- 12016學(xué)年一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿
- 22016—2016學(xué)年第一學(xué)期一年級預(yù)備班家長會發(fā)言稿
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學(xué)年一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿，小學(xué)一年級則更注重自理和自立是由朦朧逐漸走向清醒，期中考試已經(jīng)過了希望家長能夠重視孩子的學(xué)習(xí)，孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)，此方法未必大家都實用但多少可給我們一些啟示。
2016學(xué)年一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿
2016學(xué)年一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家晚上好！
我先自我介紹一下，我姓梁，從事教育工作已經(jīng)16年了，我是一（1）班的班主任，也是這個班的語文老師。 首先，我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡，用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：
一、一年級學(xué)生發(fā)展的特殊性
相對于幼兒園而言，小學(xué)一年級最集中的特征是它與社會的逐漸對接，盡管學(xué)校仍然是學(xué)校，和社會相差甚遠，但是從小學(xué)一年級的生活、作息時間規(guī)范性來看，已經(jīng)具有明顯的社會性。這同時也說明班級環(huán)境對學(xué)生發(fā)展的影響在明朗化，孩子的發(fā)展在很大程度上受班級文化的左右。1
學(xué)習(xí)成為孩子生活的主題。小學(xué)一年級則更注重“自理”和“自立”；是由“朦朧”逐漸走向“清醒”。貫徹其中的自然是“學(xué)習(xí)”的深化與完善。
行為的規(guī)范性。幼兒園同樣有著明晰而規(guī)范的生活、行為準則。小學(xué)一年級的不同則在于：孩子們的日常生活自理能力已經(jīng)初步具備，所欠缺的只是“點撥”和“自律”。在這個時候，強調(diào)生活的規(guī)范性和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不但具備現(xiàn)實的生理基礎(chǔ)，而且對其今后的成長都將產(chǎn)生重要的指導(dǎo)意義。
紀律約束的“剛性”。幼兒園有紀律，但是這種紀律的約束力普遍帶有“弱化”的傾向，屬于紀律的“軟約束”。小學(xué)一年級則由紀律約束“軟化”向紀律約束“硬化”轉(zhuǎn)變。誠然，在這個過程中，孩子們有著諸多不適應(yīng)，但是考慮到未來社會的角色要求、競爭的壓力和生存的嚴酷性，這種轉(zhuǎn)變又不可避免。
二、學(xué)習(xí)情況：
1、本班總體情況：全班共有38位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過兩個多月的常規(guī)教育捉見適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。全班絕大多數(shù)的同學(xué)都很聽話，都能按照老師的要求去做，總體情況是男生調(diào)皮好動，而女生乖巧可愛，都是非常聰明的孩子，我很喜歡他們。
2、一些具體情況：
班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真，學(xué)習(xí)認真的學(xué)生有：鄧嘉欣、梁國烽、高芷琪、梁曉彤、鄭穎欣、鐘嘉瑩、蔣玖興、鄧偉濤，他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺準守學(xué)校的各項制度。學(xué)習(xí)進步的有：梁振亮、梁廣鴻、劉慶榮、錢晴、曾冰冰、畢柯盈、張凱文;經(jīng)常遲交，甚至不完成家庭作業(yè)的有：梁宇濠、卓文豪、陳嘉怡；上課經(jīng)常說話，精神不集中的有：梁靖文、梁錦豪、梁詩琪、王洪林、李錦銅、何穎芝、梁綺楠；作業(yè)優(yōu)秀的有：梁國柱、梁 2
彩蕓、鄭紅凡、陳詒釗、毛鐿宏、鄭育楨、;作業(yè)書寫馬虎的有：鄧守杰、王佳樂、潘家樂、鄧成瀚；書寫速度慢，反應(yīng)能力和接受能力非常慢的有：梁宇濠、鄧子敏、羅才藝、卓文豪、梁炘昌、錢晴、劉慶榮、曾冰冰、陳嘉怡、王洪林、李錦桐、王佳樂。但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。
