知心朋友相隔千山萬水也似近在咫尺，友情最重要的不是接收愛而是奉獻(xiàn)愛，我認(rèn)為做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。
知心朋友的句子
1. 知心朋友相隔千山萬水，也似近在咫尺。
2. 別人都走開的時候，朋友仍與你在一起。
3. 沒有彼此的敬重，友誼是不可能有的。友情最重要的不是接收愛，而是奉獻(xiàn)愛。
4. 如果有一天你覺得疲憊，只要一轉(zhuǎn)身，我的祝福就在你身邊，我的愛會一直守護(hù)你，我親愛的朋友。
5. 如果有一天，你走得太倦，只要一轉(zhuǎn)身，我的祝福就在你身邊，不管理你多遠(yuǎn)，不管多少年，化祝福為藍(lán)星點點，閃在晨曦，閃在日暮，閃在你生命的每一天。
6. 我今生覺得最幸福最開心的事，就是遇見你。朋友，是一輩子的，用心去記住你。
7. 所有人不懂你，記住我站在你身后。
8. 世上唯一無刺的玫瑰，就是友情。
9. 知心朋友心連心，離山離海不離心，真正友誼靠真心，心心相惜是知心，千金難買友誼心，友誼一世不悔心，祝你天天都開心！
10. 好朋友簡簡單單，好情誼清清爽爽，好緣份久久長長。
11. 朋友，不管你走到天涯海角，還是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，都別忘了帶上我給你的禮物，一顆為你喜為你憂，為你祝福和跳動的心。
12. 朋友，兩個字，一個詞，一種永恒的構(gòu)思。不因晨曦的光澤變淺，不隨日歷的漂落消散，不為夕陽的殘紅黯淡，在過去與將來之間，朋友的定語是：永遠(yuǎn)！
13. 朋友不必很多，知心就好；牽掛不必很多，動情就好；不想說的太多，只是讓你知道：認(rèn)識你真好！
14. 有知心朋友本身就是一種幸福。從某一點上來說，人可以離開父母，離開兄弟姐妹，離開丈夫，妻子，但卻離不開互相尊敬的好朋友。即使只有一個人，能最后留下來的也是朋友。不管是男人還是女人，事情都是這樣。
15. 一個人的一生中，假如連一個知心朋友也沒有，那實在是在孤單、太寂寞了，而孤單和寂寞又是常常是形成了個人性格怪僻的主要原因。
16. 知心朋友是一輩子的事，不管歲月流逝，多久多遠(yuǎn)，我依然記得，那份曾經(jīng)共有的情誼，祝福你，永遠(yuǎn)的朋友！
做好孩子的知心朋友
做好孩子的知心朋友
國家從80年代初實行計劃生育，現(xiàn)在大部分的家庭都只有一個孩子，望子成龍望女成鳳的觀念在家長心中己行成一種共識，所以難免家長對孩子有一定的要求。
我認(rèn)為做為一個家長，在孩子成長過程中不僅要做好向?qū)�，而且也要做好孩子的知心朋友�，F(xiàn)在提倡以素質(zhì)教育為主，要孩子全面發(fā)展是一個當(dāng)務(wù)之急，所以更不能以分?jǐn)?shù)來判斷一個孩子的掌握知識的標(biāo)準(zhǔn)。
在教育孩子的同時，家長必需以身作則，堅持以人為本，給孩子一個正確的導(dǎo)向，給孩子一個良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)孩子有一個良好的道德情操，樹立自尊、自強、自信、助人為樂的意識。所以，家長和孩子做好溝通是一個前提，必需改變以前那種”我是家長你必需聽我的”觀念！我認(rèn)為，做為家長，不僅僅單方面是一個長輩，而且是要做到成為孩子一個真正的朋友，能傾聽孩子的心聲！每當(dāng)孩子受到挫折和失敗，家長首先要給孩子鼓勵，然后再給孩子找問題分析是什么原因。而不是給孩子施加壓力，因為孩子不是成人，承受能力畢竟有限，從而來引導(dǎo)孩子能坦然面對失敗和挫折，鼓勵孩子”失敗乃成功之母”。一次失敗不要緊，只要能正確對待！當(dāng)然抓好素質(zhì)教育時也要知道讓孩子“知識就是力量”這個道理。學(xué)生畢竟是學(xué)習(xí)為主，掌握知識是首眩即使在生活中受到委屈也要包容，媽媽一定會幫你一起渡過難關(guān)，只要你知道媽媽會和你溝通一直是和你站在一起的。
要懂得古人云“勞其筋骨餓其體膚”的道理！要知道成長不是一帆風(fēng)順的，笑對人生，樂觀對待才是真理！
怎樣成為孩子的知心朋友
怎樣成為孩子的知心朋友
溫江區(qū)東大街二小 王娜
班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，在日常生活中和學(xué)生接觸最多，是學(xué)生效仿、學(xué)習(xí)的直接對象，班主任的一言一行，都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的作用。
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)勇于探索以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識、方法的同時學(xué)會做人，則是班主任工作的出發(fā)點和歸宿。我認(rèn)為做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心。沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為班主任工作的一項基本原則。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信，激發(fā)他們的熱情。其次，做班主任還要舍得投入，不僅要投入時間和精力，更要投入情感，做一位良師益友；再次，還須掌握一定的處理事情的技巧和藝術(shù)，也即要有一定的教育機智，理性地處理一些偶發(fā)事件。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好家校聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)等。筆者擔(dān)任班主任工作多年，有如下點滴體會和感受。
