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2024小學(xué)新生入學(xué)須知
小學(xué)入學(xué)是孩子發(fā)展過(guò)程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，因此家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待。以下是小編整理的2024小學(xué)新生入學(xué)須知，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)時(shí)間
1、報(bào)到時(shí)間：
2024年8月29日上午8:30—10:30
2、報(bào)到地點(diǎn)：
一小一年級(jí)1至6班教室
3、注意事項(xiàng)
所需資料：戶口本原件、復(fù)印件和預(yù)防接種查驗(yàn)證明
PART3報(bào)到流程
1.家長(zhǎng)陪伴孩子正門入校 。
2.走過(guò)紅毯，接收入學(xué)禮物。
3.查看分班，找到班級(jí)進(jìn)入教室。
4.教室內(nèi)有序排隊(duì)，報(bào)到注冊(cè)。
5.參觀校園，家長(zhǎng)孩子合影留念。
PART4預(yù)防接種要求
1.報(bào)名當(dāng)天請(qǐng)上交預(yù)防接種查驗(yàn)證明原件到班主任老師處。再次強(qiáng)調(diào)查驗(yàn)證明只能到學(xué)校的轄區(qū)仁愛(ài)醫(yī)院開具，開具時(shí)間：周一至周五下午2:00—4:30。
2.未完成疫苗接種的學(xué)生，醫(yī)院開具的查驗(yàn)證明是不合格，先交一份到班主任老師處存檔，請(qǐng)家長(zhǎng)按上面時(shí)間要求及時(shí)帶孩子到社區(qū)醫(yī)院進(jìn)行補(bǔ)種，直至查驗(yàn)合格為止，再將合格的查驗(yàn)證明交班主任老師。
PART5學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備篇
1.書包
建議選擇自重輕、大小適宜，材料輕薄、肩帶要寬，背部軟墊有坑紋款式的雙肩書包，利于散熱;書包款式簡(jiǎn)單、實(shí)用;外側(cè)面有小包可放置水杯;需要縫上或貼上名字和班級(jí)。(溫馨提醒：不使用拉桿書包。)
2.筆袋
建議選擇層次分明、功能簡(jiǎn)單、能裝下直尺的筆袋。
(溫馨提醒：不購(gòu)買鐵皮文具盒。)
3.鉛筆
給孩子準(zhǔn)備軟硬適中的5支HB鉛筆,在鉛筆上用標(biāo)簽貼上自己孩子的姓名，便于保管。
(溫馨提醒：不建議使用自動(dòng)鉛筆或卡通鉛筆。)
4.橡皮擦
選擇樣式簡(jiǎn)單、質(zhì)地柔軟、大小適中的橡皮擦2塊。(一塊備用)太花哨、香味太濃的可能有毒哦!
5.削筆刀
建議使用簡(jiǎn)樸耐用、個(gè)頭較小的手轉(zhuǎn)削筆刀，貼上姓名貼。
6.包書皮
書本需要愛(ài)惜，建議選擇環(huán)保的書皮，包之前在右下角寫上科目、學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)。建議家長(zhǎng)和孩子一起包書皮，從小培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)書本的習(xí)慣。
7.文件袋
配套準(zhǔn)備布質(zhì)的文件袋4個(gè)，用于分類收納語(yǔ)、數(shù)、英和其他學(xué)科書本資料。
8.直尺
建議使用15-20cm無(wú)折疊直尺，簡(jiǎn)單透明、刻度清晰、一面直線、一面波浪線。
9.體育用品
準(zhǔn)備2根跳繩，建議使用輕便易攜帶的跳繩。一根放在學(xué)校，一根放在家里，孩子在家在校都可以鍛煉。
10.課外讀物
帶2本自主閱讀的課外讀物，請(qǐng)?jiān)跁蚁陆琴N上姓名貼，便于保管和傳閱。
PART 6生活物品準(zhǔn)備篇
1.水杯
學(xué)校有直飲水(分為開水和溫水)，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備能放進(jìn)書包側(cè)袋的不易漏水的水杯1個(gè)，貼好姓名貼。夏、秋季可以給孩子準(zhǔn)備有蓋子、不漏水的無(wú)毒塑料水杯。春、冬季節(jié)氣溫低，可以給孩子準(zhǔn)備保溫水杯。(溫馨提醒：不帶玻璃杯。)
2.干、濕紙巾
一包干紙巾、一包濕紙巾，隨身攜帶。
3.餐墊
準(zhǔn)備一張餐墊，用于放餐盤，也方便孩子清潔桌面，保持用餐衛(wèi)生。
4.運(yùn)動(dòng)鞋
學(xué)校每天安排至少1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)鍛煉，并且體育課孩子均需要穿運(yùn)動(dòng)鞋，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備輕便、透氣的運(yùn)動(dòng)鞋。
(溫馨提醒：上學(xué)期間要求每天穿運(yùn)動(dòng)鞋，孩子要學(xué)會(huì)熟練地系鞋帶。
PART 7心理準(zhǔn)備篇
1.建立入學(xué)愉悅感
激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望，經(jīng)常跟孩子講小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，告訴孩子在小學(xué)可以學(xué)到很多有趣的知識(shí)和本領(lǐng)。特別要讓孩子明白：小學(xué)的學(xué)習(xí)與幼兒園的學(xué)習(xí)不同，課堂上要專注傾聽，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.培養(yǎng)積極情緒