3、現(xiàn)在就語文教學(xué)方面的情況給各位家長進行交流：本冊書的教學(xué)內(nèi)容主要是由拼音、識字、課文、語文園地組成，要認識400個字（生字表一，只要會認就行了，考口語要會讀）和要掌握100個生字（生字表二，這是要會讀、會寫、會運用，還要掌握漢字的筆畫名稱以及基本偏旁部首。
首先，經(jīng)過2個多月的學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)已經(jīng)完成了小學(xué)第一冊課文課本上的大半內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們一個學(xué)期以來主要進行了漢語拼音聲母、韻母及整體認讀音節(jié)的認讀寫，一些基本的筆畫名稱，識字、寫字以及課文的學(xué)習(xí)，同時我們還進了行口語交際方面的訓(xùn)練。
拼音的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)空莆樟寺暷�、韻母、整體認讀音節(jié)的書寫、認讀、拼讀。因為大部分同學(xué)都熟練地掌握了拼音的本領(lǐng)，因此到現(xiàn)在為止，我們班的孩子們都能夠較好的利用拼音進行獨立地讀書、識字還有寫話。
4、匯報期中考試的情況：
測查的目的不在于甄別與選拔，不能只看分數(shù)，不能以分數(shù)論英雄，而在于激勵學(xué)生更好地投入學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認識自我，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握初步的學(xué)習(xí)方法；命題的重點，放在語言的必要積累、簡單運用等，并注意給學(xué)生有選擇的余地，有自主發(fā)展的空間；命題的基本思路，注意口頭與書面的有機結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)習(xí)語文的基本規(guī)律。
本次質(zhì)量檢測由口試與筆試兩部分組成。
我們班期中考試的情況如下：38個人參加考試，100分：7人，平均分：96.4；優(yōu)秀人（一、二年級90分）：34人， 3
優(yōu)秀率：85.5； 全班合格。語文和數(shù)學(xué)雙科總分前十名的同學(xué)是：鄧嘉欣、梁彩蕓、鐘嘉瑩、蔣玖興（雙科100分）、梁曉彤、鄧偉濤、何穎芝、潘家樂、梁振亮、梁廣鴻。
期中考試已經(jīng)過了，希望家長能夠重視孩子的學(xué)習(xí)。對于大多數(shù)孩子，我充滿了信心。但對于極個別對于學(xué)習(xí)有困難的孩子，我愿意與家長在校內(nèi)外一起多下大功夫，讓孩子能夠迎頭趕上，現(xiàn)在追還來的及，如果時間長了，再想追就晚了。亡羊補牢，為時未晚，每個家庭現(xiàn)在都只有一個小孩，我深深理解家長對孩子的那份愛。但是，如果孩子比較懶惰，不肯學(xué)習(xí)，在這種情況，我請家長不要放縱孩子，‘嚴是愛，松是害／。
為了你心愛的孩子，我們一定要嚴格要求他。在以后的學(xué)習(xí)中，孩子們一定會遇到更多的困難甚至是挫折，但是，只有經(jīng)歷了困難，他才會在以后長大成人后更好的適應(yīng)社會。請相信，我們的嚴不是為了為難孩子，而是為了防止或者糾正不好的習(xí)慣等，相信只要努力了，就一定會有收獲，也一定會成功。想成功沒有捷徑，只有一條路――努力！ 讓我們共同努力，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿意的答卷。
三、關(guān)于作息時間：
１、 學(xué)校的作息時間是這樣的：學(xué)生是7：45到校，8： 00分吃早餐；8：30讀書；8：50上早讀；11：40分放午學(xué)，請家長準時在校門的接送點等候；中午13：40開校門，中午不要早來，免得發(fā)生安全事故；下午2：00上午讀；傍晚4：55放晚學(xué)。在這兒我要提醒幾點：
（１）、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。
（２）、來接小孩的家長請在校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教輔樓的走廊來領(lǐng)孩子。另外，家長要教育小孩不能自己一個人回家，一定要等到有家長來接才能回家，而且經(jīng)常教育孩子要注意安全（如：交通安全、防拐騙的安全等等）。 4
為了孩子的安全起見,請家長最好固定人接送孩子,并
告訴孩子不要與不認識的人走,以免出現(xiàn)危險.我也會對孩子進行安全方面的教育.放學(xué)時我是這樣做的,把孩子領(lǐng)出校門,固定一個位置放學(xué),請家長到固定的位置接孩子.我會領(lǐng)孩子在外面等上三兩分鐘,但不會太長,如果孩子沒人來接,我會把孩子領(lǐng)門衛(wèi)處.您如果有事耽誤了接孩子的時間,請及時打電話與我溝通.接孩子時,車要停在100米以外,以免影響正常秩序.另外,孩子生病或有事不能來上課,一定要提前打電話請假,這樣我也可以做到心中有數(shù).
