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九年年物理社團(tuán)活動總結(jié)
我校物理之光社團(tuán)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，順利、圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)。具體工作情況如下：
一、建立物理之光社團(tuán)的目的：
根據(jù)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校教育特點，為那些喜歡研究科學(xué)的孩子們一個課外學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高科學(xué)研究能力的空間。
二、物理之光社團(tuán)的教學(xué)目標(biāo)及方式：
按照新課程改革標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)學(xué)生年齡特點，通過在科學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加深入地了解科學(xué)常識，增加對科學(xué)研究的興趣。在活動中，主要通過教師的組織和引導(dǎo)，讓學(xué)生盡情體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。科學(xué)興趣小組教學(xué)活動，是以教師指導(dǎo)下的學(xué)生活動為主，通過觀察、實驗和自己動手操作，以及在實驗中的相互協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰�、觀察能力和樂于與人合作的能力，從面形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的自然觀，并豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
三、主要教學(xué)工作：
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實驗，提出實驗?zāi)康�、問題、以及實驗步驟和操作過程。在每節(jié)課前，都要精心設(shè)計課程內(nèi)容，積極做好課堂教學(xué)準(zhǔn)備，特別注重學(xué)生實驗步驟與過程的設(shè)計，大力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗操作能力、概括總結(jié)能力以及與同伴的合作能力。通過他們對實驗儀器的認(rèn)識與接觸，很快使他們掌握每一種儀器的作用與科學(xué)
的使用方法，從而培養(yǎng)他們獨立完成某一項科學(xué)實驗的能力。在活動中，每一位學(xué)生都能積極發(fā)揮個體的潛能，展開思維的空間，提出不同種解決方法，采取不同的論證步驟，卻得出相同的結(jié)果。所以，從不同的角度給每一位學(xué)生提供了一個展示自我的場所，激發(fā)了對科學(xué)學(xué)習(xí)的濃厚興趣與積極探索科學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。
總之，物理之光社團(tuán)教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，順利完成了本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，大大提高了學(xué)生對科學(xué)研究的興趣，豐富了他們的科學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰�、觀察能力以及分析問題、解決問題的能力，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
九年年物理社團(tuán)活動總結(jié) [篇2]
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期有悄然離去。本學(xué)期我們物理格致社活動開展以來，進(jìn)行了多次實踐活動、物理趣味實驗活動、專題講座活動，收效明顯。同學(xué)們對物理學(xué)科的興趣進(jìn)一步提升，社會接觸面增大，物理知識在生活中的應(yīng)用得以實現(xiàn)，用已有的知識解決實際問題的活動已經(jīng)開展。學(xué)生獲取知識，培養(yǎng)技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實驗室，現(xiàn)把本學(xué)期活動小結(jié)如下：
一、社團(tuán)宣言：
讓不懂物理的人了解物理，讓了解物理的人熱愛物理！
不要擔(dān)心它是否會影響學(xué)習(xí)，它只會讓你對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強烈的興趣，更好地提高你的成績。
參與了我們的社團(tuán)，你就會體會到學(xué)習(xí)并不只是苦和累，更多的是努力之后得到最甜美的果實。
二、活動的目的和意義：
1、開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2、豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性
三、社團(tuán)活動的成績：
1、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈的興趣。
小組成立伊始，我們就對小組活動內(nèi)容進(jìn)行了廣泛的征求意見，同學(xué)們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ�，這就為我們進(jìn)一步開展認(rèn)真細(xì)致的活動奠定了好的基礎(chǔ)，我們讓他們在社團(tuán)活動活動之前先查資料，做好活動的計劃、準(zhǔn)備工作，結(jié)果在很短時間內(nèi)，這項工作順利完成。
2、活動中學(xué)科知識得以拓展、鞏固。
社團(tuán)活動的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成后，進(jìn)入實施階段，實施過程中學(xué)生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導(dǎo)老師進(jìn)行幫助指導(dǎo)，發(fā)揮作用。例如有些學(xué)生在做動能定理實驗時發(fā)現(xiàn)運動的物理所受的拉力是很難測量的，我們通過分析討論，最后用拉力傳感器來代替彈簧測力計進(jìn)行實驗，取得了很好的效果。通過活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛煉了他們的實驗操作技能。
3、互相協(xié)作，共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。
社會實踐活動、趣味實驗活動、專題講座活動這一系列物理社團(tuán)活動的活動形式，都培養(yǎng)了學(xué)生們互幫協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作精神。例如，在一次實驗《測量小車運動的速度與加速度實驗》中，有一個同學(xué)進(jìn)行操作，電腦顯示屏上的軟件始終沒動靜，該學(xué)生有點緊張，后來我讓幾個學(xué)生幫助他一起分析，最后發(fā)現(xiàn)傳感器與數(shù)據(jù)采集器的接頭松動導(dǎo)致計算機采集不到有效數(shù)據(jù)。最后換了數(shù)據(jù)采集器后實驗成功完成了。這一小小協(xié)作，使數(shù)字實驗順利進(jìn)行，體現(xiàn)了物理格致社的成員的協(xié)作配合的精神。
四、活動后反饋與思考：
1、平時上課的課時很緊，課堂上的延伸有限，尤其是在實驗上的延伸更少，物理社團(tuán)的開設(shè)，給了他們充分的發(fā)揮機會。
2、物理活動所用儀器種類比較多，若不按要求去操作就可能造成損壞，所以沒能完全滿足學(xué)生們的好奇心。而且為了保證實驗的安全，每次實驗我們有老師全程陪同并指導(dǎo)。
3、學(xué)生的興趣是廣泛的，要全部滿足學(xué)生的興趣與愛好，組織起各種內(nèi)容的課外活動，限于師資、設(shè)備、經(jīng)費等方面的條件，我們只能盡量爭取，但是不可能全部達(dá)到。
綜上所述，物理學(xué)科社團(tuán)活動的成立有利于發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高興趣、發(fā)揮專長、培養(yǎng)物理人才。對推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對實施素質(zhì)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)，對培養(yǎng)具有民族精神、有現(xiàn)代意識、有公民素質(zhì)、有學(xué)習(xí)能力的人有很大的促進(jìn)作用。我們在今后的工作中，應(yīng)精心策劃、認(rèn)真安排、細(xì)心指導(dǎo)，讓社團(tuán)活動發(fā)揮更重要的作用。
蕪湖縣一中物理格致社
2016年6月24
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