打下堅實的基矗由于我的能力有限，教學中難免會存在著一些不足之處，希望各位家長在會后能給我提提意見或建議。下面請張老師、宋老師發(fā)言。
五、最后我就咱們班的實際情況，給家長們提一個建議；
1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，教育孩子是我們教師和家長們共同的責任。學生來到學校接受教育，不斷提高和進步，是家長們的愿望，更是我們老師的愿望。
2、家長觀念的轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有的家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，讓孩子在客人面前展示自己的才藝，客人們都把孩子夸獎了一番，孩子就會信心百倍越來越好。在別人面前，
我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、多和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。雙休日、假期交好朋友、參加有益的活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了，這也是我們的緣分。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！
下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。個別交談
六、結束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們
的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面健康發(fā)展，成為棟梁之材！謝謝大家！
初一家長會班主任發(fā)言稿2016年11月16日最新手稿
初一家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好! 對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝，我代表學校所有老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
學校為老師和家長相互溝通，組織了本次家長會，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況,使家長和老師都能更全面了解學生，教師與家長的相互溝通交流，共同努力，把學生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。
一 班級的管理理念，關注每一個學生，不僅追求學習成績，更注重品德思想，學會做人。不看中一時成績 希望每個人都有進步。
二班級的基本情況
我們班級共有29名學生。男生14名，女生15名，女同學學習狀態(tài)還可以，男同學沒進入狀態(tài)，個別同學由于基礎差，而導致聽不進去課，兩個月以來，大部分學生思想、學習進步都很大，我們班從開學初到現(xiàn)在進行了多次考試，個別同學之間建立了競爭意識，剛剛進行完期中考試。在這兩個月來的努力下，個別同學們?nèi)〉昧吮容^理想的成績。但有的同學的成績很不理想。
三 每個科任老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，老師的悉心教育，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面的不斷進步。都需要各位家長的支持與理解。
四分析上述學生成績較好的原因，學生勤奮，對考試較重視。學生的學習方法較好家長的支持和鼓勵， 一些學生考試成績退步的原因， 1.在這次測試后我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因偏科太厲害，尤其要引起重視的是英語、數(shù)學, 但也不能忽視語文. 由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。對于小科的認識有問題。2.不審題做題馬虎導致失分過多.3.平時學習習慣不好，表現(xiàn)在個別同學上課自以為是不夠?qū)Ｐ模约鹤鲎约旱氖虑橥耆活櫪蠋熕v的內(nèi)容。個別同學有抄作業(yè)現(xiàn)象.不能合理安排時間. 基礎太差.學生自覺性差，課堂效率低、學習成績不理想
五.家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
1、關注孩子的作息時間
2、引導孩子制定學習計劃
3、盡量表揚孩子
孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們應特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”�！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點
4、在孩子面前做表率。
盡量不要在孩子面前議論老師尤其不要在孩子面前貶低老師。要多于我們溝通，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況，發(fā)現(xiàn)問題，好及時解決。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
2016年6月28日家長會班主任發(fā)言稿 星期六
2016年6月28日 星期六
家長會班主任發(fā)言稿
一.班主任發(fā)言總結本學期的學生表現(xiàn)