２、做好孩子在家的作息時間。
（１） 孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子，我們在學(xué)拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會多好些。如果有多余時間，或者自己比較有能力的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊
（２）、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上9：00左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。
四、如何做好家庭教育
（一）、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子剛上一年級，有許多事情得慢慢學(xué)會自己
處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學(xué)具，（家長要為孩子準備的文具：筆、尺、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶書本、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長的時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認 5
真準備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。有的孩子生性大大咧
咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式。（格式說明略）學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學(xué)的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。
（二）、把孩子推上講臺，和孩子分享功課
培養(yǎng)孩子表達能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請教”，把孩子推上講臺，做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對一年級小朋友而言，這是一種很好的復(fù)習(xí)方式
（三）、讓孩子享受成功的喜悅
俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到老師和家長的肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣做能夠更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！繼 6
續(xù)努力!沒關(guān)系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。
（四）、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績 有些孩子入學(xué)前就已能認一些字，做一些簡單的運算，這樣在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去毫不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子認識幾個字，就以為孩子的語文學(xué)得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應(yīng)�；蛘哒f不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，語文并不僅僅是簡單的讀讀寫寫。還要學(xué)會動腦筋思考問題，分析問題，解決問題。
五、 良好的習(xí)慣培養(yǎng)
對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為
習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
一、行為方面：
1、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時間.
.因為小學(xué)生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多感到
有趣而已.久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,影響視力。
2、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。
二學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處,現(xiàn)在
我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.在學(xué)校老師會嚴格督促
他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學(xué)回到家,就要讓他們完成作業(yè)再去玩.做作業(yè)的時候,坐姿要端正,做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來功課多了就無法按時完,這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性.寫完作業(yè),要讓他們自己整理書包,準備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好橡皮準備好。