多說(shuō)鼓勵(lì)的話“你真的越來(lái)越像小學(xué)生了”“你真的長(zhǎng)大了”。這些語(yǔ)言可以讓孩子們對(duì)小學(xué)生活充滿向往，培養(yǎng)孩子積極向上的生活態(tài)度。
3.培養(yǎng)受挫能力
培養(yǎng)孩子敢于面對(duì)困難、面對(duì)失敗，會(huì)用正確的態(tài)度對(duì)待挫折，從而培養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài)。
PART8習(xí)慣準(zhǔn)備篇
1.調(diào)整孩子作息時(shí)間
在入學(xué)前可以和孩子一起制定一份作息計(jì)劃，準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并逐漸教會(huì)孩子看鐘。建議適當(dāng)安排30分鐘左右的午休，養(yǎng)成午休習(xí)慣，確保孩子下午有充足的精力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。養(yǎng)成孩子自己按時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的好習(xí)慣，每天保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間。合理安排親子活動(dòng)內(nèi)容，如畫畫、玩玩具、閱讀等，動(dòng)靜搭配，使孩子每天的生活都富有節(jié)奏，做好與小學(xué)學(xué)習(xí)生活的銜接。
2.培養(yǎng)生活自理能力
家長(zhǎng)應(yīng)要教會(huì)孩子一些入學(xué)必須的生活技能，如穿脫衣服、系鞋帶、整理書包、整理學(xué)具、遇到困難尋求幫助、行走時(shí)不在馬路上玩耍等生活能力培養(yǎng)，并讓孩子養(yǎng)成按時(shí)用餐、不挑食的習(xí)慣，鼓勵(lì)光盤。特別是讓孩子知道課間要主動(dòng)喝水、接水、上廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩耍。
3.培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣
家庭是孩子閱讀的主要場(chǎng)所，每一位家長(zhǎng)都有責(zé)任為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的讀書小窩，讓孩子能夠享受閱讀，受到熏陶。學(xué)校提倡您和孩子進(jìn)行“親子閱讀”，創(chuàng)設(shè)溫馨儒雅的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
4.培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣
鼓勵(lì)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如：擺放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、掃地、扔垃圾等，家長(zhǎng)多指導(dǎo)，不催促，多鼓勵(lì)。
5.提高人際交往能力
入小學(xué)后，孩子的社交圈越來(lái)越大，順利適應(yīng)小學(xué)生活需要具備一定的人際交往能力。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子主動(dòng)跟老師、同學(xué)打招呼、聊天，與同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí)主動(dòng)道歉，常和“請(qǐng)”“謝謝”交朋友，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。
溫馨提示
1.新生入學(xué)報(bào)到當(dāng)天(8月29日上午8:30)請(qǐng)家長(zhǎng)著正裝，不穿短褲、吊帶、拖鞋。下午2:30家長(zhǎng)會(huì)，不帶小孩，一名家長(zhǎng)參加，帶上筆記本和筆，做好記錄。8月31日開展一天新生培訓(xùn)。
2.請(qǐng)按照?qǐng)?bào)到流程，帶領(lǐng)孩子規(guī)范有序報(bào)到，校園內(nèi)使用文明用語(yǔ)，請(qǐng)勿大聲喧嘩。
3.校園內(nèi)請(qǐng)家長(zhǎng)不吸煙，不亂扔紙屑、不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)校園。
4.參觀校園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的安全和文明禮儀，參觀后請(qǐng)?jiān)?1:30前離開校園。
5.為了孩子的安全，上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段交警將在學(xué)校正門外實(shí)行封閉管理，由于停車不便，倡導(dǎo)綠色出行。
6.每天主動(dòng)詢問(wèn)孩子在校的表現(xiàn)，對(duì)孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，讓孩子感受學(xué)習(xí)的成就感。
7.請(qǐng)盡快幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間，并適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間。
8.多關(guān)注孩子的情緒，及時(shí)與班主任溝通。
小學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備
1.告訴孩子，你為什么要上學(xué)