上個學期我們班的班級管理積分在一年級級部是第一名，這個學期也肯定錯不了。紀律、衛(wèi)生是做好其他一切事情的保證。在這兒我要特別感謝我們班的幾個小班干部：我們班的王方鈺，經(jīng)常能想出好點子，幫助老師管理班級，是老師的得力助手。怎樣能使同學們提前做好上課的準備，她提議同學們老師來之前，坐正身子，老師來了以后，給老師鼓掌。說句實在話，我很感動。孩子們的掌聲不僅能使同學們做好上課的準備，也使我上課時更有勁，更有激情。我們家長沒有體驗，那種感覺真的很美。我們班的圖書脫頁了，她拿來了大訂書機，跟老師一起把書訂好；我們班的門邊上訂的皮子脫落了，她叫來了爸爸幫我們班修復好了，真是個有心的好女孩。我們班的王若菡，每天大課間的時候都拿著記錄本做記錄，看有沒有同學違反紀律，這不是每個同學都能做到的，特別是對于一年級的孩子來說。在學校六一兒童節(jié)文藝匯演的時候，她同樣做到了這一點，讓我們學校的領導也特別感動，所以給她拍下了感人的一幕。還有她經(jīng)常把她得到的獎勵與她的同位范吉超分享。記得有一次官子桐過生日，她爸爸把蛋糕送到學校，與同學們一起分享。我按照誦讀數(shù)量多少發(fā)放，等發(fā)到王若菡時，她說：“老師我把蛋
糕給我的同位吃好嗎？”我說：“很好呀１這說明這個孩子真的是把她的同位當成了自己的小弟弟，在學習方面就更不用說了，經(jīng)常不厭其煩地給他講解。這個學期，范吉超有了突破性的進步，聽寫生字基本不錯，聽寫100個生字最多錯4個。我們班的姜煒森，每天來的都那么早，幫助同學整理桌凳，指導同學打掃衛(wèi)生，他熱愛我們的班集體，關心著我們班的集體榮譽，有一顆火熱的心，他為班級付出了很多。因為我們班級在這點上都有記錄，他排名第一。所以如果評選一個關心集體小標兵，這個名額非他莫屬。
說說我們班的寫字非常出色的同學，有王鈺淇、葛雯靜、姜煒森、官子桐等，書寫一直都非常規(guī)范。有著精彩才藝的同學：官子桐彈鋼琴很棒、葫蘆絲吹得很好，演講不錯；王方鈺的舞蹈，演講解說非常好；謝菲的葫蘆絲吹得很好，拉丁舞跳得不錯；王若菡的小提琴拉的不錯，演講非常好；孫譽軒、姜美辰、位圣濤的演講都非常好；許涵辰的象棋下得很好等等。這學期期中檢測，我們有四個同學成績特別優(yōu)秀，有姜煒森、張晟、李昱坤、王君志。當然還有許多在某一方面表現(xiàn)出色的同學，因為時間關系，我就不說了。
但是有的孩子在某些方面，表現(xiàn)不是很好，不會整理；有的孩子讀書太少，有的孩子書寫很差，只有一兩個同學等等。
二．1.解讀學校下發(fā)的兩份報告
2.分享常州路小學“書潤心靈”主題帖文章：
走進常州路小學一年級三班
王秋珍校長
今天晚上，我走進了一年級三班孫建榮老師的QQ空間，閱讀了孫老師和她的家長、學生寫的一篇篇小文章。我被他們深深地感動了。
在孫老師的帶領下，我看到了讀書已成為這個班的老師、家長和孩子們的生活方式。孩子們讀了那么多的書，海量閱讀實驗在這個班級取得了可喜的成績。更讓人佩服的是這個班的老師、家長和孩子們的共讀共寫。很多家長把與孩子一起讀書學習的感受寫成文章，與大家一起分享。孫老師是一個了不起的組織者，發(fā)動者，她激發(fā)了孩子、家長的讀書熱情。只有愛讀書的老師和愛讀書的家長才能帶出愛讀書的孩子。
在讀書的同時，孫老師還通過引領孩子們讀《弟子規(guī)》，讓孩子們明白做人處事的道理�！靶∪糨罩鲃影训案庾尳o同位”，孫老師記下了這么一個小小的細節(jié)，真是一個有心的老師。班級中的一件小小的事情，讓孫老師意識到：有的孩子缺少了點什么，“她還不明白什么叫拾金不昧。”于是，她讓孩子們讀《雷鋒的故事》，從故事中明白是非曲直。簡單的說教，很難說服孩子們。很多人可能覺得雷鋒已經(jīng)過時，不，孩子們還很小，心底是單純的，
我們應該給他們播撒真善美的種子。作為老師和家長，應該時時記住自己的這份責任，這遠比你教孩子知識更重要。
一年級三班的孩子們，在孫老師和家長們的細心呵護和引導下，正努力地從書中汲取營養(yǎng)，迎著朝陽茁壯成長。
三．安全教育報告：重點強調(diào)暑期教育孩子防溺水
（一）預防溺水的措施：
1、應在成人帶領下游泳，學會游泳；
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；
3、不去非游泳區(qū)游泳；
4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻睢?/p>
（二）溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
（三）發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護方法：
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)！
（四）同伴溺水后如何急救？
萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。
（五）岸上急救溺水者方法：
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；
3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。
四.優(yōu)秀家長發(fā)言
五.以下同學的家長聘請為孩子們的貼心輔導老師，幫助老師整理家長發(fā)來的讀《淘氣包馬小跳》的表格：1.王方鈺、
2.姜政、3.姜美辰、4.姜正、5.孔雯晴、6.許涵宸、7.孫譽軒、
8.尚津如、9.張冬晨、10.趙飛陽、11.劉茜、12.王若菡、13.史家源、14.劉洪旭、15.劉曉琳、16.官子桐、17.位衡、18.李昱坤、19.王君志、20.姜煒森、21.耿藝軒，幫著老師整理家長發(fā)來的稿子，如果以上家長你家里不能上網(wǎng)，請會后跟我說聲。有愿意聽“國學大講堂”的，今下午2點前到，我們一起學習。
六.暑假注意事項
七.根據(jù)暑期表現(xiàn)發(fā)獎牌。
今年青島58中最牛高考班，50個孩子全達一本線。班主任講班級里有“比學趕幫超”的氛圍，希望我們班在讀書方面也創(chuàng)建這樣的氛圍。 在我的說說里王方鈺媽媽: 感動于孫老師對教育的那份熾熱的感情。一三班濃濃的師生情充盈著這個愛的家園，讓每一個人都樂于停靠！感恩孫老師！
孫建榮 回復 王方鈺 : 你們家長的付出和奉獻同樣感動著我這個做老師的，我代一.三班的孩子真誠地說一句：謝謝！你們現(xiàn)在所做的一切是孩子的驕傲，將來的孩子會成為你們的自豪！我們?yōu)榱诉@個目標一起加油！
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