1、測試：本學(xué)期共有六次單元測試
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
2、家庭作業(yè)方面：
為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，并對學(xué)過的知識及時的
鞏固，語文每天都有作業(yè)，一般是聽寫詞語、讀讀課文、預(yù)習(xí)新課（圈圈生字，給生字注拼音）；特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會馬馬虎虎應(yīng)付了事,家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
最后借這次家長會的機會，我想對各位家長說：希望家
長朋友們不管有多忙，每天也要抽出一點時間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好�；c時間給自己的孩子吧，這可是金錢都難以買到的！我在批作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量和課堂作業(yè)相比，竟然有天地之別。這是為什么呢？在學(xué)校有老師督促認真完成，學(xué)生完成質(zhì)量就高，而在作家作時，有些學(xué)生是任務(wù)觀點完成就算，從不重視作業(yè)質(zhì)量，那我們老師在學(xué)校和孩子在學(xué)校所花的功夫不都前功盡棄了嗎？
而孩子在家中的作業(yè)表現(xiàn)就離不開家長您的親臨指導(dǎo)和督促了！很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。
六、一些需要家長配合的工作。
（1）五支削好的鉛筆（不能用活動筆），書包里要準備一本新的課文本和一本拼音寫字本，請和孩子一起準備，這樣便于孩子記住自己的東西，養(yǎng)成愛護用品的習(xí)慣（鉛筆不可削得太尖，以避免安全事故）。
（2）每天為孩子準備一瓶水，不能帶玩具喝飲料來學(xué)校。
（3）不帶零食和錢。吃零食影響課堂紀律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受干部、任課老師、班主任、生活老師多重批評，更會影響其情緒。若確有特殊情況，請先與班主任老師溝通。
（4）時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子提前準備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀等。
(5）請不要在上課時間到�？春⒆�。家長的過多介入，是孩子注意力不集中的最大干擾。相信自己的孩子，輪到該他獨立的時候了。
（6）當(dāng)學(xué)校評選新集體的班干部，學(xué)生入少先隊時，家長朋友請保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“能服務(wù)最光榮”的正確心態(tài)。不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結(jié)果，不是排排坐分果果的游戲。假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育，抓好教育契機，變被動為主動。
（7）要求的一致性決定教育合力的形成大小
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，
受苦的將是您的孩子。 如果出現(xiàn)教育思想、教育
理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強溝通。學(xué)生在校的表現(xiàn)情況會及時反饋給各位家長，主要途徑： 學(xué)校電話：86961433
校訊通
梁老師電話：13660348655
七、補充：
1、關(guān)于校訊通的開通：隨著高科技的發(fā)展，人們生活
水平的提高，我們學(xué)校也開通了校訊通。大家都忙于工作，很少機會和老師面對面交流，為了更好地加強家長與學(xué)校、老師的聯(lián)系，希望大家都能開通校訊通，有什么事情可以動動手指頭發(fā)短信給老師，既方便又快捷。關(guān)于收費，首月免費，以后每月收取6元。既然開了校訊通就要每天抽時間檢查和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，因為孩子畢竟還小，一定要多關(guān)心孩子，才能把孩子的學(xué)習(xí)搞好，不能只顧賺錢，孩子的學(xué)習(xí)一概不管，把責(zé)任全推給老師。大家要明白單靠老師是不夠的，在家要靠家長，我相信大家都明白：你今天辛苦，都是為了孩子的明天過得好，你總不能照顧孩子一輩子，孩子是家長的希望，從小要教會孩子學(xué)習(xí)，學(xué)好知識，掌握本領(lǐng)才是出路，希望家長配合老師。
2、由于孩子的年齡小,有時老師的要求可能會聽不懂,
回家后沒說清晰,您會誤解我的意思,這就需要我們及時溝通.同學(xué)之間有磕磕碰碰的時候,不能直接找學(xué)生，恐嚇學(xué)生，必須先找老師了解情況，解決問題，還請各位家長能以一顆寬容的心對待,不要讓孩子之間的不愉快轉(zhuǎn)化為家長之間的矛盾.