一、做好制度要求的教育
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手新班級之后，我每天都在晨間談話的時候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如
何相處，在語文課、數(shù)學(xué)課、英語課等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。
盡管標(biāo)準(zhǔn)是提高的，但都在學(xué)生的能力以內(nèi)，只要思想上重視，時時事事都注意起來，是能夠做得到的。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而使班級逐步走上規(guī)范化管理軌道。
二、抓好班干部隊伍建設(shè)
發(fā)揮班干部的小助手作用，有利于班級的管理。因此我對學(xué)生的各方面采取揚其長，避其短的方式。打破常規(guī)做法，別出心裁，選取了三位學(xué)生為班里的紀(jì)律委員，一方面可以使三人團(tuán)結(jié)在一起，一起為班級出力，管理好班級，另一方面因為是三個紀(jì)律委員也可以防止以前只有一個紀(jì)律委員，有些能力強的同學(xué)容易滋生權(quán)力意識，避免驕縱。事實證明這三個同學(xué)的管理能力都不錯，使整個班上任何課一改以前的吵鬧，同時在老師在與不在時都能保持一致。接著通過民主選舉，并根據(jù)學(xué)生的個性、特點和特長，培養(yǎng)一批班干部，使他們能各司其職。比如管理教室衛(wèi)生的衛(wèi)生委員，學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，一有作業(yè)總是想事先完成，學(xué)習(xí)成績良好，同時也熱愛勞動�？墒撬芟矚g對著班干部做事，喜歡跟別人唱對臺戲，講話的聲音又特別重，脾氣很躁，屬于班級內(nèi)特別難管理的人。我讓其擔(dān)任班干部后，使其認(rèn)識到自己是班干部，要以班干部的身份來嚴(yán)格要求自己，同時他也體會到跟別人唱對臺戲的壞處，因此，這個同學(xué)在這學(xué)期的表現(xiàn)中逐步
出色起來，甚至基本上都改掉了以前的壞習(xí)慣。把教室的各個地方衛(wèi)生都管理得非常干凈，成為一名得力的班干部。同樣，采用揚其長，避其短的方式，在班級中挑選的學(xué)習(xí)委員，組長，以及小組長這類的班干部在班級管理中表現(xiàn)出色，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮他們的長處，讓每個學(xué)生都不斷進(jìn)步，帶到整個班級積極向上。
三、搞好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。以前我也把后進(jìn)生與優(yōu)秀生坐在一塊兒，但是到了期末一看，后進(jìn)生還是后進(jìn)生，優(yōu)秀生還是優(yōu)秀生。甚至于后進(jìn)生坐在優(yōu)秀生的旁邊經(jīng)常受到優(yōu)秀生的歧視。好心卻做了壞事。我用心揣摩其中的原由，我發(fā)現(xiàn)自己看待優(yōu)秀生與后進(jìn)生也是不同的語氣不同的眼光。所謂的期望效應(yīng)，在我的眼神里，在我的語氣里學(xué)生能很好地感知得到。當(dāng)我意識到這些不足之后，我努力爭取做到對全班學(xué)生不管他好與差都要一視同仁。即使學(xué)生真的不是讀書的料，日后到社會中也未必不是人才。在學(xué)校里至少應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。其次，發(fā)揮小組合作精神，經(jīng)常比較各組完成作業(yè)的情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。小組里比較優(yōu)秀的學(xué)生會抱怨后進(jìn)生拖后腳，這是良好的教育時機，讓優(yōu)秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個成員都要優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。其三，加強同桌之間的相互幫助。把一個任務(wù)，布置給全
班學(xué)生，要求同桌合作學(xué)習(xí)，然后對學(xué)生進(jìn)行抽測，如果抽到哪一位同學(xué)學(xué)得不好，就要指出是同桌不盡力的原因。促使優(yōu)秀生加強與后進(jìn)生的合作，以好促差，共同進(jìn)步。
【應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹匯編15篇】相關(guān)文章：
應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹范文匯編6篇01-04
應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹集錦15篇01-06
本科應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹6篇02-14
應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹范文九篇12-11
應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹范文合集7篇12-12
應(yīng)屆畢業(yè)生面試時的自我介紹范文09-03
關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹模板合集6篇01-09
應(yīng)屆畢業(yè)生面試自我介紹范文匯總八篇01-15