支教志愿者宣傳稿

這是一個信息膨脹的時代,這是一個充滿矛盾的時代,我們面臨著多元化的選擇,我們也需要擔(dān)當(dāng)不同的角色。當(dāng)我們自身感到憂郁不安的時候,我們是否想過那些山區(qū)里每天徒步前行的孩子們,那些父母在外漂泊的留守兒童們,他們有著一雙雙渴望知識,盼望親人的眼睛。

在今年十二屆全國人大一次會議中號召人們應(yīng)當(dāng)為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。然而, “中國夢”僅僅只是一個宏觀的目標(biāo),當(dāng)這夢想裝載于一個人的心中之時,它應(yīng)當(dāng)是具體的。所以對于個人而言 ,我們應(yīng)當(dāng)做的即是立足眼前,立足周邊,將個人的潛能極大化施展,以此幫助他人。

因此,華東交通大學(xué)孔目湖文學(xué)社也將在接下來的幾個月對周邊小學(xué)開展一系列以“江南夢想,愛心支教” 為主題的社會實踐服務(wù)活動�；顒拥膬�(nèi)容多式多樣,有主題班會,體育,文藝課,安全知識講座等。在此次活動中,在校大學(xué)生可以體驗新生活 ,走出象牙塔 ,實現(xiàn)自我成長,并將各種有價值的信息傳播給孩子們,拓寬孩子們的視野,讓孩子們真實感受到其中的樂趣,充分發(fā)揮孩子的主觀能動性,貢獻(xiàn)出我們大學(xué)生的力量。 傅雷曾指出:一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上演講或是做出什么驚天動地的大事業(yè),隨時隨地,點點滴滴地把自己知道的,想到的告訴別人,無形中就是替國家播種希望。所以,此次活動中,我們無須過度拔高志愿者的專業(yè)水平與技能,但我相信,愿意獻(xiàn)身于此次活動中的人,一定是富有社會責(zé)任和愛心的。畢竟,能讓孩子們有所收獲的,不是專業(yè)或技巧,而是愛與真誠。只有通過言傳身教的方式,才能激起孩子們對生活的熱愛,對未來的渴望。少年強則國強,中華民族是一個共同體。歷 史告訴我們，每個人的前途命運都與 國 家和民族的前途命運緊密相連。

教育是一個國家的根本大計。它啟蒙了制度與思想,鞭策了夢想與希望。我們走在中國應(yīng)試教育的路上,現(xiàn)有框架導(dǎo)致

了一些缺失的環(huán)節(jié),是書本教育無法彌補的。只有通過社會公益實踐,使大學(xué)生在實干,傳授過程中,摸索出個人的獨有價值。在公益行動中， 大學(xué)生將更加懂得愛與被愛、懂得現(xiàn)實與理 想、懂得純真與感動、懂得責(zé)任與堅守、懂得團(tuán)隊與寬容。在現(xiàn)有的書本知識的基礎(chǔ)上,強化個人社會經(jīng)驗。

毋庸質(zhì)疑,孩子們是國家未來的希望。年齡尚幼,閱歷尚少的他們應(yīng)該在幸福快樂的氛圍中掌握知識,學(xué)習(xí)做人。對待幼小的他們,應(yīng)當(dāng)是友好親和的�；蛟S一次贊賞,一次指責(zé),都能潛移默化地影響他們的人生�；蛟S在以后他們的漫長人生中,這一次的支教只是一個零碎的記憶。但是,當(dāng)他們回想起曾經(jīng)與志愿者哥哥姐姐們的快樂點滴時,想必也是帶著笑容的。這份微薄的愛心,將在孩子們的心中發(fā)芽。或許有一天他們也會參加到這樣的公益活動當(dāng)中。

相信每一位參與者,都將收獲一段全新的體驗和感受,由此成為你人生中不可磨滅的記憶。

雨打江南,愛未眠。

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