3、學(xué)校有學(xué)校的紀律：每天必須穿校服，不能穿拖鞋
或光著腳。
4、安全教育。由于我校附近有一些交通要道,各種車輛來來往
往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，在學(xué)校老師天天講，時時講，但還有些孩子總是左耳進右耳出。希望家長在家也要對孩子進行教育。
5、我有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇，也請家長諒解。我可以這么說，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量、多溝通、多了解，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天！
最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。二、細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。
2016—2016學(xué)年第一學(xué)期一年級預(yù)備班家長會發(fā)言稿
2016—2016學(xué)年第一學(xué)期一年級預(yù)備班家長會發(fā)言稿
2016—2016學(xué)年第一學(xué)期一年級預(yù)備班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長朋友們：
晚上好，我是本班的副班班主任，盧老師，經(jīng)過這幾個星期的接觸，相信家長們對我并不陌生，本學(xué)期我主要任教孩子的語言，識字，閱讀和健康四門課程。
先來說說語言課
本學(xué)期語言教材共有22課時，內(nèi)容有看圖講述、詩歌兒歌、散文、古詩等，分別有讀寫聽說等訓(xùn)練學(xué)習(xí)。為了使孩子們在本學(xué)期語言能得到良好發(fā)展，我制定了以下教學(xué)目標。
教學(xué)目標
1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達習(xí)慣。教幼兒學(xué)說普通話并學(xué)會有禮貌地傾聽別人講話。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整。
3、引導(dǎo)幼兒“樂意與人交談，講話要有禮貌，會用禮貌用語”。
4、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的好習(xí)慣，
5、學(xué)會看圖說話，能用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容。
6、認讀教材中重點的生字詞。
教學(xué)方法和措施：
無論是在課前課后都經(jīng)常對幼兒進行口頭表達能力訓(xùn)練和基本知識傳授。在教學(xué)過程中多利用豐富的教具以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學(xué)的環(huán)境，主動和幼兒交流，溝通，熱愛和關(guān)心幼兒，做老師媽媽。
再來說說閱讀課
本學(xué)期閱讀教材共有六個單元，內(nèi)容有：秋娃娃寫信、樹的名片、落葉、古詩、吸
煙有害、地球是個長跑運動員、字寶寶，變變變，風(fēng)兒在哪里等。
教學(xué)目標
1、引導(dǎo)幼兒通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天里樹葉飄落的自然現(xiàn)象并感受秋天的季節(jié)特征。
2、通過學(xué)習(xí)古詩，陶冶情操，感受古詩的韻律美。
3、引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康。
4、通過兒歌教讀，學(xué)會認讀生字，對漢字產(chǎn)生興趣，感受漢字的魅力。
5、讓幼兒了解地球的形狀和圍著太陽轉(zhuǎn)的特點，萌發(fā)對宇宙的向往和大膽想象。
6、讓幼兒具體感知風(fēng)，并讓他們知道風(fēng)是看不見，摸不著的，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力
教學(xué)方法和措施：
閱讀課主要通過看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽說游戲，情境表演等內(nèi)容，讓幼兒在快樂的游戲中認識生字，同時讓幼兒養(yǎng)成傾聽和指字閱讀習(xí)慣，并對閱讀產(chǎn)生興趣。
識字教學(xué)
本學(xué)期的識字教材主要以朗朗上口的兒歌為主，我將結(jié)合兒歌內(nèi)容精心布置和設(shè)計每節(jié)課，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。為孩子創(chuàng)造輕松愉悅的識字教學(xué)環(huán)境，營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。調(diào)動和激發(fā)幼兒的識字興趣。
