模范教師述職報(bào)告

本人一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書(shū)又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

我參加工作10多年，在這10年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高教學(xué)的效益，我采取了以下的一些措施和方法： 1、 愉快教育法，通過(guò)在課堂上運(yùn)用此法、通過(guò)愉快游戲式、情境表演式、動(dòng)態(tài)圖片式以及想象引導(dǎo)式等，課堂受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。大大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。這幾年的教學(xué)工作，也取得了一定的成績(jī)。

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字： "愛(ài)" 和"嚴(yán)"，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。通過(guò)我的言傳身教，我所帶的班級(jí)德育考核合格率為100%，多次獲 "文明班"等光榮稱(chēng)號(hào)。

我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)光榮的人民教師，我會(huì)不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績(jī)。以報(bào)效社會(huì)。

模范教師述職報(bào)告 [篇2]

林花謝了春紅，太匆匆，教師個(gè)人述職報(bào)告。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已經(jīng)是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái)，從學(xué)生到教師，此中有失落的痛楚、有收獲的喜悅，也有未來(lái)盟動(dòng)的�？�。

扎根教壇，育桃李芬天下

自成為一位光榮的人民教師以來(lái)，我以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切作為本身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)齲視教師為園丁，培養(yǎng)祖國(guó)花朵;視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡;視教師為春蠶，忘我奉獻(xiàn);視教師為紅燭，燃燒自己照亮他人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我應(yīng)無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫(xiě)下我奉獻(xiàn)的足跡。

勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈

自踏上三尺講臺(tái)以來(lái)，我刻苦研究，勤奮努力，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)，拓展本身能力。曾屢次參加盛市、縣組織的教研會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。在此當(dāng)中，我看到了自己的不足，了解到了與他人的差距，讓我清楚的熟悉到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是抓緊學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己，盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要。為此，我苦練教學(xué)基本功，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，從本身素質(zhì)上下工夫，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐積累，現(xiàn)在，我能自信的說(shuō)，我有一口流利的普通話(huà)，一手漂亮的三筆字，一堂優(yōu)良的教研課。

筆耕不輟，科研促教

教學(xué)幾年中，從未停止過(guò)用對(duì)點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，用理論指導(dǎo)本身的教育教學(xué)工作，曾承當(dāng)和參與了本校農(nóng)村初中美術(shù)學(xué)科檢測(cè)評(píng)價(jià)改革、縣教育局區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施、農(nóng)村中小學(xué)電腦美術(shù)實(shí)踐與探索課題研究工作，取得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，更重要的是自己在課題研究進(jìn)程中充實(shí)了自己、鍛煉了自己，進(jìn)步了自己。

前路漫漫，吾將上下而求索過(guò)往已成歷史，來(lái)路布滿(mǎn)希看，也布滿(mǎn)荊棘。但我深信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹!相信通過(guò)我的努力，一定會(huì)面到絢麗多彩的陽(yáng)光。

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