張學(xué)政講座心得體會(huì)
學(xué)習(xí)張學(xué)政教授《讓課堂充滿激情、智慧和快樂(lè)》的心得體會(huì) 織金縣中等職業(yè)學(xué)校 李海春 2015年3月8日，學(xué)校組織了校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校全體教師都參加了培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。張學(xué)政教授以其深厚的學(xué)術(shù)功底，結(jié)合他多年的從教經(jīng)歷及教師在教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題，講述了職業(yè)教育中的 教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，以許多豐富的教學(xué)案例，精辟獨(dú)到的見(jiàn)解教我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)真正“為人師表”的教育工作者，他的課件在秦老師繪聲繪色的精彩演講下，讓我對(duì)他的教學(xué)藝術(shù)和高尚的師德修養(yǎng)敬佩和感動(dòng)不已。也讓我曾經(jīng)的迷茫和不惑得了釋然。下面我就從幾個(gè)方面來(lái)談一談本次學(xué)習(xí)的心得與體會(huì)：
1、上好第一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣就有積極性，也就不愿去學(xué)習(xí)，來(lái)職校的學(xué)生大多都比較“特殊”，甚至不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。俗話說(shuō)“好的開端等于成功的一半”，作為老師，我們就要給學(xué)生上好第一堂課。第一堂課上得成功與否，直接影響到學(xué)生對(duì)老師的信任和親近，進(jìn)而影響到以后的課堂效率，所以 在第一堂課時(shí)，老師要做好引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生找回自信心。
2、注意講課的語(yǔ)言藝術(shù)
語(yǔ)言是溝通交流最基本的工具，學(xué)會(huì)說(shuō)話對(duì)教師的形象、工作和生活十分重要。張教授說(shuō)：“會(huì)說(shuō)話是一種資本，三種境界”。要讓人一聽(tīng)就懂，要尊重對(duì)方，要注意對(duì)方的感受。作為教師，更要善于說(shuō)
話的藝術(shù)，柔語(yǔ)妙用、即興演講、隨機(jī)應(yīng)變、幽默詼諧。他舉出了放多妙語(yǔ)解圍的例子，點(diǎn)出適當(dāng)運(yùn)用修辭手法不僅能使課堂生動(dòng)幽默，還有助于學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的理解及對(duì)重點(diǎn)的掌握，使課堂氣氛更加活潑，更加濃郁。
3、學(xué)高為師，不誤人子弟
為人師表，首先要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，深厚的文化素養(yǎng)，這樣才能以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的要格感染學(xué)生。教師應(yīng)從自身做起，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，做學(xué)生的示范和榜樣。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道 ”，進(jìn)而“樂(lè)其道 ”，達(dá)到教育的目的和效果。
4、做一個(gè)好教師
作為一名教師，心中要有大國(guó)民意識(shí)，外外顯示大家風(fēng)范，顯示教師的氣質(zhì)和風(fēng)度。要培養(yǎng)自己的人格魅力，著裝服飾要適宜得體，坐立行走要文雅大方，言談話語(yǔ)要親切風(fēng)趣，舉手投足要健康自信，喜怒哀樂(lè)要沉沒(méi)適度，接人待物要豁達(dá)坦誠(chéng)。還要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。最后，人還要有幾種精神;認(rèn)真讀書的精神，刻苦鉆研的精神，不怕困難的精神。
其實(shí)，教學(xué)的藝術(shù)就是做人的藝術(shù)，重內(nèi)在修養(yǎng)而不是外在修飾，只要我們用師德去潛移默化我們的`學(xué)生，用愛(ài)心去愛(ài)我們的學(xué)生，我們的課堂一定會(huì)充滿激情、智慧和歡樂(lè)！
張學(xué)政講座心得體會(huì) [篇2]
聽(tīng)了清華大學(xué)教授張學(xué)政關(guān)于《讓課堂充滿激情、智慧和歡樂(lè)--------談教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)》的報(bào)告。從張教授的報(bào)告中我們了解到張教授是一個(gè)熱愛(ài)生活和工作、深受學(xué)生愛(ài)戴的好教授。聽(tīng)了報(bào)告我們受益匪淺，我將向他一樣，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，不斷學(xué)習(xí)給自己充電，努力提高自身各方面的素質(zhì)。