我主要采取漢字的教學(xué)方法有以下幾點：
1、游戲法識字如：摘果子，開火車，點豆豆等
2、設(shè)置賽制，激發(fā)幼兒識字興趣
3、準備豐富的教具，幫助幼兒識字。如制作好看的字卡
在來說說健康課
健康課從認識自己這個個體，讓幼兒認識自己的身體特征、并學(xué)會懂得如何保護自己，教材內(nèi)容與幼兒平常生活習(xí)慣密切相關(guān)，以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。
二、方法與措施：
充分利用學(xué)校條件和資源，以課堂教學(xué)與日常生活有機結(jié)合，通過感知體驗，觀察學(xué)習(xí)，實踐活動等途徑和方法。促使幼兒認識社會，學(xué)習(xí)生活全面發(fā)展。
經(jīng)過這兩個星期與孩子們的相處，了解到孩子們的基礎(chǔ)層次不一樣，有的讀過大班，有的只讀過中班，孩子們的規(guī)則意識、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌都還有待加強。家長們，學(xué)校不是萬能的，我們的教育離開不開你們的配合。如果學(xué)校教育得不到家長的支持、配合、強化，難以起到有效教育作用。
下面說說需要家長配合的事項：
1、堅持每天督促孩子養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：語言閱讀識字課經(jīng)常會有讀的作業(yè)，希望家長們花10-15分鐘的時間監(jiān)督完成孩子讀的作業(yè)，完成后簽名并寫日期，讓老師知道孩子的閱讀有您的陪伴。
2、寫字，許多孩子的寫字握筆姿勢都還有待加強，老師在學(xué)校會抓，希望家長們在家也不要放松孩子的書寫姿勢和握筆姿勢，同時教育孩子書寫保持書面整潔，讓孩子從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。如果你經(jīng)歷孩子成長的整個過程，你會感悟到，孩子寫一手帥氣的鋼筆字，是非常有價值的技能。
3、孩子細節(jié)上的管理
有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時刻才想起趕作業(yè)。這些不好的習(xí)慣，都是家長嬌縱出來的。督促孩子，利用邊角縫的時間，早早地完成作業(yè)。孩子的習(xí)慣要從小抓起，家長必須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習(xí)慣。你遷就孩子，就等于坑害孩子。 記住，老師只管布置作業(yè)，管不了你家孩子什么時候完成作業(yè)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長培養(yǎng)的。
4、培養(yǎng)幼兒讀書的興趣，每天完成作業(yè)后，家長們可陪幼兒閱讀一篇課外的兒歌或簡短的小故事。（書籍帶有注音）。
讀書的興趣，是從小時候開始的，兩三歲的時候，孩子就該看書了。此時，孩子愛不愛看書，跟父母的表現(xiàn)有直接關(guān)系。家里的書多，孩子讀得就多。家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書。我們家長，不要埋怨孩子不喜歡讀書，父母沒給孩子傳承給愛讀書的習(xí)慣，孩子怎么愛讀書呢？孩子從記事起，對父母讀書就沒印象，孩子就只能模仿讀書以外的事情。 記住，不要試圖通過老師培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。習(xí)慣應(yīng)該是家長培養(yǎng)的。家長做出表率了，孩子就會以家長為榜樣。如果你忙于生計，沒空讀書，那好，你的孩子在讀書上，就會有缺陷。至少知識面不夠?qū)挕?/p>
5、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。家長愛衛(wèi)生，孩子也就愛衛(wèi)生。家長樂于助人，孩子也就助人為樂。要想讓孩子成為高尚的人，家長一言一行都必須注意。記住，老師教給的多是課本的知識，課本以外的，家長永遠是孩子的第一任老師。
6、最近�？诙荚谧ルp創(chuàng)，所以遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)安全意識 ，必須從娃娃抓起。家長別闖紅燈，別抱僥幸心理，遇到孩子有亂跑亂串行為，必須要嚴加訓(xùn)斥。尤其是騎電動車的家長，不亂闖紅燈，就是給孩子做表率。 記住，老師只負責(zé)校內(nèi)的安全，關(guān)不了路上的車禍。一旦你家孩子違反交通規(guī)則而受傷，你將會心疼一陣子，乃至一輩子。
尊敬的家長們，請您記住家長永遠是孩子的第一任教師，孩子的行為反應(yīng)的就是一個家庭的教育。請您用您的愛心，關(guān)心，責(zé)任心，細心慢養(yǎng)您的孩子。慢養(yǎng)并不是時間上的慢，而是說教育孩子不要太擔(dān)憂、太著急。不求一時的速度與效率，不以當(dāng)下的表現(xiàn)評斷孩子。每一個孩子，都是一朵含苞待放的花，給他時間，給他合適的溫度，總有一天，他會讓自己盡情綻放。
