一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿之語(yǔ)文學(xué)科，能在四線格中正確默寫(xiě)聲母表韻母表，生活中識(shí)字漢字回生很厲害我們可以在生活中去鞏固生字，一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿之語(yǔ)文學(xué)科，能在四線格中正確默寫(xiě)聲母表韻母表。
一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿之語(yǔ)文學(xué)科
一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿之語(yǔ)文學(xué)科
一、 拼音學(xué)習(xí)情況：
（一）漢語(yǔ)拼音
1．能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。
2．能在四線格中正確默寫(xiě)聲母表、韻母表。
3．正確拼寫(xiě)音節(jié)。
4．能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。
● 根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析
1、三拼音不能忽視。
2、整體認(rèn)讀音節(jié)要強(qiáng)調(diào)。
3、對(duì)個(gè)別口齒不清的學(xué)生，平翹舌音、前后鼻音要及時(shí)更正。 ● 下階段努力的方向
1、不能中斷對(duì)拼音的復(fù)現(xiàn)，在平時(shí)的生字教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)拼音的認(rèn)讀，讓拼音成為學(xué)生識(shí)字和閱讀的工具。
2、在平時(shí)的校默和家默作業(yè)中也滲透拼音的拼寫(xiě)，有一個(gè)對(duì)拼音的鞏固過(guò)程。
3、對(duì)能力較弱的學(xué)生多關(guān)注，多指導(dǎo)。
（二）識(shí)字寫(xiě)字
1、準(zhǔn)確認(rèn)讀353個(gè)生字。
2、正確書(shū)寫(xiě)27個(gè)基本筆畫(huà)和21個(gè)基本部首。
3、按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)110個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范。
4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見(jiàn)的反義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
二、 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、課前預(yù)習(xí)：我們會(huì)在課堂上進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),當(dāng)小老師等。 少數(shù)學(xué)生往往跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，對(duì)于老師的提問(wèn)有些不知所以然，這反而阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的增長(zhǎng)。因此要注重有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，讓同學(xué)們初步養(yǎng)成在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)步驟是：(三步曲)
（1）讀課文，讀準(zhǔn)音；
（2）從課文中圈出生字朋友：一類字畫(huà)圈、二類字畫(huà)三角；
（3）給書(shū)后一類字及二類字組詞。
（4）對(duì)于不理解的字或詞可以通過(guò)詢問(wèn)父母來(lái)解決，后期可查字典。
對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能獨(dú)立做到這些，就會(huì)為課堂學(xué)習(xí)生字贏得很多時(shí)間，提高了課堂效率。
2、生活中識(shí)字：漢字“回生”很厲害，我們可以在生活中去鞏固生字。例如把家里的各種常用的物品名稱制成卡片形式，分別貼到實(shí)物上，然后讓學(xué)生每天對(duì)照實(shí)物讀卡片，使枯燥無(wú)味的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)和生動(dòng)鮮明的表象統(tǒng)一起來(lái)，加強(qiáng)感官的刺激，誘發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣；家中訂閱的報(bào)紙，又是一處資源，從家庭訂閱的報(bào)紙中讓孩子把自己學(xué)過(guò)的字圈一圈；或從包裝紙、廣告紙上讓孩子剪下他們認(rèn)識(shí)的字，或把學(xué)過(guò)的字編成簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子寫(xiě)在條子上，給學(xué)生提供更多的識(shí)字環(huán)境。 當(dāng)然以上這些方法僅供參考，也歡迎大家群策群力，提供更好更實(shí)用的方法。
3、寫(xiě)字不但要寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。注意字的整體結(jié)構(gòu)。（橫中線與豎中線上的筆畫(huà)、左窄右寬、上短下長(zhǎng)，先寫(xiě)外再寫(xiě)里，）
4、堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)。學(xué)完一課生字聽(tīng)寫(xiě)一課。校默本請(qǐng)家長(zhǎng)簽名，訂正要及時(shí)。（注意訂正格式）
5、寫(xiě)作業(yè)時(shí)坐姿與寫(xiě)姿要正確。
6、讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。
三、 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣：
1、重視語(yǔ)言積累和感悟，如：背誦需要背誦的課文、古詩(shī)和三字經(jīng)。
2、重視課外閱讀，堅(jiān)持每天閱讀并做好記錄。此外，我希望有條件的家長(zhǎng)們每天在家庭中開(kāi)展１０～３０分鐘的“父母伴我讀”的活動(dòng)，把識(shí)字閱讀發(fā)展
到每個(gè)家庭，使孩子在父母的陪伴下，逐漸養(yǎng)成勤看報(bào)、常讀書(shū)的好習(xí)慣，使之終身受益。
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力，我們需要培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志努力。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我們的希望就是孩子能腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我們的目的就達(dá)到了。最后讓我們用六個(gè)字共勉：理解、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
【應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹匯編15篇】相關(guān)文章：
應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹范文匯編6篇01-04
應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹集錦15篇01-06
本科應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹6篇02-14
應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹范文九篇12-11
應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹范文合集7篇12-12
應(yīng)屆畢業(yè)生面試時(shí)的自我介紹范文09-03
關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹模板合集6篇01-09
應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹范文匯總八篇01-15