四年級教師述職報告范文
一學年很快就要過去了，回顧這學年，我熱愛教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求自己，做到因材施教。在不斷提高業(yè)務水平的同時，鉆研教材，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，做到精益求精。
本學年我任教三年級、四年級數(shù)學，我根據(jù)學校的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成各種任務。
自從我從事教師這個職業(yè)以來，我的工作態(tài)度是積極的、主動的。在教學中，我嚴格要求自己，更加規(guī)范自己的行為，一言一行都要為人師表，對學生認真負責。
在教育教學崗位上，我把熱愛學生放在首位，師生之間和諧相處，做學生的知心朋友，對學生無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻、內向的學生，多給以幫助。使他們多和同學交流、互動，使其心情永遠快樂。
教書育人是我的職責。但是還必須有一顆愛學生的心。在教學上還要勤奮鉆研、科學施教。正確運用教學規(guī)律，提高工作效率�？茖W、有效的教育方法，靠自己不斷地學習,不斷地摸索才能得到。
本學年度，我任教三、四年級數(shù)學。這個學年度我不懈努力，遇到疑難問題就去請教邵老師，從他身上我學到了許多教學經驗。我還通過上網、到中心校聽其他名師或優(yōu)秀教師講課，學習他們的教學經驗，結合自己學到的知識，融會貫通的運用到教學中去，結合學生的心里特征，使學生愿意學、主動學。從而做到寓教于樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣。
本學年我在三、四年級數(shù)學的教學方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點：
1. 數(shù)學教學生活化。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系，導入生活化，激發(fā)學習愛好；教學生活化，讓學生易學易懂，讓學生感受到生活離不開數(shù)學，生活中處處有數(shù)學。
2. 積極開展互幫互學，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時，讓學生自己出題目，同學之間交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。
3.正確、獨立地完成作業(yè)。不管是家庭、課堂作業(yè)、單元練習卷，必須在老師批改、指導下，把錯題訂正對。
4. 開展適當?shù)母傎惡汀氨纫槐取被顒樱岣邔W生學習興趣。
適當開展競賽，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下精力更加集中。競賽中，他們有著很強的好勝心，總希望自己第一，得到老師的表揚。利用這種心理可以提高其學習興趣。教學中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。通過競賽、“比一比”，能夠提高學生的學習興趣，讓學生更加樂于參與到學習活動中去。
總之，我從事教師工作多年，但在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經驗的、資歷深的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。
四年級教師述職報告范文 [篇2]
尊敬的各位領導，老師：
大家好！
首先衷心感謝大家一年來對我工作的關心和支持。本年度我擔任了學校分配的四年級4班和5班的數(shù)學教學任務，另外協(xié)助德育方面管理少先隊工作，配合教導處負責學校的教研工作，協(xié)調搞好其他方面的工作。一年來，我繼續(xù)堅持一貫的工作作風，踏踏實實、認認真真的對待工作中的任何事情，在各位領導的正確領導和各位同事的大力支持、關心、幫助下，圓滿的完成了這學年的各項工作。這一年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人的素質和能力等方面都進步和提高了許多，下面我就以下幾個方面來談談個人的表現(xiàn)情況：
一、在思想上 我能夠擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面來嚴格要求自己，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強思想政治學習，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣和現(xiàn)象的侵蝕。
二、教學方面 自從交流到子弟小學接任這兩個班的數(shù)學教學任務以來，我一直都堅持認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，
上好每一節(jié)課，及時批改各類作業(yè)，及時向有經驗的老師學習和請教。利用課余時間進行家訪，加強與家長的聯(lián)系和溝通，關注學困生和留守學生。搞好第二課堂的輔導任務。除此之外，我還利用課余時間來讀《小學數(shù)學教學設計》、《中國教育報》等讀物，不斷地給自己補充新的知識，我嘗試著新的教學理念的運用和滲透，不斷的改進自己的教學方法，以學生的學習興趣為突破口，努力提高教育教學效果，進而提高教學質量。
雖然盡心盡力地努力了一學期，但最終的考試成績卻不盡理想，與上學期的成績相比有所退步。四（4）班及格率98%，優(yōu)生率27.45%，平均分86.77.城內五校排名第14，比上學期后退了8個名次；四（5）班及格率100%，優(yōu)生率36%，平均分91.19.城內五校排名第6，比上個學期后退了5個名次。分析其原因，大致有一下幾點：1、一部分學生的學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常不及時完成。2、有些家長對學生的學習不夠重視，不能積極和老師配合，造成了學習差。3、還有一部分學生做作業(yè)只求數(shù)量，不求質量，書寫較差，正確率較低，導致考試成績差。
三、少先隊工作 少先隊工作是學校工作的重要組成部分。工作量大，任務繁雜瑣碎是其工作的最大特點，我作為大隊輔導員，把不少的精力和時間都投入了其中，在各位老師的支持與關注下，在各方面取得了較好的成績與效果。
國旗下講話、學校的宣傳欄、班級的學習園地、班會、隊會成了孩子們養(yǎng)成習慣教育的陣地。2.少先隊值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干、隊干的評比、好人好事表揚與登記，掀起了孩子們比、學、趕、幫、超的良好氛圍。3.廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦、曙光體育運動等活動的開展與落實，給學校工作帶來了更多的生機與活力。