2016學(xué)年第一學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿
2016學(xué)年第一學(xué)期一年級家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！
感謝各位家長百忙中來學(xué)校參加會議。剛才我們參加了孩子們的入隊儀式，感受了孩子們的成長瞬間，相信今天這一刻會成為家長與孩子們美好的回憶。
一、 召開本次家長會的想法：
1、孩子已經(jīng)入學(xué)一個多月了，各位家長對學(xué)校生活和學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有所了解，所以在這個時候召開家長會，有助于雙方相互交流與溝通，也會有更多的感悟。在期中考試之后，我們將會在各班召開班級家長會，屆時由各班主任和課任教師再與大家交流。目的：“一切為了孩子，為了孩子一切”
2、家庭教育重于學(xué)校教育 。拋棄以往的觀念，家庭教育非常重要，甚至超過學(xué)校教育。 “小時不操心，長大操碎心”，一個孩子如果沒有教育好，對老師來說：40分之一，對一個家庭來說就是百分百。
3、家庭教育是需要不斷學(xué)習(xí)的。我們做大人的僅僅是比他們早來到這個世界幾十年而已，有些知識只是早一點比他們知道而已，我們應(yīng)該和孩子一起成長，做父母的年齡和他們是一樣的。
二、 本年級的基本情況。我們這次一年級一共6個班級。學(xué)校
非常重視啟始年級的教育教學(xué)工作，配備了師資力量雄厚的老師擔(dān)任一年級新生。
1、優(yōu)勢：年輕獲得過縣級以上各類先進榮譽 年級組長經(jīng)驗豐富把關(guān)大家非常團結(jié)和諧敬業(yè)，總是想著把事情做好 工作熱情很高
2、 由校長聯(lián)系一年級組
三、一年級學(xué)生的心理及年齡特征：作為一年級新生，有一個從幼兒園到小學(xué)心理過渡期、適應(yīng)期。幼兒園主要以游戲、活動為主，在對知識的學(xué)習(xí)上沒有嚴格的要求，而到了小學(xué)，就要轉(zhuǎn)到以學(xué)習(xí)為主，以知識傳授、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，技能的訓(xùn)練為主，學(xué)校對小學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、習(xí)慣的培養(yǎng)上也有了比較嚴格的要求。所以作為孩子他有可能一時還不適應(yīng)，表現(xiàn)在有的孩子不愛上學(xué)，上學(xué)遲到，心理負擔(dān)過重，與同學(xué)老師相處不好，有點孩子上學(xué)哭鬧，肚子痛等心因性疾病等等。家長要及時了解發(fā)現(xiàn)孩子這樣的一些變化，幫助孩子。心理上首先要高度重視，在言語上要表現(xiàn)支持孩子上學(xué)。孩子上學(xué)了這是他人生的一個轉(zhuǎn)折時期。孩子畢竟還小，很多地方不懂。難免產(chǎn)生害怕情緒�！叭f事開頭難”，所以作為家長要及時地與班主任多聯(lián)系多溝通。尤其是班主任老師，及時的了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，以便能對癥下藥。畢竟老師要面對30多個孩子，難免有照顧不過來的情況，如果家長能細致的了解孩子的心理變化，提醒解釋幫助引導(dǎo)那么就可以幫助學(xué)生順利渡過這個時期。
三、 家長需要學(xué)習(xí)的家庭理念：
1、好習(xí)慣等于好孩子。習(xí)慣成自然習(xí)慣決定性格，性格決
定命運。孩子年齡尚小，培養(yǎng)的時候一開始要帶有一定的強制性。具體要求、具體落實，具體檢查。不能要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透家長脾氣，就會鉆空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的習(xí)慣一定能夠養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績也一定能得到提高。學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣
在對習(xí)慣的培養(yǎng)上有以下幾點建議：
A、督促學(xué)生早睡早起、按時上學(xué)。早餐要保證孩子吃的有營養(yǎng)，盡量在家里吃熱的事食物。
B、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，家長要每天檢查孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、默、算、背是否過關(guān)，有問題及時補救并簽字證明。
C、生活上不要包辦，要孩子自己養(yǎng)成整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。