小學(xué)和幼兒園是兩個(gè)完全不同的階段，從以玩為主過(guò)渡到開始進(jìn)入正規(guī)化的學(xué)習(xí)，班級(jí)里也不再是好幾個(gè)老師帶著二三十個(gè)孩子玩兒，諸多的變化首先引起的是孩子心理上的不適應(yīng)，所以，做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備是第一關(guān)也是重要的一關(guān)。
家長(zhǎng)首先要讓孩子知道為什么要上學(xué)，怎樣對(duì)待上學(xué)，可以經(jīng)常以正面性的語(yǔ)言描述小學(xué)的生活，有條件的話，帶孩子到小學(xué)里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，提前熟悉下校園環(huán)境。
2.安全教育要做在前面
入學(xué)后，孩子的安全問(wèn)題是家長(zhǎng)應(yīng)該首要關(guān)注的事，比如游戲安全，及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)；接送安全，要事先同孩子約好接送地點(diǎn)，囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待，不亂跑，不跟別人走；飲食衛(wèi)生安全，飯前便后要洗手，用自己的杯子喝水等。
特別要關(guān)照孩子，褲衩和背心覆蓋的地方任何人不得冒犯。
3.幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間
相比幼兒園的寬松快樂(lè)，小學(xué)的生活一下子緊張了許多，家長(zhǎng)在暑期應(yīng)該調(diào)整孩子的作息，按照小學(xué)的普遍進(jìn)校時(shí)間推斷孩子的起床時(shí)間，而且要逐漸縮短孩子的午睡時(shí)間，把孩子的生物鐘慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)。
4.樹立孩子的規(guī)則意識(shí)
幼兒園里盡管也有很多規(guī)則，但是相對(duì)寬松。進(jìn)入小學(xué)可不一樣了，孩子們需要遵守更多的學(xué)校規(guī)則、社交規(guī)則等等。
這個(gè)暑期，家長(zhǎng)可以制定一些規(guī)則，比如遇人打招呼、犯錯(cuò)后要真誠(chéng)道歉、飯前飯后洗手等等，由少到多，由易到難，并且這些規(guī)定家庭成員應(yīng)該全都遵守，讓孩子逐漸理解并持之以恒去做。
5.漸漸放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
小學(xué)新生中經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到孩子不會(huì)穿鞋系鞋帶，不會(huì)整理書包和文具，有的甚至連文具盒都打不開，很容易受到同學(xué)嘲笑而造成心理壓力。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子去做力所能及的事情，如果遇到困難，可以幫孩子一起尋找原因，事后可以和孩子交流解決事情的心得體會(huì)等等。
6.將學(xué)習(xí)與游戲巧妙結(jié)合
很多家長(zhǎng)認(rèn)為幼小銜接就是讓孩子多學(xué)點(diǎn)小學(xué)的知識(shí)就可以了，但是如果方式不對(duì)，會(huì)讓孩子喪失學(xué)習(xí)興趣，反而得不償失。在暑期，家長(zhǎng)可以把想讓孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容融合到游戲以及親子共讀中，讓孩子從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
7.和孩子一起模擬訓(xùn)練
這樣的“模擬常規(guī)訓(xùn)練”包括上學(xué)帶齊學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)時(shí)到校；聽到鈴聲響走進(jìn)課堂，坐在自己的位子上，把書包放進(jìn)課桌里；老師來(lái)到教室時(shí)，起立向老師問(wèn)好；上課注意聽講，發(fā)言先舉手等，反復(fù)訓(xùn)練從而形成良好的習(xí)慣。
8.給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
在家中，家長(zhǎng)要給孩子提供固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，重在安靜、整潔；準(zhǔn)備高度適宜的桌椅，椅子高度以孩子的雙腳能平放地面為宜；桌子高度正好在孩子坐下后的心窩高度。讓孩子參與進(jìn)來(lái)，選擇學(xué)習(xí)用具、生活用品，感受“要上學(xué)”的喜悅。
9.帶孩子多出去走走
幼兒園里，老師更像是媽媽，孩子們的一舉一動(dòng)都會(huì)受到老師的關(guān)注；但是小學(xué)里，老師和學(xué)生的交流更多圍繞在教學(xué)內(nèi)容、課堂紀(jì)律、課后作業(yè)這些方面。
在暑假，家長(zhǎng)要多帶孩子出去走走，多和陌生人見(jiàn)面，消除孩子對(duì)陌生人的畏怯心理；還要鼓勵(lì)孩子多和不同年齡的孩子交往，增強(qiáng)孩子與他人交往的能力。
10.建立一個(gè)入學(xué)小檔案
幫助孩子了解自己、學(xué)會(huì)介紹自己，會(huì)寫自己的名字、電話號(hào)碼；記得家庭地址、父母單位、生日；家長(zhǎng)可以和孩子一起準(zhǔn)備入學(xué)個(gè)人檔案，讓老師看到家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視和家校共育的希望。
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