首先張教授是個(gè)熱愛(ài)生活的人，他善于積累，細(xì)心、愛(ài)整潔、尊重女性，幽默詼諧。他在日常的生活中總是準(zhǔn)備著三個(gè)小本子，一個(gè)是放在口袋里的口袋本，隨時(shí)隨地記下自己的所見(jiàn)所聞；一個(gè)是放在家里茶幾上的記錄本，記下生活中有意義的事情，比如說(shuō)每天晚上家人都要準(zhǔn)備開心一刻，給家人帶來(lái)快樂(lè)。另一個(gè)是放在自己枕邊的小本子，晚上睡覺(jué)前想起什么就隨手記下來(lái)。他的夫人每次下班回家他打開門，深深鞠一躬，并說(shuō)：“夫人，您回來(lái)了”就連他的孫女說(shuō)他的爺爺：“爺爺，你天天這樣，酸不酸啊�！睆乃劦倪@些生活細(xì)節(jié)中我們知道他是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，是一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人。
張教授的座右銘是“不誤人子弟”。從他整理后整整齊齊堆放的一百多本備課筆記以及學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)中我們都知道他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。他患了急性胃炎打完針后就馬上趕到學(xué)校，想到的還是學(xué)生；家里被盜后不是在家里等著警-察來(lái)調(diào)查，而是把家里的事情托付給同事后就趕往學(xué)校給學(xué)生上課。他心里時(shí)刻裝著學(xué)生，不管自己家里發(fā)生什么事情，總是把學(xué)生的利益放在第一位。
張教授說(shuō)教師要熱愛(ài)自己的工作，在教學(xué)上要突出重點(diǎn)，忌不分主次，眉毛胡子一把抓，對(duì)知識(shí)點(diǎn)要精、透。對(duì)教學(xué)難點(diǎn)要采取“解扣法”，設(shè)置疑點(diǎn)，講究“問(wèn)”的藝術(shù)，穿插“興趣點(diǎn)”，讓不知道變成想知道，對(duì)學(xué)科感興趣，注重啟發(fā)，在內(nèi)容、層次上要富有節(jié)奏，教師的語(yǔ)言要具有感召力，言為心聲，一言可以定成敗，教師的話要通俗易懂，尊重對(duì)方，注重對(duì)方的感受，學(xué)會(huì)激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的藝術(shù)�？傊虩o(wú)定法，教有定規(guī)，精益求精。總之我們作教師的要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水，過(guò)好理論關(guān)、實(shí)踐關(guān)和科研教研關(guān)，兼收并蓄，厚積薄發(fā)，德才兼?zhèn)�，知行合一�?/p>
張老師堅(jiān)信“興趣在于引導(dǎo)”，有趣的學(xué)即玩，有益的玩即學(xué)。所以他向我們介紹了他的激趣經(jīng)驗(yàn)：上好第一節(jié)課，與學(xué)生們約法三章，上好每一節(jié)課，收攏學(xué)生的心、征服學(xué)生的心、感染學(xué)生的心。我非常欣賞他的也許與激趣并非有直接相關(guān)的“章法”約定，這位笑容可掬的老師絕對(duì)是一位嚴(yán)格要求的老師，曾經(jīng)有位學(xué)生遲到了，對(duì)張老師說(shuō)“自行車壞了”。等下課后，張老師關(guān)切地問(wèn)這位學(xué)生，自行車現(xiàn)在哪里？是半路上壞的，還是原來(lái)就壞了，老師幫你去修。這樣一來(lái)，該學(xué)生終于招架不住承認(rèn)了遲到的原因，從此再不敢遲到。而這樣的案例對(duì)于其他的學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
我還嘆服于他的執(zhí)著。在現(xiàn)代教育技術(shù)非常流行的今天，張老師在他的教學(xué)中始終堅(jiān)持“課件+粉筆”“實(shí)物+模型”。他說(shuō)在他當(dāng)學(xué)生的時(shí)候碰到了一位能夠快速畫各種大小“圓”形的老師，與老師交流時(shí)得知老師在課后畫過(guò)成千上萬(wàn)張，于是，在他當(dāng)老師的時(shí)候，他也有心練習(xí)絕活，他能夠用30秒左右的時(shí)間畫出一副類似于車床結(jié)構(gòu)的圖，這樣的絕活徹底征服了學(xué)生。他的課上，粉筆絕對(duì)有著主要地位。
經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和摸索，他歸納出“四點(diǎn)四性一注意”的教學(xué)方法，即：突出重點(diǎn)、講清難點(diǎn)、設(shè)置疑點(diǎn)、安插興趣點(diǎn)；講究邏輯性、注重啟發(fā)性、富有節(jié)奏性、力求形象性；注意課堂語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。他一直保持著“三本”，茶幾本、枕邊本、口袋本，他居然能夠有毫
無(wú)一字涂改的讀書摘記本，他信奉“要感動(dòng)別人，先感動(dòng)自己，每節(jié)課如一”他的魅力就在于能夠讓學(xué)生們一上他的課就“欲罷不能”。當(dāng)外校的學(xué)生也爭(zhēng)相來(lái)聽(tīng)他的課時(shí)，他深深地體會(huì)到：把課講好，不僅為學(xué)生服務(wù)，而且是為清華爭(zhēng)光。正是他的“大格局、大胸懷、大眼界、大國(guó)民意識(shí)”使他的影響力與日俱增，我完全可以感受到這位大師的魅力。
遇到好老師是學(xué)生的福氣，能夠聽(tīng)到張老師半天的課，我也是非常幸福的了。
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