D、放學(xué)后多與孩子交流在校學(xué)習(xí)了什么。以便家校配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)。
E、鼓勵孩子多學(xué)兒歌，聽廣播、看課外書，為孩子準備有益的書籍，督促他每天看書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
F、在生活中注意多多識字和相互交流。
G、注意督促孩子保持正確的讀書寫字的姿勢，保護孩子的視力。
2、孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子榜樣的力量是巨大
的去年一年級“喜歡”造句
3、愛而有格 “我是愛你的，但我也是有規(guī)矩的”不要事事包辦 家長最好自己帶 隔代親
兩個誤區(qū)：
1、孩子學(xué)習(xí)是你學(xué)校的事，出了問題就找你學(xué)校。
2、一切推給家教，有了家教萬事大吉。
4、父母不應(yīng)該說的話：。
5、家長需要經(jīng)常說的話：試試看 你真是棒極了你今天開心嗎 你想要我做什么？ 我相信你 你一定比我強你能行你喜歡做什么這是你自己的事
四、 學(xué)校對家長的幾點建議
1、安全工作：安全第一，學(xué)習(xí)第二交通安全飲食安全 早上到校時間：值日生：7：30 其他學(xué)生：7：50 教育孩子到哪兒去一定要打招呼經(jīng)常有學(xué)生不辭而別到別的同學(xué)家，家長老師急 接送要在規(guī)定的地方 扣分 不要橫穿馬路
2、配合學(xué)校。作為城鎮(zhèn)小學(xué)，經(jīng)常要承擔(dān)很多的社會性事物，參加舞蹈隊、聲樂隊、儀仗隊、排練團體操、或者其他特長集訓(xùn)等。希望家長能理解，這本身也是對孩子社會責(zé)任感和其他技能的培養(yǎng)。體育藝術(shù)2+1活動也需要帶跳繩毽子等體育用品。在學(xué)科上也要多配合老師，隨著新課程的改革，增加了很多社會性、實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，所以學(xué)科上要求要孩子們經(jīng)常帶很多的東西，比如我的科學(xué)課，帶紙片帶其他的學(xué)習(xí)用具，千萬不要嫌煩，
因為這正是建立親子關(guān)系的最好時機。不要在孩子面前對老師說三道四，潛移默化的作用是很大的。另外就是輔導(dǎo)監(jiān)督作業(yè)，也是必須要做好的
3、理解尊重老師的勞動當(dāng)孩子與別人發(fā)生沖突的時候 當(dāng)家長與老師發(fā)生沖突的時候多站在老師的角度想一想，手心手背都是肉。每個人的角色不同，看問題理解的角度也不同，理解萬歲。
理解體諒尊重老師，尤其是班主任老師。學(xué)校出臺了各項考核制度和競賽活動，老師們壓力很大，嘈雜的環(huán)境、繁重的體力勞動和復(fù)雜的腦力勞動。老師們大多為人父母，晚上要備課要學(xué)習(xí)要面對很多的檢查。當(dāng)然作為我們學(xué)校來說，我們將帶領(lǐng)全體教師，努力工作，將竭盡全力做好我們的教育教學(xué)工作。
4不要只是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績做人更重要 情商比智商更重要 善良、責(zé)任感寬容 理解 自信 尊重等5.12汶川地震家長也捐，很感動近視率 注意用眼衛(wèi)生 少看或者不看電視 游戲機遠離（4）抓生活習(xí)慣和文明禮儀。
5、注意孩子的營養(yǎng)和健康早餐一定要吃好，學(xué)校規(guī)定帶牛奶和水果不準帶零食孩子9點之前必須要休息睡覺了
6、家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
（1）抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
（2）抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心，細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困
難，書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或者龍飛鳳舞。
（3）抓能力。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在質(zhì)量中求速度，語言表達力求清楚生動。另外要訓(xùn)練孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力，在課余時間就要認真培養(yǎng)。
各位家長，我們都是為人父母，“可憐天下父母心”。誰不希望自己的兒女有出息，有志氣，在今后激烈的競爭環(huán)境中能占有一席之地。我們也不可能陪孩子走完他的一生，那么就讓我們攜手，教給孩子信心，教給他們力量，用我們的努力，給孩子撐起一片晴朗的天空
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