四、教研工作 教研工作是教學工作的重要組成部分，一年來，結合上級文件精神，利用我校省市級骨干教師的名師效應，再加上特崗教師活力，在教研組的精心組織下，在全體教師的積極參與下，教導處順利完成了校本教研的各項活動，這是大家親身經歷的。1.我們堅持周前集體備課，特別是數(shù)學學科，我們進行了大膽變革并取得了顯著效果。2.堅持聽、評課制度，按時完成各教研組的教研活動。3.成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動和及時參加各兄弟學校承辦集中教研活動.4.堅持利用遠教資源、城域網資源，組織教師自我學習，不斷充實自己。5.實施了校內課堂達標活動并且迎接了教育局組織的達標驗收。6.依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學研究活動。
五、其他工作 除搞好上述工作以外，我還力所能及的配合其他方面完成相應任務，在這里我就不一一羅列，我只是給自己定下了標準：1.身正為范，當好助手。首先我給自己
正確定位，找準自己的位置，力爭做到“上情下達”和“下情上知”。努力當好助手。2.突出服務意識，我認為一個人無論職位高低，能力大小，對工作要盡一份責任，獻一份力量，工作中要團結同志，善待同志，建立平等的合作關系，搞好服務。3.樂于接受大家的監(jiān)督，力爭做到工作任務重不叫苦，工作時間長不計較，做的事情多不厭煩。
一年來，雖然順利的完成了各項工作，但是在工作中暴露了相應的問題和存在的不足，一是在“深”度上體現(xiàn)不夠，例如對同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位，像超前服務，細致服務等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因，在韌勁上體現(xiàn)不夠，處理工作中的某些問題有考慮不夠細致，周全。今后還有待改進。當然，我想有距離才有進步，從每一次的活動開展中及時、認真地總結經驗，橫向比較，努力改進。在以后的工作中相信我會做得更好。希望各位領導及老師多多支持與指正，也再次感謝大家對我一直以來的幫助。謝謝！
2015年8月20日
四年級教師述職報告范文 [篇3]
轉眼間，一年又過，作為一名年輕的教師。一年來，我擔任著四年級的語數(shù)教學兼班主任工作，在平凡的崗位上認真做著自己的本職工作。
在師德上我首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇。樂于接受學校布置的各項工作。在不斷地學習中，努力使自己的教育理論水平得到的提高。
加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
作為班主任必須要關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的�；谶@種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“紅花評比欄”和“自我展示臺 ”的教育活動。讓學生把自己喜歡的一面可以更好的表現(xiàn)出來。
我在了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定自己目標。
我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，對其進行鼓勵和表揚，使得激發(fā)他們的學習上進心和求知欲。
在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，則課余再補。
對于后進生和行為習慣方面，我的方式是讓學生教育學生。有些事情在老師看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。老師教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理。 我則讓學生和我一起去了解和管理學生。同時我在班級中開展“今天我當班長”的活動，讓每個學生參與到班級的管理中來，并記錄自己一天中的見聞且說說自己的想法 ，同時對不足的地方要積極的改正。這樣就更好地促進班級的管理和發(fā)展，能看到班級存在的問題和優(yōu)勢，也使得學生自我管理的能力得到提高。
在教學上，為了有效地提高教學質量，我認為要做到幾點
首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學， 認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。
2.。注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。我認為沒有良好的學習習慣，就談不上學生會自覺學習。
3、同時我也抓學生堅持預習的習慣，讓學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，養(yǎng)成勤檢查的好習慣。
4、培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改作文和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。
上課時，我想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。確立“以學生為主題”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教育思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
于是我利用美術課，勞動課等時間，輔導學生學習自己感性趣的學科，并要學生積極動手去做手工，泥塑，剪紙等，讓學生的身心得到合理的放松。勞逸結合，從而使學生對學習產生更強的求知欲望。
課后為了方便了與家長的聯(lián)系，讓家長比較及時地了解孩子在校的情況，方便在家監(jiān)督孩子的學習，我認真的記錄了每一位學生的聯(lián)系方式。在學生的安全方面，我每周的班會都要對學生進行安全教育。以安全無小事，防患于未然，把安全時刻記在心中。 在這一學年的工作中，有得有失，我將吸取經驗，取長補短。同時我知道教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩
果。所以在以后的日子里，我要繼續(xù)努力，爭取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成。
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